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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Competencia de la Analiza la estructura institucional dirigida a la atención de riesgos y ciberamenazas informáticas en México, con
unidad base en los cuerpos normativos en la materia, para identificar las estrategias de atención que se han generado.
Analiza el manejo de evidencia electrónica, a partir de la identificación de la huella digital, las áreas de
Competencia de la
conocimiento de la informática forense y los estándares de manejo de evidencia, para su presentar elementos
sesión
probatorios ante un proceso penal.
Los datos obtenidos del ciberespacio y aquellos extraídos de dispositivos digitales pueden proporcionar una gran cantidad
de información sobre usuarios y eventos, generando una huella digital de los mismos, que es potencialmente útil como
prueba en un proceso.
Con el propósito de
reconocer sus tipos, los
dispositivos en los que
se puede extraer y el
campo de la
informática forense
que intervienen en su
procesamiento, realiza
lo siguiente:
La participación del perito informático en la investigación resulta relevante en un proceso penal, ya que puede extraer
información que puede ser usada como prueba. Para ello, es importante que este profesional la extraiga, procese y resguarde
correctamente a partir de estándares específicos y mantenga una cadena de custodia.
ACTIVIDAD
Análisis de caso
INTEGRADORA
FECHAS DE
ESPECIFICACIONES
ENTREGA
Después de haber identificado los tipos de huella digital y de qué dispositivos, sistemas o servidores
pueden extraerse, además de conocer un estándar de manejo de evidencia y cadena de custodia, es
momento de analizar un caso.
1. Se les explicará la diferencia entre la Informática y el 1. Estar atentos a las retroalimentaciones que harán sus
Derecho. docentes (en su momento) a sus trabajos de investigación.
2. Informática Jurídica. 2. Si es necesario, se proveerán más materiales para explicar
cómo elaborar unas conclusiones.
Ciberdelitos (22 de enero de 2019). Instituto Nacional de Ciencias Penales [Archivo de Vídeo]. Youtube.
https://www.youtube.com/watch?v=fxMfn-8nZXw
CASO DE ESTUDIO
X Sí aplica No aplica
Caso de estudio:
Analizar los delitos financieros cometidos en operaciones bancarias, en ese análisis estudiar el tema de la cadena de custodia.
Artículo 27. La calificación representa la valoración numérica del aprovechamiento que la o el estudiante logró en cada
unidad didáctica. La escala de calificaciones comprende del 0 (cero) al 100 (cien), y la calificación mínima aprobatoria será
60 (sesenta).
En ningún caso procederá la renuncia a la calificación obtenida. Las actividades y evidencias de aprendizaje en las que se
identifique falta de integridad académica serán evaluadas con 0 (cero).
V. Realizar, con integridad académica, las actividades que están señaladas en el aula virtual del programa educativo en el
que están inscritos, conforme a las fechas establecidas en el calendario de aula.
• En ese sentido, si el estudiante no entrega la actividad en la fecha establecida, se asentará 0 (cero) de calificación.
Como aclaración del punto anterior, si el estudiante no entrega la actividad en fecha de primer intento indicada en la
planeación didáctica, la calificación será́ “0” (cero), sin embargo, podrá́ realizar la entrega de la actividad antes o en fecha
del segundo intento, en estos casos, se calificará la actividad de acuerdo con los criterios de cada docente.
Nota: Si el estudiante no entrega la actividad en la primera y segunda fecha de intento, no se podrá́ realizar la entrega
posterior.
EL SEGUNDO INTENTO PARA CADA ESTUDIANTE EN EL MÓDULO CORRESPONDIENTE NO PROCEDERÁ EN LOS SIGUIENTES SUPUESTOS :
Nota: Es obligatorio solicitar autorización previa de la o el docente para realizar el segundo intento.