1º DE MAYO

DÍA DEL TRABAJADOR Y LA TRABAJADORA

FUNDAMENTACIÓN:
El 1 de mayo se conmemora el Día Internacional del Trabajador, recordando a los obreros
que fueron detenidos y ejecutados en el año 1887 tras el reclamo de reivindicaciones
laborales. Se recuerda que los derechos de los que disfrutamos hoy fueron conquistados
por muchos hombres y mujeres que nos precedieron.
Con esta propuesta se me propone que los niños/as tomen conciencia de la importancia del
Día del Trabajador y del papel que cada persona desempeña en la sociedad, valorando la
contribución de todos en el quehacer diario. Fomentar la solidaridad y el respeto entre los
miembros de la comunidad, y despertar la curiosidad por la historia y el origen de esta
fecha.

PROPÓSITOS
 Reconocer y valorar los trabajos que se desarrollan en los distintos ámbitos
 Favorecer los conocimientos de los derechos de los trabajadores

CONTENIDO:
ÀMBITOS DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES:
● Natural y Cultural
Nùcleo de Aprendizajes:
● Ambiente Social y Tecnológico
 Conocimiento y valoración de los diferentes tipos de trabajos.
 Aproximación al conocimiento de los derechos de los trabajadores.

PLAN DE ACCIÒN:
Actividad de inicio:
1. Se le explica a las niñas y a los niños que el lunes 1º de Mayo no habrá clases
debido a que se celebra el Día Internacional de los Trabajadores y las Trabajadoras,
luego de esto se indagan sus saberes previos a través de preguntas como: ¿qué es
un trabajo? ¿qué trabajos conocen? ¿quiénes trabajan? ¿las personas adultas de
sus hogares trabajan? ¿de qué? ¿trabajan todo el día? Las respuestas serán
registradas por la docente.

Sala multiedad 3,4 y 5 años- Jardín Arco Iris

Docente: Fernández, Daiana
Actividades de desarrollo:
2. Se les propone observar un video en el que se explica brevemente cómo surgió el
Día del Trabajo.
Luego, el niño o niña que lo desee mostrará el dibujo con los trabajos que realizan
sus familiares -previamente se enviará una ficha para que las realicen en sus casas-.
3. Escucharemos la “Canción de los Oficios” del grupo Mi Manzana Canción de los
Oficios. Hablaremos de qué les gustaría trabajar cuando sean grandes y se invitará
que lo dibujen.

Actividad de cierre:
4. Se prepararán diferentes sectores de juego dramático referidos a algunos oficios y
trabajos mencionados y vistos a lo largo de la secuencia didáctica.

ESTRATEGIAS
● Análisis y observación de imágenes y videos
● Participación de las familias
● Preguntas problematizadoras
● Juego dramático

EVALUACIÓN
Se llevará a cabo en toda la propuesta mediante registros escritos. Se contemplarán los
siguientes criterios:
 ¿Establece relación entre el nombre de las profesiones con el trabajo que realizan
las personas en el mismo?
 ¿Reconoce e identifica alguno de los derechos de los trabajadores?

FECHA DE REALIZACIÓN
● Semana del 1º de mayo

Sala multiedad 3,4 y 5 años - Jardín Arco Iris

Docente: Fernández, Daiana
BIBLIOGRAFIA:
 Lineamiento Curricular para la Educación Inicial. 2008.

Sala multiedad 3,4 y 5 años - Jardín Arco Iris

Docente: Fernández, Daiana