LICENCIATURA EN DERECHO

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Docente en línea: Azar López Bernardo Anwar

Grupo: DE-DECFAJDI-2302-M21-002 Periodo escolar: 2023 – 2 / P III

21. Campos de formación y acción jurídica: Semestre de la

Módulo: 7º
Derecho Informático Licenciatura:
Perspectiva de la informática y
Unidad: 1. Introducción al Derecho Informático Sesión 1:
nociones elementales

Competencia de la Vincula el desarrollo de la informática con la evolución de las sociedades, con base en el análisis teórico, histórico
unidad y jurídico de los sistemas informáticos, para identificar las problemáticas materia de Derecho Informático.

Competencia de la Analiza el desarrollo de la informática, a partir de su vinculación con el desarrollo de la tecnología, la información
sesión y la comunicación, para problematizar los retos del Derecho Informático en el desarrollo de las sociedades.

1. La informática 3. La internet en nuestros tiempos

2. Reseña histórica de la informática 4. Aproximación a los problemas abordados en el
Temario de la sesión Derecho Informático

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 Orden del día
Sesión 1
Día: 27 de octubre de 2023
Plataforma: BigBlueButton
7 PM (Hora local de la Ciudad
Horario:
de México)
Desarrollo de la orden del día: Reglas generales:
Tema a tratar: Derecho Informático e Informática.
1. Comenzar puntualmente la reunión.
1. ¿Qué es la Informática? 2. Respeto mutuo en las explicaciones y en el período de
preguntas y de respuestas.
2. El Derecho y la Informática.
3. Apoyar nuestras explicaciones de videos de youtube y/o en
otros materiales que se les comparta como láminas.
4. Abrir periodo de preguntas y respuestas para los
estudiantes.
5. Precisar por el docente los puntos de conclusión de la
sesión.
 ACTIVIDAD 1. La información, la tecnología y la comunicación
ESPECIFICACIONES

La informática abarca varios campos de conocimiento y principalmente se le vincula con la información, la tecnología y la
comunicación.

Con el propósito de 1. Lee el texto de apoyo.

distinguir las 2. Investiga en fuentes académicamente confiables las definiciones de información, tecnología y
diferencias de cada comunicación.
uno, realiza la siguiente 3. En un documento de texto, realiza un cuadro comparativo con base en cinco criterios de
actividad: diferenciación de los mismos.

ACTIVIDAD 2. Evolución de la información, la tecnología y la comunicación

ESPECIFICACIONES

Con el propósito de vincular el desarrollo de la informática con la información, la tecnología y la comunicación.

1. Investiga en fuentes académicamente confiables cómo ha sido la evolución de la informática.

2. En el mismo documento de la actividad anterior, completa el siguiente cuadro:
Acontecimiento Contribución del Contribución del Contribución del
respecto a la evolución desarrollo tecnológico desarrollo de la desarrollo de la
de la informática comunicación información

Realiza lo siguiente:

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 ACTIVIDAD
Ventajas y desventajas de las aportaciones de la informática en la sociedad
INTEGRADORA
FECHAS DE
ESPECIFICACIONES
ENTREGA

A lo largo de la sesión has identificado que el desarrollo de la informática se da a la par de las

tecnologías de la información y la comunicación, lo cual se ha traducido en aportaciones que
benefician a las sociedades, además de generar problemas a éstas ante los cuales se ha propiciado la
creación del Derecho Informático.
Fecha de primer
intento: 28 de 1. Realiza un ensayo sobre los retos del Derecho Informático respecto al
octubre de 2023. desarrollo de la informática y las tecnologías de la información y la
comunicación:
Es momento de
Fecha de 2. En el mismo documento de texto y de forma ascendente, adjunta los
analizar las ventajas y
segundo intento: productos elaborados a lo largo de la sesión.
desventajas de las
31 de octubre de 3. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura:
aportaciones de la
2023. M21_JDI_U1_S1_XXYZ, sustituyendo las XX por
informática en la
las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido
sociedad:
paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
4. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.
5. Espera la retroalimentación tu docente en línea.
▪ Coloca una portada con los datos de identificación.
▪ El cuerpo constará de entre 8 y 10 cuartillas.
▪ En letra Arial 11, interlineado de 1.5.
▪ Debe contener aparato crítico.
Aspectos de forma:
* En la sección Material de apoyo -en plataforma- se facilita una guía para
citar en APA.
**Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será
calificada tu actividad.
 Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje
(Qué hará el docente) (Qué hará el estudiante)

1. Se les explicará la diferencia entre la Informática y el1. Estar atentos a las retroalimentaciones que harán sus
Derecho. docentes (en su momento) a sus trabajos de investigación.
2. Informática Jurídica. 2. Si es necesario, se proveerán más materiales para explicar
3. Mencionarles que sus trabajos serán evaluados cómo elaborar unas conclusiones.
tomándose en cuenta en todo momento que no sean plagio. 3. A través de videos de youtube se abordarán las
Al evaluarse sus trabajos se escanearán con programas de generalidades del Derecho Fiscal.
cómputo para revisar si mencionaron ideas sin hacer la cita4. En las sesiones virtuales se pueden plantear dudas
correspondiente. En todo momento está prohibido el plagio. concretas, mismas que el docente contestará.
6. Se pueden enviar dudas al correo electrónico institucional
del docente: bernardo.azar@nube.unadmexico.mx
Materiales seleccionados y sugeridos por el docente en línea

Valeria Mora (04 de junio de 2021). Derecho Informático e Informática Jurídica y su clasificación [Archivo de Vídeo]. Youtube.
https://www.youtube.com/watch?v=YNNsE461ahw

CASO DE ESTUDIO

Sí aplica X No aplica

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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 • Lineamientos para la entrega de segundo intento en
actividades integradoras PE Derecho

LINEAMIENTOS PARA LA ASIGNACIÓN DE CALIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD INTEGRADORA

Con base en lo señalado en los siguientes artículos del Reglamento Universitario de la Universidad Abierta y a Distancia de
México:

Artículo 27. La calificación representa la valoración numérica del aprovechamiento que la o el estudiante logró en cada unidad
didáctica. La escala de calificaciones comprende del 0 (cero) al 100 (cien), y la calificación mínima aprobatoria será 60 (sesenta).

En ningún caso procederá la renuncia a la calificación obtenida. Las actividades y evidencias de aprendizaje en las que se
identifique falta de integridad académica serán evaluadas con 0 (cero).

Artículo 76. Son obligaciones de las y los estudiantes:

V. Realizar, con integridad académica, las actividades que están señaladas en el aula virtual del programa educativo en el que
están inscritos, conforme a las fechas establecidas en el calendario de aula.

Respecto a los segundos intentos en la entrega de actividades:

• En ese sentido, si el estudiante no entrega la actividad en la fecha establecida, se asentará 0 (cero) de calificación.

Como aclaración del punto anterior, si el estudiante no entrega la actividad en fecha de primer intento indicada en la
planeación didáctica, la calificación será́ “0” (cero), sin embargo, podrá́ realizar la entrega de la actividad antes o en fecha
del segundo intento, en estos casos, se calificará la actividad de acuerdo con los criterios de cada docente.

Nota: Si el estudiante no entrega la actividad en la primera y segunda fecha de intento, no se podrá́ realizar la entrega
posterior.

EL SEGUNDO INTENTO PARA CADA ESTUDIANTE EN EL MÓDULO CORRESPONDIENTE NO PROCEDERÁ EN LOS SIGUIENTES SUPUESTOS :
 ▪ Si se identifica que el estudiante suba al aula un documento en blanco, Texto de apoyo y guía de actividades a los
cuales agreguen la nomenclatura que se solicita para su envío o caratulas sin contenido en el documento.
▪ Cuando el estudiante sólo entrega las actividades 1 y 2 omitiendo la integradora.
▪ Si se identifica texto copiado y pegado en un 15% como máximo.
▪ Que el estudiante no cite correctamente en formato APA 6ª edición.
▪ Si envían trabajos que no corresponden a las indicaciones que el docente en línea estableció en su planeación
didáctica correspondiente, o bien utilicen casos prácticos de otros semestres
▪ Si se envía trabajos con el nombre de otro estudiante.
▪ Si se identifica que el estudiante no atendió en la fecha que el docente en línea establece para la entrega de la
actividad académica en aula, según corresponda a cada sesión.

LINEAMIENTOS PARA SEGUNDO INTENTO EN EVALUACIÓN PE DERECHO

Es importante que una vez que concluyan cada unidad de estudio, se dispongan a realizar la evaluación correspondiente
para lo cual deben verificar:
▪ Conexión a internet.
▪ Buen funcionamiento de su equipo de cómputo.
▪ Que su servicio de luz eléctrica este estable en la medida de las posibilidades.
▪ De preferencia utilizar explorador Chrome o Firefox.
▪ Si ingresa a la plataforma y nota que el funcionamiento de esta es lento, se recomienda esperar e ingresar más tarde.
▪ En caso de falla de plataforma, reportar a mesa de servicio (Mesa de servicio/Contenidos/ Problemas con contenidos
CSA) y enviar el número de ticket a su docente en línea o bien Responsable de programa educativo.
▪ La calificación asignada corresponderá al último intento de evaluación realizada, es decir, la calificación de la primera
evaluación se anula al realizar el segundo intento.

Nota: Es obligatorio solicitar autorización previa de la o el docente para realizar el segundo intento.

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