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3º primaria

1. Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda: (5 puntos)

a) Es mejor hacer las tareas o actividades importantes lo más tarde posible. (F)
b) Procrastinar significa posponer o dejar para después las cosas que debemos hacer. (V)
c) Es divertido dejar todo para el último momento. (F)
d) Cuando procrastinamos, podemos sentirnos estresados o preocupados. (V)
e) Es importante hacer las tareas escolares y los deberes tan pronto como sea posible. (V)

2. Relaciona cada columna con la información correspondiente: (4 puntos)

Incluye: Lavado y peinado del cabello. Cepillado

a) de dientes. Baño y aseo diario. Corte y limpieza ( b ) Buena alimentación
de unas y pies.
Consumir: Verduras y frutas. Consumir
b) carbohidratos porque dan energía. Beber agua ( c ) Higiene mental
y no bebidas azucaradas.
Compartir en familia y con los amigos
c) actividades de entretenimiento. Si eres un niño, ( a ) Higiene del cuerpo
descansar no menos de 8 horas diarias.
Tomar adecuado descanso. Practicar algún
d) deporte. Trotar, pasear y hacer actividades ( d ) Actividad física
físicas.

3. Elige correctamente las palabras que completen el siguiente texto respecto a los
hábitos alimenticios: (4 puntos)
Los buenos hábitos _____________ son prácticas que nos aseguran una buena
_________ al consumir _____________ adecuados, como agua, frutas y verduras. Son
esenciales para seleccionar con cuidado ____________ alimentos.

saludables – alimenticios – digestión – comida – salud – alimentos – buenos – nuestros

4. Relaciona mediante flechas los “octógonos”, de acuerdo a sus características del
producto: (4 puntos)

Posible aumento Aumento de Posible enfermedad Aumento de peso,

de tensión arterial colesterol cardiovascular riesgo de diabetes

5. Lea atentamente la siguiente lectura y responda las preguntas:

La Aventura de Ana y el Misterio del Consumidor Responsable.
Ana, una niña de tercer grado, descubre el Misterio del Consumidor Responsable al visitar
"La Tienda de las Decisiones" con el Sr. Sabio. En su recorrido por las secciones de frutas,
juguetes, ropa y alimentos, aprende la importancia de elegir productos frescos, duraderos y
saludables, así como de leer etiquetas y cuidar el medio ambiente. Al final, Ana se
compromete a compartir su nuevo conocimiento y se convierte en una defensora del
consumo consciente.

a) ¿Con quién visita Ana "La Tienda de las Decisiones" para aprender sobre el Misterio del
Consumidor Responsable? (1 punto)
______________________________________________________________________

b) ¿Qué lecciones aprende Ana durante su recorrido por las diferentes secciones de la
tienda? (1 punto)
______________________________________________________________________

c) ¿Por qué crees que Ana decidió comprometerse a compartir su nuevo conocimiento
sobre el consumo consciente después de su visita a "La Tienda de las Decisiones"? (1
punto)
______________________________________________________________________
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4º primaria

1. Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda: (4 puntos)

a) El acceso al servicio del agua potable es un recurso y tenerla es un derecho, ya que
es indispensable para la salud. ( V )
b) Es necesario tomar en cuenta tu responsabilidad en el cuidado personal al tomar
decisiones sobre lo que vas a adquirir, eligiendo productos que no afecten tu salud ni
tu economía. ( V )
c) El agua potable debe estar libre de contaminantes biológicos, como microorganismos,
virus y excremento. ( F )
d) El agua potable no debe tener olor, color ni sabor. ( F )

2. Elige correctamente las palabras que completen el siguiente texto respecto al

contrabando: (4 puntos)
Es el ingreso o salida ilegal de bienes o __________________ del país sin pagar
impuestos burlando el control _____________. El contrabando nos perjudica a todos
porque al no declarar lo que se vende o compra no se pueden recaudar los
______________, que son muy importantes para mejorar los parques y la seguridad,
construir escuelas, _____________ y pagar los servicios públicos.

servicios – mercancías – policial – estatal – aduanero – dinero – impuestos – hospitales

3. Relaciona cada columna con la información correspondiente: (4 puntos)

Superintendencia Nacional de Aduanas y de
a) ( c ) Mercancías prohibidas
Administración Tributaria.
Son los bienes protegidos que para ingresar o
b) salir del país requieren del permiso de la ( a ) SUNAT
autoridad.
Son aquellos bienes protegidos que por
c) mandato legal no pueden ingresar o salir del ( d ) Agentes de la aduana
país debido a su prohibición.
Están a cargo de evitar la salida o ingreso de
d) ( b ) Mercancías restringidas
productos a nuestro país.
4. Pinta de color azul los riesgos de la virtualidad: (4 puntos)
Abuso emocional Adaptar el aprendizaje Adicción a internet
Acceso a la educación Exposición a la violencia Fomentar la inclusión
Exposición sexual de Esto facilita la conciliación
Enriquecer el aprendizaje
menores de edad. entre el trabajo.

5. Lea atentamente la siguiente lectura y responda las preguntas:

Peligros en internet
Sofía, Mateo y Lucía, tres amigos de cuarto grado de primaria, quienes descubren los
peligros de internet durante una clase de informática. Su maestra les advierte sobre
engaños en línea, contenido inapropiado y virus informáticos. Preocupados, deciden
aprender a protegerse y, al encontrar un juego que solicita información personal,
investigan y descubren que es una trampa. Con esta experiencia, aprenden a navegar por
internet de manera segura y ayudan a otros niños a hacer lo mismo.

a) ¿Cómo reaccionaron Sofía, Mateo y Lucía al descubrir los peligros de internet durante
la clase de informática? (1 punto)
_____________________________________________________________________

b) ¿Qué medidas tomaron los amigos cuando encontraron un juego en línea que
solicitaba información personal? (1 punto)
_____________________________________________________________________

c) ¿Has tenido una experiencia similar descubriendo un peligro en internet? ¿cómo

influyó esa vivencia en tu percepción de la seguridad en línea y en tu disposición para
ayudar a otros a navegar de forma segura? (2 puntos)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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5º primaria

1. Relaciona las ventajas del trabajo en equipo con su definición: (5 puntos)

Al trabajar en equipo, se fomenta el intercambio de
I Mayor eficiencia A.- ideas y perspectivas diversas, lo que puede llevar a
soluciones más creativas e innovadoras.
Mayor creatividad Con la colaboración de múltiples personas, se pueden
II B.- identificar y corregir errores más fácilmente.
e innovación
Cuando las personas trabajan en equipo, pueden dividir
Mejor calidad de
III C.- tareas y responsabilidades de acuerdo con las
trabajo habilidades y fortalezas de cada miembro.
Desarrollo de El trabajo en equipo brinda la oportunidad de desarrollar
IV habilidades D.- habilidades de comunicación, liderazgo, resolución de
interpersonales conflictos.
Mayor Trabajar en equipo puede crear un ambiente de trabajo
V satisfacción E.- más positivo y colaborativo.
laboral

a) IA, IIC, IIIB, IVD, VE b) IC, IIE, IIID, IVA, VB c) IC, IIA, IIIB, IVD, VE d) IE, IID, IIIA, IVB, VC

2. Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda: (4 puntos)

a) El trabajo en equipo siempre resulta en una distribución igualitaria de
responsabilidades entre los miembros del equipo. ( F )
b) La colaboración en equipo puede obstaculizar la creatividad al limitar la libertad
individual de expresión y exploración de ideas. ( F )
c) La colaboración en equipo fomenta la creatividad al facilitar el intercambio de ideas y
perspectivas diversas. ( V )
d) El trabajo en equipo permite aprovechar las fortalezas individuales de cada miembro
para alcanzar objetivos comunes de manera más eficiente. ( V )

3. Elige correctamente las palabras que completen el siguiente texto respecto a una
norma social: (4 puntos)
Son guías o reglas que sirven para regular la conducta en una sociedad, de estas
dependen el respeto por los derechos y el cumplimiento de los deberes. Las normas se
establecen a través de acuerdos porque se toman en cuenta las opiniones y necesidades.

normas – reglas – familia – sociedad – deber – compañerismo – cumplimiento – acuerdos

4. Pinta de color azul sobre la importancia de la norma social: (3 puntos)

Fomentan la justicia y la conflictos entre grupos

Estigmatización y exclusión
igualdad sociales
limitar la expresión
falta de adaptabilidad Presión social y conformismo
individual
desigualdad y la
Facilitan la convivencia Fomentan el respeto mutuo
discriminación

5. Interpreta las siguientes definiciones sobre los trastornos alimenticios y escribe el

concepto que le corresponde: (2 puntos)
a) Es un trastorno alimentario caracterizado por una percepción distorsionada del propio
cuerpo y un miedo intenso a aumentar de peso.
________________________ANOREXIA___________________________________

b) Es un trastorno alimentario caracterizado por episodios recurrentes de ingestión

excesiva de alimentos, el uso excesivo de laxantes o el ejercicio compulsivo, para
evitar el aumento de peso.
_______________________BULIMIA_____________________________________

6. Lea atentamente la siguiente lectura y responda las preguntas:

"Arcoíris de Esperanza: Superando los Trastornos Alimentarios"

En un pequeño pueblo llamado Arcoíris, María, Pablo y Ana eran amigos inseparables en
la Escuela Primaria Sol Brillante. Durante una clase de ciencias, la maestra, la Sra. Luna,
les enseñó sobre la importancia de la alimentación saludable. María empezó a
preocuparse por su peso y desarrolló anorexia, mientras que en otra parte del pueblo,
Marta luchaba en secreto contra la bulimia. Ambas recibieron ayuda y aprendieron a
cuidar de su salud. Los amigos prometieron apoyarse mutuamente y ayudar a otros niños
con trastornos alimentarios.

a) ¿Cómo crees que la experiencia de María y Marta con los trastornos alimentarios
afectó la relación entre los amigos en la Escuela Primaria Sol Brillante? (1 punto)
____________________________________________________________________

b) ¿Alguna vez has tenido la experiencia de preocuparte demasiado por tu peso o tu

imagen corporal como en la historia? Fundamenta. (1 punto)
_____________________________________________________________________
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6º primaria

1. Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda: (4 puntos)

a) La falta de comunicación y la incapacidad para expresar la ira pueden contribuir a la
resolución pacífica de conflictos. ( F )
b) La comunicación efectiva puede ser una habilidad que nos ayude a controlar la ira al
expresar nuestros sentimientos de manera adecuada. ( V )
c) La ira nunca puede ser una señal de que algo está mal o necesita ser abordado en
una situación determinada. ( F )
d) El autocontrol emocional es una habilidad importante que nos permite regular nuestras
emociones y reacciones impulsivas ante situaciones provocativas. ( V )

2. Relaciona cada columna con la información correspondiente sobre las técnicas de

controlar la ira: (4 puntos)

Esta técnica implica inhalar lentamente por la

a) nariz, llenando completamente los pulmones, y ( d ) La música
luego exhalar lentamente por la boca.
Se basa en la imaginación visual para relajar al
b) cuerpo, está dirigida a ayudar a reducir la ( a ) Respiración
intensidad de las reacciones físicas a la rabia.
Las aficiones, la lectura, el ver televisión o
c) deportes son otras actividades útiles, aunque ( c ) Otras estrategias
menos potentes.
Puede proporcionar un eco para nuestras
d) emociones más profundas o ayudarnos a ( b ) Visualización
alejarnos de estas mismas emociones.

3. Elige correctamente las palabras que completen el siguiente texto respecto al

dilema moral: (4 puntos)
Un dilema moral es un hecho real o __________ en el que se plantea una situación
problemática que presenta un ____________ de valores; ya que, el problema moral que
exponen tiene varias soluciones posibles que entran en conflicto unas con otras. Esta
___________ para elegir una decisión obliga a un razonamiento moral sobre los valores,
exigiendo una reflexión sobre el grado de ____________ que damos a nuestros valores.

ficticio – irreal – problema – conflicto – problemática – solución – dificultad – importancia

4. Lea atentamente la siguiente lectura y responda las preguntas:

El Cumpleaños de Lucas: Un Acto de Honestidad

Lucas, un niño de Arcoíris emocionado por su décimo cumpleaños, encontró una billetera
llena de dinero en el parque junto a su amigo David. Aunque tentados por la suma,
recordaron la importancia de la honestidad y decidieron devolverla intacta. Al hacerlo, se
sintieron orgullosos de su decisión, sabiendo que era lo correcto, incluso si significaba
posponer su regalo de cumpleaños.

a) ¿Por qué Lucas y David decidieron devolver la billetera en lugar de quedarse con el
dinero? (1 punto)
_____________________________________________________________________

b) ¿Cómo crees que habría sido la relación entre Lucas y David si no hubieran tomado la
decisión de devolver la billetera juntos? (1 punto)
_____________________________________________________________________

c) ¿Qué valores crees que son más importantes en situaciones como la que enfrentaron
Lucas y David: la honestidad o la tentación de quedarse con el dinero? (1 punto)
_____________________________________________________________________

5. Interpreta las siguientes definiciones sobre los riesgos asociados a un uso

indebido de TIC y escribe el concepto que le corresponde: (3 puntos)

a) Es una forma de explotación sexual en la cual una persona es chantajeada con una
imagen o video de sí misma(o) desnuda(o) o realizando actos sexuales, que
generalmente ha sido previamente compartida de forma voluntaria.
___________________________SEXTORSIÓN______________________________

b) Es el uso de redes sociales para acosar a una persona o grupo de personas, mediante
ataques personales, divulgación de información confidencial o falsa con el fin
intencionado de dañar o agredir.
_____________________________CIBERACOSO____________________________

c) Son las acciones emprendidas por una persona adulta, a través de internet. Con el
objetivo de ganarse la amistad de un o una menor de edad, creando una conexión
emocional, con el fin de poder abusar sexualmente de él o ella.
____________________________GROOMING_______________________________

6. Identifica y pinta de color azul los riesgos de las TICs, a nivel psicológico: (2
puntos)

Fatiga ocular Aislamiento social Ansiedad y estrés

Socializar con los amigos Apoyo familiar