LICENCIATURA EN DERECHO

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Docente en línea: Azar López Bernardo Anwar

Grupo: DE-DECFAJ2DI-2401-M22-002 Periodo escolar: 2024 – 1 / P I

22. Contenidos Particulares del Campo Semestre de la

Módulo: 8º
Elegido: Derecho Informático Licenciatura:
Delitos patrimoniales en la era
Unidad: 1. Derecho Penal en materia informática Sesión 2:
digital

Competencia de la Analiza los tipos penales de los principales delitos informáticos, con base en la teoría del delito y los cuerpos
unidad normativos correspondientes, para determinar la responsabilidad del sujeto activo.

Describe los elementos de los tipos penales vinculados a delitos informáticos que atenten contra el patrimonio de
Competencia de la
las personas, con base en los cuerpos normativos nacionales que los tipifiquen, para explicar la forma en que se
sesión
tutela el patrimonio como bien jurídico.

1. Delitos contra el patrimonio

Temario de la sesión

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 Orden del día
Sesión 2
Día: 27 de enero de 2024
Plataforma: BigBlueButton
7:00 PM (Hora local de la
Horario:
Ciudad de México)
Desarrollo de la orden del día: Reglas generales:
Tema a tratar: Derecho Informático e Informática.
1. Comenzar puntualmente la reunión.
1. ¿Qué es la Informática? 2. Respeto mutuo en las explicaciones y en el período de
preguntas y de respuestas.
2. El Derecho y la Informática.
3. Apoyar nuestras explicaciones de videos de youtube y/o en
otros materiales que se les comparta como láminas.
4. Abrir periodo de preguntas y respuestas para los
estudiantes.
5. Precisar por el docente los puntos de conclusión de la
sesión.
 ACTIVIDAD 1. Ordenamientos locales reguladores
ESPECIFICACIONES

Si bien algunos de los delitos informáticos pueden no encontrarse regulados a nivel federal, sí se encuentran contemplados
en los cuerpos normativos de algunas entidades federativas. Con el propósito identificar los cuerpos normativos que
tipifiquen los delitos de suplantación de identidad y de fraude por medios electrónicos y/o informáticos.

1. Lee el texto de apoyo.

2. Investiga en fuentes académicamente confiables, así como en la legislación de los estados,
aquellos cuerpos normativos en donde se tipifiquen los delitos de suplantación de identidad y de
fraude por medios electrónicos y/o informáticos.
3. En un documento de texto, señala tus hallazgos de cada delito de la siguiente manera:

Realiza la siguiente
actividad:

ACTIVIDAD 2. Análisis de los tipos penales

ESPECIFICACIONES

Ahora que has identificado los cuerpos normativos que en las distintas entidades federativas regulan los delitos informáticos
identificados en esta sesión y que afectan el patrimonio de las personas, es momento de analizar los elementos de cada tipo
a partir de ejemplos.

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 1. Selecciona uno de los dos delitos informáticos que afectan al patrimonio, revisados en esta sesión.
2. En el mismo documento de texto de la actividad anterior, describe una situación en la que se
presente el ilícito informático.
3. Selecciona la norma a aplicar para realizar el análisis de los elementos del tipo.
4. Identifica de esta narrativa, los siguientes elementos:
• Sujetos.
• Objeto.
• Conducta típica.

- Tipo de conducta.
- Tipo de daño.
- Resultado.
- Intencionalidad.
- Estructura.
Con este propósito, - Número de sujetos.
realiza lo siguiente: - Número de actos.
- Duración.
- Procedencia.
- Materia.
- Ordenación metodológica.
- Composición.
- Autonomía.
- Formulación.

• Antijuricidad.
• Causas de justificación.
• Atenuantes.
• Agravantes.
 ACTIVIDAD
Análisis de caso
INTEGRADORA
FECHAS DE
ESPECIFICACIONES
ENTREGA

Con las actividades realizadas hasta este momento, se tienen los elementos necesarios para analizar un
caso. Ahora deberás identificar los elementos del tipo del caso proporcionado por tu docente en línea.

Fecha de primer
intento: 31 de 1. Espera el caso proporcionado por tu docente en línea.
2. En un documento de texto, señala los elementos del tipo con base en la
enero de 2024.
legislación correspondiente.
3. En el mismo documento de texto y de forma ascendente, adjunta los
Fecha de
productos elaborados a lo largo de la sesión.
segundo intento: Realiza la siguiente
4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura:
02 de febrero de actividad:
M22_JDI_U1_S2_XXYZ, sustituyendo las XX por las dos primeras letras de tu
2024. primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de
tu apellido materno.
5. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.
6. Espera la retroalimentación de tu docente en línea.

• Coloca una portada con los datos de identificación.

• Presenta las ideas de forma sintética y precisa.
• Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.
Aspectos de forma: • Fundamenta jurídicamente tus respuestas.

* En la sección Material de apoyo –en plataforma– se facilita una guía para

citar en APA. Recuerda que citar correctamente es un criterio tomado en
cuenta para la calificación final.

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 **Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será
calificada tu actividad. **Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona
para saber cómo será calificada tu actividad.

Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje

(Qué hará el docente) (Qué hará el estudiante)

1. Se les explicará la diferencia entre la Informática y el1. Estar atentos a las retroalimentaciones que harán sus
Derecho. docentes (en su momento) a sus trabajos de investigación.
2. Informática Jurídica. 2. Si es necesario, se proveerán más materiales para explicar
3. Mencionarles que sus trabajos serán evaluados cómo elaborar unas conclusiones.
tomándose en cuenta en todo momento que no sean plagio. 3. A través de videos de youtube se abordarán las
Al evaluarse sus trabajos se escanearán con programas de generalidades del Derecho Informático.
cómputo para revisar si mencionaron ideas sin hacer la cita4. En las sesiones virtuales se pueden plantear dudas
correspondiente. En todo momento está prohibido el concretas, mismas que el docente contestará.
plagio. 6. Se pueden enviar dudas al correo electrónico institucional
del docente: bernardo.azar@nube.unadmexico.mx
Materiales seleccionados y sugeridos por el docente en línea

Legaltech Summit (22 de marzo de 2022). Delitos Informáticos, Nuevas Tecnologías y Derecho Penal [Archivo de Vídeo].
Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=6x5ltZy1qAw

CASO DE ESTUDIO

X Sí aplica No aplica

Analizar los delitos de la llamada Ley Olimpia.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

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• Lineamientos para la entrega de segundo intento en
actividades integradoras PE Derecho
 LINEAMIENTOS PARA LA ASIGNACIÓN DE CALIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD INTEGRADORA
Con base en lo señalado en los siguientes artículos del Reglamento Universitario de la Universidad Abierta y a Distancia de
México:
Artículo 27. La calificación representa la valoración numérica del aprovechamiento que la o el estudiante logró en cada unidad
didáctica. La escala de calificaciones comprende del 0 (cero) al 100 (cien), y la calificación mínima aprobatoria será 60 (sesenta).
En ningún caso procederá la renuncia a la calificación obtenida. Las actividades y evidencias de aprendizaje en las que se identifique
falta de integridad académica serán evaluadas con 0 (cero).
Artículo 76. Son obligaciones de las y los estudiantes:
V. Realizar, con integridad académica, las actividades que están señaladas en el aula virtual del programa educativo en el que están
inscritos, conforme a las fechas establecidas en el calendario de aula.
Respecto a los segundos intentos en la entrega de actividades:
• En ese sentido, si el estudiante no entrega la actividad en la fecha establecida, se asentará 0 (cero) de calificación.
Como aclaración del punto anterior, si el estudiante no entrega la actividad en fecha de primer intento indicada en la
planeación didáctica, la calificación será́ “0” (cero), sin embargo, podrá́ realizar la entrega de la actividad antes o en fecha
del segundo intento, en estos casos, se calificará la actividad de acuerdo con los criterios de cada docente.

Nota: Si el estudiante no entrega la actividad en la primera y segunda fecha de intento, no se podrá́ realizar la entrega
posterior.

EL SEGUNDO INTENTO PARA CADA ESTUDIANTE EN EL MÓDULO CORRESPONDIENTE NO PROCEDERÁ EN LOS SIGUIENTES SUPUESTOS :

▪ Si se identifica que el estudiante suba al aula un documento en blanco, Texto de apoyo y guía de actividades a los
cuales agreguen la nomenclatura que se solicita para su envío o caratulas sin contenido en el documento.
▪ Cuando el estudiante sólo entrega las actividades 1 y 2 omitiendo la integradora.
▪ Si se identifica texto copiado y pegado en un 15% como máximo.
▪ Que el estudiante no cite correctamente en formato APA 6ª edición.
▪ Si envían trabajos que no corresponden a las indicaciones que el docente en línea estableció en su planeación
didáctica correspondiente, o bien utilicen casos prácticos de otros semestres
▪ Si se envía trabajos con el nombre de otro estudiante.
▪ Si se identifica que el estudiante no atendió en la fecha que el docente en línea establece para la entrega de la
actividad académica en aula, según corresponda a cada sesión.

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 LINEAMIENTOS PARA SEGUNDO INTENTO EN EVALUACIÓN PE DERECHO
Es importante que una vez que concluyan cada unidad de estudio, se dispongan a realizar la evaluación correspondiente
para lo cual deben verificar:
▪ Conexión a internet.
▪ Buen funcionamiento de su equipo de cómputo.
▪ Que su servicio de luz eléctrica este estable en la medida de las posibilidades.
▪ De preferencia utilizar explorador Chrome o Firefox.
▪ Si ingresa a la plataforma y nota que el funcionamiento de esta es lento, se recomienda esperar e ingresar más tarde.
▪ En caso de falla de plataforma, reportar a mesa de servicio (Mesa de servicio/Contenidos/ Problemas con contenidos
CSA) y enviar el número de ticket a su docente en línea o bien Responsable de programa educativo.
▪ La calificación asignada corresponderá al último intento de evaluación realizada, es decir, la calificación de la primera
evaluación se anula al realizar el segundo intento.

Nota: Es obligatorio solicitar autorización previa de la o el docente para realizar el segundo intento.