UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL, ARQUITECTURA Y GEOTECNIA

ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ARQUITECTURA

SILABO DE BIOFÍSICA
I. DATOS GENERALES:
1.1. Programa de Estudios : ARQUITECTURA
1.2. Área Curricular : Estudios Generales
1.3. Departamento Académico : ARQUITECTURA
1.4. Código : 12.021012
1.5. Currículo: Año/Código : 2018/F-2
1.6. Año / Ciclo : 2021 – II
1.7. Semestre de estudios : Segundo
1.8. Duración del semestre : 18 semanas (Inicio 25/10/2021; Fin 12/03/2022)
1.9. Horas : 04 Horas (HT:02. HP:02 )
1.10. Créditos : 04
1.11. Pre-requisito : Ninguno
1.12. Modalidad de enseñanza : No presencial
1.13. Docente Responsable : MSc. Fredy Filomeno Avendaño Joaquin
1.14. Correo electrónico institucional : favendañoj@unjbg.edu.pe

II. SUMILLA
2.1 Naturaleza: Asignatura de carácter teórico- práctico y obligatorio, que corresponde a Estudios Generales.
2.2 Propósito: Está orientado a proporcionar al estudiante los fundamentos de las cantidades físicas y vectores, del movimiento, de
las leyes de Newton, del trabajo y la energía, de la dinámica de rotación, del equilibrio, de la gravitación y elasticidad. Los
conceptos e ideas que aprenda formarán parte de su vida profesional y de su modo de pensar; además, la asignatura brindará
al estudiante la oportunidad de verificar experimentalmente y en forma objetiva las leyes y principios de la mecánica.
Como la Física es una ciencia básica que tiene profunda influencia en todas las ramas del saber, especialmente en la
ingeniería, es que los estudiantes de esta carrera profesional deben tener un completo conocimiento de sus principios y
leyes fundamentales.
2.3 Contenidos Básicos:
Unidad I Unidades, Cantidades Físicas y Vectores
Unidad II Cinemática
Unidad III Leyes del Movimiento de Newton
Unidad IV

III. COMPETENCIAS
3.1. Competencia Genéricas Institucionales:
Sustenta de manera crítica, respetuosa y autocrítica posturas personales integrándose al trabajo en equipo e
interdisciplinar.
3.2. Competencias del perfil de egreso:
UNJBG: Trabajar en equipo e integrar equipos interdisciplinarios sustentando una postura propia de manera crítica,
auténtica y respetuosa.
FAEN: Desarrollar investigación científica para contribuir a la generación de conocimientos y solución de problemas,
respetando los principios bioéticos, a fin de mejorar la salud de la mujer, familia, comunidad y sociedad.

IV. ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

UNIDAD I: Conceptos Fundamentales, Vectores, Cinemática en una y dos dimensiones, estática y dinámica.

Resultado de aprendizaje del Perfil de Egreso: Resultados: registra, interpreta, analiza, discrimina, resuelve, crea y construye al aplicar los
conceptos básicos en Vectores, Cinemática, Estática y Dinámica.

Evidencia: Informes de laboratorio, trabajos de exposición

Sem % Contenidos Actividades Estrategias metodológicas

1° Presentación de la asignatura. Magnitudes Escalares y ● Inducción. Videoconferencia participativa

Vectoriales. Vectores. Análisis vectorial, operaciones con
02/11 al 06/11 vectores. Sistema de referencia. ● Exposición Video.

4% Mapa conceptual

2º Elementos fundamentales del movimiento y su relación con el ● Inducción. Videoconferencia participativa

tiempo. M.R.U y M.R.U.V. Movimiento de caída libre.
09/11 al 13/11 ● Exposición Video.

10% Mapa conceptual

3° Estática. Leyes y aplicaciones en los seres humanos: centro de ● Inducción. Videoconferencia participativa
gravedad, equilibrio, estabilidad, postura y palancas.
16/11 al 20/11 ● Exposición Video.

16% Mapa conceptual

4º Dinámica. Leyes de Newton. Fuerza. Clases y tipos de fuerzas. ● Inducción. Videoconferencia participativa
Características de la Dinámica del movimiento circular.
23/11 al 27/11 ● Exposición Video.

22% Mapa conceptual

5° Fricción en las articulaciones. Efectos fisiológicos de la ● Inducción. Videoconferencia participativa

aceleración. Perspectivas alternativas en caminar, correr y saltar.
30/11 al 04/12 ● Exposición Video.

28% Mapa conceptual

UNIDAD II: Leyes de Newton, Trabajo y Energía, Ley de Hooke y la Elasticidad

Resultado de aprendizaje del Perfil de Egreso: Registra, interpreta, analiza, discrimina, resuelve, crea y construye y aplica las leyes de Newton.

Evidencia: Informe de laboratorio, trabajos en clase, exposiciones

Sem % Contenidos Actividades Estrategias metodológicas

6º Leyes de Newton. Fuerza. Clases y tipos de fuerzas. Fricción en ● Inducción. Videoconferencia participativa
las articulaciones. Efectos fisiológicos de la aceleración.
07/12 al 11/12 Perspectivas alternativas en caminar, correr y salta ● Exposición Video.

34% Mapa conceptual

7° Concepto de trabajo y energía. Trabajo Mecánico. ● Inducción. Videoconferencia participativa

Características de los distintos tipos de trabajo y energía.
14/12 al 18/12 Concepto de la ley de la conservación de la energía. Potencia y ● Exposición Video.
rendimiento.
40% Mapa conceptual

8º Aspectos generales de los esfuerzos y deformaciones. Ley de ● Inducción. Videoconferencia participativa

Hooke y el módulo de Young, Propiedades elásticas de las
28/12 al 01/01 membranas elásticas y los huesos. Elasticidad y resistencia de ● Exposición Video.
materiales biológicos.
46% Mapa conceptual

9°

04/01 al 08/01 ● I EXAMEN PARCIAL Cuestionario temporizado

52%

UNIDAD III: Calor, Temperatura y Gases

Resultado de aprendizaje del Perfil de Egreso: Conceptualiza, aplica e interpreta, las leyes del calor y los gases.

Evidencia: Informes de laboratorio, trabajos de monografía, exposiciones

Semana % Contenidos Actividades Estrategias metodológicas

10° Concepto de temperatura y calor. Equilibrio térmico y la ley cero ● Seminari Aula invertida o video
 11/01 al 15/01 de la termodinámica. Problemas o

58%

11° Transferencia de calor por conducción, convección y radiación. ● Inducción. Videoconferencia participativa
Calorimetría. Transporte de moléculas por difusión. Difusión a
18/01 al 22/01 través de las membranas. Problemas ● Exposición Video.

64% Mapa conceptual

12º Ley general de los gases ideales. Gases reales y cambios de ● Inducción. Videoconferencia participativa
fase. Aplicaciones a los seres humanos. Problemas
25/01 al 29/01 ● Exposición Video.

70% Mapa conceptual

UNIDAD IV: Biofísica de la Audición y la Visión

Resultado de aprendizaje del Perfil de Egreso: Evidencia los principios de la biofísica de la visión y aplica las leyes ópticas

Evidencia: Informes de laboratorio, trabajos de monografía

Semana % Contenidos Actividades Estrategias metodológicas

13° Las ondas sonoras: Infra Sónicas y ultrasónicas. Escala ● Taller Presentación y discusión de
Temperada. temas
01/02 al 05/02
Calidad del timbre. Intensidad del sonido
76%

14º Escala decibélica, Sonoridad y Efecto Doppler, problemas ● Inducción. Videoconferencia participativa
direccionados a la física de la Audición.
08/02 al 12/02 ● Exposición Video.

82% Mapa conceptual

15° Física de la visión. ● Inducción. Videoconferencia participativa

15/02 al 19/02 Lentes: Convergentes y divergentes, problemas direccionados a ● Exposición Video.

luz en lentes.
88% Mapa conceptual

16º Potencia de una lente. Problemas direccionados a la visión ● Inducción. Videoconferencia participativa

22/02 al 26/02 ● Exposición Video.

94% Mapa conceptual

17° ● Examen Escrito

01/03 al 05/03 II EXAMEN PARCIAL

100%

18º
EXAMEN SUSTITUTORIO
08/03 al 10/03

V. PROGRAMA DE PRACTICAS
TEMA DE LA PRÁCTICA / PRODUCTO /
SEMANA UNIDAD RECURSOS LUGAR
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1 1 Tema: Mediciones Prácticas audiovisuales Aula virtual
Producto: Elaboración de Informe de UNJBG
laboratorio Videoconferenci
Evaluación: Exposición a Meet
 Tema: Mediciones en un MRU
2 1 Producto: Elaboración de un informe Práctica audiovisual
Evaluación: Exposición
Tema: Mediciones en Leyes de Newton
3 1 Producto: Informe de práctica Simulación audiovisual
Evaluación: Exposición
Tema: Mediciones de Dinámica
4 2 Producto: Informe de práctica Simulación audiovisual
Evaluación: Exposición

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

ESTRATEGIA FINALIDAD Y PROCEDIMIENTO
Diseño de Organizadores
visuales (infografías, mapas
Sintetiza y organiza la información de manera gráfica, clara y lógica
mentales, mapas conceptuales,
etc.)
Conferencia participativa Clase expositiva o exposición del tema, con ayudas audiovisuales y promoviendo la
participación activa de los estudiantes.
Lluvia de ideas Sesiones académicas de problemas
Debate Resolución y entrega de problemas/práctica
Lectura y análisis Aprendizaje basado en aplicaciones
Análisis, discusión y presentación de artículos científicos de revistas indizadas,
Estrategia de investigación
ejecución de un trabajo de investigación vinculado a los temas desarrollados en
formativa
clases

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.1 Matriz de evaluación
%
RESULTADO DEL TÉCNICA DE INSTRUMENTO DE
UNIDADES PRODUCTO ACADÉMICO
APRENDIZAJE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
PESO

Examen Escrito
Prueba ficha de
Evidencia de conocimiento 40%
I.-Saber cómo interpretar las evaluación
Examen oral
leyes de Newton
I y II Análisis de
II.-Reconocer los modos de Evidencia de desempeño 20% Rubrica
desempeño
Aplicación del trabajo y la
energía cinética y potencial.
Informe de proyecto
Evidencia de Producto 40% Ficha de evaluación
de investigación

PROMEDIO PRIMER PARCIAL

Examen Escrito
III.-Conocer el la Prueba ficha de
Evidencia de conocimiento: 40%
temperatura, la conducción, evaluación
Examen oral
convección y radiación del
calor y los gases Análisis de
III, IV y V
Evidencia de desempeño 20% Rubrica
desempeño
IV.-Saber la definición física
de la audición y la visión,
Informe de proyecto
lentes. Evidencia de Producto 40% Ficha de evaluación
de investigación

PROMEDIO SEGUNDO PARCIAL

 7.2 Promedios
PRIMER PARCIAL SEGUNDO PARCIAL

P.P.1 = PEC*0.4 + PED*0.2 + PEP*0.4 P.P.2 = PEC*0.4 + PED*0.2 + PEP*0.4

Donde: Donde:

P.P.1: Promedio Parcial 1 P.P.2: Promedio Parcial 2

PEC: Promedio Evidencia de Conocimiento PEC: Promedio Evidencia de Conocimiento

PED: Promedio Evidencia de Desempeño PED: Promedio Evidencia de Desempeño

PEP: Promedio Evidencia de Producto PEP: Promedio Evidencia de Producto

PROMEDIO FINAL

P.F. = P.P.1 + P.P.2

Donde:

P.F. : Promedio Final

P.P.1 : Promedio Parcial 1

P.P.2 : Promedio Parcial 2

7.3 Consideraciones
● Con los 2 promedios parciales se obtiene el Promedio Final del Curso
● Sólo en el promedio final de la asignatura el medio punto (0.5) favorece al estudiante
● Antes de la finalización del Semestre se dará al estudiante la oportunidad de un EXAMEN SUSTITUTORIO, que reemplaza a la
nota menor de uno de los periodos (1er. Parcial, o 2do. parcial) - (Art. 79)

VIII. BIBLIOGRAFÍA
A. Bibliografía Básica
SERWAY, RAYMOND A. y JEWET, JHON W. Jr.2014. Física. Tomo I y II, Novena edición, Edit. THOMSON, Impreso en México.
A.H. CROMER “Física para las ciencias de la vida” Reverté, Barcelona Segunda edición 1982.
G.K. STROTHER. “Física aplicada a las ciencias de la salud”, McGraw Hill, Bogotá 1981.

B. Bibliografía Complementaria
I.D. MARION: “General Physics with Bioscience Essays”. Jhon Wiler, New York, 1979.
D. Jou y C Peres García: “Física para las ciencias de la vida”. McGraw Hill. Madrid 1985
Tacna, octubre del 2021