COLEGIO PARTICULAR ASIGNATURA : Matemáticas

ELENA BETTINI CURSO : 7° básico

LA SERENA
PROFESORA : Cinthia Gutiérrez
Carla Olivares
“Caminemos como familia, abandonados en
la Divina Providencia”

EVALUACIÓN SUMATIVA
“TABLAS DE FRECUENCIAS Y GRÁFICOS”

Nombre: Fecha:
Puntaje obtenido: Puntaje ideal: Nota:

OBJETIVO DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN

(OA 16): Representar datos obtenidos en una muestra
mediante tablas de frecuencias absolutas y relativas,
utilizando gráficos apropiados, de manera manual y/o
con software educativo.
 Ind. 1: Confeccionan tablas de frecuencias absolutas y relativas de los datos obtenidos en las
muestras.
 Ind. 2: Elaboran el gráfico más conveniente para representar los datos; por ejemplo: el gráfico
de tallo y hojas si se representan muestras opuestas, como alumnos y alumnas, fumadores y
no fumadores, etc.
 Ind. 3: Sacan datos de los gráficos y los registran en tablas, diferenciando entre la frecuencia
relativa y la absoluta.

ÍTEM I: COMPLETACIÓN
1. Marca con una “x” si la variable estadística pertenece a una variable cualitativa o a una
cuantitativa. Además de si esta es ordinal, nominal, discreta o continua.

Variables Cualitativas Cuantitativas

Ordinales Nominales Discretas Continuas
Género/sexo
Notas de una prueba
Estado civil
Altura
Peso
Estudiantes por curso
Deporte preferido
Nacionalidad

ÍTEM II: VERDADERO O FALSO

Determina si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. En caso de ser falsas,
justifique. (2 pts. c/u).
1. _____ Una variable estadística es cualitativa cuando los datos representan números.
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________________________________________________________________________

2. _____ Una tabla de frecuencias es una herramienta estadística que organiza y resume la
información sobre un conjunto de datos.
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3. _____ Una tabla de frecuencias puede mostrar la frecuencia absoluta, la frecuencia

relativa o la frecuencia acumulada de los datos.
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4. _____ La frecuencia absoluta acumulada es la suma de las frecuencias absolutas.

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5. _____ Un gráfico de barras es una representación gráfica de los datos de una tabla de
frecuencias.
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ÍTEM III: PROBLEMAS

1. Se realizó una encuesta a 20 estudiantes de 7° básico para saber cuántos hermanos

tienen, y se obtuvo los siguientes resultados. Completa la siguiente tabla y grafica según el
gráfico que más estime conveniente. Luego responde las preguntas que se plantean. (20
pts).

Variable fa Fa fr fr%

TOTAL

a. ¿Cuántos estudiantes tienen solo un hermano?

b. ¿Cuál es el porcentaje de los estudiantes que tienen dos hermanos?

c. ¿Cuántos estudiantes tienen a lo más 3 hermanos?

2. El siguiente gráfico muestra la cantidad de discos que se compran en una tienda musical
durante un día.
a. Completa la tabla según
los datos del gráfico.
Cantidad de Cantidad de
personas cds

b. ¿Cuántas personas compraron en la tienda?

c. ¿Cuántas personas compraron menos de 3 cds?