SILABO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS

I. DATOS GENERALES
1.1 Facultad : Ingeniería
1.2 Departamento Académico : Energía, Física y Mecánica
1.3 Escuela Profesional : Ingeniería Mecánica
1.4 Currículo al que pertenece : 2018
1.5 Carácter de la asignatura : : Obligatorio
1.6 Requisito : 160020
1.7 Ciclo de Estudios : VII
1.8 Semestre Académico : 2023II
1.9 Código de la asignatura : 160038
1.10 Número de Créditos : 04
1.11 Duración de la asignatura : 17semanas
1.11.1 Fecha de inicio : 18 -09-2023
1.11.2 Fecha de Fin : 12-01-2024
1.12 Extensión horaria semanal : 05
1.12.1 Horas teóricas presenciales : 03
1.12.2 Horas prácticas presenciales : 02
1.13 Horas de Tutoría y Consejería :
1.14 Docente : Ms. Jhonny Jasson Silva Rodriguez
1.15 Correo electrónico/cel jsilvar@uns.edu.pe / 960850414

II. VISIÓN Y MISIÓN DE INGENIERÍA MECÁNICA

2.1 Visión
Ser una escuela líder a nivel regional, nacional e internacional en la formación de ingenieros con conocimiento sólido de las
ciencias aplicadas y tecnológicas, en el marco de una formación integral – humanística, para aportar al desarrollo nacional y
promover a los cambios tecnológicos de los recursos en armonía con el medio ambiente, su entorno social y medio ambiente.
2.2 Misión
La misión de la Escuela de Ingeniería Mecánica es formar profesionales con valores, habilidades y actitudes con conocimiento
sólidos de las ciencias de la ingeniería, propiciando su capacidad científica tecnológica de innovación, invención e investigación,
para emprender y desarrollar proyectos de planeación, diseños sustentables vinculados a las necesidades de la sociedad y medio
ambiente.

III. MARCO REFERENCIAL

3.1 Sumilla
Asignatura de Ingeniería aplicada del tipo teórico-práctica que busca aprender a desarrollar problemas basados en leyes
básicas; de Ohm y de Kirchhoff, transformaciones estrella-triángulo y viceversa, Thevenin, Norton, linealidad, superposición,
transferencia de Potencia.
Los Temas están basados en reducciones y transformaciones en circuitos eléctricos. Métodos de solución en redes eléctricas
lineales, cuadripolos y Elementos de almacenamiento de energía.

3.2 Competencia del Perfil de Egreso

El Ingeniero Mecánico será capaz de adaptarse con creatividad al cambio; tanto en el campo profesional como en el personal.
Comunicarse y concretar con los profesionales; así como integrar y dirigir equipos interdisciplinarios de trabajo, adoptando una
actividad emprendedora y de liderazgo.

3.3 Logro de la asignatura

Conoce y analiza los circuitos eléctricos aplicando las leyes básicas, transformaciones, teoremas, transferencia y
propiedades en la solución de las variables eléctricas en el campo de circuitos eléctricos de corriente directa
Identifica y opera circuitos eléctricos asociados con elementos resistivos, inductivos, capacitivos, amplificadores
operacionales y fuentes de alimentación.
Instala circuitos eléctricos de corriente alterna y dominio de frecuencia, impedancias, admitancias y aplicaciones reales en
la ingeniería.
3.4 Línea de Investigación
 Planeamiento e innovación tecnológica en energía.
3.5 Responsabilidad Social
Desarrollo de capacidades de emprendimiento a través del conocimiento teniendo en cuenta el desarrollo sostenible, aplica la
legislación y normas de conducta globalizadas contribuyendo con la salud y el bienestar de la sociedad.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

PRIMERA UNIDAD: CIRCUITOS ELÉCTRICOS, LEYES BÁSICAS Y TEOREMAS
DURACIÓN: 06 Semanas Inicio:18-09-2023 Fin: 27-10-2023

Resultados de
Identifica, instala, opera y resuelve Circuitos eléctricos de corriente continúa aplicando leyes básicas y teoremas.
aprendizaje
Sem Contenido Estrategias de enseñanza - aprendizaje Evidencias

Sesión 1: Presentación del sílabo, prueba de entrada, Clases Presenciales: Prueba de entrada
Introducción, Conceptos Básicos, elementos de circuitos. Aprendizaje síncrono/videoconferencia (VC). Variedad de proyectos a
GIV: Estudio y trabajo autónomo, individual desarrollar en el presente
01
ciclo.
Sesión 2: Leyes Básicas, Ohm, Kirchhoff, divisores de tensión Clases Presenciales: PL1: Realiza mediciones
y corriente, resistencias. Mediciones Eléctricas, resistencia, Aprendizaje síncrono/videoconferencia (VC). Eléctricas, resistencia,
02
aislamiento, continuidad. GIV: Estudio y trabajo autónomo, individual. aislamiento, continuidad.
Informe de laboratorio.
Sesión 3: Transformaciones delta, estrella, medidas de Clases Presenciales PL2: Comprueba Ley de
tensión, corriente y resistencia. Comprobación de Ley de Aprendizaje síncrono: Videoconferencia- Ohm, divisores de corriente
03 Ohm, divisores de corriente y Tensión. Pizarra compartida y Tensión.
GIV: Tutorías de investigación Estudio y trabajo Informe de laboratorio.
en equipo colaborativo.
Sesión 4: Métodos de análisis, nodal, mallas, fuentes de Clases Presenciales PL3: Analiza circuitos con
corriente, aplicaciones. Análisis de Nodos y mallas Aprendizaje síncrono: Videoconferencia- Nodos y mallas
04 Pizarra compartida Informe de laboratorio.
GIV: Tutorías de investigación Estudio y trabajo
en equipo colaborativo.
Sesión 5: Teorema de circuitos, linealidad, superposición, Clases Presenciales
Thevenin, Norton. Máxima transferencia de potencia, Aprendizaje síncrono: Videoconferencia- PL4: Verifica teoremas de
05 fuentes, puente Wheatstone. Pizarra compartida Thevenin, Norton y máxima
GIV: Tutorías de investigación Estudio y transferencia de Potencia.
trabajo en equipo colaborativo. Informe de laboratorio.

06 PRIMERA EVALUACIÓN DE UNIDAD Prueba escrita Examen calificado

Define y expone el tema Producto con la
06 PRIMER AVANCE DE PRODUCTO debida justificación e importancia y Informe digital
fundamento teórico.
5
SEGUNDA UNIDAD: AMPLIFICADORES OPERACIONALES Y CIRCUITOS DE PRIMER ORDEN
DURACIÓN: 05 Semanas Inicio: 30-10-2023 Fin: 03-11-2023
Resultados de
Identifica, instala, opera y resuelve amplificadores operacionales y circuitos R, L ,C de primer orden.
aprendizaje

Sem Contenido Estrategias de enseñanza - aprendizaje Evidencias

Sesión 7 Amplificadores Operacionales, inversores, no Clases Presenciales Resuelve problemas con

07 inversores, en cascada. Aprendizaje síncrono: Videoconferencia- amplificadores
Pizarra compartida operacionales, simula con
GIV: Tutorías de investigación Estudio y trabajo software.
en equipo colaborativo. PL5: Exposición de trabajo
de investigación.
Sesión 8: Capacitores, Inductores, reactancias, asociación Clases Presenciales PL6: Capacitores e
serie, paralelo. Efectos de Carga y descarga de Capacitores. Aprendizaje síncrono: Videoconferencia- inductores
08 Pizarra compartida Informe de laboratorio
GIV: Tutorías de investigación Estudio y trabajo .
en equipo colaborativo.
Sesión 9: Circuitos de 1er orden RL, RC, función impulso, Clases Presenciales PL7: Fuentes de
rampa, escalón. Aprendizaje síncrono: Videoconferencia- alimentación utilizando
09 Pizarra compartida software Multisim
GIV: Tutorías de investigación Estudio y trabajo Informe de laboratorio
en equipo colaborativo.
 Sesión 10: Circuitos de primer orden, métodos de solución, Clases Presenciales Resuelve problemas con
10 aplicaciones Aprendizaje síncrono: Videoconferencia- circuitos RL, RC y los simula
Pizarra compartida con software.
GIV: Tutorías de investigación Estudio y trabajo PL8: Aplicación del
en equipo colaborativo. temporizador IC555
Informe de Laboratorio
11 SEGUNDA EVALUACIÓN DE UNIDAD Prueba escrita Examen calificado

Define y expone el tema Producto con la Informe

11 SEGUNDO AVANCE DE PRODUCTO debida justificación e importancia y digital
fundamento teórico.

TERCERA UNIDAD: CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE CORRIENTE ALTERNA Y DOMINIO DE FRECUENCIA

DURACIÓN: 06 Semanas Inicio: 06-12-2023 Fin: 12-01-2024
Resultados de Instala y opera, circuitos eléctricos de corriente alterna y dominio de frecuencia, impedancias, admitancias
aprendizaje y aplicaciones reales en la ingeniería.

Sem Contenido Estrategias de enseñanza - aprendizaje Evidencias

Clases Semipresenciales Resuelve problemas con de

Sesión 12: Circuitos de Segundo Orden, circuitos RLC sin
Aprendizaje síncrono: Videoconferencia- segundo orden y los simula
12 fuente y respuesta escalón
Pizarra compartida con software.
GIV: Tutorías de investigación Estudio y trabajo Trabajo aplicativo.
en equipo colaborativo.
Sesión 13: Circuitos Generales de Segundo Orden con A Clases Semipresenciales PL9: Instala y opera Fuente
amplificadores Operacionales. Fuente de alimentación dc, Aprendizaje síncrono: Videoconferencia- de alimentación dc y puente
13 puente Wheatstone Pizarra compartida Wheatstone.
GIV: Tutorías de investigación Estudio y trabajo Informe de laboratorio.
en equipo colaborativo.
Sesión 14 Senoides y fasores, relaciones fasoriales, leyes de Clases Presenciales PL10: Verifica el Cálculo de la
Kirchhoff en el dominio Frecuencial, impedancias, Aprendizaje síncrono: Videoconferencia- Impedancia y factor de
14 admitancias. Pizarra compartida Potencia.
GIV: Tutorías de investigación Estudio y trabajo Informe de laboratorio
en equipo colaborativo.

15 TERCERA EVALUACIÓN DE UNIDAD Prueba escrita Examen calificado

Elabora el informe final del producto bajo el Presentación y sustentación del

16
PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DE PRODUCTO. modelo de artículo de investigación científica y producto
diseña diapositivas u otros medios audiovisuales y
las expone y sustenta.
Examen Sustitutorio Prueba escrita en línea Examen calificado
17

V. METODOLOGÍA
La asignatura se desarrolla en el marco de la puntualidad, responsabilidad y exigencia con la interacción, colaboración y
producción, bajo el apoyo intensivo de una computadora y los programas Microsoft office y Zoom entre otros y comprende:
▪ Clases virtuales (Videoconferencia) con plataforma de comunicación sincrónica en los horarios establecidos.
▪ Tutorías y consejería se realiza de manera personalizada en el día y hora establecido.
▪ Estudio Autónomo individual y grupal de manera virtual a través de lectura de libros, audios y videos.
▪ Las estrategias de enseñanza-aprendizaje están basadas en la disertación expositiva programada y trabajos cooperativos.
▪ Gestores de Búsqueda Bibliográfica: bases de datos, enlaces electrónicos.
▪ El estudiante elabora sus evidencias de aprendizaje, presenta en documento digital y lo expone en la última semana.
▪ Las actividades de responsabilidad social se realizan a nivel de la comunidad en general en el marco de un proyecto
global direccionado por la Escuela Profesional de Ingeniería Mecánica.

VI. MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS

Los materiales y recursos didácticos a emplearse son: - Videos explicativos - Foros - Chats - Correo - Videos tutoriales -
Presentaciones multimedia - Libros digitales, entre otros.
VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN
7.1. Requisitos mínimos de aprobación y promoción
Obtener promedio final aprobatorio mínimo de once (11)
 Tener una unidad aprobada, tarea de producción aprobada y el promedio final de la asignatura aprobada. (Art.º 155).

7.2. De la inhabilitación
La asistencia a clases teóricas y prácticas son obligatorias. Se considera a un alumno inhabilitado en una asignatura, cuando
ha acumulado el 30%, o más de inasistencias injustificadas.

7.3. Del medio punto

La fracción 0.5 o mayor a este se redondea a un (1) punto a favor del estudiante.

7.4. Del examen sustitutorio

El estudiante que ha desaprobado una asignatura tiene derecho a rendir examen sustitutorio en la unidad que ha obtenido
la más baja calificación en la prueba escrita.

7.5. Del examen de rezagados

Los estudiantes con autorización previa de la Dirección de Escuela a la que pertenece podrán rendir exámenes en calidad de
rezagados en una unidad.

7.6. Nota de Unidad / Promedio final

Las calificaciones de las actividades prácticas, producto y de evaluación de unidad será de 0 a 20.
Fórmulas para las notas:
Promedio de Evidencias de Aprendizaje (Exposiciones, intervenciones orales, trabajos individuales y de equipo, informes de
laboratorio, informes de responsabilidad social e investigación): PEA.
Evaluación de Unidad: EU
Nota de Producto: P

Nota Unidad (NU) = PEA + 2(EU)+ P

4

Nota final de asignatura = NU1 + NU2 + NU3

3

VIII. ASESORÍA ACADÉMICA

Consistirá en complementar actividades académicas relacionadas a la asignatura que orienten y refuercen el aprendizaje de los
estudiantes de manera personalizada.

IX. REFERENCIAS

Alexander Charles, Sadiku Matthew N. (2018). Fundamentos de Circuitos Eléctricos (6Ta. Ed.) México, McGraw Hill.

Dorf Richard. (2016). Circuitos Eléctricos-Introducción al Análisis y Diseño (9ta. ed.), México, Edit Marcombo.

Hayt W., Kemmerly J. (2012). Análisis de Circuitos en Ingeniería 7ma. Ed., México, McGraw Hill.

Robert L. Boylestad (2018), Introducción al análisis de circuitos eléctricos 13ED, editorial Pearson

Fundamentos de Circuitos eléctricos

https://www.academia.edu/35045571/Fundamentos_De_Circuitos_El%C3%A9ctricos_3edi_Sadiku

Problemas 150 Problemas de teoría de circuitos eléctricos. http://coolab.umh.es/circuitos/libro_150problemas.pdf

Nuevo Chimbote, septiembre de 2023