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“INTRODUCCIÓN AL DERECHO”
UNIDAD I:
CIENCIAS, SOCIEDAD Y DERECHO
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
UNIDAD I:
CIENCIAS, SOCIEDAD Y DERECHO
1. CIENCIAS POSITIVAS.
El término ciencia deriva etimológicamente del verbo latino “scire, “que denota saber,
conocer. En latín, el término ciencia tiene un significado muy amplio: conocimiento, práctica,
doctrina, erudición.
En sentido estricto se refiere al conocimiento científico que incluye una garantía de su
validez, no se refiere al conocimiento cotidiano.
Una noción para efecto de nuestro texto será el siguiente, la Ciencia es un conjunto de
conocimientos racionales ciertos o probables, que son obtenidos de manera metódica y
verificados en su contrastación con la realidad se sistematizan orgánicamente haciendo
referencias a objetos de una misma naturaleza, cuyos contenidos son susceptibles de ser
transmitidos.
“La ciencia es un conjunto de conocimientos relativos a un mismo objeto y unidos en
conexión de fundamentación”. En otras palabras es un conjunto de verdades unidas
lógicamente entre sí formando un sistema coherente. Como todo conocimiento, la ciencia
tiene un aspecto subjetivo y otro objetivo, la ciencia subjetivamente es el conocimiento
cierto de una cosa por sus causas.
El objeto de estudio de la ciencia es la “realidad”. Cabe precisar una parte o sector de
dicha realidad, dependiendo de cada ciencia. En la ciencia se da una búsqueda de
conocimiento ciertos por sus causas, una investigación de la verdad de los entes. Sin
embargo, como es posible llegar al conocimiento verdadero a partir de diferentes criterios,
de distintos métodos, existe la posibilidad de tener conocimientos que resulten erróneos.
De ahí que también la ciencia se presenta como corregible, como un conjunto de
conocimientos ciertos y probables.
La ciencia, lo mismo que los demás sistemas organizados de conocimientos, está sujeta al
uso de principios lógicos, que le permite su fundamentación y explicación. Éstos posibilitan
su desarrollo y formalización.
Otra acepción de ciencia es la que la considera un conjunto de conocimientos racionales,
metódicos y sistematizados, sobre un determinado campo de la realidad y desde un aspecto
específico. El término ciencia se emplea analógicamente, porque no hay un solo tipo de
ciencia, sino que existen muchos tipos, cada uno con características propias, pero con
elementos comunes con los demás. Entre las diferentes disciplinas científicas se da una
relación o unidad, pues presentan una estructura fundamentalmente idéntica: se trata de
conocimientos explicativos, por sus causas, y por referirse a objetos necesarios. El objeto
material de la ciencia es el campo de la realidad objetiva, mientras que el objeto formal
es el aspecto relativo desde el cual se estudia.
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Por tanto, ciencia, en su acepción original y más general, equivale a toda clase de
saber. Sin embargo, históricamente, ciencia significa, conjunto de conocimientos
sistematizados sobre una materia.
Esta noción coincide con lo que hoy entendemos por disciplina.
La ciencia se puede definir, pues, en sentido estricto, como un conjunto de conocimientos
sobre la realidad observable, obtenido mediante el método científico.
Las definiciones de ciencia a menudo incluyen algunos de los siguientes elementos:
▪ Un sistema para buscar conocimiento.
▪ Un proceso o componente de medición.
▪ Una actividad de investigación.
▪ La formulación de preguntas dentro del marco de una teoría.
Definiciones de Ciencia:
Ciencia “es la acumulación de conocimientos sistemáticos”. “Es un método de acercamiento
a todo el mundo empírico, es decir, al mundo que es susceptible de ser sometido a
experiencia por el hombre”.
La ciencia como actividad, como investigación pertenece a la vida social; cuando se aplica
al mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, a la invención y manufactura de bienes
materiales y culturales, ésta se convierte en tecnología. La ciencia como un sistema de
ideas establecidas provisionalmente es conocimiento científico, y como una actividad pro-
ductora de nuevas ideas es investigación científica.
La ciencia, ante todo, debe ser vista como una de las actividades que el hombre realiza,
como un conjunto de acciones encaminados y dirigidos hacia un determinado fin, que no
es otro que el de obtener un conocimiento verificable sobre los hechos que le rodean. Como
toda actividad humana, la labor de los científicos está enmarcada por las necesidades y las
ideas de su tiempo y de su sociedad.
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Es a partir del apoyo en la ciencia como la humanidad ha ejercido su poder sobre la na-
turaleza, ha desarrollado la producción de bienes y ha transformado las relaciones sociales.
Por lo que, es imposible hacer cualquier planteamiento científico a espaldas de la ciencia.
La base y punto de partida del científico es la realidad, que mediante la investigación le
permite llegar a la ciencia.
Los tres elementos anteriores permiten toda relación científica, hasta el punto que no puede
suprimirse uno de ellos, pues no podríamos concebir la ciencia sin base en la realidad, y
ésta se torna en ciencia por la investigación. La ciencia nos presenta como un cuerpo de
conocimientos respecto a la realidad (mundo) y de los hechos y fenómenos que en ella
acontecen.
La investigación científica siempre ha sido el instrumento por el cual la ciencia logra llegar
al conocimiento científico. “La ciencia no se puede reducir a una colección de hechos”.
Es indispensable seleccionar esos hechos, organizarlos y relacionarlos entre si para
encontrarles cierta consistencia.
Existe conocimiento científico cuando a través del método científico se ha logrado acumular
nuevos conocimientos, nuevas experiencias. La ciencia avanza en la medida en que logre
plantearse y resuelva los problemas.
Características de la Ciencias:
- La ciencia es sistemática, porque se forma en torno a un eje o a una idea central.
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- La ciencia es analítica, porque aborda problemas y descompone el todo en sus
partes.
- Es metódica, porque utiliza un método que es el científico
- Es exacta, porque no admite ambigüedades ni dudas.
- Es coherente, porque se realiza de una manera lógica.
- Es predictiva, porque transciende la masa de los hechos de la experiencia
estudiando el pasado y como podrá ser el futuro.
- Es verificable, porque utiliza diferentes técnicas entre ellas la experimentación
observación análisis, inducción, deducción, comparación.
- Es falible, porque no existe una verdad absoluta y acabada.
- Es explicativa, porque interpreta los hechos y fenómenos de la realidad.
- Es especializada, porque trata de problemas específicos o concretos.
- Es racional, porque permite pensar, evaluar y actuar de acuerdo a ciertos principios
de optimidad y consistencia, para satisfacer algún objetivo o finalidad, usando la
razón.
La clasificación de las Ciencias.- Se ha vuelto un problema epistemológico. Los autores
las dividen con una diversidad de criterios. Hay quienes para efectos prácticos las clasifican
en dos áreas como ciencias naturales y ciencias sociales.
CIENCIAS
2. MÈTODO Y METODOLOGÍA.
DEFINICIONES DE MÉTODO
Juan Manuel Navarro señala que el método científico es “El conjunto de reglas que señalan
el procedimiento para llevar a cabo una investigación.”
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El mismo autor menciona que ese conjunto de reglas debe partir de principios muy claros,
lógicos y videntes, llamados postulados del método científico que servirán para dar validez
lógica a las reglas del método científico.
DEFINICIONES DE MÈTODOLOGIA
Cualquier disciplina que sea considerada como ciencia debe estar inmersa en un proceso
de permanente investigación y para tal efecto unido a una metodología adecuada para cada
caso.
Fernando Núñez Jiménez señala: “Es la teoría del uso de las leyes de la lógica en los
diversos dominios del saber”.
María Cristina Valdivia Limpias señala que la metodología forma parte de la lógica especial
y es la teoría formal del método aplicado a los diferentes grupos de ciencia.
“En el campo de las ciencias jurídicas es un instrumento de gran importancia para la
formación del jurista y para el estudio del investigador, porque es ayuda a tomar el camino
adecuado en el análisis y sistematización del material disponible”.
3. EPISTEMOLOGÍA.
El término “epistemología” proviene del griego, significando “episteme” conocimiento y
“logos” ciencia o estudio. De este modo, su nombre etimológico establece que la ciencia
epistemológica versará sobre el análisis del conocimiento, especialmente en lo que se
refiere al conocimiento científico, aquel que cuenta con un objeto de estudio definido, con
métodos y recursos medibles, con estructuras de análisis y de generación de hipótesis.
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DEFINICIÓN
La epistemología es la ciencia que estudia el conocimiento humano y el modo en que el
individuo actúa para desarrollar sus estructuras de pensamiento. El trabajo de la
epistemología es amplio y se relaciona también con las justificaciones que el ser humano
puede encontrar a sus creencias y tipos de conocimiento, estudiando no sólo sus
metodologías si no también sus causas, sus objetivos y sus elementos intrínsecos. La
epistemología es considerada una de las ramas de la filosofía.
4. SOCIEDAD.
Etimológicamente la palabra “SOCIEDAD”, deriva según algunos autores de la voz latina
“SOCIETAS” y en opinión de otros de “SOCIUS”, que significa persona asociada con otra.
“La sociedad es un productos de la actividad cotidiana del hombre, pero a su vez la persona
es una hechura de la sociedad”: el hombre es un ser sociables por naturaleza, no puede
vivir aislado.
CONCEPTO
“Es el conjunto de individuos que comparten fines, conductas y culturas, que se relacionan
interactuando entre sí, cooperativamente para formar un grupo o una comunidad.”
La sociedad tiene en el hombre el centro de todas las actividades sociales. Sociedad y
hombre son términos correlativos e inseparables, siendo el hombre un animal social
por excelencia su vida en necesariamente de convivencia.
La sociedad es convivencia humana con reglas, conductas, comportamientos que se
enmarcan en el principio fundamental de existencia como Estado.
La SOCIEDAD es “NATURAL y PRIMARIA”, es NATURAL, porque se ha formado de una
manera espontánea; es PRIMARIA porque nace de una disposición innata del hombre,
quien a su vez se origina dentro del grupo social.
DEFINICIONES
Guillermo Cabanellas señala que la sociedad “Es la agrupación de personas que se hallan
relacionadas bajo objetivos comunes para alcanzar su supervivencia”.
Alfredo Poviña señala que Sociedad es la reunión de individuos que obran en conjunto, que
actúan recíprocamente dentro de formaciones colectivas relativamente es permanente con
el fin de alcanzar fines determinados.
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El norte americano Joseph Hankins menciona. “Es cualquier grupo humano relativamente
permanente, capaz de subsistir en un medio físico, con grado de organización que asegura
su perpetuación biológica y el mantenimiento de una cultura”.
Los Elementos constitutivos de la sociedad son:
1. Permanencia o durabilidad.
2. El medio físico que lo alberga y lo cobija.
3. La perpetuación biológica que tiene como protagonista a los hombres que están
organizados con un gobierno, ordenamiento jurídico y por ultimo una cultura.
5. VISIÓN CIENTÍFICA.
Al referirnos a la visión científica de la sociedad tenemos que hablar de la sociología en
sentido amplio, es la ciencia que estudia los problemas de la sociedad y en sentido
estricto es la ciencia que estudia la relaciones de interacción que se dan entre los que
componen los grupos humanos.
Sociología
Es definida como la ciencia que estudia sistemáticamente las sociedades humanas,
centrando su atención en las relaciones que se establecen entre los individuos y las
resultantes de las mismas.
El término sociología fue utilizada por primera vez por Augusto Comte en el siglo XIX
(1870); pero en realidad quien populariza la palabra fue el Inglés Herbert Spencer.
La sociología dirige su atención al hecho de “vivir juntos”.
Toma como objeto central de estudio el hecho de las relaciones humanas.
En último término es mejor decir que la sociología estudia la interacción humana o la
repetición rutinaria de la “conducta social.”
Como todas las ciencias, la sociología tiene como categorías importantes las siguientes:
COMOPORTAMIENTO SOCIAL: acto o serie de actos exteriores llevados a cabo por
una persona en respuesta o por reacción a actos realizados por otras personas.
INTERACCIÓN SOCIAL: proceso mediante el cual la gente se orienta hacia los otros y
actúa en respuesta al comportamiento de los demás. (ida y vuelta - estímulo
respuesta).
ROL SOCIAL: funciones o papeles que desempañamos en nuestro entorno social.
(roles de género).
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STATUS SOCIAL: hace referencia a la posición que una persona o grupo ocupa en una
sociedad o estructura social. (Adscrito, adquirido, principal o dominante).
LA SOCIEDAD Y SU DINÁMICA.
Todos desempeñamos un papel importante y diverso en la sociedad. Augusto Comte el
fundador de la sociología fue el primero en usar la palabra dinámica que tomó de la física
para hacer ver que la sociedad como organismo vivo que es, está en continuo proceso de
cambio como lo está el universo y que los fenómenos sociales se debían estudiar
diacrónicamente (es decir dentro de la dinámica del cambio), porque las instituciones la
familia y los modos de producción están sufriendo continuas alteraciones.
El ser humano al vivir en la sociedad se ve en la necesidad de organizarse en todos
sentidos, creando estructuras sociales diversas y dinámicas.
RELACIONES DE PRODUCCIÓN
Están formadas por las “relaciones técnicas y sociales de producción”. Se llama agente de
producción a todos los individuos que de un modo u otro participan en el proceso de
producción de bienes materiales. Las relaciones entre agentes pueden ser técnicas o
sociales.
a) Relaciones técnicas de producción.
Son las formas de “control o dominio que los agentes de producción” ejercen sobre los
medios de trabajo en particular y sobre el proceso de trabajo en general.
- proceso de trabajo individual.
- proceso de trabajo cooperativo: Cuando participan varios trabajadores.
- Cooperación simple: cuando todos realizan la misma tarea.
- Cooperación compleja: división técnica del trabajo.
Existen dos posibilidades de trabajo cooperativo complejo:
En la manufactura, el trabajador sigue controlando su medio de trabajo.
Sin embargo en la industria capitalista, la existencia de maquinaria y tecnología avanzada
hacen que el trabajador se vuelva intercambiable, ya que es la máquina la que directamente
realiza el trabajo y forma la unidad máquina objeto.
b) Relaciones sociales de producción.
Son los “vínculos que se establecen entre los propietarios de los medios de producción y
los productores directos en un proceso de producción determinado.”
Los agentes de producción desde el punto de vista técnico pueden ser trabajadores directos
o no directos y desde el punto de vista social propietarios o no propietarios de los medios
de producción.
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Proletariado: Los trabajadores propietarios únicamente de su fuerza de trabajo
Capitalistas: Los dueños de los medios de producción.
- No es lo mismo propiedad en sentido jurídico como capacidad de usar, gozar y
disponer de un bien, que posesión efectiva que incluye el ejercicio directo de control
del proceso productivo y la disposición sobre los productos obtenidos en el mismo.
- Las relaciones de Producción pueden ser:
De explotación: Cuando los propietarios de los medios de producción viven del
trabajo de los productores directos (feudalismo, esclavismo, capitalismo).
De colaboración recíproca: Cuando existe una propiedad social de los medios
de producción y ningún sector vive a costa del otro. (Colectivismo y comunismo).
FUERZAS PRODUCTIVAS
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Por fuerzas productivas entendemos la capacidad real de trabajo o producción en un
momento dado y depende de la combinación de los elementos del proceso de trabajo
(trabajador y medios de trabajo) bajo relaciones de producción determinada.
Socialización de las fuerzas productivas. Entre fuerzas productivas y relaciones de
producción existe una relación dialéctica de correspondencia o no correspondencia, siendo
el desarrollo de las fuerzas productivas el motor último del proceso aunque no de forma
mecánica.
INFRAESTRUCTURA Y SUPERESTRUCTURA
Infraestructura se refiere a la estructura económica y superestructura a su reflejo en las
instituciones jurídico-políticas y a las formas de conciencia social o estructura ideológica.
“El marxismo considera que la infraestructura es el determinante en última instancia de la
superestructura y la explicación ultima de los fenómenos sociales.”
Por tanto no es el pensar el que determina el ser sino el ser lo que determina el pensar. No
es lo que los hombres piensan y sienten lo que determina su mundo sino su mundo lo que
determinan cómo piensan y sienten.
ESTRUCTURA IDEOLÓGICA
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La ideología impregna toda la vida social y llega a ser indiscernible de la experiencia vivida
de los hombres. Es un instrumento de cohesión e integración social.
El contenido de las ideologías son:
Sistema de ideas: representaciones sociales (ideas políticas, morales, religiosas,
filosóficas.
Ideología en sentido general designa pues todo sistema de representaciones dotadas de
un papel histórico en una sociedad dada.
Ideología en un sentido restringido se refiere al conjunto de ideas que dan una imagen
falseada y falsificadora de la realidad.
Sistema de actitudes-comportamientos. (Conjunto de hábitos, costumbres y tendencias
a reaccionar de determinada manera).
Ideología y clases sociales
La ideología en una sociedad de clases tiene una doble función: se ejerce sobre la
conciencia de los explotados para hacerles aceptar como natural su explotación y sobre los
miembros de la clase dominante para permitir ejercer como natural su explotación y
dominación.
ESTRUCTURA JURÍDICO-POLÍTICA
Incluye aspectos institucionales y normas que garantizan el funcionamiento de la sociedad.
El Estado como máxima institución social tiene una doble función en las sociedades de
clase:
- Función técnico-administrativa derivada de la división social del trabajo. (coordinar
la sociedad y la economía).
- Función social de coerción y dominación política de una clase sobre otra permitiendo
la reproducción de las condiciones de explotación (ejército, tribunales, policía,
cárceles).
- En el proceso revolucionario el primer paso será destruir el estado burocrático-militar
burgués e instaurar provisionalmente un Estado proletario.
- El Estado en la sociedad capitalista.
- La dictadura del proletariado. La conquista del poder político por parte del
proletariado exige un periodo de transición hasta la implantación del comunismo.
LUCHA DE CLASES
Se designa así al enfrentamiento que se produce entre dos clases antagónicas cuando
estas luchan por sus intereses de clase.
La lucha de clases es el motor de la historia pero siempre condicionada por el desarrollo de
los medios de producción.
La lucha puede ser latente o manifiesta y se da en los tres niveles de la estructura social:
- Lucha económica: Por mejorar las condiciones de trabajo.
- Lucha ideológica: Entre la ideología burguesa y proletaria
- Lucha política: Por conquistar el poder del Estado y no solo por conseguir el
gobierno dentro del mismo Estado.
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- La agudización de la lucha de clases lleva a un proceso violento y consciente de
destrucción de las antiguas relaciones de producción y de las clases que son sus
portadoras. A este proceso se le llama revolución social.
- Factores objetivos.
- Condiciones subjetivas.
LA CIENCIA JURÍDICA.
Definir si el Derecho es o no Ciencia, muchos autores cuestionan esta condición en base a
un análisis del objeto de estudio de las Ciencias Sociales, desconociendo el carácter
científico por la falta de una definición del objeto de estudio, así como existe en las Ciencias
Naturales (física, química y matemáticas). Sin embargo, otros autores defienden y dicen
que las únicas y verdaderas ciencias son aquellas que tratan de la actividad y
comportamiento humano, con lo cual se puede sostener un criterio más flexible y aceptable
al momento de tratar de estudiar a la Ciencia Jurídica.
El Dr. Juan Manuel Navarro Amellher afirma que el derecho en si mismo, no es ciencia: Lo
que existe es Ciencia Jurídica o, lo que es lo mismo, CIENCIA DEL DERECHO o sobre el
derecho. Esto abarca tanto el conocimiento del derecho positivo (desde este aspecto es
ciencia dogmático-técnica), como el conocimiento de la realidad social del derecho (ciencia
sociológica del derecho o sociología jurídica).
La ciencia del derecho, en sentido lato, se refiere a todo conocimiento jurídico, pero en
sentido estricto, es la disciplina que estudia las dimensiones jurídicas con un método
apropiado. En este caso recibe el nombre de jurisprudencia técnica.
Rafael Preciado Hernández señala que la ciencia del derecho en sentido restringido, esto
es, la ciencia jurídica, comprende:
a) El estudio de un derecho positivo determinado.
b) El estudio del derecho comparado, al confrontar y clasificar múltiples sistemas
positivos, así como las instituciones jurídicas que los integran.
c) El estudio de la historia del derecho, cuyas enseñanzas son indispensables para la
comprensión clara del derecho contemporáneo.
d) el estudio de la sociología jurídica, que permite establecer las relaciones reales entre
las sociedades y el Derecho.
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LA METODOLOGÍA JURÍDICA
Definición
La metodología forma parte de la lógica especial es la teoría formal del método aplicado a
los diferentes grupos de ciencias en el campo de las ciencias jurídicas “es un instrumento
de gran importancia para la formación del jurista y para el estudio del investigador porque
les ayuda a tomar el camino adecuado en el análisis y sistematización del material
disponible.”
Rudolf Stammler sostiene que para investigar el derecho en forma metódica y sistemática,
es necesario acudir a un método que se den las características siguientes.
- Que tome las particularidades: que se presenten como parte de un todo.
- Que establezca la debida relación jerárquica: entre las diferentes partes.
- Que se las ordene de modo: que puedan abarcar todas las posibilidades
concebidas.
Existe una diversidad de enfoques jurídicos como ser:
a) Concepción filosófica del método Jurídico: también llamada metodología filosófica,
que se subdivide en lógica y epistemología tratan respectivamente de los caminos
por los que se alcanzan el conocimiento y por los cuales se interpreta
acertadamente.
b) Señala Carnelutti: Metodología científica del derecho tiene el propósito de examinar
las técnicas mas adecuada para la investigación enseñanza y aplicación del
derecho.
c) Metodología Jurídica histórica: realiza un examen de las diversas corrientes
jurídicas que se realizan mediante la historia.
d) Metodología de la técnica jurídica: es la que se encarga de conocer, elaborar o
interpretar e derecho.
Principales Métodos Jurídicos
Existen varias clasificaciones de los métodos jurídicos, los que se relacionan siempre
con la escuela o tendencia jurídico-Filosófica que los utiliza.
Las escuelas corrientes o tendencia han creado una óptica particular y determinada que
permite a sus seguidores analizar al derecho a la luz de la metodología propia tanto en
el plano filosófico como científico.
Entre los métodos jurídicos principales y aplicados por diferentes direcciones escuelas
jurídicas tenemos:
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- Escuela histórica.
Su modalidad tiene siempre presente la historicidad y la cultura humana sus
fundadores Gustavo Hugo, Carlos de Savigny.
- Escuela Francesa de la Exegesis.
Con sus principales representantes Aubry y Rau, Laurent utilizaron principalmente
el método inductivo.
- Escuela de la Jurisprudencia Analítica.
La jurisprudencia analítica se desarrolló en Inglaterra, patria del empirismo, a
comienzo del siglo XIX por obra de John Austin.
El ordenamiento jurídico tiene como finalidad principal la utilidad, es un instrumento
para organizar la sociedad, y un factor determinante del cambio social.
El estudio del derecho positivo corresponde a la jurisprudencia particular o nacional
que es una actividad práctica; los conceptos de la jurisprudencia general se extraen
de la confrontación de los diversos derechos históricos. La jurisprudencia analítica
dio lugar a una ciencia formalista del derecho, en el sentido de que su objeto de
estudio no era en contenido de un derecho concreto, sino el análisis formal de los
conceptos jurídicos básicos.
Es una corriente que desarrollo un método técnico jurídico objetivo y general
alejado del terreno de las valoraciones donde la actitud del jurista queda limitada al
mero análisis de la estructura formal de un derecho que se identifica plenamente
con lo legislado.
- Escuela Positiva.
Surgida el siglo pasado con Augusto Comte, pensador Francés que fundó la
sociología.
Para esta escuela todo enunciado que pretende ser científico debe referirse a
entidades observables, es decir a hechos o fenómenos que sean susceptibles de
la observación, la medición la experimentación la comparación.
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UNIDAD II:
NATURALEZA Y SOCIEDAD.
UNIDAD II:
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NATURALEZA Y SOCIEDAD.
El proceso evolucionista más o menos según los lineamientos bajo los cuales es aceptado,
explicando que hace millones de años las especies se originaron de otras especies
preexistentes por un proceso llamado de "descendencia con modificación" o evolución, la
publicaron, en 1858, dos naturalistas británicos, Charles Darwin y Alfred Russell Wallace, y
es en la actualidad el fundamento que explica el proceso evolutivo. Tomás Huxley y Ernesto
Haeckel, ampliaron los conceptos contenidos en la teoría de la evolución. El hombre está
estrechamente ligado o relacionado con las demás especies del orden de los primates, en
el que se incluyen los micos, lémures, monos antropomorfos, fundamentalmente
con éstos últimos: Chimpancé, orangután, gorila y gibón. Debe aclararse que la relación del
Homo Sapiens con estas especies vivientes es paralela y no lineal. La teoría evolucionista,
cuyos principios básicos son indiscutibles, tiene una expresión popularizada, vulgarizada,
por la cual se hace descender al hombre del- mono. En realidad, y según los últimos aportes
de la Antropología y la Paleontología, hombres y monos descienden de un antepasado o
tronco común.
El proceso evolutivo que ha conducido desde ese antepasado común al surgimiento de las
realizaciones de la naturaleza han desbordado ampliamente las especulaciones simplistas
que formulan una evolución lineal. Esta idea errada llevó a comienzos de siglo a la
búsqueda del "eslabón perdido".
La idea de la existencia en el pasado de un ser teóricamente a mitad del camino entre el
hombre y el mono no resiste la menor crítica. Se sostiene, mas bien, la posición de que han
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surgido una serie de tipos humanos complejos con posibilidades diversas, los cuales no
han tenido sino una vida efímera. De éstos se habría desprendido el tipo humano moderno.
El análisis de las formas fósiles ha permitido confirmar cómo un tipo humano puede
bifurcarse, avanzar paralelamente durante cierto tiempo y luego extinguirse. Uno se
encuentra entonces ante la incertidumbre de si un primate fósil se halla en la línea de los
antepasados de los simios o del hombre.
Representa un problema la determinación de la calidad de "humano" en un fósil a partir de
sus rasgos físicos. Cualquier criterio será necesariamente arbitrario si se toma
exclusivamente el punto de vista biológico, El modo más seguro de distinguir a los hombres
de los animales es la cultura, la capacidad de creación de algo que no existe en la
naturaleza y de transmitirlo a su descendencia por medio de la enseñanza y no del instinto;
es decir, la habilidad suficiente para la elaboración de utensilios. Así pues, todo ser capaz
de fabricar una herramienta es un hombre.
PALEOLÍTICO: Período comprendido desde la “aparición del hombre hasta 9000 años
a.C.” y se desarrolló en varias partes del planeta, básicamente en Asia, Europa y África.
Se le conoce como la Edad de la piedra tallada.
Política: El sacerdote funge como gobernante, su función desde médico, brujo, científico,
hasta hombre de Estado.
Política: El sacerdote o jefe comunal ejerce mayor poder sobre la comunidad. Aparecen
líderes en ciertas actividades.
NEOLÍTICO: Período comprendido entre “los 5000 años y 2500 años a.C.,” y se
desarrolló en varias zonas del planeta. Se le conoce como a Edad de la piedra pulida.
Política: Aparecen los clanes, se construyen chozas cerca de zonas cultivadas para
proteger el producto del trabajo.
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LA EDAD DE LOS METALES: La edad de los metales inicia después del periodo
neolítico, es una etapa en la que se presenta un importante cambio debido a la revolución
tecnológica que trae consigo el descubrimiento y uso de los metales en las herramientas
de trabajo cotidianas. La edad de los metales esta constituida por otras tres etapas
conocidas como: Edad de Cobre, Edad de bronce y Edad de Hierro.
Política: El control sobre los reinos vecinos y el surgimiento de los imperios trajo consigo
la aparición del primer Estado, es decir, la primera autoridad política reconocida como un
Rey.
La escritura pictográfica.- Era al mismo tiempo “arte plástico” o mejor dicho las artes
plásticas en su primera etapa fueron la única forma de escritura. Sin embargo el lenguaje
pictográfico careció de una amplia orientación espacial, solo posee una dimensión temporal
y constituye un medio para fijar formas de pensamiento en imágenes.
La base de este tipo de escritura se hallaba en el material proporcionado por las
impresiones sensoriales en forma de dibujo.
Esta forma sensorial de representación traducía un parecido real o supuesto entre la cosa
representada y el concepto que el individuo quería enunciar. Por ejemplo: vida=serpiente;
éxito=tortuga; amistad=manos enlazadas; amor=corazones unidos; codo=justicia, verdad.
Este género de comunicación simbólica que refleja el desarrollo alcanzado por el trabajo de
abstracción del pensamiento preparó el paso al siguiente tipo de escritura: la ideográfica o
jeroglífica.
Escritura Jeroglífica o Ideográfica.- Es en primer término una simplificación porque de la
representación del objeto el hombre pasó a la representación esquemática tan solo de:
algunos detalles del objeto representado.
Constituye no ya un dibujo corriente sino la traducción en imágenes de representaciones y
conceptos generalizado, concatenados.
La escritura ideográfica constituye un sistema de signos y reglas acerca de su empleo que
sirven para comunicar un pensamiento. Con ello surge la escritura en pleno sentido de la
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palabra. Gracias a los jeroglíficos resulta posible fijar textos relativamente complicados. Los
rasgos externos de la imagen van desapareciendo gradualmente y los jeroglíficos se
convierten en una especie de esquema que no contiene los elementos de la imagen y por
otra parte contienen un elemento fónico puesto que designan determinados sonidos cuyos
nombres reproducen. El jeroglífico se convierte en un medio de designación y enriqueció
su contenido interno. Se fijó el contenido generalizado del pensamiento y se conservó el
concepto abstracto. Los jeroglíficos poseen no solo una dimensión temporal sino también
espacial. Por otra Parte, la cantidad de signos de que constaban los jeroglíficos era grande.
Comprendía casi todo el arsenal del vocabulario existente.
Son las necesidades materiales, la motivación práctica de la sociedad en desarrollo lo que
dieron lugar a este nuevo tipo de escritura.
Escritura silábica y fonética.- La escritura jeroglífica fue sustituida por elementos de
escritura silábica primero y luego por la fonética. Esta última constituye un sistema de signos
en forma de letras.
“La escritura aparece bajo la forma de letra” con la cual no se fijan palabras sino unidades
particulares del material fónico de la lengua. En el sistema de la lengua la letra adquiere un
determinado sentido que radica en su función de fijar el sonido que sirve para distinguir
visualmente los límites de la palabra escrita.
El hombre tiene conciencia de que mediante el signo en forma de letra se podía fijar y
transmitir cualquier sonido del lenguaje y combinando dichos signos se podía fijar cualquier
palabra. “La escritura fonética se creó a base de la lengua, es decir es la envoltura
adecuada del lenguaje”. A través del lenguaje se ha convertido en, realidad material el
pensamiento.
Escritura pictográfica.- La forma inicial de la escritura en el sentido auténtico de la palabra
es la pictográfica como una representación deliberada del objeto con fines comunicativos,
representando las cosas, grabando en el papiro, en la piedra.
DERECHO
Celso Montaño Balderrama y Nelson Zegarra Villegas señalan que el derecho natural, es
la primera forma de la supervivencia humana surge con la regla simple y elemental que las
necesidades humanas de todas las personas terminan cuando comienzan las necesidades
de otras personas, el “derecho natural es una de las manifestaciones mas antiguas del
conocimiento humano en el ordenamiento y la jerarquización de la supervivencia humana,
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tiene reglas, normas y leyes simples que reúnen las condiciones más armónicas y
equilibradas en la organización humana.”
Las reglas de la coexistencia y de la reciprocidad son las primeras normas del derecho
natural en la formación de los grupos humanos, en la formación de las primeras normas del
derecho que en resumen permiten la permanencia de la sociedad organizada.
DE COSTUMBRE
El formalismo y el ritualismo del derecho.- “Es el apego excesivo a las formas, a las
formalidades señaladas por la ley.” Gayo el antiguo jurisconsulto romano, cita el caso de un
campesino que conforme a ley, demandó a su vecino para que arrancara las plantas de vid
cuyas ramas se extendían hasta su propiedad. Como en su demanda había empleado la
palabra "viña" en lugar de "árbol" que establecía la ley, perdió su litigio.
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EL RITO JURÍDICO.- “Es el uso, la costumbre, la ceremonia, el estilo de cualquiera de las
prácticas establecidas judicialmente para la tramitación de las causas, para las
declaraciones de los testigos, para la recepción de los juramentos, de las inspecciones del
ceremonial de las Cortes en la apertura del año judicial, etc”. Desde la antigüedad y aun
actualmente, los abogados, los jurisconsultos, los juristas, los jueces, conforme a la
costumbre y a las normas legalmente establecidas, son los profesionales más
conservadores de la tradición, del pasado. En diferentes partes del mundo, los abogados,
los jueces y los magistrados supremos, siguen usando toga, peluca y suntuosas vestiduras
en todas las actuaciones judiciales.
JUSTICIA Y AUTORIDAD
En las sociedades humanas embrionarias, la sanción legal fue la vindicta, esto es, la
venganza, el castigo. Se aplicaba la ley del talión "ojo por ojo, diente por diente", pena que
consistía en hacer sufrir a una persona daño igual que había causado. El hijo tenía la
obligación de ejecutar la vindicta, de aplicar la ley del talión contra el que había herido o
causado algún daño a su padre.
Posteriormente, la vindicta que fue la primitiva forma de represión de los entuertos y de las
injusticias, fue sustituida por el "sistema de las tarifas", en lugar de ser vengada, en forma
más práctica, era resarcida, indemnizada conforme a un sistema de tarifas establecidas.
Las partes litigantes designaban entre los ancianos un juez, un árbitro que tenía que decidir
o proponer un arreglo.
La resolución verbal que pronunciaba el árbitro no tenía fuerza coercitiva, podía ser
aceptada o rechazada por las partes. En esa etapa de la vida social, solo existían medios
indirectos para hacer cumplir las resoluciones pronunciadas por los jueces primitivos o los
árbitros. Entre esos medios indirectos se pueden mencionar: la intervención de testigos, de
fiadores, las apuestas judiciales, las promesas solemnes que las partes hacían ante sus
dioses, etc.
6. SOCIEDAD Y DERECHO.
Germán Rojas Gonzales señala: que “la sociedad es un sistema de costumbres y
procederes de autoridad y de ayuda mutua de múltiples agrupaciones y divisiones de
controles de conducta humano y de libertades”.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
La sociedad es una estructura de relaciones sociales en evolución y se refiere a todos los
posibles grupos humanos en cuanto disponen en cierto carácter de estabilidad en el tiempo
y en el espacio.
“El individuo humano es parte de la sociedad y el derecho es el que regula la conducta y
comportamiento de los seres humanos en la sociedad.”
Por lo tanto no se “concibe sociedad sin derecho ni un derecho sin sociedad.”
El derecho regula la vida del hombre desde su nacimiento o aun antes de este y se extiende
hasta después de su muerte.
En este sentido el derecho es la fuerza que coordina todas las actividades sociales del
hombre. El derecho es la síntesis de las diversas relaciones sociales, si el derecho no
interviniera constantemente las fuerzas sociales se destruirían mutuamente y aniquilarían
el organismo social, pero el derecho armoniza, interviene conciliando, equilibrando todas
las corrientes impetuosas de la vida humana.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
UNIDAD III:
UBICACIÓN Y DESARROLLO DEL DERECHO EN EL MUNDO.
UNIDAD III:
UBICACIÓN Y DESARROLLO DEL DERECHO EN EL MUNDO.
Los valores son la facultad y capacidad de ser, de vivir y obrar el conjunto de nuestras
decisiones, elecciones, principios e ideales de conformidad a la concepción y cosmovisión
del mundo en que habitamos o queremos habitar y con tal fuerza energía y convicción que
nuestra conducta y comportamiento definan nuestra existencia y el bien estar de las demás
personas para hablar de valor o de valores necesitamos un marco teórico de referencia que
sea la idea fuerza o el centro generador de las cosas y desde el punto de vista jurídico
diremos que justicia es el bien supremo de las virtudes humanas.
Entre los valores humanos, la justicia señala la pirámide más alta en su concepción y
ejecución de la vida cotidiana que todo ser humano debe observar en su cumplimiento.
4. SUS CARACTERÍSTICAS.
Los valores tienen características propias, y cuáles son éstas. Una respuesta que ha
circulado mucho ha sido la que se expresa en los seis siguientes puntos:
El valer: No pueden caracterizarse por el ser, como los objetos reales y los ideales. Se
dice, que valen y, por lo tanto, que no tienen ser sino valer. Los valores son intemporales y
por eso han sido confundidos a veces con los entes ideales, pero su forma de realidad no
es el ser ideal ni el ser real, sino el ser valioso. La realidad del valor es, pues, el valer.
Objetividad: Los valores son objetivos, es decir, no dependen de las preferencias
individuales, sino que mantienen su forma de realidad más allá de toda apreciación. (la
teoría relativista afirma que tiene valor lo deseable. La absolutista sostiene que es deseable
lo valioso).
No independencia: Los valores no son independientes, pero esta dependencia no debe
entenderse como una subordinación del valor, sino como una no independencia ontológica,
como la necesaria adherencia del valor a las cosas.
Polaridad: Los valores se presentan siempre polarmente, porque no son entidades
indiferentes como las otras realidades. La polaridad de los valores es el desdoblamiento de
cada cosa valente en un aspecto positivo y un aspecto negativo (disvalor).
Cualidad: Son totalmente independientes de la cantidad. Lo característico de ellos es la
cualidad pura.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
Jerarquía: No son indiferentes no sólo en lo que se refiere a su polaridad, sino también en
las relaciones mutuas de las especies de valor. El conjunto de valores se ofrece en una
tabla general ordenada jerárquicamente.
La clasificación más habitual de los valores comprende los valores lógicos, los éticos y los
estéticos.
Honestidad: Calidad humana que determina a la persona actuar en verdad y justicia,
expresa respeto por uno mismo y por los demás.
“Espero tener suficiente firmeza para conservar lo que considero el más envidiable de todos
los títulos: el carácter del hombre honesto” George W.
Tolerancia: Virtud que se adquiere como proceso de aceptar la igualdad de derechos
humanos respetando las diferencias para mantener mejores relaciones personales.
“No comparto lo que dices, pero defenderé hasta la muerte tú Derecho a decirlo” Voltaire.
Justicia: Reconocemos los derechos y distribuimos con criterio de equidad los recursos
públicos. Actuar en forma equitativa y racional, cada uno de los recursos naturales
renovables que requieran nuestros usuarios para vivir mejor y sus familias, siempre y
cuando hagan uso con sentido de responsabilidad frente a las futuras generaciones.
“La justicia es nula si no se encuentra en la Naturaleza” Cicerón.
Pertenencia: Considerar cada uno de los miembros la Corporación como propia y por lo
tanto asumir y afrontar sus éxitos y adversidades como un compromiso personal de
satisfacción y mejora continua. La Pertenencia no se razona, se siente.
“Mi trabajo es cantar todo lo bello, encender el entusiasmo por todo lo noble, admirar y
hacer admirar todo lo grande.”
Solidaridad: Trabajar en equipo en un ambiente de respeto y colaboración, asociados por
la protección del medio ambiente, la Solidaridad es una característica de la sociabilidad que
inclina al hombre a sentirse unido a sus semejantes y a la cooperación con ellos.
“Llevadera es la labor Cuando muchos Comparten la fatiga” Homero.
Lealtad: Compromiso implícito de actuación solidaria y comprometida en la búsqueda de
objetivos comunes, que conllevan a vivir en armonía con el medio ambiente. Lealtad
aparece cuando las interacciones entre comunidad-usuario han sido satisfactorias,
sobretodo para este último. Ser leal implica compromiso y eso sólo se obtiene cuando el
valor obtenido por el usuario es alto, o bien difícil de sustituir.
“Los caminos de la lealtad son siempre rectos”, Charles D.
Sinceridad: La Sinceridad es un valor que caracteriza a las personas por la actitud
congruente que mantienen en todo momento, basada en la veracidad de sus palabras y
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
acciones. Es un valor que produce plenitud personal y se define como expresión plena del
ser mismo, de actuar y relacionarse transparentemente en el marco de la verdad.
“Debemos vivir para tener amigos, para ser dignos de confianza”
Humildad: La humildad es aceptar las cualidades con las que nacemos o desarrollamos,
desde el cuerpo hasta las posesiones más preciadas. Por tanto, debemos utilizar estos
recursos de forma valiente y benevolente. Ser humilde es dejar hacer y dejar ser, si
aprendemos a eliminar la arrogancia, reconocemos las capacidades físicas, intelectuales y
emocionales de los demás.
“Para ser humilde se necesita grandeza”. Ernesto S.
Responsabilidad: La responsabilidad es un valor, porque gracias a ella podemos convivir
en sociedad de una manera pacífica y equitativa. La responsabilidad en su nivel más
elemental es cumplir con lo que se ha comprometido, o la ley hará que se cumpla. Pero
hay una responsabilidad mucho más sutil (y difícil de vivir), que es la del plano moral.
Respeto: Es el reconocimiento del valor inherente y de los derechos innatos de individuos
y de la sociedad. Si aprendemos a respetar el medio ambiente y administrar bien los
recursos que nos regala la naturaleza, se evitarán catástrofes presentes y futuras; todos
disfrutemos de un lugar más próspero para vivir como Dios quiere.
"Nadie es lo suficientemente Pequeño o pobre para Ser ignorado” Henry Miller.
5. VALORES Y DERECHO.
La axiología al campo del derecho es el conjunto de valores humanos traducidos en normas
reglas y leyes que permiten el quehacer cotidiano en la formación, en la planificación y
realización de la convivencia humana, partiendo del conjunto de disposiciones legales para
el bien general de la colectividad.
La teoría de los valores y la axiología del derecho señala algunos valores superiores
considerandos los más altos ideales y permiten la realización y perfección de la conducta y
el comportamiento humano en el campo del derecho:
La Justicia, la igualdad, la equidad, la verdad, la tolerancia, el respeto, la puntualidad.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
UNIDAD IV:
EL DERECHO.
UNIDAD IV:
EL DERECHO
1. ETIMOLOGÍA.
Etimología de la palabra Derecho deriva del latín “Directun”, que es el participio pasado de
dirigiere que quiere decir dirigir, alinear, encauzar o conducir y orientar por el camino recto,
derecho que se traduce en ese conjunto de reglas que conducen las relaciones de las
personas que viven en Sociedad.
La palabra Derecho deriva de los vocablos: Directum (caminar recto) y dirigiere (Guiar.
dirigir)
2. CONCEPTO.
Para Abelardo Torrez “El Derecho es el sistema de normas que rigen la convivencia social”.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
Walter Aparicio señala que el derecho es el conjunto de normas jurídicas que rigen las
relaciones sociales entre el hombre y la sociedad. Normas que son de carácter obligatorias.
Objeto del Derecho.
Es regular la conducta humana en la sociedad sometiendo a sus componentes a
esa conducta de manera obligatoria, constriñéndole a su cumplimiento, a fin de
establecer el orden público y la pacífica convivencia.
El fin del Derecho.
Es la justicia que significa dar a cada quien lo que le corresponde.
Método
Método científico jurídico
3. DEFINICIONES.
Definición del derecho desde el punto de vista del monismo Jurídico
Es el conjunto de normas y reglas jurídicas de carácter social general, obligatorio, que
rigen en un determinado Estado para regular las relaciones humanas y establecer los
Derechos y deberes de las personas, emanadas de autoridad pública competente y en caso
de incumplimiento son sancionadas por la fuerza.
Definición del derecho desde el punto de vista del pluralismo Jurídico
Raquel Yrigoyen considera que: “Se llama derecho o sistema jurídico al sistema de normas,
VALORES O PRINCIPIOS NORMATIVOS, autoridades, instituciones y procedimientos que
sirven para regular la vida social, resolver conflictos y organizar el orden interno”.
La misma autora considera que: “El carácter de las normas y cómo se garantice su
cumplimiento depende de cada cultura y de cada sociedad”, teniendo en cuenta que las
normas resultan ser producto de sistemas culturales complejos, en los que los sistemas
normativos son parte incluso de la espiritualidad y cosmovisión.
En Bolivia, el pluralismo jurídico ha sido constitucionalizado en las previsiones normativas
de los arts. 1, 30‐II.14, 178‐I y 190‐I de la CPEP; destacándose la redacción del art. 30‐II.14
señala: “las naciones y pueblos indígena originario campesinos gozan de… derechos
ejercicio de sus sistemas. Jurídicos… acorde a su cosmovisión”, como el contenido del art.
190‐I que establece que: “Las naciones y pueblos indígena originario campesinos ejercerán
sus funciones jurisdiccionales y de competencia a través de sus autoridades, y aplicarán
sus PRINCIPIOS, VALORES culturales, normas y procedimientos propios.
Las pautas de justicia no tienen que ver con cuestiones morales, sino con el modo en que
se trata a clases de individuos al atribuirse entre ellos cargas o beneficios, pero a nivel
constitucional de grupos secundarios; esto es, el derecho. Así cuando un orden jurídico
determina cierto procedimiento y este no es seguido puede decirse que el derecho ha sido
aplicado de modo injusto, pero de eso no se sigue la posibilidad de cuestionar el derecho
en sí.
En este sentido por más repudiables que puedan parecernos tales leyes (Las que
constituyen derecho valido en nuestro ordenamiento jurídico ) las misma conservan su
validez, en tanto hayan sido dictadas por el órgano competente, en el marco del
procedimiento indicado o estatuido por el orden jurídico y no hayan sido derogadas o aún
abrogadas por otra norma del sistema, en el caso que una ley permita el matrimonio de dos
individuos del mismo sexo en una comunidad donde el paradigma moral imperante( reglas
primarias de socialización ) fuese la heterosexualidad, nadie dudaría que aquella
disposición jurídica sea o constituya derecho valido en el territorio en que fuese dictada (
dure el tiempo que dure ) a menos ,por supuesto que, se ignore la cuestión que intentamos
clarificar, abogándose en consecuencia, por permanecer decididamente en la confusión
conceptual arriba apuntada.
Por consiguiente como hemos indicado de la validez de una norma no se sigue que ella se
justa o injusta, o viceversa, de la justicia de una norma no puede predicarse su validez.
Asimismo, justicia y eficacia no se confunden, toda vez que, por ejemplo, las regulaciones
del derecho natural que sostienen las doctrinas metafísicas y racionalistas del derecho,
como principios universalmente validos en todo tiempo y lugar promulgados por una
voluntad o deidad trascendente o descubrirles a través de la razón humana, no son
practicados siempre y en todo lugar por las distintas sociedades y sin embargo, pueden
perfectamente permanecer incólumes como ideales.
En este orden de ideas corresponde decir que lo que efectivamente tiene lugar en una
sociedad no se confunde con lo que debe ser según las reglas de conducta establecidas
en la misma ,o con lo que debería ser según los ideales de un individuo o de un grupo de
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
individuos, toda vez que un juez puede exceder el marco delimitado de sus competencias
y realizar un acto para el que, honesta expresa ni implícitamente esté facultado por el orden
jurídico constitutivo de la comunidad de que se trate, con lo que efectúa u otorga cualquier
cosa menos un acto jurídico. Kelsen diría que el sentido de su acto de voluntad no podría
interpretarse como objetivo, esto es, como deber, sino que lo seria en sentido subjetivo,
como parte del ser inversamente, lo que el juez crea o sienta que es su deber moral hacer
o no hacer, constituye parte de los motivos o procesos psicológicos que no interesan al
derecho sino cuando una norma atribuye efectos jurídicos a la exteriorización de tales
ideales o motivos, o lo que al decir Kelsen torna en objetivo el sentido de tales actos
paralelos según el orden jurídico de que se trate, esta distinción es fundamental para una
Teoría General del Derecho , la cual procura no confundir, sino antes bien distinguir, dos
cuestiones totalmente diferentes entre sí, atinentes las mismas a los problemas de
identidad y de individuación de los sistemas jurídicos que enfrenta cualquier teoría acerca
de los mismos.
Sintetizando, las nociones de justicia, validez y eficacia, comprenden cada una un orden
propio que puede ser analíticamente separado y distinguido del resto; o lo que es lo mismo,
lógicamente ellos no se implican los unos con los otros (no hay necesidad de que ello
ocurra) o más simplemente como dice Bobbio, no coinciden que tanto la norma como un
sistema jurídico pueden existir (representar la categoría de derecho valido) en una
comunidad determinada, aun cuando el contenido de su deber, esto es lo debido colisione
con la moral de dicha comunidad.
El hecho de la persistencia del derecho en este sentido sea garantizada, en última instancia,
por el uso de la fuerza no debe sorprendernos, pues constituye precisamente una
contingencia que los órganos creadores y aplicadores del derecho impongan en una cierta
comunidad, estándares de conducta a seguir coincidentes o disidentes con la moral que
efectivamente siga la misma.
Que sea la mas conveniente, constituye una cuestión de política legislativa o propia de una
obra concerniente a la función judicial, pero no un problema respecto a la validez o invalidez
de una norma o la existencia o inexistencia de un sistema jurídico, a la que apunta la Teoría
General del Derecho.
En el plano del derecho, el valor solo se reduce a lo que prescribe una norma jurídica, es
decir lo que obliga, prohíbe, permite o autoriza una determinada acción y nada más, con
independencia del mérito o demérito que se tenga sobre ella, puesto que lo debido no se
confunde con el deber ser, así como tampoco el ser se confunde con el deber ser.
El valor para el derecho es entendido en sentido objetivo, esto es, valor en relación de
una conducta con una norma objetiva válida y no la relación de un objeto en el deseo o
voluntad de un hombre, pues ello equivale al valor en sentido objetivo.
Bobbio y Kelsen sostienen que una norma puede ser válida y sin embargo puede ser
injusta o reprochable desde el punto de vista moral.
DE LA VALIDEZ DE LA NORMA
Sobre la validez de una norma, no se sigue que ella sea justa o injusta viceversa.
Hay normas jurídicas que no son efectivamente aplicables, pero no por ello se puede
afirmar que su ineficacia derive en invalidez.
Por tanto, validez y eficacia son nociones conceptuales separadas; así también la eficacia
y la justicia, puesto que todo lo eficaz no es derecho y todo lo que es derecho, no siempre
resulta ser eficaz en consecuencia la noción de justicia, validez y eficacia comprende cada
uno un orden propio que puede ser estudiado analíticamente por separado y distinguido
del resto. No coinciden. Por eso se dice, una norma es obedecida cuando cumple los
requisitos de validez, justicia y eficacia.
a) Determinar si la autoridad que la promulgó tenía poder legitimo, para expedir normas
jurídicas, es decir normas vinculantes en ese determinado ordenamiento jurídico, para
ello hay que remontarse a la norma fundamental que es la base de la validez de todas
las normas de determinado sistema.
b) Comprobar si la norma no ha sido derogada, para que tenga su validez, como quiera
que una norma puede haber sido valida, en el sentido de haber sido promulgada por un
poder autorizado para hacerlo, pero esto no quiere decir que lo sea para toda la vida;
sucede cuando una norma posterior en el tiempo lo ha derogado expresamente o ha
regulado la misma materia.
c) Comprobar que no sea incompatible con otras normas del sistema, lo que se llama
derogación implícita, particularmente con una norma jerárquicamente superior (una
norma Constitucional es superior a una ley ordinaria en una Constitución rígida).
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
Hay normas que se cumplen universalmente de manera espontánea y son las más eficaces
que otras que se cumplen por lo general solo cuando van acompañadas de coacción, y las
hay que se violan sin que ni siquiera se aplique la coacción, son las más ineficaces. La
investigación para determinar la eficacia o ineficacia de una norma es de carácter histórico
social como problema fenomenológico del derecho.
Se dice que el derecho es un producto social debido a que son las relaciones entre las
personas las que han creado, modificado al derecho, cada relación entre los humanos o
casi todas, están reguladas por el derecho, se dice que prácticamente nada escapa al
derecho, los humanos tendemos a tratar de controlar todos las aspectos de nuestras vidas,
cómo se hace? a través del derecho y conforme avance la sociedad, avanza el derecho, es
producto social pues se genera de las interrelaciones personales, de sucesos históricos, de
fenómenos culturales, de acontecimientos.
La síntesis ideal: la razón ordena y sintetiza de forma sistemática la diversidad de los juicios
bajo principios meta categorial (ilusión de la razón pura).
Estética trascendental trata de las condiciones del conocimiento sensible. Elementos de
la estética trascendental: La facultad: sensibilidad o receptividad. La estética
trascendental es la ciencia de todos los principios a priori de la sensibilidad. Los principios
a priori de la sensibilidad sintetiza la pura diversidad del dato empírico.
El dato empírico se caracteriza por ser pura diversidad y estar desprovisto de necesidad y
universalidad. Se trata de un dato irracional, contingente, particular, y empírico.
Las intuiciones puras, son representaciones en las que no hay nada en ellas que
pertenezca a la sensación. Las formas a priori de la sensibilidad son el espacio y el tiempo
mediante las cuales la diversidad fenoménica es ordenada y dispuesta en cierta forma o
estructura que no es sensación. El espacio, es la forma a priori de la sensibilidad externa
y el tiempo de la sensibilidad interna, es decir, modos como percibimos todas las
sensaciones externas como internas.
El espacio y tiempo, en tanto que intuiciones puras, posibilitan los juicios sintéticos a priori
de la ciencia matemática. La intuición pura espacial es la condición posibilitante de la
geometría, y la intuición pura temporal posibilita los juicios sintéticos a priori de la aritmética.
Analítica trascendental, trata de las condiciones por las que podemos pensar los objetos
dados por la sensibilidad.
Elementos de la analítica trascendental: La facultad, entendimiento o espontaneidad.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
El acto, el pensar, mediante conceptos, un objeto en general, el fin, la representación
conceptual de un objeto dado en la intuición empírica. Usos del entendimiento. 1. Uso lógico
del entendimiento: Noción negativa: es una facultad cognoscitiva no sensible o receptiva.
La función trascendental del entendimiento consiste en unir o sintetizar lo diverso de la
sensibilidad a priori bajo unidades categoriales o conceptos puros. El entendimiento tiene
un canon de su uso objetivamente válido, canon que le enseña a aplicar a los fenómenos
aquellos conceptos que contienen a priori las condiciones relativas a las reglas. En tal
sentido se define el entendimiento en general como la facultad de las reglas.
Naturaleza de los conceptos puros o categorías: los conceptos, sin intuiciones son vacíos
y han de llenarse con los datos que le suministra la sensibilidad.
Las categorías y sus usos, Uso lógico o meramente formal de los conceptos puros: las
categorías poseen un uso lógico cuando se refieren a un objeto pensado en general y no
se aplican a la intuición empírica.
En tal sentido los conceptos puros y los juicios formales poseen las mismas condiciones
generales de unidad uso trascendental u objetivo de los conceptos: las categorías sólo
poseen un uso objetivo cuando se aplican a intuiciones empíricas.
Deducción “metafísica” (formal) de las categorías: Kant afirma que las “formas lógicas
puras” de los juicios coinciden necesariamente con las categorías, pues ambas son
funciones generales (formales) de unidad de nuestras representaciones.
Los principios del entendimiento puro: expresan reglas relativas a lo que sucede
empíricamente y constituyen las condiciones de posibilidad de la Física.
Carácter de los silogismos de la razón pura: tales silogismos son sofismas de la razón en
virtud de una ilusión inevitable y se corresponden con las tres ideas trascendentales.
Imposibilidad de la metafísica como ciencia. Carácter ilusorio de las “ideas”: las ideas
trascendentales, en tanto que síntesis totales y supremas, no pueden experimentarse y, en
consecuencia, no pertenecen al campo fenoménico. El salto de lo condicionado a lo
incondicionado es ilegítimo y, por ende, ilusorio. Valor aparente de los objetos
representados en las ideas: las ideas no sirven ni para conocer objetos trascendentales, ni
para intuir objetos empíricos, sólo crean la “apariencia trascendental, en objetos meta
empíricos (el ‘yo’ como sujeto pensante, el ‘mundo’ como acabamiento de las series
causales de fenómenos, ‘Dios’ como unidad absoluta de todos los objetos del pensamiento
general). Función meramente reguladora de las ideas trascendentales: la función propia de
las ideas trascendentales es metodológica o reguladora. Las ideas son principios supremos
reguladores del uso del entendimiento, puesto que tiende a lograr unidades supremas del
conjunto total de la experiencia posible. Conclusión: la Metafísica es imposible como
ciencia, pues la razón encuentra “paralogismos” en Psicología.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
CRÍTICA DE LA RAZÓN PRÁCTICA. Kant parte de la existencia de la ley moral en el
hombre, del sentimiento universal del deber.
Análisis del obrar moral: las inclinaciones son movidas por objetos y en consecuencia, no
pueden fundar la conducta moral. La voluntad pura, facultad que se determina a sí misma
por leyes o principios es el fundamento de la conducta moral. La voluntad pura coincide con
la razón práctica. Razón. Por se formuladora de principios; práctica, por referirse a la
conducta humana. Los principios de la razón práctica: a) Son a priori: no nos dicen lo
que hemos de hacer, sino cómo debemos obrar. b) Son objetivos: válidos para la voluntad
de todo ser racional. c) Son universales: “obrar de modo que la máxima de tu voluntad
pueda valer siempre, a la vez, como principio de legislación universal”. d) Son formales:
carece de contenidos concretos, la bondad o malicia de las acciones depende sólo de la
voluntad pura. e) Son autónomos: la ley nace de la propia voluntad, la razón se impone la
ley a sí misma.
El imperativo categórico: a) Noción de imperativo: Los actos humanos son morales en
cuanto se inician e un imperio o mandato de la voluntad. b) Clases de imperativos: Kant
distingue dos clases de imperativos, los hipotéticos y los categóricos. El hipotético es aquel
que está subordinado a una condición. El categórico no impone un contenido determinado
a la acción, sino sólo una forma determinada: la imperatividad universal. c) Distinción entre
legalidad y moralidad. Es legal la acción que se ajusta a la ley por un condicionamiento de
premio o castigo (tales acciones no son morales). Es moral la acción que se rige por un
imperativo categórico (el deber por el deber).
Las conclusiones de la moralidad: Los postulados de la razón práctica. a) Postulado de
la libertad: Para que un imperativo categórico pueda imponerse a una voluntad absoluta, es
necesario que ésta sea libre. Si existe un deber acerca de una ley es porque se puede
cumplir esa ley. b) Postulado de la inmortalidad: La obligación de realizar el bien, tal como
se impone por el imperativo categórico, es absoluta. Por tanto, no puede ser relativa al
tiempo (sería un bien incompleto, fugaz, relativo), sino que debe ser una realización sin fin.
Para conseguir tal objetivo, la plena realización del bien, se necesita una duración indefinida
(inmortalidad) para llegar a realizarla. c) Postulado de la existencia de Dios: En el mundo
fenoménico encontramos una disconformidad entre lo que es y lo que debe ser. La unión
del orden real con el ideal es Dios (en Él coinciden el bien sumo con la suma felicidad). La
perfección del orden moral exige esta conformidad, exige la existencia divina. d)
Conclusión: Con la crítica de la razón pura había quedado demostrada la imposibilidad de
la metafísica como ciencia, con la crítica de la razón práctica Kant ha abierto la posibilidad
de llegar a los objetos metafísicos como postulados de la moralidad.
Esta función puede manifestarse de varias formas: como función reguladora, función
represora, función orientadora:
- Como función reguladora: cuando el derecho acepta y absorbe el conflicto porque
las razones del conflicto tienen respaldo en la opinión pública o en el poder político,
dando lugar a normas reguladoras. Ejemplo: normas sobre propiedad intelectual,
normas protectoras del medio ambiente etc.
- Como función represora: cuando la razón del conflicto no tiene justificación para el
poder político. Aquí estarían las normas que estatuyen como delitos, determinadas
conductas.
- Como función orientadora: si se canaliza u orienta el conflicto para que pueda
resolverse de manera pacífica, por parte de quienes tienen lo intereses enfrentados.
Por ejemplo las normas sobre derecho laboral colectivo, las cuales buscan canalizar los
conflictos entre trabajadores y empleadores.
Método
Método científico jurídico.
Jerarquía Normativa
Las normas jurídicas vigentes en una nación, en un Estado, forman jerarquía, estructura,
engranaje, sistema lógico, coherente y unitario en el siguiente orden.
En primer lugar está la Constitución Política del Estado que es la ley suprema del
ordenamiento jurídico nacional. Los tribunales, los jueces, todas las autoridades en sus
actuaciones tienen la obligación de aplicar la Constitución Política del Estado con
preferencia a las leyes y estas con preferencia a cualesquiera otras resoluciones.
Después de la Constitución Política del Estado está la ley, el decreto, la ordenanza, el
reglamento, la resolución, el estatuto, la sentencia de los tribunales y juzgados, el contrato
y la costumbre jurídica.
ETIMOLOGÍA
Existen extensos estudios y diversos conceptos que se han desarrollado sobre el contenido
de lo que debe entenderse por Constitución; esa palabra probablemente es una de las más
utilizadas en derecho y en política.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
La Constitución Política del Estado etimológicamente proviene del “latín statuere, que
significa reglar, establecer, ordenar, regular”; otros señalan que Constitución “proviene del
verbo latino “constituere”, que significa “deliberar, establecer, ordenar, imponer”, que se
traduce como ordenamiento o prescripción de las reglas básicas de organización que se ha
impuesto.
CONCEPTO
El desarrollo de la historia de la humanidad, ha demostrado la necesidad de que toda
organización estatal cuente con una Constitución (sea esta formal o material), que refleje
una estructura jurídica política fundamental, como expresión de la voluntad del Poder
Constituyente, que ha sido definido como: “una facultad soberana, extraordinaria y suprema
del pueblo para construir o reconstruir su Estado a través de una Constitución o para
introducirle modificaciones parciales a su texto mediante un procedimiento antelada mente
establecido”.
Juan Helio Zarini señala, todo. Estado tiene una Constitución y no puede prescindir de
tenerla, porque éste no existe sin una estructura fundamental que lo ordene, es que: “en la
época moderna no es concebible un Estado sin su respectiva Constitución, la cual se puede
considerar como un complejo de normas jurídicas que determinan no solo la organización
fundamental, el modo de ser y de obrar del Estado mismo, sino la relación entre el poder
público y los ciudadanos”.
La concepción de Constitución señalada, no es la única en doctrina constitucional.
Giuseppe De Vergottini, manifiesta que: “la Constitución está considerada como un sistema
originario de normas jurídicas, sobre las cuales se basa la organización de los órganos
constitucionales, el conjunto de sus competencias, el reconocimiento de la esfera jurídica
del individuo, la relación entre autoridad pública y libertad individual”; lo que significa que la
Constitución se constituye en un conjunto de normas jurídicas fundamentales referente a
las relaciones de los órganos del poder público, como de los individuos.
PARTES DE LA CONSTITUCIÓN
En consecuencia, las múltiples acepciones y conceptos que puede tener la palabra
Constitución como el mencionado, hacen referencia a dos aspectos diferentes pero
relacionados entre sí, por una parte al ámbito social con referencia al poder del Estado
(valores, principios, derechos, deberes y garantías de las personas frente al Estado y los
demás) y; por otra a las potestades de los diversos órganos de poder (órganos de poder,
competencia, relaciones, controles, gobierno, etc.).
Por regla general la doctrina del Derecho Constitucional, divide en dos partes las materias
y contenidos de los textos constitucionales: una parte dogmática y otra orgánica; la primera
(dogmática) contiene en sus disposiciones: “los VALORES, PRINCIPIOS y reglas que
establecen el orden vinculante de convivencia en el Estado”, reglas que cuentan con la
enunciación de derechos, obligaciones y garantías de la persona y de los grupos sociales
adscritos a los Estados; a su vez en la segunda (orgánica) contiene normas destinadas a
establecer y ordenar el poder, estableciendo las relaciones de sus órganos, reparto de
competencias, controles, forma de Estado, de gobierno, etc.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
Ambas partes (dogmática y orgánica), suelen ir precedidas por un preámbulo, que no tiene
un carácter normativo vinculante, pero que: “ostenta el valor informador de una declaración
de PRINCIPIOS Y VALORES sobre los cuales se erige el código fundamental del Estado”;
por lo que constituye el techo ideológico que se debe tener en cuenta, a tiempo de realizar
una cabal interpretación de sus normas, además de ser guía en la tarea de la elaboración
de las normas de inferior jerarquía.
UNIDAD V:
MORAL Y DERECHO
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UNIDAD V:
MORAL Y DERECHO
1. CONCEPTO.
La palabra moral proviene del latín “mos” o “moris”, que significa costumbre; por
tanto, hace referencia a la disciplina que estudia las acciones humanas en relación
a su bondad o malicia.
“Es el conjunto de normas, reglas y principios que regulan el comportamiento interno
del hombre y de éste con otros dentro la sociedad”.
Desde el punto de vista sociológico los principios morales no son estáticos, ni
perennes, cambian con el tiempo. No existen normas morales eternas fuera del
tiempo y el espacio.
Lo Moral pertenece a la vivencia interna de la persona respecto a lo que estima
correcto, por eso Fernando Savater dice que la Moral “es el conjunto de
comportamientos y normas que tú, yo y algunos de quienes nos rodean solemos
aceptar como válidos”.
2. DEFINICIONES.
El objeto de la moral es determinar cual debe ser la mejor manera de obrar y de
vivir. Se dice que una persona es moral cuando es de buenas costumbres, cumple
la ley divina, la ley natural y la ley humana.
Se conoce la moral natural, la moral teórica y la moral práctica.
LA MORAL NATURAL.- Está inscrita en el alma humana como ley natural que se
revela en la conciencia y regula la conducta humana según la luz de la razón. La
moral natural está contenida en el principio universal, inmutable, permanente del
obrar que enseña: "hacer el bien, no hacer el mal".
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
LA MORAL TEÓRICA.- Es el conocimiento especulativo del móvil principal y el fin
de la conducta humana, de la vida moral, de los sentimientos, de los juicios, del
deber en general, de la obligación, de la sanción.
UNIDAD VI:
REGLAS DE TRATO SOCIAL
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
UNIDAD VI:
REGLAS DE TRATO SOCIAL
1. CONCEPTO.
La Norma.
Es regla que expresa un deber ser.
La norma es regla que se debe seguir, a la que nuestros actos se deben ajustar. La
norma no se refiere al ser sino, al deber ser, a los sucesos que pueden tener lugar en
alguna parte, en algún momento. Hay ciencias normativas y descriptivas.
Es un parámetro o regla de conducta que regula el accionar de las personas.
2. DEFINICIONES.
Normas del trato social.- Conocidas también con las denominaciones de reglas de
cortesía, de trato social, de buenas maneras, de decoro, de etiqueta, de usos sociales,
de normas sociales, de convencionalismos, etc. A las personas que saben cumplir estas
normas se les llama; educadas, amables, correctas, sociables, amaneradas, decorosas,
etc.
Reglas de conducta que se dan en determinados círculos sociales que conforman la
sociedad y a los cuales pertenecen las personas, tienen como propósito lograr el valor
supremo del "decoro".
3. SIMPLE REGLA DEL TRATO SOCIAL Y SIMPLE REGLA DEL TRATO SOCIAL
DEVENIDA EN DERECHO CONSUETUDINARIO.
Jaime Moscoso Delgado señala que el mayor caudal del trato social es de origen
consuetudinario la tradición con su envolvente flujo transmite de generación en
generación las costumbres sociales del pasado que a la vera del orden jurídico va
modelando el espíritu de la gente.
El Dr. Jorge Escalera señala que la costumbre jurídica o derecho consuetudinario es el
modo originario de la manifestación de la voluntad social. Ha constituido la primera
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
fuente formal del derecho desde el punto de vista histórico. Como dice Latorre, "la
costumbre es otra fuente del Derecho que se presenta en numerosos sistemas y cuya
importancia doctrinal e histórica es considerable". El mismo autor aclara sin embargo,
que en el moderno Derecho la preeminencia de la ley ha reducido de manera ostensible
su trascendencia práctica. En los modernos derechos estatales, la costumbre jurídica
ocupa un lugar secundario sometida a la ley como forma de crear el Derecho. "Solo es
reconocida como fuente del Derecho cuando la ley así lo admite y en la medida que
ésta dispone", dice Ángel Latorre. Tomando en consideración el punto de vista
netamente jurídico costumbre es una norma de conducta nacida de la práctica social
inveterada y asumida por la comunidad en forma obligatoria.
Tal como se puede apreciar su fundamento originario es la práctica social pero que se
diferencia de los usos sociales en general porque la comunidad lo estima obligatorio, de
modo que su infracción tiene consecuencias jurídicas y no simplemente de reprobación
social caso en el cual, sería simplemente una regla de trato convencional.
Carácter Social
Jaime Moscoso Delgado señala que “la esfera de acción de las normas del trato social
está determinada por la amplitud de los distintos círculos y grupos”, que se forman en
la sociedad, según la clase, la situación económica, política, religiosa cultural deportiva
y por la función que cumplen sus miembros en la formación de estos agregados sociales
también influyen la vecindad el sexo, la familia , el idioma de las personas.
Exterioridad.
Jaime Moscoso Delgado señala que La exterioridad de “las normas de trato social se
hace extendible en las palabras que constituye su léxico buenas formas, buenas
maneras buenos modales.”
Las normas morales tienen por ámbito de vigencia la interioridad de la persona.
Heteronomía.
“Las normas de trato social imponen una conducta formal sin pretender adhesión intima
y por tanto obligan se cual fuera la opinión favorable o adversa del sujeto.” Implican una
regulación que viene de afuera al hecho de estar fundadas exclusivamente en una
instancia externa, ajena al sentir del individuo, hemos llamado heteronomía.
Bilateralidad.
Es otro carácter común que indica para el cual se hace consistir en que el precepto,
simultáneamente, impone deberes y concede facultades correlativas.
La bilateridad de la norma de trato social se pone de manifiesto al considerar que
actualizan sus requerimientos cuando estamos en compañía de otra persona.
Incoercibilidad.
Las normas de trato social carecen de coercibilidad para vencer las resistencia del
sujeto y lograr por la fuerza su cumplimiento, por fuerte que sea la presión externa que
apoye una regla de trato social y por mucho alcance que este influjo social pueda
adquirir en la conciencia del sujeto, si el individuo quiere faltar a la regla, el circulo que
esta impera carece de poder para imponer el cumplimiento.
Tesis de Rodolfo Ihering.- Según este tratadista no solo existe un contraste externo
entre las normas jurídicas y las de trato social. "Existe un contraste interno, es decir,
hay materias que de acuerdo con su fin pertenecen al derecho y otras corresponden al
trato social; sin embargo, no excluye la posibilidad de que históricamente adopte el
derecho forma de trr.to social o a la inversa". Ejemplo: El saludo civil y militar.
Ceremonial diplomático.
Tesis de Félix Somlo.- Los preceptos jurídicos y los de trato social se distinguen
atendiendo a su diverso origen. El Derecho es obra del Estado y los de trato social son
creación de la sociedad.
Crítica: Las normas jurídicas no siempre provienen de la autoridad legislativa, nacen
también de las costumbres colectivas reconocidas como fuente de facultades y deberes.
Ejemplo: Denominación de personas vivas en el Derecho Comercial. El uso de apellido
del esposo.
Tesis de Luis Recasens Siches.- Considera que las normas de trato social no se
distinguen únicamente del Derecho sino también de la moral ya que aun cuando se
asemejan las normas mórales con las de trato-social no se identifican con ellas. Las
normas de trato social y las de derecho se diferencian por.la naturaleza de las sanciones
y, sobré todo, en la finalidad que persiguen. Las reglas de trato social no persiguen el
cumplimiento forzado de la norma, las jurídicas persiguen como finalidad esencial la
observancia del precepto. Por tanto la característica de distinción esencial entre ambas
es la coercibilidad. En la una es la ejecución forzada de la conducta que se prescribe y
en la otra carece de una "imposición inexorable.
Es evidente que en la estructura de la norma de trato social puede formar parte una
sanción: crítica, censura, condena al infractor por parte del círculo colectivo
correspondiente e inclusive la exclusión del mismo pero no se podrá imponer la
observancia forzada como en el Derecho.
UNIDAD VII:
MANDATOS JURÍDICOS Y MANDATOS ARBITRARIOS.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
UNIDAD VII:
MANDATOS JURÍDICOS Y MANDATOS ARBITRARIOS.
La arbitrariedad justa de Legaz y Lacambra, no es otra cosa sino juzgar con equidad y Torré
afirma: “Esto implica sostener que no será equitativa cualquier decisión arbitraria”.
La arbitrariedad consiste, pues, en que el poder público, con un mero acto de fuerza, salte
por encima de lo que es norma o criterio vigente en un caso concreto y singular, sin
responder a ninguna regla de carácter general, y sin crear una nueva regla de carácter
general que anule la anterior y la sustituya. El mandato arbitrario es aquel que no se funda
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
en un principio general aplicable a todos los casos análogos, sino que responda a un simple
porque sí, porque me da la gana, en suma, a un capricho o antojo que no dimana de un
criterio general. En cambio, el mandato jurídico es el fundado en normas o criterios objetivos
de una manera regular, que tienen validez para todos los casos parejos que se presenten.
Es precisamente característica esencial de la norma jurídica el ligar necesariamente al
mismo poder que la dictó, se entiende, mientras éste no la derogue con carácter general,
en uso de una competencia de igual rango que aquella que había dictado la norma anterior.
El poder jurídico está ligado por las normas vigentes; y sólo obra jurídicamente en la medida
en que se acomode a ellas y dentro de las facultades que las mismas le conceden. Es pues
característico del Derecho el constituir una ordenación regular, inviolable, estable (en tanto
no sea derogada) que, mientras rige, ata por igual al súbdito y al poder. Por el contrario, el
mandato arbitrario consiste en actos de fuerza, que no se fundan en ningún criterio previo
general, sino que obedecen a un fortuito antojo de quien dispone del poder; se caracteriza
por situarse por encima de toda norma, haciendo prevalecer sobre ella un capricho, esto
es, algo no reductible a criterio fijo.
UNIDAD VIII:
LA JUSTICIA Y EL DERECHO.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
UNIDAD VIII:
LA JUSTICIA Y EL DERECHO.
1. LA JUSTICIA Y EL DERECHO.
José Antonio Olguín Estrada define que la palabra justicia es de origen latino,
viene de iustitĭa y permite denominar a la virtud cardinal que supone la inclinación
a otorgar a cada uno aquello que le pertenece o lo concierne. Puede entenderse
a la justicia como lo que debe hacerse de acuerdo a lo razonable, lo equitativo o
lo indicado por el derecho. La justicia es la virtud que consiste en la voluntad firme y
constante de dar a cada uno lo que es suyo o le pertenece. La justicia es todo lo que se
hace según el derecho, la razón y la equidad. La justicia es el tratamiento igual a seres
iguales en circunstancias iguales, sin ninguna discriminación social, económica, política,
religiosa, etc., de manera que el, pobre, el rico, el humilde y el poderoso que tengan
litigio, sean juzgados en forma justa y legal. Como ha escrito Jorge del Vecchio, "tan
sólo la justicia resplandece cual luz inextinguible sobre el oleaje de las pasiones
humanas, y es tan puro su resplandor, que según la imagen de Aristóteles, ni Venus la
estrella de la noche, ni el lucero de la mañana, son tan maravillosas" .
EL DERECHO NO ES LA JUSTICIA. El derecho aspira más bien a ser justo. La justicia
es la meta, el ideal del derecho.
4. EN LA EDAD MEDIA.
En la Edad Media el problema de la justicia se encuentra vinculado con la idea del
Derecho natural. Santo Tomás expone este aspecto con su teoría de la ley. La ley se
divide en: eterna, divina, natural y humana enriquece el concepto de justicia al hacer
derivar la justicia de los tres primeros principios concretizados en el hombre. La ley
eterna es la “razón de la Sabiduría Divina porque es el principio directivo de todos los
actos y movimientos de los seres"
El hombre se encuentra sujeto a la ley divina por las verdades contendías en la Biblia y
por los mandamientos de Dios y la Iglesia.
La participación o cumplimiento del orden eterno parte de los hombres de un modo
voluntario pero activo y es la norma que los obliga a una ética natural. La ley natural
que es parte de la ley eterna, es " la luz de la razón natural por medio de la cual
distinguimos lo que es bueno y lo que es malo"
La aplicación que el hombre hace de los principios de la ley natural a situaciones
concretas cambiantes de la vida social es La ley humana "una ordenación de la razón
para el bien común hecha por quien tiene a su cargo el cuidado de la comunidad y
promulgada solemnemente Racionalismo y el renacimiento.
UNIDAD IX:
ESTADO Y DERECHO.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
UNIDAD IX:
ESTADO Y DERECHO.
2.2. Teorías de las dos facetas del Estado: Sociológicas y jurídicas.- Existen teorías
que reconocen que en la estructura del Estado se unen dos elementos (Jellinek). Desde el
punto de vista sociológico el Estado no es una sustancia sino una función provista de mando
social. Es una unidad de asociación dotada originariamente de poder de dominación o de
mando formada por los hombres asentados en un territorio.
Jurídicamente el Estado es una "corporación" constituida por un pueblo con poder de
mando originario y asentada en un territorio.
Esto ha Conducido a que surja una separación radical de los dos puntos de vista hasta el
extremo de que cada uno de los dos estudios sea independiente.
a) Teoría de la prioridad del Estado.- Considera que las leyes son creadas por el Estado
a través del órgano legislativo o los otros órganos.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
"El Estado irradia, en suma, el orden jurídico y lo sostiene con dispositivos coercitivos". "Por
consiguiente, el Estado, precede, determina y condiciona al Derecho. El. Derecho está
subordinado al Estado". Jaime Moscoso.
Crítica: El Estado, no solo es fuente del Derecho sino ente jurídico a través del Derecho
Político y presupone la existencia del Derecho.
b) Teoría de la prioridad del Derecho.- El Estado surge o surgió para servir y mantener al
Derecho. El Derecho confiere y limita al Estado su poder de mando. Postula la supeditación
del Estado al Derecho.
Critica; El Derecho Consuetudinario tuvo y tiene formas difusas y la organización del control
social estaba lejos de la función del Estado actual.
El Derecho se elabora por los órganos del Estado. La coerción del Derecho implica el
funcionamiento de coacción material del Estado. La formación del Derecho en una
revolución supone la existencia del Estado.
2.4. Teoría de la Identidad entre el Estado y Derecho.- Para la Teoría Pura del Derecho,
propuesta por Hans Kelsen, el Derecho y el Estado se identifican.
"El Estado como persona es un sistema normativo y, al serlo, no puede ser otra cosa que
el mismo orden jurídico positivo, pues es imposible admitir la validez, simultánea y
sobrepuesta de dos órdenes normativos igualmente coactivos".
"La Teoría del Estado considera a éste como aparato coactivo. La Teoría del Derecho como
sistema de normas coactivas. Duplican innecesariamente el objeto de conocimiento: el
mismo orden normativo".
El Estado es la personalización del ordenamiento jurídico.
Critica: El Estado obra siempre dentro del Derecho. Y el Derecho que obra antijurídicamente
ya no es mas Estado.
Modernamente todo Estado puede ser sólo Estado de derecho. No solo es personificación
del orden jurídico, es mucho más. Es una realidad histórica que tiene ingredientes
materiales y sociales que afirman su existencia.
El Estado es realizado en su actividad por hombres. Existen elementos no jurídicos que
concurren para constituir el Estado.
a) Territorio.
Celso Montaño Balderrama y Nelson Zegarra Villegas señalan Que el territorio “Es la
superficie o extensión geográfica constituida en un país, en una nación o Estado, donde
una autoridad ejerce soberanía; es la parte física o material de un país donde la
autoridad ejerce jurisdicción y competencias.
b) Población.
Celso Montaño Balderrama y Nelson Zegarra Villegas señalan que la población es el
“conjunto o la suma de personas que integran un lugar una comunidad, una ciudad un
país o un estado determinado, caracterizada por la regularidad y estabilidad de las
Personas que habitan en el estado.”
Los mismos autores señalan que es el conjunto de personas nacidas en un mismo
lugar identificadas por la Nacionalidad, sujetas a determinadas leyes, reglas y normas
constitucionales vigentes en un tiempo y en un lugar preciso.
c) El poder.
Es la capacidad del Estado o sociedad política para imponer sus leyes y mandatos,
reclamar obediencia a los súbditos o habitantes de un territorio, fundada en el derecho,
recibiendo de ésta su justificación.
Weber señala que el poder es la probabilidad de imponer la propia voluntad dentro de una
relación social, aún contra toda resistencia y cualquiera que sea el fundamento de esa
probabilidad.
d) El gobierno.
Órgano Judicial.
Es la rama del poder público encargada de administrar e impartir justicia bajo la potestad
emanada de los ciudadanos y ciudadanas en nombre del Estado, por autoridad de la ley.
UNIDAD X:
SUPUESTOS NORMATIVOS Y HECHOS Y ACTOS JURÍDICOS.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
UNIDAD X:
SUPUESTOS NORMATIVOS Y HECHOS Y ACTOS JURÍDICOS.
Jorge escalera señala: que los hechos jurídicos consisten en la realización de la hipótesis
prevista en la norma jurídica. El hecho jurídico es "todo acontecimiento natural o humano,
voluntario o no, cuya realización origina la aplicación de una norma".
Los hechos jurídicos voluntarios ilícitos son los que causan daño o peligro injusto a otro,
con violación de una norma; una veces el hecho es intencional (dolo).
“Un grupo de hombres se reúnen en una sala, pronuncian discursos, algunos se levantan,
otros permanecen sentados; estos acontecimientos exteriores significan que una ley ha sido
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votada. Un hombre vestido de toga se dirige desde un estrado a otro hombre que se
encuentra frente a él; este hecho significa que ha sido pronunciada una sentencia. Un
comerciante envía una carta a otro comerciante, quien se la contesta: esto significa que
han celebrado un contrato”.10
Acto jurídico es una manifestación exterior de voluntad unilateral o plurilateral, que crea,
Modifica o extingue relaciones, situaciones o normas jurídicas.
A los actos jurídicos de derecho privado, en algunas legislaciones, se los designa “negocios
jurídicos”.
UNIDAD XI:
DERECHO SUBJETIVO.
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UNIDAD XI:
DERECHO SUBJETIVO.
2. TESIS DE WINDSCHEID.
Expone la Teoría de la voluntad. Esta teoría expuesta principalmente por Winscheid,
sostiene que el derecho subjetivo es un poder o señorío de la voluntad reconocido por
el orden jurídico.
El derecho como facultad puede hablarse en dos sentidos. En primer lugar, por derecho
subjetivo se entiende la facultad de exigir un determinado comportamiento positivo o
negativo, de la persona o personas que se hallen frente al titular. Existe la norma que
establece el mandato y da la facultad; y depende de la voluntad del beneficiario de esa
norma que ella ponga en movimiento el derecho subjetivo.
En otros casos, la voluntad no sólo es necesaria para poner en movimiento el derecho
subjetivo, sino hasta para hacerlo nacer. Se dice que el propietario tiene el derecho
subjetivo de vende. Su propiedad. Pero ¿cuándo? Cuando quiera. La voluntad aquí
juega un papel más importante que en el otro caso crea el derecho. Naturalmente
siempre de conformidad con el ordenamiento jurídico.
Pero en cualquier forma, siempre el derecho aparece como un poder de la voluntad del
sujeto, reconocido por el orden jurídico.
Esta doctrina ha sido objeto de múltiples objeciones. En primer lugar se ha dicho que
hay seres humanos que tienen derechos subjetivos y carecen de voluntad válida para
el derecho, como los menores e incapaces. Un niño tiene derechos: es propietario,
acreedor, etc. y no tiene voluntad válida. Además hay casos en que los derechos
subjetivos aparecen sin el soporte real de la voluntad humana, como cuando el titular
ignora su existencia (por ejemplo, un heredero que no sabe que es tal y sin embargo
tiene derechos). Lo mismo sucede durante el sueño: el derecho subjetivo a la integridad
física, por ejemplo, no desaparece y sin embargo la voluntad no lo está apoyando. Por
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último y como argumento más efectivo, se cita el caso de ciertos derechos subjetivos
que se dan contra la voluntad del sujeto, como los llamados irrenunciables (caso de los
derechos acordados a favor de los obreros: salarios, licencias, indemnizaciones). Hay
derechos que se acuerdan aun cuando el titular no los quiera.
3. TESIS DE IHERING.
Teoría del interés. Ihering, principal crítico de la teoría voluntaria, sostuvo que el derecho
subjetivo no tiene por naturaleza el fin de realizar la voluntad sino garantizar los
intereses.
Este autor, estudiando el fin del derecho, sostiene que no es el de realizar la voluntad
sino garantizar los intereses, ayudar en las necesidades de los hombres. La actividad
dirigida a producir cosas útiles y no la voluntad, dice, es la sustancia del derecho.
El interés es entendido en sentido amplísimo, se aplica no sólo a lo material o pasible
de contenido económico, sino también comprendiendo los valores de la personalidad,
honor, vínculos familiares, etcétera.
Debe notarse que no basta el interés para que exista el derecho subjetivo; es necesario
además que haya sido reconocido corro tal por el orden jurídico y protegido por éste.
Contra esta teoría se han levantado parecidas críticas a la anterior. Se señalan muchos
casos en los cuales la norma jurídica acuerda protección y poderes (derecho subjetivo),
aunque el titular no tenga interés (caso del sordo que tiene derecho a concurrir al
concierto porque posee la entrada) y en otros casos falta el derecho cuando se posee
un verdadero interés.
Pero lo fundamental para desechar ambas teorías es que las dos caen en el error de
dejar librado el derecho subjetivo a una consideración individualista. Sea la voluntad o
el interés, el linaje psicológico de las teorías es idéntico y enfrenta el concepto general
(y formal) de la norma jurídica a la posición individual. Cuando el derecho otorga una
facultad, lo hace sin considerar la situación particular (voluntad o interés) de los
individuos psicológicamente considerados. El derecho (subjetivo) se otorga a la persona
(ente abstracto) tenga voluntad o no, tenga interés o no y no al individuo
(psicológicamente hablar de) que es un ser humano movido por cierto interés o cierta
voluntad. Por eso nunca puede radicar el contenido del derecho en ninguna facultad
psicológica individual.
Jorge Escalera señala: que según este tratadista no solo existe un contraste externo
entre las normas jurídicas y las de trato social. "Existe un contraste interno, es decir,
hay materias que de acuerdo con su fin pertenecen al derecho y otras corresponden al
trato social; sin embargo, no excluye la posibilidad de que históricamente adopte el
derecho, se forma social o a la inversa". Ejemplo: El saludo civil y militar. Ceremonial
diplomático.
4. TEORÍA ECLÉCTICA.
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Teorías eclécticas (de la voluntad y el interés reunidos). Estas doctrinas surgen de la
observación de que el interés es el soporte de la voluntad y no pueden darse por
separado. Ya el mismo Ihering señaló que la voluntad no puede ejercitarse sin un objeto.
(Como dice Jellinek uno de los autores de esta teoría combinada, no se puede ver ni oír
simplemente, sino que es necesario ver u oír algo.) Y a la vez se ha notado que los
intereses solos no constituyen derechos, si a ellos no se dirige la voluntad. No hay
interés si la voluntad no se dirige a buscar o desear un bien. Donde hay voluntad hay
interés y viceversa; por eso se colocó cómo contenido del derecho el interés y la
voluntad reunidos.
De cualquier manera, todas las objeciones que se hacen contra las teorías por separado
se reúnen para destruir esta teoría combinada.
Sobre todo queda en pie la objeción fundamental: la noción del derecho subjetivo queda
centrada en el individuo es el denominador común a todas estas teorías: partiendo de
la concepción del derecho natural, colocan al derecho dentro del hombre. Esto es lo que
va a conducir, por reacción, a negar el derecho subjetivo.
7. CLASIFICACIÓN TRADICIONAL.
Las clasificaciones de los derechos subjetivos son muy variadas, difiriendo según los
autores. Además, combinando los diversos criterios, se pueden realizar muchas
subdivisiones.
UNIDAD XII:
EL DEBER JURÍDICO.
UNIDAD XII:
EL DEBER JURÍDICO.
Para demostrar la heterogeneidad de los deberes morales y jurídicos, hacemos lugar a otro
argumento. Hay aspectos de la conducta humana irrelevantes para la moral y que son
objeto de disposiciones jurídicas: formalidades de algunos actos jurídicos (intervención de
notarios y testigos), uso de papel valorado y timbres, términos perentorios en los procesos
judiciales, reglamentos de tránsito que obligan a “conservar la derecha”, etc. A la inversa,
otros mandatos de la más genuina sustancia moral quedan al margen del derecho: los que
ordenan intenciones rectas, deseos honestos, lealtad, etc. Damos ejemplos. Una persona
ha prestado una suma cuantiosa a otra, sin recabar constancia escrita; como nuestra
legislación requiere de prueba literal para el caso de demanda de pago de cantidades
mayores de diez mil bolivianos, (Bs. 10.000), el prestatario puede burlar al acreedor; pero
el deber moral, acrecentando por la confianza depositada en su honradez, gravitará en él
con máxima intensidad. Un padre, carente de consejo oportuno, hizo testamento sin
formalidades legales, y por esta causa es nulo; sus hijos, jurídicamente libres de sus
disposiciones, quedan obligados por el deber moral de no contradecir su última voluntad,
aunque les irrogue onerosos gastos: reconocimientos de deudas, legados a favor de
amigos, etc. La diversidad expresada líneas arriba se ahonda. Ante algunos deberes
morales no solamente calla el derecho sino que, en alguna manera, regula la conducta
contraria; por ejemplo, las ordenanzas municipales que fijan zonas para las casas de
lenocinio. Hart determina: “las normas jurídicas pueden ser condenadas como moralmente
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
malas simplemente porque exigen de los hombres acciones Particulares que la moral
prohíbe, o porque les exigen abstenerse de acciones que son moralmente obligatorias”.
El deber jurídico, en cuanto “deber”, participa de esa común índole, a la par con los
restantes deberes. No hay ningún preeminente que posponga los otros; todos, incluso
la moral, son manifestaciones específicas y parciales de una misma esencia: el “deber
ser”.
Ese es el fondo de identidad genérica de todo deber. Mas, en sus formas específicas
brotan las notas distintivas, las cuales fueron expuestas al comparar las normas
jurídicas con las morales y las del trato social, pues las normas no son otra cosa que
expresión de deberes.
El carácter social del deber jurídico, que jamás surge aislado. Tan pronto ha sucedido
el hecho jurídico operativo, aparece el deber jurídico del sujeto pasivo ensamblado con
el derecho subjetivo del sujeto activo. Radbrunch dice que por su necesaria importancia
con la facultad de otra persona, el deber jurídico implica una obligación; en tanto que el
deber moral es un deber puro y simple, pues no aparece frente a él nadie que pueda
reclamar su cumplimiento.
García Máynez señala: que el deber jurídico es exigible por otro.
El deber jurídico presenta una tónica de exterioridad aun en los aspectos psíquicos de
la conducta que toma en cuenta. En el abuso del derecho, por ejemplo, la intención de
ejercitar el derecho subjetivo únicamente para perjudicar o agraviar a otro, se verifica
por datos externos; basta que el demandado pruebe un interés propio, aunque sea un
subterfugio, no prospera la acción. El cumplimiento del deber jurídico da lugar, por su
exterioridad, a la simulación.
“El deber jurídico es instituido por una norma positiva formulada legislador o la
costumbre jurídica” y deviene exigible en cuanto individualizado, si no
espontáneamente, por vía de la autoridad determinación del sujeto pasivo, precisión del
contenido de la prestación y el lugar y el tiempo de su realización. El deber jurídico es,
pues heterónomo.
“El deber jurídico es coercitivo”. Este carácter se hace palmario cuando al borde de su
incumplimiento, antes de aplicarle sanción alguna, se conmina al sujeto pasivo con la
declaratoria en mora, dándole plazo prudente para su enmienda oportuna.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
La individuación del deber jurídico con sus elementos y circunstancias, posibilita el
recurso a la amenaza de la fuerza para inducir al obligado a poner por obra la conducta
exigida.
5. AUSTIN Y KELSEN.
Kelsen ha hecho notar ciertamente que se puede hablar de un deber jurídico concreto
como de algo ajeno al precepto jurídico, como dimanante de él, en tanto y porque éste
es capaz de subjetivación, es decir, es capaz de ser aplicado a un individuo
determinado. El precepto objetivo vigente para todos se convierte en deber jurídico
subjetivo de una determinada persona, porque y en tanto que ordena que se imponga
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
una sanción al sujeto que se comporte de aquel modo que está previsto en la norma
como la condición de dichos actos coactivos; esto es, que se imponga una sanción al
que se comporte de manera contraria a lo preceptuado en la norma. O, diría yo con
otras palabras: que alguien tiene un deber jurídico de comportarse de una determinada
forma quiere decir que se halla situado en relación con la norma de tal modo que, si no
se conduce en aquella forma, podrá ser objeto de un acto de coacción impositiva de
carácter inexorable. Lo que es lo mismo: la existencia del deber jurídico se determina
porque la infracción de la conducta en aquella señalada constituye el supuesto de una
sanción jurídica (esto es, de una de las formas de la coercitividad inexorable).
Donde no sea posible, a tener de lo que se desprenda de la norma, el imponer una
coacción inexorable al sujeto, es evidente que no hay un deber jurídico. Podrá haber un
deber moral o un deber social o religioso de comportarse de una determinada manera;
pero no hay deber jurídico.
UNIDAD XIII:
SANCIÓN Y COACCIÓN.
UNIDAD XIII:
SANCIÓN Y COACCIÓN.
• DERECHO Y SANCIÓN.
LA SANCIÓN.- Es el cuarto elemento constitutivo del derecho. Como el derecho positivo
es retribuidor, recompensador, remunerador, la sanción legal es de dos clases: punitiva
y premial.
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LA SANCIÓN LEGAL PUNITIVA.- Es cuando la ley castiga las infracciones, las
transgresiones o las violaciones de las normas positivas establecidas. El Derecho Penal
es la expresión acabada de las normas que establecen sanciones legales punitivas a
los delincuentes.
LA SANCIÓN LEGAL PREMIAL.- Es cuando la ley establece recompensas,
retribuciones, premios, por haber obedecido, por haberse sometido a la ley. La historia
demuestra que en Grecia, por ley, los vencedores en los certámenes debían recibir
como premio una rama de olivo. En España medieval, se estableció el elogio y el
galardón para las personas que se distinguían por sus buenas acciones. En el derecho
moderno es necesario crear un nuevo derecho llamado “PREMIAL” reuniendo todas las
disposiciones legales dispersas que establecen premio a las personas por haber
cumplido la ley. Formarían parte de ese nuevo derecho: el pago del aguinaldo, el
desahucio, la indemnización, el pago de jubilaciones, pensiones, montepíos,
condecoraciones, aumento de salarios, de sueldos, etc.
• SANCIÓN Y COACCIÓN.
Se define como la consecuencia jurídica que el incumplimiento de un deber produce en
relación con el obligado.
La sanción se encuentra condicionada por la realización de un supuesto.
A la norma que establece la sanción se le llama norma sancionadora; la relación entre
la norma sancionada y la norma sancionadora se resuelve de la siguiente forma:
▪ "Si A es, debe ser B, si B no es debe ser C"
Por ejemplo, si se celebra un contrato se deben cumplir con todos los requisitos de
validez; si no se cumplen con dichos requisitos el contrato será nulo, la omisión de la
conducta ordenada en el primer precepto constituye el supuesto jurídico del segundo.
-Sanciones Mixtas
Cumplimiento + indemnización.
Un trabajador despedido injustificadamente demanda su reinstalación y el pago de
salarios caídos. Si el patrón no demuestra la justificación del despido la Junta de
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
Conciliación y Arbitraje debe condenar al patrón a reinstalar en su puesto al trabajador
(cumplimiento) y a pagarle por concepto de indemnización los salarios caídos, es decir,
los salarios que ha dejado de percibir desde la fecha en que fue despedido hasta la
reinstalación del empleo.
Cumplimiento + Castigo
Sancionar una ley significa desde este punto de vista reconocerla válida en el plano del
Derecho, productora de efectos jurídicos.
La sanción es un acto obligatorio, necesario para la perfección de la ley.
Tanto es así que el texto normativo todavía no sancionado no es ley, sino proyecto de
ley.
En un sentido menos técnico y más general y difuso, se entiende por sanción el hecho
de “castigar”, “infligir mal a quien no ha actuado conforme a la regla”.
Desde este punto de vista, sancionar serían todos aquellos mecanismos que el
ordenamiento incorpora a su estructura para evitar la posibilidad del incumplimiento de
las normas jurídicas.
La sanción vendría así a corregir un “desequilibrio” producido en el ordenamiento
jurídico por una vulneración de una de sus normas.
El saber jurídico
Existe en la actualidad una gran demanda social de información jurídica. La vida del
hombre se desarrolla en continuo contacto con el Derecho; el ciudadano común, al
abordar las diferentes cuestiones procedentes de las relaciones sociales, se ve inmerso
constantemente en la realización de actos jurídicos como por ejemplo, actos de
compraventa, obtención de actas de nacimiento, matrimonio y defunción, realización de
contratos, seguros sociales, testamentos, actos de carácter administrativo como la
solicitud de una beca universitaria.
La sociedad en la que vivimos y su estructura fundamental parte de un sistema de
comportamiento social mínimamente codificado en el que la presencia de unas
directrices y normas de conducta se convierten en imprescindibles para orientar y
garantizar la vida comunitaria. De esta idea se desprende la importancia de la regulación
jurídica como elemento clave para la organización y funcionamiento de la vida social.
Las fuentes formales a través de las cuales se expresa el Derecho se presentan a través
de diferentes tipos normativos como la ley, la costumbre, la doctrina jurídica, las
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
decisiones jurisprudenciales, los contratos, los principios generales del Derecho, los
estatutos, los pactos.
• SANCIONES PENALES.
“Sanción. Previamente establecida por la ley para quien comete un delito o falta,
también especificados la cual puede ser de varias clases: Aflictiva: (Toda pena de
carácter corporal o personal establecida en el Código Penal. Arbitraria: (Aquella que
es injusta que se practica deliberadamente por la autoridad.) Corporal: (Toda Pena que
recae sobre la persona o integridad física del delincuente por ejemplo los azotes (en la
antigüedad), la pena de muerte (silla eléctrica, inyección letal, lapidación, etc.).”
Como se dijo en el primer párrafo de esta sección esta Pena o sanción viene de la Ley
penal, en la cual se contiene a la norma la cual a su vez contiene un precepto y una
sanción el precepto es la explicación o en otras palabras en consiste el delito y la
sanción es la carga del castigo a la cual se someterá al individuo que adecue su
conducta a la norma penal.
• SANCIONES CIVILES.
Es aquella sanción que proviene de la Ley, aunque también es un castigo subsidiario
de una pena mayor como explicare más adelante
La Sanción Civil proviene del incumplimiento de la Ley, como es el Código civil o de las
clausulas penales en las cuales se establecen sanciones para quienes incumplan los
parámetros de los contratos celebrados (el contrato es ley para las partes).
El que ha cometido un delito o cuasidelito que ha inferido daño a otro, está obligado a
la indemnización del perjuicio; sin perjuicio de la pena que la que le impongan leyes
por el delito o cuasi delito.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
Consecuentemente y tal como se cita en el párrafo anterior la sanción penal sería la
condena a reclusión y la sanción civil serían las indemnizaciones que se deberán pagar
al individuo afectado. Como es el lucro cesante y daño emergente.
UNIDAD XIV:
PERSONA O SUJETO DEL DERECHO.
UNIDAD XIV:
PERSONA O SUJETO DEL DERECHO.
1. INTRODUCCIÓN. ETIMOLÓGICA.
Hemos hablado de los derechos y de los deberes jurídicos. El sujeto de estos deberes y
derechos se llama persona.
La palabra persona, que en lenguaje jurídico se toma como sinónimo de sujeto de derecho,
designa la aptitud para adquirir derechos y obligaciones. El sujeto de derecho, pues, es el
que tiene la posibilidad de tener deberes y facultades y se le llama persona.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
2. DEFINICIONES.
El concepto de persona es un concepto jurídico, una noción especial para la ciencia del
derecho, que no coincide con el de otras disciplinas.
Aunque su origen es discutido, se considera que la palabra persona, en su sentido
originario, significaba máscara, era la careta que cubría la faz del actor cuando recitaba en
escena. Quería decir la función que dentro del drama representaba el actor (de allí
"personaje").
En el lenguaje jurídico también significaba algo similar. La persona no es el hombre
individual, sino tan sólo posición (ciertas cualidades) del mimo tomada en cuenta por el
derecho.
Recasens Siches: dice "Para el derecho no vienen en cuestión la integridad de mi persona
humana, sino algunos de sus actos (...) lo que el derecho toma en cuenta no es mi persona
real, auténtica, sino dimensiones comunes, intercambiables con otros sujetos (...) una gran
parte de mi ser humano, de mi conducta que extramuros del derecho (...). Ser persona de
derecho no es lo mismo que ser hombre individual (...). Ser individuo es ser yo y no otro, es
ser una existencia única, intransferible (...) en cambio la personalidad jurídica atribuida al
individuo se apoya en aquellas dimensiones de éste que no individuales (...) que tiene de
común con los demás".
3. CLASES DE PERSONAS: INDIVIDUALES O COLECTIVAS.
Enrique Vescovi: señala “el atributo de la calidad de persona depende del derecho y
entonces puede variar según las épocas y los diversos países”.
Hay dos clases de personas: la individual o física y la colectiva, jurídica o moral.
Las personas físicas son los hombres. En el derecho moderno todos los hombres son
personas (sujetos de derecho). Antiguamente se les negaba esta cualidad a un grupo de
hombres, los esclavos, los cuales eran objetos y no sujetos de derecho. Actualmente la
calidad de persona atribuida a todos los individuos aparece como una exigencia indiscutida
de la propia naturaleza del derecho.
Las personas colectivas o jurídicas son los grupos de personas a quienes el derecho
considera como un solo sujeto.
Solamente los hombres o grupos de hombres son sujetos de derecho; las cosas no, son
simplemente objetos. Tampoco son personas, en sentido jurídico, los animales; las leyes
que protegen a éstos lo hacen en función de intereses humanos (conservación de especies,
etc.) o para evitar las manifestaciones de sentimiento retrógrados. No admitimos, pues, que
haya derechos sin sujetos (como sostienen algunas doctrinas); solamente hay casos en los
cuales el sujeto ignora la existencia de sus derechos (herencia yacente, títulos al portador,
etc.).
9. TEORÍA DE LA FICCIÓN.
Teorías que consideran a las personas jurídicas como creación del derecho. Según estas
doctrinas la personalidad jurídica es una creación del derecho: la persona jurídica no tiene
realidad fuera del campo jurídico.
La primera manifestación de este grupo está integrada por las llamadas teorías de la ficción.
Para ellas el legislador, a fin de facilitar el cumplimiento de los fines colectivos, acuerda
personalidad a estas asociaciones utilizando el expediente de las ficciones, al cual el
derecho recurre a menudo.
Según esta posición, sólo el hombre es capaz de tener voluntad y por consiguiente, sólo él
puede ser sujeto de derechos. Cuando la ley trata a un hombre como persona, confirma la
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
personalidad existente; cuando, en cambio, considera a un grupo como sujeto de derechos,
está realizando una ficción.
Otra posición dentro de este grupo es la teoría de Kelsen.
Según este autor, la personalidad jurídica es el resultado de la imputación normativa de
deberes y facultades. La persona es el resultado de esa imputación (atribución) de derechos
y deberes jurídicos y su esencia se agota en éstos. Es decir: cuando la norma atribuye un
conjunto de derechos y obligaciones, allí nace una persona jurídica; la vida de ésta sólo
existe para el derecho.
Hay grupos de hombres a los cuales no se les acuerda la personería jurídica; pero cuando
el derecho toma a ese grupo de hombres como dentro de un mismo haz de derechos y
obligaciones, allí ha nacido ¡la persona jurídica. El soporte (los individuos) no interesa, está
fuera del derecho, el concepto de persona (tanto física como jurídica) es estrictamente
jurídico.
UNIDAD XV:
DISCIPLINAS JURÍDICAS GENERALES Y AUXILIARES.
UNIDAD XV:
DISCIPLINAS JURÍDICAS GENERALES Y AUXILIARES.
La filosofía es un saber intelectual, nace con la reflexión del hombre sobre si mismo, cuando
se pregunta por las causas primeras y últimas de cuanto existe. El hombre se ha
caracterizado como un ser que pregunta y quiere conocer, entonces no puede dejar de
hacer filosofía.
Origen de la filosofía.
La filosofía nació en el pensamiento griego. Entendida como una necesidad del espíritu de
interrogarse acerca del que y por qué de todas las cosas, La filosofía es una manera de
explicar el mundo y la vida.
¿Qué es la filosofía?
Celso Montaño Balderrama y Nelson Zegarra Villegas señalan que la Filosofía es la suma
y la fuente inagotable de la sabiduría o el instrumento preciso y perfecto de la búsqueda del
saber cotidiano para mejorar las condiciones de la vida cotidiana.
Los mismos autores señalan que la filosofía es la ciencia que organiza, sistematiza, ejecuta
y estudia la capacidad universalizadora, totalizadora y globalizadora del ser humano para
la mejor y correcta supervivencia de la especie humana.
La filosofía es la ciencia que estudia todas las cosas por sus últimas causas a la luz natural
de la razón.
a) Es una ciencia porque es un conocimiento cierto de las cosas por sus causas. Es un
saber y saber es conocer la causa por la cual la cosa es y qué es su causa.
b) La filosofía estudia todas las cosas, esto quiere decir que cualquier aspecto de la
realidad puede ser abordado por el pensamiento filosófico.
Características de la filosofía:
La filosofía jurídica.
Es la rama de la filosofía que estudia el derecho y busca en él sus ingredientes esenciales
y universales.
La importancia de la filosofía del derecho consiste a juicio de Massini el individuo que trabaja
en el sector del derecho no puede dejar de conocer los fundamentos de aquello con lo que
compromete su obrar.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
El jurista necesita el saber último del por qué de un obrar, que lo compromete conocer los
fines del dinamismo humano, saber hacia dónde debe ordenarse la vida en común para,
que sea verdaderamente, el ámbito propio de la perfección humana, comprender como se
establece la medida de la justicia entre los hombres, saber en fin que es y para qué es el
derecho.
“La Filosofía del Derecho tiene por objeto estudiar el derecho de modo universal,
siendo la reina de las ciencias jurídicas,” es disciplina de pensamiento y de reflexión, lo
más elevado en el rango de lo jurídico.
Los temas o problemas fundamentales que estudia la filosofía del derecho son los
siguientes: el problema ontológico, lógico, deontológico, de la técnica y la praxis del
derecho.
El problema ontológico, estudia el ser, la esencia del derecho positivo que es su violabilidad.
Si al derecho positivo le faltara su violabilidad, la antijuricidad, el entuerto, el derecho
positivo, no tendría razón de existir. Si el derecho positivo no fuera violable, no se podría
distinguir entre lo que es justo e injusto, lo que es lícito y lo que es ilícito.
El problema lógico investiga el concepto del derecho, su existencia, mostrando que el
derecho es fenómeno social que siempre ha existido, que actualmente existe y siempre ha
de existir, mientras los seres humanos habiten nuestro planeta, haciendo vida de
convivencia social.
El problema deontológico, estudia lo que debe ser el derecho frente a lo que es,
contraponiendo el ideal a la realidad existente. En esta parte se estudia también el problema
de la justicia como valor ideal, supremo del derecho.
El problema de la técnica del derecho, enseña como es el origen, la formación, la discusión,
la sanción, la promulgación y la publicación de la ley jurídica. Cómo se debe hacer su
interpretación cuando es obscura, dudosa, ambigua, etc.
La técnica del derecho, enseña cómo se debe efectuar la hermenéutica legal que es el arte
de interpretar los textos legales para fijar su verdadero sentido, haciendo conversar la
legislación.
El problema de la praxis, de la práctica del derecho, enseña la manera de aplicar las normas
jurídicas en la administración de justicia. La filosofía del derecho estudia también como
praxis del derecho, la jurisprudencia teórica y práctica.
2. CIENCIA Y FILOSOFÍA.
Definiciones de Ciencia:
Ciencia “es la acumulación de conocimientos sistemáticos”. “Es un método de acercamiento
a todo el mundo empírico, es decir, al mundo que es susceptible de ser sometido a
experiencia por el hombre”.
La ciencia constituye un sistema o conjunto de sistemas ordenados, sistematizados,
verdaderos y probables, obtenidos sistemáticamente, acerca de los fenómenos y procesos
que se producen en la naturaleza, la sociedad y el pensamiento.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
La ciencia como actividad, como investigación pertenece a la vida social; cuando se aplica
al mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, a la invención y manufactura de bienes
materiales y culturales, ésta se convierte en tecnología. La ciencia como un sistema de
ideas establecidas provisionalmente es conocimiento científico, y como una actividad
productora de nuevas ideas es investigación científica.
Hay dos supuestos para alcanzar el conocimiento científico:
• Existe un mundo objetivo, y la realidad tiene una contextura independiente del
conocimiento que el hombre pueda tener de ella.
• Esta realidad puede ser alcanzada de manera objetiva por medio de una serie de
procedimientos y por la imaginación e intuición del hombre.
La ciencia, ante todo, debe ser vista como una de las actividades que el hombre realiza,
como un conjunto de acciones encaminados y dirigidos hacia un determinado fin, que no
es otro que el de obtener un conocimiento verificable sobre los hechos que le rodean. Como
toda actividad humana, la labor de los científicos está enmarcada por las necesidades y las
ideas de su tiempo y de su sociedad.
Es a partir del apoyo en la ciencia como la humanidad ha ejercido su poder sobre la
naturaleza, ha desarrollado la producción de bienes y ha transformado las relaciones
sociales. Por lo que, es imposible hacer cualquier planteamiento científico a espaldas de la
ciencia. La base y punto de partida del científico es la realidad, que mediante la
investigación le permite llegar a la ciencia.
Los tres elementos anteriores permiten toda relación científica, hasta el punto que no puede
suprimirse uno de ellos, pues no podríamos concebir la ciencia sin base en la realidad, y
ésta se torna en ciencia por la investigación. La ciencia se nos presenta como un cuerpo
de conocimientos respecto a la realidad (mundo) y de los hechos y fenómenos que en ella
acontecen.
La investigación científica siempre ha sido el instrumento por el cual la ciencia logra llegar
al conocimiento científico. “La ciencia no se puede reducir a una colección de hechos”.
Es indispensable seleccionar esos hechos, organizarlos y relacionarlos entre si para
encontrarles cierta consistencia.
Existe conocimiento científico cuando a través del método científico se ha logrado acumular
nuevos conocimientos, nuevas experiencias. La ciencia avanza en la medida en que logre
plantearse y resuelva los problemas.
La ciencia no puede ser considerada como un conocimiento definitivo; la ciencia no puede
es estática, su característica es de ser dinámica, y aunque se formula a nivel de ideas y
postulados plenamente organizados y coherentes entre sí, debe confrontarse con la
realidad a fin de establecer su objetividad, de la cual depende su nivel de cientificidad.
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Características de la Ciencias:
- La ciencia es sistemática, porque se forma en torno a un eje o a una idea central.
- La ciencia es analítica, porque aborda problemas y descompone el todo en sus
partes.
- Es metódica, porque utiliza un método que es el científico
- Es exacta, porque no admite ambigüedades ni dudas.
- Es coherente, porque se realiza de una manera lógica.
- Es predictiva, porque transciende la masa de los hechos de la experiencia
estudiando el pasado y como podrá ser el futuro.
- Es verificable, porque utiliza diferentes técnicas entre ellas la experimentación
observación análisis, inducción, deducción, comparación.
- Es falible, porque no existe una verdad absoluta y acabada.
- Es explicativa, porque interpreta los hechos y fenómenos de la realidad.
- Es especializada, porque trata de problemas específicos o concretos.
- Es racional, porque permite pensar, evaluar y actuar de acuerdo a ciertos principios de
optimidad y consistencia, para satisfacer algún objetivo o finalidad, usando la razón.
4. AXIOLOGÍA JURÍDICA.
La axiología jurídica es la rama de la filosofía del Derecho que trata el problema de los
valores jurídicos, es decir, dilucida sobre cuales sean los valores que harán correcto un
modelo de Derecho o que primarán a la hora de elaborar o aplicar el Derecho. De todos los
valores del Derecho el más importante es el de "justicia", tiene tanta importancia que
algunos autores designan a la axiología jurídica como Teoría de la Justicia.
Definición
Axiología Jurídica viene del griego axios, ‘lo que es valioso o estimable’, y logos, ‘ciencia’,
teoría del valor o de lo que se considera valioso. Enjuiciamiento crítico del derecho positivo
desde un determinado sistema de valores; pero también confrontación racional y análisis
crítico de los diferentes sistemas de valores que, de modo sucesivo (diacrónico) y
simultáneo (sincrónico), tratan de presentarse como legítimos o justo. La axiología jurídica
habla no de que es el derecho (ontología jurídica) ni de cómo es de hecho aquí ahora
(ciencia jurídica), sino de cómo debe ser, con todo lo que implica al menos desde Hume y
Kant semejante salto cualitativo. Aparecen en ese sentido la axiología como una parte de
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la ética: ética jurídica o análisis crítico de los valores jurídicos, teoría de la justicia
principalmente, pero incluyendo también a los demás valores como los de libertad, paz,
igualdad, seguridad, etc.
5. DISCIPLINAS AUXILIARES.
Es dicho que el Derecho se relaciona con las demás ciencias por su objetividad, sea ésta
pública o privada.
En este sentido, podemos mencionar las ciencias auxiliares del Derecho Público:
• Derecho Político: Derecho relacionado a la Política y a sus ramas más directas. Se
conoce como Política Jurídica. La Política es la ciencia de los medios adecuados
para que el Estado cumpla con su misión propia, por lo que podemos decir que el
Derecho Político es la norma que rige los medios adecuados para que el Estado
cumpla con su misión propia. El Derecho Político se divide en Política Legislativa, la
cual enseña a la legislación sus fines, marcando sus propósitos básicos, y en Técnica
Jurídica, la cual implica la elaboración de las reglas jurídicas.
• Derecho Electoral: Derecho que rige las leyes electorales del Estado para con el
Ciudadano y viceversa, y a la vez reglamenta la estructura electoral del Estado y la
ciudadanía.
• Derecho Penal: concreta las sanciones corporales y económicas, con que el Estado
puede castigar a los que infringen tal orden.
• Derecho Fiscal: determina las reglas según las cuales el Estado y la administración
pueden procurarse los recursos que les son necesarios y cómo pueden emplearlos.
• Derecho Militar: rige las relaciones entre el Estado Militar y la sociedad civil, así
como sienta las reglas y códigos militares, coordinando su legalidad estatal y
mundial.
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• Derecho Laboral: rige las relaciones entre patronos y trabajadores.
• Derecho Judicial: concreta las reglas que han de seguirse para hacer valer ante los
tribunales.
• Derecho Social y Municipal: concreta las leyes, códigos, reglamentos que amparan
los municipios, ciudades, estados y provincias en beneficio de la sociedad y los
sujetos que la integran. Todo lo referente a la libre circulación de las personas, control
de las fronteras exteriores, inmigración y cooperación judicial en materia civil.
Establece el principio de no discriminación y de igualdad de oportunidades
• Derecho y La Ciencia Médica: la medicina tiene como objetivo dar el debido valor
y significación genérica a ciertos hechos del hombre, los cuales contribuyen a la
ilustración de los entes jurídicos en la aplicación de la ley y la administración judicial.
Se pueden identificar aquí a las siguientes divisiones:
• Derecho Medio Ambiental: rige y concreta las leyes que han de seguirse en materia
medio ambiental, incluyendo el cuidado y conservación del medio ambiente.
• Derecho Estadístico: crea las bases de las estadísticas judiciales. Es más bien el
Derecho Puro ayudado por las ciencias estadísticas, las cuales agrupan
metódicamente todos los hechos que se prestan a una evolución numérica.
• Derecho Comercial: contiene las reglas cuya aplicación está reservada los actos
de comercio u operaciones mercantiles, dividiéndose en:
• Derecho Financiero: determina y estudia las reglas del sector financiero y bancario
de una sociedad determinada.
8. DERECHO COMPARADO.
El Derecho comparado suele ser calificado como una disciplina o método de estudio del
Derecho que se basa en la comparación de las distintas soluciones que ofrecen los diversos
ordenamientos jurídicos para los mismos casos planteados (esto dentro de una perspectiva
funcionalista). Por este motivo, suele discutirse si resulta propiamente una rama del
Derecho o como una metodología de análisis jurídico.
Jorge Escalera define que el Derecho comparado como método que puede ser aplicado a
cualquier área del derecho, realizando estudios específicos de ciertas instituciones. A este
tipo de análisis se le denomina micro comparación. Por su parte, si se estudia las diferencias
estructurales entre dos sistemas jurídicos se le denominará análisis macro comparativo.
Derecho Comparado.- El Derecho comparado sirve para ampliar la visión del jurista en el
espacio. Es el conocimiento y estudio de los Derechos de diversos Estados, las
instituciones' y sistemas jurídicos de diversos lugares o épocas con el fin de determinar sus
notas comunes y las diferencias que entre ellos existen para extraer de su examen
conclusiones sobre la evolución de tales instituciones o de sistemas y los criterios para su
perfeccionamiento y reforma. Son finalidades de Derecho Comparado:
- Dar al estudioso una orientación acerca del Derecho de otros países para problemas, de
teoría general del Derecho.
- Determinar los elementos comunes y fundamentales de los sistemas e instituciones
jurídicas.
- Conocer y señalar el sentido de la evolución de las instituciones jurídicas.
- Crear un instrumento adecuado para futuras reformas de los Derechos nacionales.
- Servir de base a estudios para la unificación del Derecho en diversos países en
determinados campos jurídicos que tienen un alcance internacional. El Derecho Comparado
es de creación muy reciente. Prácticamente se inicia en el Congreso Internacional de
Derecho Comparado reunido en París en 1900.
Esta disciplina no ha cesado de progresar y difundir constantemente. Ha sufrido la
existencia de diversidad de tendencias o escuelas pero se ha afirmado sólidamente como
parte del Derecho en general.
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UNIDAD XVI:
DISCIPLINAS JURÍDICAS ESPECIALES.
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UNIDAD XVI:
DISCIPLINAS JURÍDICAS ESPECIALES.
Objetivo y Subjetivo
Derecho Objetivo:
Se puede definir como las normas que rigen el actuar del hombre dentro de la sociedad, y
a ella misma; a su vez se divide en dos grupos: Público y Privado. A su vez tienen mucha
vinculación con otras ciencias o profesiones del ser humano.
Derecho Subjetivo:
Se puede definir como el conjunto de facultades, beneficios, privilegios, ventajas,
inmunidades, libertades, que nos pertenecen y de las cuales disfrutamos de origen y de
esencia. Se puede dividir en varios grupos partiendo desde diferentes puntos de vista.
UNIDAD XVII:
FUENTES DEL DERECHO.
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UNIDAD XVII:
FUENTES DEL DERECHO
Son los procedimientos que confiere a la reglas de conducta los caracteres del Derecho.
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Las fuentes formales del Derecho son:
La Ley
La costumbre jurídica
La jurisprudencia
FUENTES DE CONOCIMIENTO.
Según Jaime Moscoso Delgado, para conocer el derecho positivo del presente o del
pasado, tenemos que recurrir a los documentos en que están las normas jurídicas:
Códigos, Gacetas, Anuarios, etc.
b) La Doctrina.
Es el conjunto de tesis, opiniones de jurisconsultos o entendidos en el derecho emitido con
la finalidad teórica con el objeto de facilitar la aplicación del Derecho e interpretación de sus
normas. Explican y fijan el sentido de las leyes o sugieren soluciones para cuestiones aun
no legisladas. Persigue un triple propósito: Científico, práctico y crítico.
Tiene importancia como fuente mediata del Derecho, ya que el prestigio y autoridad de los
destacados juristas influyen a menudo sobre la labor del legislador e incluso en la
interpretación judicial de los textos vigentes.
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Los medios que permiten conocer el derecho, a través de la historia y estos están
encerrados, en documentos y textos jurídicos que contienen normas jurídicas, como ser los
papiros, los libros compilaciones, recopilaciones, códigos, gaceta, etc.
3. LA LEGISLACIÓN.
La legislación es el conjunto de las normas jurídicas dictadas por los órganos competentes
del Estado.
Comprendemos en el término legislación, tanto la ley dictada por el Poder Legislativo como
el decreto de la Junta Departamental; o el que dicta el intendente o el Poder Ejecutivo
(concepto material).
Es decir, que toda vez que una norma jurídica sea dictada con carácter general y obligatorio
por un órgano del lisiado, nos encontramos frente a la misma fuente del derecho que
llamamos legislación.
Por eso no empleamos la palabra ley, que tiene un .sentido más preciso y que desde el
punto de vista formal es solamente la norma dictada por el Poder Legislativo siguiendo el
procedimiento previsto en la Constitución. La ley es una de las varias formas de legislación,
es la más importante. También están los tratados internacionales suscriptos por el Ejecutivo
y aprobados por el Legislativo, que constituyen normas obligatorias.
La legislación es la fuente formal por excelencia, en nuestra época. Y en nuestro derecho
positivo, es la única fuente formal del derecho.
Cuando una norma jurídica toma la forma de legislación, es decir, es dictada por un órgano
del Estado, es obligatoria.
La legislación no fue siempre, como hoy, la principal fuente del derecho. El primitivo derecho
fue consuetudinario exclusivamente, apareció la ley recién en una época histórica
avanzada, después de inventada escritura.
4. LA COSTUMBRE.
a) concepto y elementos que la integran.- El derecho, aparece siempre cuando hay una
reunión de hombres; existe antes de ser comprobado y formulado por el legislador. En su
origen, en los pueblos primitivos, este legislador no existe y luego, en los comienzos, sólo
interviene para formular y no crear la regla de derecho. Las normas surgen por el hábito
que toman los hombres de observar una misma regla toda vez que se produce el mismo
hecho. La regla de derecho nace, pues, por el uso y extrae su autoridad de la convicción
que se forma lentamente, en los espíritus, de que es imprescindible su aplicación, cada vez
que ser produce el mismo acontecimiento.
El derecho consuetudinario no es, pues, más que el derecho que se forma
inconscientemente en el seno de una sociedad, por la repetición de los mismos usos y de
la conciencia que se adquiere de repetición es necesaria y obligatoria.
La costumbre está integrada, pues, por dos elementos: uno material, la repetición de un
hecho y otro psicológico, el convencimiento de la obligatoriedad jurídica de aquél y de que
su violación acarrea una sanción jurídica.
El elemento material, externo, consiste en la repetición de cierto uso, en forma general y
durante un cierto tiempo. Es decir, que el uso debe ser uniforme, general y constante.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
Sería vana tarea querer precisar en forma matemática el alcance de esos caracteres, pero
ellos deben existir con cierta amplitud. El uso debe ser general, puesto que sólo de esa
manera puede convertirse en la norma jurídica. No basta que un grupo de individuos (cuatro
o cinco) tomen la práctica de hacer los contratos de cierta manera para que haya costumbre.
Sin embargo, la generalidad no debe entenderse de modo absoluto, pues hay costumbres
de grupos (en derecho obrero, por ejemplo) y costumbres locales (de cierta zona). La
práctica además debe ser uniforme y constante: cada vez que se produce un mismo hecho
debe actuarse de la misma manera. Pero esa uniformidad no puede llegar a exigir, para
que el uso se transforme en costumbre, que lo realicen la unanimidad de las personas,
puesto que la norma debe ser impuesta por la mayoría, no bastando para quitarle validez
que la violen o no la cumplan algunas personas. La constancia o permanencia del uso
tampoco puede referirse a un tiempo determinado.
El segundo elemento, psicológico, consiste en la llamada opinio iuris u opinio necesitatis,
es decir, en la convicción de los interesados ; o es obligatorio como regla de derecho con
todas sus consecuencias.
Este último elemento es esencial y es lo que permite distinguir la costumbre de ciertas
prácticas sociales que, aunque establecidas constantemente, son inconciliables con la idea
de coercibilidad y bilateralidad del derecho, tal como sucede en los hábitos corrientes de la
vida, usos sociales, reglas de urbanidad- los usos económicos, las reglas de la política, etc.
Con estos dos elementos queda integrada la costumbre. Algunos autores han pretendido
que para que un uso se convierta en costumbre jurídica, es necesario que sea consagrado
por la jurisprudencia, es decir, por tina serie de sentencias judiciales concordantes.
Consideran que se trata no "de un derecho popular sino de un derecho dé juristas". Estaría
formada por la repetición de los precedentes judiciales, de los cuales se deducen, por
abstracción de varias sentencias, similares principios generales.
Pero esta opinión ha sido rechazada por la mayoría de los autores con razón, pues, cuando
el juez dicta sentencia, lo hace tomando en cuenta una norma jurídica: él no crea la norma,
sino que la aplica; para que la jurisprudencia aplique la costumbre es necesario que ésta
exista, antes.
b) valor de la costumbre como fuente de derecho.- Es indiscutible que la costumbre es
una importante fuente material del derecho, en cuanto proporciona al legislador normas que
éste a menudo emplea. En este sentido la función de la costumbre es muy importante,
inclusive en nuestra época, porque ella traduce la realidad social, distinta según los lugares
y las varias etapas históricas, elemento fundamental para la creación y aplicación del
derecho.
5. LA JURISPRUDENCIA.
La jurisprudencia se ha definido como "la manera como se interpretan las leyes por los
tribunales" o "como el conjunto de decisiones judiciales establecidas sobre un mismo
punto".
Es decir que, ante los vacíos o las dudas en la interpretación de la ley, los jueces, al
aplicarla, van dando su posición y cuando la tesis se hace reiterada (en varias sentencias)
se dice que hay "jurisprudencia" y esta opinión a veces prevalece como fuente del derecho,
según veremos.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
Bastaría con una sola opinión, la primera que se da sobre el caso, para que pueda decirse
que hay jurisprudencia. Esto es así en algunos países, en los cuales ese caso líder (leading
case) puede quedar como una guía obligatoria (o semi obligatoria) para los demás.
6. LA ANALOGÍA.
La analogía es un principio de interpretación del Derecho. Se sustenta en la semejanza que
debe existir entre el caso previsto y el no previsto, evitando así la diferencia radical entre
ambos. Es un método o instrumento para la interpretación jurídica que se corresponde
fundamentalmente con la tarea de los jueces (y no tanto con la tarea de los legisladores).
Así, las lagunas de la ley deben ser colmadas, a través de la tarea jurisdiccional, a partir
del principio que reza "donde hay la misma razón legal debe existir igual disposición de
derecho"
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UNIDAD XVIII:
LA LEY.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
UNIDAD XVIII:
LA LEY.
1. ETIMOLOGÍA.
La palabra "ley" viene del latín lex, palabra que se refería a la formula (regla) de mezclar
metales, especialmente a la cantidad de oro que tenían que tener las monedas romanas.
El genitivo de lex es legis. Esta palabra se relaciona con la raíz indoeuropea leq, que
significa escoger y elegir, y que encontramos en las palabras: colegio, colega e inteligencia.
De ahí también las palabras leal, legal, legítimo y legislación.
El valor de lex en latín como fórmula para alear metales es sólo un valor secundario y
menor, y además más tardío. La palabra lex, legis es en origen un vocablo religioso y se
refiere a las fórmulas elegidas para llevar a cabo un rito. Inmediatamente pasa al campo
jurídico para designar lo que todos conocemos por ley, que es la principal acepción que
tiene la palabra en latín. La lex se diferencia del ius (derecho), en que mientras el tus se
deriva de la naturaleza, la lex es una norma establecida por convención, y se diferencia de
los mores (normas que dependen de la costumbre) en que la lex es obligatorio que se
formule y mantenga por escrito.
2. DEFINICIÓN DE LA LEY.
Maurice Planiol, define: “La ley es una regla social obligatoria e impuesta o establecida por
autoridad pública competente, con carácter permanente y sancionada por la fuerza”. De la
anterior definición podemos extraer los siguientes caracteres:
- Es una regla social
- Es obligatoria.
- Es impuesto por Autoridad pública
- Permanente
- Es coercitiva
4. PROCEDIMIENTO LEGISLATIVO.
La Iniciativa.- Consiste en la facultad de presentar al Poder Legislativo un proyecto de ley.
Según los distintos regímenes, este derecho puede tenerlo el propio Poder Legislativo
exclusivamente, o el Poder Ejecutivo, o ambos cuerpos, o el pueblo.
Discusión.- Esta etapa consiste en el estudio de la ley y su consideración, perteneciendo
exclusivamente al Poder Legislativo.
En nuestro país la ley primeramente es considerada por una Comisión en la respectiva
Cámara y elevada a estudio de ésta con un informe. En la Cámara se realizan dos
discusiones, la general, después de la cual se aprueba el proyecto en su totalidad y la
particular, que consiste en el estudio de cada artículo por separado.
La ley se discute y se aprueba por una Cámara cualquiera de ellas, en la cual se ha iniciado
y luego en la otra.
Sanción.- La sanción es la aprobación del proyecto de ley.
Por virtud de la sanción el proyecto se convierte en ley.
La ley, para estar aprobada por el Poder Legislativo, necesita el acuerdo de las dos
Cámaras. Cuando una Cámara aprueba la ley, la envía a la otra. Esta puede aprobarla tal
como viene, con lo cual queda terminado el proceso legislativo, puede rechazarla
totalmente, o pueden hacerle adiciones u observaciones.
Luego de aprobado el proyecto por el Legislativo, pasa Ejecutivo, el cual puede avisar que
no tiene reparos que oponerle, o puede dejar transcurrir diez días sin objetarlo. En ambos
casos queda sancionado. Pero puede también vetarlo.
La promulgación.- es un acto por el cual la ley adquiere fuerza obligatoria para sus
destinatarios. Es el acto por el cual el Poder Ejecutivo ordena cumplir con la ley. Por eso se
habla del "cúmplase".
Publicación.- Consiste en publicar la ley para hacer que ella sea conocida por quienes van
a regir. En puridad, es un momento posterior a la formación de la ley, pero la estudiamos
aquí porque se considera una etapa imprescindible para que la ley obligue; aun cuando,
antes de la publicación, la ley ya está formada.
5. DECRETOS. SU FUENTE.
El Poder Ejecutivo tiene la facultad de dictar ciertas disposiciones con características de
leyes pero que se limitan a reglamentar normas señaladas por éstas no pudiendo
contrariarlas y menos modificarlas. Las leyes son sancionadas por el Poder.
Legislativo y los Decretos dictados por el Poder Ejecutivo en la forma que señala la
Constitución Política del Estado.
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6. CLASES DE DECRETOS.
a) Decretos Supremos.- Cuando el Poder Ejecutivo a través del Presidente de la República
dicta normas generales sobre todo en situaciones de emergencia nacional, se llaman
Decretos Supremos. Se trata de verdaderas necesidades públicas y por lo tanto con la
facultad de establecer obligaciones generales sobre la población en materias no reguladas
por la ley.
b) Decretos Reglamentarios.- Son disposiciones explicatorias y declaratorias de las
disposiciones contenidas en una ley a objeto de facilitar su aplicación. Ejm: Decreto
Reglamentario de la Ley General del Trabajo (23 de agosto de 1943). La Ley General del
Trabajo se aplica en virtud del Decreto Supremo de 1939 elevado a rango de ley el 2 de
noviembre de 1942.
c) Decretos Reservados.- En realidad se tratan de Resoluciones Supremas porque no
disponen normas generales sino disposiciones dirigidas a conseguir el cumplimiento por
parte de determinadas personas en calidad en funcionarios. Estos decretos se expiden
generalmente en situaciones de emergencia nacional.
d) Decretos con cargo de aprobación legislativa.- Se presentan en circunstancias en
que el poder ejecutivo tiene necesidad de dictar normas generales de gran trascendencia
para la colectividad sobre materias no reguladas por la ley consiste de su responsabilidad
dicta normas con cargo de aprobación legislativa.
e) Decretos con fuerza de ley.- Excepcionalmente también, sobre todo en casos de
emergencia nacional y aún sin que exista esta situación, por delegación del, legislativo
otorgado mediante ley expresa se autoriza al Poder Ejecutivo dictar normas sobre materias
que la Constitución reserva a las leyes. Por eso se llaman decretos con fuerza de ley.
f) Decretos Leyes.- Las leyes son sancionadas por el Poder Legislativo y los Decretos
dictados por el Poder Ejecutivo en la forma que establece la Constitución Política del Estado
en épocas regulares o normales en que está en pleno ejercicio el ordenamiento
institucional. Cuando esa normalidad se rompe a consecuencia de cambios políticos en que
deja de funcionar el órgano legislativo, el Ejecutivo dicta disposiciones que se llaman
Decretos Leyes para encausar las actividades del país. Son de naturaleza precaria,
mientras dura el gobierno de facto y hasta que se normaliza la vida institucional con el
funcionamiento de todos los poderes. Entonces el legislativo puede elevarlos a rango de
leyes.
7. CESACIÓN DE LEY.
Jorge Escalera señala que las normas legales aspiran con frecuencia a ser permanentes
pero no eternas, tienden a tener cierta estabilidad. La misma evolución social impone su
caducidad. "El cambio de las circunstancias a las nuevas necesidades colectivas obligan a
transformar el derecho y a dejar de lado las leyes que han perdido su razón de ser". Esa
caducidad de la ley recibe el nombre de abrogación y derogación. "Abrogación es el acto
por el cual se deja sin efecto una norma vigente en su integridad. Derogación es dejar sin
efecto parcialmente una norma jurídica”: Ambos términos deben considerarse sinónimos en
el vocabulario jurídico moderno y se usa casi exclusivamente la palabra derogación referida
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a cualquiera de las formas de caducidad de las leyes. La facultad de derogar las leyes
reside en el órgano que la instituye u otro poder superior.
UNIDAD XIX:
INTERPRETACIÓN DE LAS NORMAS JURÍDICAS.
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UNIDAD XIX:
INTERPRETACIÓN DE LAS NORMAS JURÍDICAS.
1. NOCIÓN DE INTERPRETACIÓN.
Interpretar, según la definición de la Real Academia, es explicar el sentido de una cosa y
principalmente el de textos faltos de claridad.
Interpretar significa, en nuestra técnica, buscar el sentido de la norma, darse cuenta del
significado que encierran sus palabras.
UNIDAD XX:
LA JURISPRUDENCIA TÉCNICA.
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UNIDAD XX:
LA JURISPRUDENCIA TÉCNICA
3. SISTEMÁTICA JURÍDICA.
Es la agrupación de reglas del Derecho en disciplinas especiales, es decir, que cada una
de las partes generales posee así mismo un sistema, un sistema forma agrupando las
reglas jurídicas en instituciones. Exposición de reglas jurídicas que pertenecen a un
ordenamiento temporal y circunscrito
4. TÉCNICA JURÍDICA.
Esta jurisprudencia es pues es el arte de la interpretación y aplicación de los preceptos del
derecho vigente. Tiene por objeto el estudio de los problemas relacionados con la aplicación
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del derecho objetivo a casos concretos. Como la interpretación y aplicación de estas
normas jurídica.
5. INTERPRETACIÓN.
Cuando la norma ha sido interpretada, esta se integra al ordenamiento positivo, ya que
acaba de llenar esos vacíos o lagunas en la economía jurídica
Se puede presentar el caso de que una cuestión sometida al conocimiento de un juez no
se encuentra prevista en el ordenamiento positivo. Si existe una laguna, debe el juzgador
llenarla. La misma ley le ofrece los criterios que han de servirle para el logro de tal fin.
Interpretar, según la definición de la Real Academia, es explicar el sentido de una cosa y
principalmente el de textos faltos de claridad.
Interpretar significa, en nuestra técnica, buscar el sentido de la norma, darse cuenta del
significado que encierran sus palabras.
6. INTEGRACIÓN.
La ley tiene lagunas o vacíos que el legislador no ha previsto, es lógico que así sea porque
frente a la riqueza creadora de la vida nunca se puede alcanzar a contemplar todos los
casos posibles.
Mientras no se dicte una norma especializada, deben ser llenados esos vacíos por el juez.
La existencia de lagunas marca el límite de la tarea del intérprete como tal. Cuando una ley
no ha previsto el caso, no puede hablarse de interpretación. Si hay un vacío que llenarle
esto se llama integrar la ley.
Esta función de colmar las lagunas legales, es decir la tarea de la integración de la ley,
corresponde al juez, que cuando va a fallar tiene que encontrar una norma para aplicar.
La norma que el juez cree, en caso de vacío solamente será válida como todas las
sentencias judiciales para el caso concreto que fue dictado.
7. CONFLICTO DE LEYES.
La jurisprudencia técnica debe señalar las reglas de acuerdo con las cuales han de
solucionarse los problemas derivados de la pluralidad de legislaciones. A estos se les
conoce con el nombre de problemas sobre aplicación de las leyes en el espacio, para
distinguirlos de los relativos a la aplicación de las normas jurídicas en el tiempo
(retroactividad).
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UNIDAD XXI:
CONFLICTO DE LEYES EN EL TIEMPO.
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UNIDAD XXI:
CONFLICTO DE LEYES EN EL TIEMPO
UNIDAD XXII:
CONFLICTO DE LEYES EN EL ESPACIO.
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UNIDAD XXII:
CONFLICTO DE LEYES EN EL ESPACIO.
9. DOCTRINA DE PILLET.
Los conflictos de leyes deben resolverse sacrificando en algunos casos la generalidad de
la ley, en otros la permanencia de la misma. Es decir, las leyes son generales, aplicables a
todos los sujetos a que las mismas se refieren, y por consiguiente territoriales; pero también
las leyes son permanentes y deben aplicarse siempre, lo que origina su extra territorialidad.
El derecho internacional privado debe respetar las soberanías estatales, no por cortesía
internacional, sino por el carácter obligatorio de las normas jurídicas. Por virtud del carácter
permanente de la ley se debe esta aplicar siempre a todos los sujetos para los que fue
creada.
De esta suerte se advierte que las leyes referentes al estado y capacidad de las personas,
por su objeto deben seguir a estas en cualquier lugar en donde se encuentren y que por
consiguiente habrá mayor interés en que prevalezca la permanencia a la generalidad. Las
leyes procesales, penales, administrativas y constitucionales indiscutiblemente que por su
objeto deben aplicarse a todos los habitantes del territorio, y por consiguiente debe
prevalecer la generalidad y el carácter territorial de las mismas.
Podrán adquirir la nacionalidad boliviana por naturalización las extranjeras y los extranjeros
en situación legal, con más de tres años de residencia ininterrumpida en el país bajo súper
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visión del Estado, que manifiesten expresamente su voluntad de obtener la nacionalidad
boliviana y cumplan con los requisitos establecidos en la ley.
II. El tiempo de residencia se reducirá a dos años en el caso de extranjeras y extranjeros
que se encuentren en una de las situaciones siguientes:
1. Que tenga conyugue boliviana o boliviano, hijas bolivianas o hijos bolivianos o padres
sustitutos bolivianos. Las ciudadanas extranjeras o los ciudadanos extranjeros qué
adquieran la ciudadanía por matrimonio con ciudadanas bolivianas o ciudadanos bolivianos
no la perderán e caso de viudez o divorcio.
2. Que presten el servicio militar en Bolivia a la edad requerida y de acuerdo con la ley.
3. Que por su divorcio al país, obtengan la nacionalidad boliviana concedida por la
Asamblea Legislativa Plurinacional.
III. El tiempo de residencia para la obtención de la nacionalidad podrá ser modificado
cuando existan, a titulo de reciprocidad, convenios con otros Estados, prioritariamente
latinoamericanos.
I Son ciudadanas y ciudadanos todas las bolivianas y todos los bolivianos, y ejercerán su
ciudadanía a partir de los 18 años de edad, cualesquiera sean sus niveles de instrucción,
ocupación o renta.
II. La ciudadanía consiste:
1. En concurrir como elector o elegible a la formación y al ejercicio de funciones en los
órganos del poder público, y
2. En el derecho a ejercer funciones públicas sin otro requisito que la idoneidad, salvo las
excepciones establecidas en la Ley
III. Los derechos de ciudadanía se suspenden por las causales y en la forma prevista en el
artículo 28 de esta Constitución.
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UNIDAD XXIII:
CULTURA E INTERCULTURALIDAD
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UNIDAD XXIII:
CULTURA E INTERCULTURALIDAD.
1. CONCEPTO DE CULTURA
Pedro Talavera Señala que la cultura en sentido amplio es “una cosmovisión, como un
modo de concebir el sentido de la vida y de la muerte que justifica la existencia de
diferentes normas y valores morales”.
Esta capacidad de crear, transmitir, aprender y acumular cultura es lo que nos hace
específicamente humanos, como distintos de los otros seres vivos”.
De acuerdo al mismo autor, los elementos que componen la cultura, son tres:
1. La esfera de relaciones con la naturaleza (producción, alimento, vivienda) que es la
llamada cultura material.
2. La Esfera de relaciones entre personas y grupos (familia, comunidad, política) llamada
cultura social o política.
3. La esfera imaginaria o simbólica que da sentido al conjunto (lenguaje, religión, arte) que
es la cultura simbólica.
Son todas aquellas costumbres, creencias, valores, conocimientos y artefactos que se
aprenden y a los símbolos que se comunican constantemente entre un conjunto de
personas que comparten una forma de vida común.
La cultura es una forma de vida completamente aprendida de la sociedad.
Taylor señala “La cultura es aquella totalidad compleja que incluye conocimiento creencia,
arte, moral, ley, costumbre y todas las demás capacidades y hábitos que el hombre
adquiere como miembro de una sociedad, y viene a ser el producto de la actividad humana
según fines valorados en ella se interrelacionan cuatro factores interdependientes ellos
son: hombre, pueblo, tiempo y espacios”.
Hombre.
Es un ser social, está inmerso en la sociedad desde que nace hasta que muere.
Pueblo.
Es un espacio geográfico donde está inmerso el hombre.
Tiempo.
Magnitud física que permite ordenar la secuencia de los sucesos, estableciendo un pasado,
un presente y un futuro. Época durante la cual vive alguien o sucede algo.
Espacio
Extensión que contiene toda la materia existente. Parte que ocupa cada objeto sensible.
En la línea anterior nuestro país se caracteriza por ser multiétnica y pluricultural, en su seno
se encuentra 36 grupos étnicos entre ellas los mójeños o los chiquitanos, se dividen en
grupos dialectales, o como en los joaquinianos, que son baures. En todo caso están en las
etnias o pueblos indígenas: Aymaras, Quechua, Chipaya, Uru, Guaraní Ava, Guaraní
Izoceño, Guarayos, Sireonó, M’bya Yuki, Tapieté, Chiquitano, Mojeño, Baure, Machineri,
Tacana, Ese Ejja, Cavineño, Araona, T’simanes, Mosetenes, Weenhayek, Ayoreode,
Chacobo, Yaminahua,
Pacahuara, Moré, Yuracaré, Itonama, Movina, Cayubaba, Canichana, Leeos, Maropa
(reyasano), y Afro descendientes. Dirigentes de organizaciones indígenas del altiplano
hablan de incluir otras 16 configuraciones étnicas al interior de los territorios aymaras y
quechuas.
La diversidad étnico lingüística que compone la etnicidad boliviana, nos muestra no sólo
una diversidad cultural sino también una abanico de situaciones etnoculturales, toda vez
que cada una de estas identidades (macro etnias y micro etnias) poseen una identidad
formada y mantenida por la conciencia de si mismos y a la vez por la conciencia de los
otros, generado fuertes tenciones entre la auto percepción de la propia realidad y la
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
percepción de las realidades ajenas, que idealmente buscan integrarse en una comprensión
común, intercultural.
En estas condiciones al ser nuestro país multiétnico, pluricultural y plurinacional, se toma
una configuración compleja al extremo que algunas de ellas se han visto obligados a
adoptar usos y costumbres de otros grupos culturales, por ejemplo: es el caso de los Urus
y las Chipayas, tal vez la etnia sobreviviente más antigua de todo el mundo andino, que
habitan el mismo medio ambiente que los aymaras, quienes para sobrevivir han adoptado
usos y costumbres de producción aymaras, siendo místicamente “hombres del agua"
(k'otsuñu, en su lengua originaria) de los lagos altiplánicos, no han perdido su identidad
cultural profunda subyacente aunque en grave riesgo, pero también con fuerzas
emergentes de revitalización.
Por último está claro, que ninguna identidad cultural es estática, por el contrario se
caracteriza por su proceso dinámico de fortalecimiento y participación decidida en la
reivindicación de sus derechos ajustados a una visión diferente al occidental de vida y
justicia, preservando su cultura, identidad y territorio. A la cual surgen posiciones radicales
con criterios, pensamientos y teorías contrarias a las aspiraciones socioculturales y políticas
de los pueblos indígenas originarios y campesinos, pretendiendo minimizar los cambios que
se vienen operando en nuestro país. Por otra parte, también se van incorporando posturas
que impulsan la inclusión social, como alternativa de materializar los principios de equilibrio,
coordinación y de complementariedad con la finalidad de acortar las diferencias existentes
en nuestra sociedad.
En este sentido se puede afirmar que el sistema colonial se ha caracterizado por ser
excluyente y destructor de las instituciones de las culturas indígenas cambiando la
propiedad colectiva por la privada, incentivando la incomunicación entre ayllus,
quebrantando el sistema de administración de justicia de los indios e incorporando al
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
Caciqasgo como persona servil y cómplice de la explotación y con facultades para
administrar justicia con limitaciones que beneficiaban a los españoles, incorporaron
instancias procesales de difícil acceso para los originarios.
Frente a esta situación los lideres, autoridades indígenas y algunos indios denunciaron las
injusticias y violación de sus derechos, razón por la cual han merecido tratos no solamente
ilegales sino atentatorios contra la dignidad humana. Al respecto Ramiro Condarco Morales
señala “En la época colonial los pueblos originarios iniciaron numerosos procesos a
consecuencia de los abusos de los criollos y chapetones e incluso por los propios caciques,
razón por la cual, los europeos fueron designados encomenderos, sacerdotes u oficiales de
la Audiencia, quienes tenían dificultad en comprender las pasiones que se reflejan en el
expediente. Hubo asesinatos, vendetta [sic], traiciones y, al final costosos juicios por tan
poca cosa” consideraban a todos casos como irrelevantes. Estos procesos contenían
muchísimas fojas o cuartillas, que hacían que los pueblos aymaras eroguen demasiado
dinero y se vean imposibilitados de defenderse
UNIDAD XXIV:
MONISMO Y PLURALISMO JURIDICO
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
UNIDAD XXIV:
MONISMO Y PLURALISMO JURIDICO
Para Edwin Machicado "el pluralismo jurídico, es la coexistencia de dos o más sistemas
jurídicos positivos o consuetudinarios que sé desarrollan en convivencias mutuas,
relacionadas entre sí o diferenciados unos de otros, cuyos efectos arrojan derechos y
obligaciones para quienes se someten a sus alcances normativos" .
Al respecto y para mayor ilustración, el autor Marcelo Fernández Oseo afirma “Que la
justicia originaria busca la paz y armonía de la comunidad, por ejemplo, el trato social entre
ellos es de hermanos por ser descendiente del mismo padre. Quienes por el parentesco
consanguíneo y sociocultural tienen una forma peculiar de vida, donde no existe diferencias
socioculturales entre ellos, por el contrario se incentiva a la convivencia social, moral y
consuetudinaria”.
En este contexto los pueblos indígenas originarios y comunidades campesinas, se han visto
obligados a luchar por la reivindicación y revalorización del derecho y la justicia indígena
originaria y campesina. Para este efecto se han generado una serie de movimientos
sociales que dieron como resultado en “reconocimiento legal“, para cuyo efecto se han
establecido las siguientes normativas internacionales y nacionales:
INDICE
UNIDAD I:
CIENCIAS, SOCIEDAD Y DERECHO.
1. Ciencias positivas.
2. Método y metodología.
3. Epistemología.
4. Sociedad.
5. Visión científica.
6. Estudio trino de la sociedad: Estático, Dinámico, Quiebra hegemónica.
7. Descripción y Articulación Institucional de las estructuras sociales: Lo Jurídico
Político, Ideológico, Lo Económico – Social.
8. La Ciencia Jurídica y su método. Principales direcciones Metodológicas: Escuela
histórica, escuela de la exégesis, Escuela de la jurisprudencia analítica, Escuela
positiva, Escuela Marxista.
UNIDAD II:
NATURALEZA Y SOCIEDAD.
1. El Proceso Evolutivo – Concepto y Características.
2. Del Antropomorfo al Homínido.
3. Tipología Cultural: El Paleolítico, Mesolítico, Neolítico, Edad de los Metales.
4. Leguaje, Escritura y Derecho.
5. Régimen Social, Religioso, de Costumbre, Justicia y Autoridad.
6. Sociedad y Derecho.
UNIDAD III:
UBICACIÓN Y DESARROLLO DEL DERECHO EN EL MUNDO.
1. Formulación del Problema.
2. La Estructura Compleja de los Seres Reales y su Espacio de Desarrollo:
naturaleza orgánica, Naturaleza inorgánica, Naturaleza psicológica, Naturaleza
cultural.
3. La axiología y los Valores.
4. Sus Características.
5. Valores y Derecho.
UNIDAD IV:
EL DERECHO.
1. Etimología.
2. Concepto.
3. Definiciones.
4. La Triple Problemática del Derecho: Justicia, Validez, Eficacia.
5. Derecho: como Institución, como Relación Social, como Proposición.
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6. La Expresión del Derecho: El Lenguaje Prescriptivo.
7. Objeto, Función y Finalidad del Derecho.
8. Ordenamiento y Sistema Jurídico.
UNIDAD V:
MORAL Y DERECHO
1. Concepto.
2. Definiciones.
3. Estructura de la Moral: Imperativos autónomos, Imperativos heterónomos,
Imperativos Categóricos, Imperativos hipotéticos.
4. Procesos de Unidad y Diferencia Entre la Moral y el Derecho: Interioridad de la
Moral y Exterioridad del Derecho, Unilateralidad de la Moral y Bilateralidad del
Derecho, Autonomía de la Moral y Heteronomía del Derecho, Incoercibilidad de
la Moral y Coercibilidad del Derecho.
5. Sanciones Morales y Jurídicas.
UNIDAD VI:
REGLAS DE TRATO SOCIAL
1. Concepto.
2. Definiciones.
3. Simple Regla del Trato Social y Simple Regla del Trato Social Devenida en
Derecho Consuetudinario.
4. Procesos de Unidad y Diferencias entre la Regla del Trato Social y el Derecho:
Carácter Social, Exterioridad, Heteronomía, Bilateralidad, Incoercibilidad.
5. Tesis Positivas: Rodolfo Stammler, Rodolfo Ihering, Felix Somlo, Luis Recasens
Siches.
6. Tesis Negativas: Giorgio del Vecchio, Gustavo Radbruch.
7. Procesos de Conjunto que Admiten Unidad y Distinción entre la Regla del Trato
Social, la Moral y el Derecho.
UNIDAD VII:
MANDATOS JURÍDICOS Y MANDATOS ARBITRARIOS.
1. Normas Jurídicas y arbitrariedad.
2. Distinción esencial entre mandato jurídico y mandato arbitrario.
3. Doctrina de Rodolfo Stammler y la Anécdota del molinero de Posdam.
4. Shakespeare y – El Mercader de Venecia”.
5. Características de los mandatos arbitrarios.
6. Objetividad del Derecho.
UNIDAD VIII:
LA JUSTICIA Y EL DERECHO.
1. La justicia y el derecho.
2. La justicia natural y la justicia objetivada o legal.
3. En la antigüedad clásica greco-romana.
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4. En la edad media.
5. Santo Tomás de Aquino y la Justicia divina.
6. El racionalismo del Renacimiento.
7. El cristianismo de Emanuel Kant.
8. La Comunidad Pura de Rodolfo Stammler.
9. La idea de justicia en la actualidad.
UNIDAD IX:
ESTADO Y DERECHO.
1. Planteamiento del problema sobre el ser Estado.
2. Criterios doctrinales típicos.
3. Teoría organicista en sentido estricto.
4. Teorías románticas o hegelianas.
5. Teorías de las dos facetas del Estado: Sociológica y Jurídica
6. Teoría de la identidad entre el estado y el derecho.
7. El Estado como realidad jurídica-social.
8. Los elementos del estado.
9. La Constitución del Estado.
UNIDAD X:
SUPUESTOS NORMATIVOS Y HECHOS Y ACTOS JURÍDICOS.
1. Hechos materiales y hechos jurídicos.
2. El supuesto del Derecho y los hechos jurídicos.
3. División de los hechos jurídicos.
4. Hechos jurídicos naturales.
5. Hechos jurídicos voluntarios.
6. Los actos jurídicos
7. Clasificación de los actos jurídicos.
8. Condiciones de existencias de los actos jurídicos.
UNIDAD XI:
DERECHO SUBJETIVO.
1. Naturaleza del Derecho subjetivo.
2. Tesis de Windscheid.
3. Tesis de Ihering.
4. Teoría ecléctica.
5. Definición de Derecho subjetivo.
6. La fuente del Derecho Subjetivo.
7. Clasificación tradicional.
8. Derecho subjetivo absoluto y relativo.
9. Derecho subjetivo público y privado.
10. Clasificación de Luis Ricaséns Siches.
11. El derecho subjetivo frente a los deberes jurídicos
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12. El derecho subjetivo como pretensión.
13. Derecho subjetivo como poder de, creación de normas.
UNIDAD XII:
EL DEDER JURÍDICO.
1. Concepto del deber jurídico.
2. Relación del deber jurídico con el deber moral.
3. Caracteres del deber jurídico.
4. Teoría sobre la esencialidad del deber jurídico.
5. Austin y Kelsen.
6. Realismo jurídico norteamericano.
UNIDAD XIII:
SANCIÓN Y COACCIÓN.
1. Derecho y sanción.
2. Sanción y coacción.
3. Relaciones entre el contenido de la sanción y el saber jurídico.
4. Medidas preventivas y coactivas.
5. Clasificación de las sanciones en relación de la materia.
6. Sanciones administrativas.
7. Sanciones penales.
8. Sanciones civiles.
9. Sanciones represivas y re compensatorias o prémiales.
10. El premio como medio sustitutivo de represión.
UNIDAD XIV:
PERSONA O SUJETO DEL DERECHO.
1. Introducción. Etimológica.
2. Definiciones.
3. Clases de personas: individuales o colectivas.
4. Particularidades de la persona individual o natural.
5. Personas jurídicas colectivas.
6. Clasificación de las personas colectivas.
7. Elementos de la persona jurídica colectiva.
8. Teorías acerca de la naturaleza de la persona colectiva.
9. Teoría de la ficción.
10. Teoría de los derechos sin sujeto.
11. Teoría realista del organismo social.
UNIDAD XV:
DISCIPLINAS JURÍDICAS GENERALES Y AUXILIARES.
1. Filosofía general y filosofía jurídica.
2. Ciencia y filosofía.
3. Ciencia del Derecho: Escuelas doctrinarias.
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4. Axiología Jurídica.
5. Disciplinas Auxiliares.
6. Historia del Derecho.
7. Sociología del Derecho.
8. Derecho Comparado.
UNIDAD XVI:
DISCIPLINAS JURÍDICAS ESPECIALES.
1. Fundamentos de la división del Derecho Público y el Derecho Privado
2. Teoría Romana o del Interés Protegido.
3. Teoría del Fin.
4. Teoría del Destinatario del Derecho de Propiedad.
5. Teoría de la Violación de la norma.
6. Clasificación del Derecho en General.
7. Derecho Público Externo o Internacional.
8. La Ciencia del Derecho Internacional Público.
9. Derecho Público Interno.
10. Derecho Constitucional.
11. Derecho Administrativo.
12. Derecho Procesal.
13. Derecho Penal.
14. Derecho Privado Externo.
15. Derecho Internacional Privado.
16. Derecho Privado Interno.
17. Derecho Civil.
18. Derecho Comercial.
UNIDAD XVII:
FUENTES DEL DERECHO.
1. Concepto de fuentes del Derecho.
2. Clasificación de las fuentes del Derecho.
3. Fuentes reales o materiales.
4. Fuentes formales.
5. Fuentes de conocimiento.
6. Fuentes históricas.
7. Fuentes formales del Derecho.
8. La legislación.
9. La costumbre.
10. La jurisprudencia.
11. Fuentes del conocimiento.
12. Los principios generales del Derecho.
13. La Doctrina.
14. La Analogía.
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UNIDAD XVIII:
LA LEY.
1. Etimología.
2. Definición de la Ley.
3. Caracteres generales de la Ley.
4. Procedimiento Legislativo.
5. Decretos. Su Fuente.
6. Clases de Decretos.
7. Cesación de Ley.
UNIDAD XIX:
INTERPRETACIÓN DE LAS NORMAS JURÍDICAS.
1. Noción de Interpretación.
2. La interpretación de la norma jurídica.
3. Clases de interpretación jurídica por las Personas que intervienen.
4. Interpretación de preceptos generales y de normas individualizadas.
UNIDAD XX:
LA JURISPRUDENCIA TÉCNICA.
1. Objeto de esta disciplina.
2. Partes de la jurisprudencia Técnica.
3. Sistemática Jurídica.
4. Técnica jurídica.
5. Interpretación.
6. Integración.
7. Problema de falta de vigencia legal.
8. Conflicto de leyes.
UNIDAD XXI:
CONFLICTO DE LEYES EN EL TIEMPO.
1. Limitación temporal y espacial de la norma.
2. Sucesión de normas en el tiempo.
3. Principio de la irretroactividad de la Ley.
4. Planteamiento del problema de la retroactividad.
5. Excepciones al principio de la irretroactividad.
6. Aplicaciones del conflicto de leyes en el tiempo en la legislación nacional.
7. Sobre la prescripción.
8. Sobre el estado civil.
9. Sobre sucesión hereditaria.
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UNIDAD XXII:
CONFLICTO DE LEYES EN EL ESPACIO.
1. Vigencia temporal y espacial de la Ley.
2. Principio aplicables sobre conflicto de leyes en el espacio.
3. Principio de territorialidad de la Ley.
4. Principio de la extra territorialidad de la Ley.
5. El Derecho Internacional Privado como disciplina para resolver los conflictos de
las leyes en el espacio.
6. Doctrina, la teoría de los Estatutos.
7. Principios del Lex Rey Sitae; locus Regis Actum.
8. Teoría de la nacionalidad: Pascual Stanislao Manzini.
9. Doctrina de Piellet.
10. Normas de la legislación Boliviana.
UNIDAD XXIII:
CULTURA E INTERCULTURALIDAD
1. Concepto de Cultura
2. Origen etimológico de interculturalidad
3. Relaciones entre culturas
4. Los principios de la Interculturalidad en Bolivia
5. Principio de igualdad entre culturas
6. Identidad cultural y el interculturalismo
7. El interculturalismo y el proceso jurídico Boliviano
UNIDAD XXIV:
MONISMO Y PLURALISMO JURIDICO
1. El Monismo jurídico y sus antecedentes
2. El Pluralismo jurídico y sus antecedentes
3. Concepto de Derecho desde el punto de vista del pluralismo jurídico
4. Sustento factico y normativo del pluralismo jurídico.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
Gestión 2012
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
PROGRAMA
ANALÍTICO UNIFICADO
1. IDENTIFICACIÓN
Carrera : Derecho
Pre-requisito : Pre-Facultativo
Gestión : II -2012
2. JUSTIFICACIÓN
El objetivo fundamental de la inclusión de la asignatura de introducción al Derecho
es que estudia los problemas del derecho.
3. PROPÓSITOS
En el desarrollo de las actividades previstas en el presente plan se espera:
4. OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar el primer año, el estudiante será capaz de:
- Adoptar una actitud abierta ante los cambios trascendentales que se dan en la
sociedad referente a lo económico político y educativo.
PRIMERA UNIDAD:
CIENCIAS, SOCIEDAD Y DERECHO
1. Ciencias positivas.
2. Método y metodología.
3. Epistemología.
4. Sociedad.
5. Visión científica.
6. Estudio trino de la sociedad: Estático, Dinámico, Quiebra hegemónica.
7. Descripción y Articulación Institucional de las estructuras sociales: Lo Jurídico Político,
Ideológico, Lo Económico – Social.
8. La Ciencia Jurídica y su método. Principales direcciones Metodológicas: Escuela
histórica, escuela de la exégesis, Escuela de la jurisprudencia analítica, Escuela positiva,
Escuela Marxista.
OBJETIVOS.
El estudiante será capaz de:
- Describir y analizar los conceptos fundamentales y básicos de la ciencia.
- Diferenciar los diferentes métodos.
- Valorar sus principios y características de la epistemología.
- Diferenciar los fundamentos, principios y características de las ciencia
Jurídica y su método.
- Interpretar los fundamentos de la sociedad.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
Metodología
-Exposición inicial introductoria y de motivación.
- Exposición dialogada con los estudiantes.
-Control de lectura de la bibliografía recomendada en el aula.
- Discusión en grupos de trabajos de estudiantes de la unidad temática y las guías de
trabajo práctico presentación de documento resumen con mas generalizaciones y
conclusiones de la unidad temática y de las guías de trabajo práctico.
- Explicativo y de retroalimentación.
- Pizarra marcadores rota folio, Data, computadora portátil (sistema audiovisual).
Los estudiantes deberán hacer mapas conceptuales de cada uno de los temas tratados
en el curso, para analizar su nivel de comprensión, esto será parte de su autoevaluación
y cada uno deberá evaluar su desempeño.
Luego se hará una co-evaluación con el resto de los estudiantes quienes, a través de
una tabla de evaluación consensuada con los estudiantes, evalúen los mapas
conceptuales de sus compañeros.
Los contenidos de esta primera unidad formarán parte del examen del primer parcial,
para su evaluación sumatoria.
Los estudiantes deberán rendir una evaluación oral, que tendrá un valor del 50% de la
nota teórica. Todo el proceso de evaluación se realizara conforme a la normativa
facultativa y universitaria.
Bibliografía
1. Ciencias positivas.
2. Método y metodología.
3. Epistemología.
4. Sociedad.
5. Visión científica.
6. Estudio trino de la sociedad: Estático, Dinámico, Quiebra hegemónica.
7. Descripción y Articulación Institucional de las estructuras sociales: Lo Jurídico Político,
Ideológico, Lo Económico – Social.
8. La Ciencia Jurídica y su método. Principales direcciones Metodológicas: Escuela
histórica, escuela de la exégesis, Escuela de la jurisprudencia analítica, Escuela positiva,
Escuela Marxista.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
UNIDAD: 2
NATURALEZA Y SOCIEDAD
1. El Proceso Evolutivo – Concepto y Características.
2. Del Antropomorfo al Homínido.
3. Tipología Cultural: El Paleolítico, Mesolítico, Neolítico, Edad de los Metales.
4. Leguaje, Escritura y Derecho.
5. Régimen Social, Religioso, de Costumbre, Justicia y Autoridad.
6. Sociedad y Derecho.
OBJETIVOS
El estudiante será capaz de:
- Identificar las características de la Sociedad
- Explicar los alcances de la sociedad y dinámica en la evolución.
Metodología
-Exposición inicial introductoria y de motivación.
- Exposición dialogada con los estudiantes.
-Control de lectura de la bibliografía recomendada en el aula.
- Discusión en grupos de trabajos de estudiantes de la unidad temática y las guías de trabajo
práctico presentación de documento resumen con mas generalizaciones y conclusiones de
la unidad temática y de las guías de trabajo práctico.
- Explicativo y de retroalimentación.
- Pizarra marcadores rotafólio, Data, computadora portátil ( sistema audiovisual).
Los estudiantes deberán hacer mapas conceptuales de cada uno de los temas tratados en
el curso, para analizar su nivel de comprensión, esto será parte de su autoevaluación y
cada uno deberá evaluar su desempeño.
Luego se hará una co-evaluación con el resto de los estudiantes quienes, a través de una
tabla de evaluación consensuada con los estudiantes, evalúen los mapas conceptuales de
sus compañeros.
Los contenidos de esta primera unidad formarán parte del examen del primer parcial, para
su evaluación sumatoria.
Los estudiantes deberán rendir una evaluación oral, que tendrá un valor del 50% de la nota
teórica. Todo el proceso de evaluación se realizara conforme a la normativa facultativa y
universitaria.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
UNIDAD: 3
UBICACIÓN Y DESARROLLO DEL DERECHO EN EL MUNDO
1. Formulación del Problema.
2. La Estructura Compleja de los Seres Reales y su Espacio de Desarrollo: naturaleza
orgánica, Naturaleza inorgánica, Naturaleza psicológica, Naturaleza cultural.
3. La axiología y los Valores.
4. Sus Características.
5. Valores y Derecho.
OBJETIVOS
El estudiante será capaz de:
- Explicar la estructura compleja de los seres reales y su espacio de desarrollo
- Diferenciar valores y derecho.
Metodología
-Exposición inicial introductoria y de motivación.
- Exposición dialogada con los estudiantes.
-Control de lectura de la bibliografía recomendada en el aula.
- Discusión en grupos de trabajos de estudiantes de la unidad temática y las guías de trabajo
práctico presentación de documento resumen con mas generalizaciones y conclusiones de
la unidad temática y de las guías de trabajo práctico.
- Explicativo y de retroalimentación.
- Pizarra marcadores rotafólio, Data, computadora portátil ( sistema audiovisual).
Los estudiantes deberán hacer mapas conceptuales de cada uno de los temas tratados en
el curso, para analizar su nivel de comprensión, esto será parte de su autoevaluación y
cada uno deberá evaluar su desempeño.
Luego se hará una co-evaluación con el resto de los estudiantes quienes, a través de una
tabla de evaluación consensuada con los estudiantes, evalúen los mapas conceptuales de
sus compañeros.
Los contenidos de esta primera unidad formarán parte del examen del primer parcial, para
su evaluación sumatoria.
Los estudiantes deberán rendir una evaluación oral, que tendrá un valor del 50% de la nota
teórica. Todo el proceso de evaluación se realizara conforme a la normativa facultativa y
universitaria.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
UNIDAD: 4
EL DERECHO.
1. Etimología.
2. Concepto.
3. Definiciones.
4. La Triple Problemática del Derecho: Justicia, Validez, Eficacia.
5. Derecho: como Institución, como Relación Social, como Proposición.
6. LA Expresión del Derecho: El Lenguaje Prescriptivo.
7. Objeto, Función y Finalidad del Derecho.
8. Ordenamiento y Sistema Jurídico.
OBJETIVOS
El estudiante será capaz de:
- Analizar y explicar el derecho.
- Determinar el objeto función y finalidad del derecho.
Metodología
-Exposición inicial introductoria y de motivación.
- Exposición dialogada con los estudiantes.
-Control de lectura de la bibliografía recomendada en el aula.
- Discusión en grupos de trabajos de estudiantes de la unidad temática y las guías de trabajo
práctico presentación de documento resumen con mas generalizaciones y conclusiones de
la unidad temática y de las guías de trabajo práctico.
- Explicativo y de retroalimentación.
- Pizarra marcadores rotafólio, Data, computadora portátil ( sistema audiovisual).
Los estudiantes deberán hacer mapas conceptuales de cada uno de los temas tratados en
el curso, para analizar su nivel de comprensión, esto será parte de su autoevaluación y
cada uno deberá evaluar su desempeño.
Luego se hará una co-evaluación con el resto de los estudiantes quienes, a través de una
tabla de evaluación consensuada con los estudiantes, evalúen los mapas conceptuales de
sus compañeros.
Los contenidos de esta primera unidad formarán parte del examen del primer parcial, para
su evaluación sumatoria.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
Los estudiantes deberán rendir una evaluación oral, que tendrá un valor del 50% de la nota
teórica. Todo el proceso de evaluación se realizara conforme a la normativa facultativa y
universitaria.
UNIDAD: 5
MORAL Y DERECHO
1. Concepto.
2. Definiciones.
3. Estructura de la Moral: Imperativos autónomos, Imperativos heterónomos, Imperativos
Categóricos, Imperativos hipotéticos.
4. Procesos de Unidad y Diferencia Entre la Moral y el Derecho: Interioridad de la Moral y
Exterioridad del Derecho, Unilateralidad de la Moral y Bilateralidad del Derecho, Autonomía
de la Moral y Heteronomía del Derecho, Incoercibilidad de la Moral y Coercibilidad del
Derecho.
5. Sanciones Morales.
OBJETIVOS
El estudiante será capaz de:
- Establecer el origen histórico de la moral y el derecho.
- Identificar y especificar las diferencias entre el imperativo moral y el mandato
jurídico.
- Explicar las diferencias entre sanciones morales y jurídicas.
Metodología
-Exposición inicial introductoria y de motivación.
- Exposición dialogada con los estudiantes.
-Control de lectura de la bibliografía recomendada en el aula.
- Discusión en grupos de trabajos de estudiantes de la unidad temática y las guías de trabajo
práctico presentación de documento resumen con mas generalizaciones y conclusiones de
la unidad temática y de las guías de trabajo práctico.
- Explicativo y de retroalimentación.
- Pizarra marcadores rotafólio, Data, computadora portátil ( sistema audiovisual).
Criterios de evaluación de la unidad
Se evaluará al estudiante en base a los siguientes criterios:
Al inicio de la unidad se hará una evaluación diagnóstica para precisar el nivel de
conocimientos previos de los estudiantes.
Los estudiantes deberán hacer mapas conceptuales de cada uno de los temas tratados en
el curso, para analizar su nivel de comprensión, esto será parte de su autoevaluación y
cada uno deberá evaluar su desempeño.
Luego se hará una co-evaluación con el resto de los estudiantes quienes, a través de una
tabla de evaluación consensuada con los estudiantes, evalúen los mapas conceptuales de
sus compañeros.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
Los contenidos de esta primera unidad formarán parte del examen del primer parcial, para
su evaluación sumatoria.
Los estudiantes deberán rendir una evaluación oral, que tendrá un valor del 50% de la nota
teórica. Todo el proceso de evaluación se realizara conforme a la normativa facultativa y
universitaria.
UNIDAD: 6
REGLAS DE TRATO SOCIAL
1. Concepto.
2. Definiciones.
3. Simple Regla del Trato Social y Simple Regla del Trato Social Devenida en Derecho
Consuetudinario.
4. Procesos de Unidad y Diferencias entre la Regla del Trato Social y el Derecho: Carácter
Social, Exterioridad, Heteronomía, Bilateralidad, Incoercibilidad.
5. Tesis Positivas: Rodolfo Stammler, Rodolfo Ihering, Felix Somlo, Luis Recasens Siches.
6. Tesis Negativas: Giorgio del Vecchio, Gustavo Radbruch.
7. Procesos de Conjunto que Admiten Unidad y Distinción entre la Regla del Trato Social,
la Moral y el Derecho.
OBJETIVOS
El estudiante será capaz de:
- Identificar y caracterizar el origen de las reglas de trato social y derecho.
- Especificar las relaciones y diferencias entre el derecho y la regla de trato social.
Metodología
- Exposición inicial introductoria y de motivación.
- Exposición dialogada con los estudiantes.
-Control de lectura de la bibliografía recomendada en el aula.
- Discusión en grupos de trabajos de estudiantes de la unidad temática y las guías de trabajo
práctico presentación de documento resumen con mas generalizaciones y conclusiones de
la unidad temática y de las guías de trabajo práctico.
- Explicativo y de retroalimentación.
- Pizarra marcadores rotafólio, Data, computadora portátil ( sistema audiovisual).
Los contenidos de esta primera unidad formarán parte del examen del primer parcial, para
su evaluación sumatoria.
Los estudiantes deberán rendir una evaluación oral, que tendrá un valor del 50% de la nota
teórica. Todo el proceso de evaluación se realizara conforme a la normativa facultativa y
universitaria.
UNIDAD: 7
MANDATOS JURÍDICOS Y MANDATOS ARBITRARIOS.
1. Normas Jurídicas y arbitrariedad.
2. Distinción esencial entre mandato jurídico y mandato arbitrario.
3. Doctrina de Rodolfo Stammler y la Anécdota del molinero de Posdam.
4. Shakespeare y El Mercader de Venecia”.
5. Características de los mandatos arbitrarios.
6. Objetividad del Derecho.
OBJETIVOS
El estudiante será capaz de:
- Identificar las diferencias entre normas jurídicas y arbitrariedad
- Explicar las características del mandato jurídico y mandato arbitrario.
Metodología
-Exposición inicial introductoria y de motivación.
- Exposición dialogada con los estudiantes.
-Control de lectura de la bibliografía recomendada en el aula.
- Discusión en grupos de trabajos de estudiantes de la unidad temática y las guías de trabajo
práctico presentación de documento resumen con mas generalizaciones y conclusiones de
la unidad temática y de las guías de trabajo práctico.
- Explicativo y de retroalimentación.
- Pizarra marcadores rotafólio, Data, computadora portátil ( sistema audiovisual).
Luego se hará una co-evaluación con el resto de los estudiantes quienes, a través de una
tabla de evaluación consensuada con los estudiantes, evalúen los mapas conceptuales de
sus compañeros.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
Los contenidos de esta primera unidad formarán parte del examen del primer parcial, para
su evaluación sumatoria.
Los estudiantes deberán rendir una evaluación oral, que tendrá un valor del 50% de la nota
teórica. Todo el proceso de evaluación se realizara conforme a la normativa facultativa y
universitaria.
UNIDAD: 8
LA JUSTICIA Y EL DERECHO.
1. La justicia y el derecho.
2. La justicia natural y la justicia objetivada o legal.
3. En la antigüedad clásica greco-romana.
4. En la edad media.
5. Santo Tomás de Aquino y la Justicia divina.
6. El racionalismo del Renacimiento.
7. El cristianismo de Emanuel Kant.
8. La Comunidad Pura de Rodolfo Stammler.
9. La idea de justicia en la actualidad.
OBJETIVOS
El estudiante será capaz de:
- Señalar las características de la justicia y derecho
- Explicar laa diferencias entre la justicia natural la justicia objetivada o legal.
- Identificar la idea de justicia en la actualidad.
Metodología
-Exposición inicial introductoria y de motivación.
- Exposición dialogada con los estudiantes.
-Control de lectura de la bibliografía recomendada en el aula.
- Discusión en grupos de trabajos de estudiantes de la unidad temática y las guías de trabajo
práctico presentación de documento resumen con mas generalizaciones y conclusiones de
la unidad temática y de las guías de trabajo práctico.
- Explicativo y de retroalimentación.
- Pizarra marcadores rotafólio, Data, computadora portátil ( sistema audiovisual).
Luego se hará una co-evaluación con el resto de los estudiantes quienes, a través de una
tabla de evaluación consensuada con los estudiantes, evalúen los mapas conceptuales de
sus compañeros.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
Los contenidos de esta primera unidad formarán parte del examen del primer parcial, para
su evaluación sumatoria.
Los estudiantes deberán rendir una evaluación oral, que tendrá un valor del 50% de la nota
teórica. Todo el proceso de evaluación se realizara conforme a la normativa facultativa y
universitaria.
UNIDAD: 9
ESTADO Y DERECHO.
1. Planteamiento del problema sobre el ser Estado.
2. Criterios doctrinales típicos.
3. Teoría organicista en sentido estricto.
4. Teorías románticas o hegelianas.
5. Teorías de las dos facetas del Estado: Sociológica y Jurídica
6. Teoría de la identidad entre el estado y el derecho.
7. El Estado como realidad jurídica-social.
8. Los elementos del estado.
9. La Constitución del Estado.
OBJETIVOS
El estudiante será capaz de:
- Describir y analizar los conceptos teóricos generales y específicos del estado de
derecho.
- Explicar la importancia de la constitución del estado.
- Describir los elementos del estado.
Metodología
-Exposición inicial introductoria y de motivación.
- Exposición dialogada con los estudiantes.
-Control de lectura de la bibliografía recomendada en el aula.
- Discusión en grupos de trabajos de estudiantes de la unidad temática y las guías de trabajo
práctico presentación de documento resumen con mas generalizaciones y conclusiones de
la unidad temática y de las guías de trabajo práctico.
- Explicativo y de retroalimentación.
- Pizarra marcadores rotafólio, Data, computadora portátil ( sistema audiovisual).
Los contenidos de esta primera unidad formarán parte del examen del primer parcial, para
su evaluación sumatoria.
Los estudiantes deberán rendir una evaluación oral, que tendrá un valor del 50% de la nota
teórica. Todo el proceso de evaluación se realizara conforme a la normativa facultativa y
universitaria.
UNIDAD: 10
SUPUESTOS NORMATIVOS Y HECHOS Y ACTOS JURÍDICOS.
1. Hechos materiales y hechos jurídicos.
2. El supuesto del Derecho y los hechos jurídicos.
3. División de los hechos jurídicos.
4. Hechos jurídicos naturales.
5. Hechos jurídicos voluntarios.
6. Los actos jurídicos
7. Clasificación de los actos jurídicos.
8. Condiciones de existencias de los actos jurídicos.
OBJETIVOS
El estudiante será capaz de:
- Explicar los hechos materiales y metodos jurídicos.
- Identificar la clasificación de los actos jurídicos.
- Distinguir las condiciones de existencia de los actos jurídicos.
Metodología
-Exposición inicial introductoria y de motivación.
- Exposición dialogada con los estudiantes.
-Control de lectura de la bibliografía recomendada en el aula.
- Discusión en grupos de trabajos de estudiantes de la unidad temática y las guías de trabajo
práctico presentación de documento resumen con mas generalizaciones y conclusiones de
la unidad temática y de las guías de trabajo práctico.
- Explicativo y de retroalimentación.
- Pizarra marcadores rotafólio, Data, computadora portátil ( sistema audiovisual).
Luego se hará una co-evaluación con el resto de los estudiantes quienes, a través de una
tabla de evaluación consensuada con los estudiantes, evalúen los mapas conceptuales de
sus compañeros.
Los contenidos de esta primera unidad formarán parte del examen del primer parcial, para
su evaluación sumatoria.
Los estudiantes deberán rendir una evaluación oral, que tendrá un valor del 50% de la nota
teórica. Todo el proceso de evaluación se realizara conforme a la normativa facultativa y
universitaria.
UNIDAD: 11
DERECHO SUBJETIVO.
1. Naturaleza del Derecho subjetivo.
2. Tesis de Windscheid.
3. Tesis de Ihering.
4. Teoría ecléctica.
5. Definición de Derecho subjetivo.
6. La fuente del Derecho Subjetivo.
7. Clasificación tradicional.
8. Derecho subjetivo absoluto y relativo.
9. Derecho subjetivo público y privado.
10. Clasificación de Luis Ricaséns Siches.
11. El derecho subjetivo frente a los deberes jurídicos
12. El derecho subjetivo como pretensión.
13. Derecho subjetivo como poder de, creación de normas.
OBJETIVOS
El estudiante será capaz de:
- Identificar la naturaleza del derecho subjetivo.
- Analizar en el derecho subjetivo, el poder y la voluntad del sujeto.
- Explicar la definición de derecho subjetivo
Metodología
-Exposición inicial introductoria y de motivación.
- Exposición dialogada con los estudiantes.
-Control de lectura de la bibliografía recomendada en el aula.
- Discusión en grupos de trabajos de estudiantes de la unidad temática y las guías de trabajo
práctico presentación de documento resumen con mas generalizaciones y conclusiones de
la unidad temática y de las guías de trabajo práctico.
- Explicativo y de retroalimentación.
- Pizarra marcadores rotafólio, Data, computadora portátil ( sistema audiovisual).
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
Criterios de evaluación de la unidad
Se evaluará al estudiante en base a los siguientes criterios:
Al inicio de la unidad se hará una evaluación diagnóstica para precisar el nivel de
conocimientos previos de los estudiantes.
Los estudiantes deberán hacer mapas conceptuales de cada uno de los temas tratados en
el curso, para analizar su nivel de comprensión, esto será parte de su autoevaluación y
cada uno deberá evaluar su desempeño.
Luego se hará una co-evaluación con el resto de los estudiantes quienes, a través de una
tabla de evaluación consensuada con los estudiantes, evalúen los mapas conceptuales de
sus compañeros.
Los contenidos de esta primera unidad formarán parte del examen del primer parcial, para
su evaluación sumatoria.
Los estudiantes deberán rendir una evaluación oral, que tendrá un valor del 50% de la nota
teórica. Todo el proceso de evaluación se realizara conforme a la normativa facultativa y
universitaria.
UNIDAD: 12
EL DERECHO JURÍDICO.
1. Concepto del deber jurídico.
2. Relación del deber jurídico con el deber moral.
3. Caracteres del deber jurídico.
4. Teoría sobre la esencialidad del deber jurídico.
5. Austin y Kelsen.
6. Realismo jurídico norteamericano.
OBJETIVOS
El estudiante será capaz de:
- Analizar y describir el deber jurídico.
- Identificar las relaciones jurídicas fundadas en deberes y derecho subjetivos.
Metodología
-Exposición inicial introductoria y de motivación.
- Exposición dialogada con los estudiantes.
-Control de lectura de la bibliografía recomendada en el aula.
- Discusión en grupos de trabajos de estudiantes de la unidad temática y las guías de trabajo
práctico presentación de documento resumen con mas generalizaciones y conclusiones de
la unidad temática y de las guías de trabajo práctico.
- Explicativo y de retroalimentación.
- Pizarra marcadores rotafólio, Data, computadora portátil ( sistema audiovisual).
Luego se hará una co-evaluación con el resto de los estudiantes quienes, a través de una
tabla de evaluación consensuada con los estudiantes, evalúen los mapas conceptuales de
sus compañeros.
Los contenidos de esta primera unidad formarán parte del examen del primer parcial, para
su evaluación sumatoria.
Los estudiantes deberán rendir una evaluación oral, que tendrá un valor del 50% de la nota
teórica. Todo el proceso de evaluación se realizara conforme a la normativa facultativa y
universitaria.
UNIDAD: 13
SANCIÓN Y COACCIÓN.
1. Derecho y sanción.
2. Sanción y coacción.
3. Relaciones entre el contenido de la sanción y el saber jurídico.
4. Medidas preventivas y coactivas.
5. Clasificación de las sanciones en relación de la materia.
6. Sanciones administrativas.
7. Sanciones penales.
8. Sanciones civiles.
9. Sanciones represivas y re compensatorias o prémiales.
10. El premio como medio sustitutivo de represión.
OBJETIVOS
El estudiante será capaz de:
- Describir la sanción como una consecuencia legal y legitima en función del
incumplimiento al deber jurídico establecido en la norma.
- Identificar las relaciones entre el contenido de la sanción y la coacción.
Metodología
-Exposición inicial introductoria y de motivación.
- Exposición dialogada con los estudiantes.
-Control de lectura de la bibliografía recomendada en el aula.
- Discusión en grupos de trabajos de estudiantes de la unidad temática y las guías de trabajo
práctico presentación de documento resumen con mas generalizaciones y conclusiones de
la unidad temática y de las guías de trabajo práctico.
- Explicativo y de retroalimentación.
- Pizarra marcadores rotafólio, Data, computadora portátil ( sistema audiovisual).
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
Criterios de evaluación de la unidad
Se evaluará al estudiante en base a los siguientes criterios:
Al inicio de la unidad se hará una evaluación diagnóstica para precisar el nivel de
conocimientos previos de los estudiantes.
Los estudiantes deberán hacer mapas conceptuales de cada uno de los temas tratados en
el curso, para analizar su nivel de comprensión, esto será parte de su autoevaluación y
cada uno deberá evaluar su desempeño.
Luego se hará una co-evaluación con el resto de los estudiantes quienes, a través de una
tabla de evaluación consensuada con los estudiantes, evalúen los mapas conceptuales de
sus compañeros.
Los contenidos de esta primera unidad formarán parte del examen del primer parcial, para
su evaluación sumatoria.
Los estudiantes deberán rendir una evaluación oral, que tendrá un valor del 50% de la nota
teórica. Todo el proceso de evaluación se realizara conforme a la normativa facultativa y
universitaria.
UNIDAD: 14
PERSONA O SUJETO DEL DERECHO.
1. Introducción. Etimológica.
2. Definiciones.
3. Clases de personas: individuales o colectivas.
4. Particularidades de la persona individual o natural.
5. Personas jurídicas colectivas.
6. Clasificación de las personas colectivas.
7. Elementos de la persona jurídica colectiva.
8. Teorías acerca de la naturaleza de la persona colectiva.
9. Teoría de la ficción.
10. Teoría de los derechos sin sujeto.
11. Teoría realista del organismo social.
OBJETIVOS
El estudiante será capaz de:
- Analizar explicar como el ser humano que actua en relaciones jurídicas para ejercer
un derecho, la mayoría de las veces contradictoria con otro sujeto respecto de la
defensa de su interés y/o derecho.
- Identificar las clases de personas:
o Individuales y colectivas.
- Describir la clasificación de las personas colectivas
Metodología
-Exposición inicial introductoria y de motivación.
- Exposición dialogada con los estudiantes.
-Control de lectura de la bibliografía recomendada en el aula.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
- Discusión en grupos de trabajos de estudiantes de la unidad temática y las guías de trabajo
práctico presentación de documento resumen con mas generalizaciones y conclusiones de
la unidad temática y de las guías de trabajo práctico.
- Explicativo y de retroalimentación.
- Pizarra marcadores rotafólio, Data, computadora portátil ( sistema audiovisual).
Luego se hará una co-evaluación con el resto de los estudiantes quienes, a través de una
tabla de evaluación consensuada con los estudiantes, evalúen los mapas conceptuales de
sus compañeros.
Los contenidos de esta primera unidad formarán parte del examen del primer parcial, para
su evaluación sumatoria.
Los estudiantes deberán rendir una evaluación oral, que tendrá un valor del 50% de la nota
teórica. Todo el proceso de evaluación se realizara conforme a la normativa facultativa y
universitaria.
OBJETIVOS
El estudiante será capaz de:
- Describir y analizar los conceptos fundamentales básicos de la filosofía general y
filosofía jurídica.
- Explicar las relaciones y diferencia de ciencia y Filosofía.
Metodología
- Exposición inicial introductoria y de motivación.
- Exposición dialogada con los estudiantes.
- Control de lectura de la bibliografía recomendada en el aula.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
- Discusión en grupos de trabajos de estudiantes de la unidad temática y las guías de trabajo
práctico presentación de documento resumen con mas generalizaciones y conclusiones de
la unidad temática y de las guías de trabajo práctico.
- Explicativo y de retroalimentación.
- Pizarra marcadores rotafólio, Data, computadora portátil ( sistema audiovisual).
Luego se hará una co-evaluación con el resto de los estudiantes quienes, a través de una
tabla de evaluación consensuada con los estudiantes, evalúen los mapas conceptuales de
sus compañeros.
Los contenidos de esta primera unidad formarán parte del examen del primer parcial, para
su evaluación sumatoria.
Los estudiantes deberán rendir una evaluación oral, que tendrá un valor del 50% de la nota
teórica. Todo el proceso de evaluación se realizara conforme a la normativa facultativa y
universitaria.
UNIDAD: 16
DISCIPLINAS JURÍDICAS ESPECIALES.
1. Fundamentos de la división del Derecho Público y el Derecho Privado.
2. Teoría Romana o del Interés Protegido.
3. Teoría del Fin.
4. Teoría del Destinatario del Derecho de Propiedad.
5. Teoría de la Violación de la norma.
6. Clasificación del Derecho en General.
7. Derecho Público Externo o Internacional.
8. La Ciencia del Derecho Internacional Público.
9. Derecho Público Interno.
10. Derecho Constitucional.
11. Derecho Administrativo.
12. Derecho Procesal.
13. Derecho Penal.
14. Derecho Privado Externo.
15. Derecho Internacional Privado.
16. Derecho Privado Interno.
17. Derecho Civil.
18. Derecho Comercial.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
OBJETIVOS
El estudiante será capaz de:
- Identificar los fundamentos de la división del derecho publico y derecho privado.
- Podrá explicar la clasificación del derecho en general.
Metodología
-Exposición inicial introductoria y de motivación.
- Exposición dialogada con los estudiantes.
-Control de lectura de la bibliografía recomendada en el aula.
- Discusión en grupos de trabajos de estudiantes de la unidad temática y las guías de trabajo
práctico presentación de documento resumen con mas generalizaciones y conclusiones de
la unidad temática y de las guías de trabajo práctico.
- Explicativo y de retroalimentación.
- Pizarra marcadores rotafólio, Data, computadora portátil ( sistema audiovisual).
Los estudiantes deberán hacer mapas conceptuales de cada uno de los temas tratados en
el curso, para analizar su nivel de comprensión, esto será parte de su autoevaluación y
cada uno deberá evaluar su desempeño.
Luego se hará una co-evaluación con el resto de los estudiantes quienes, a través de una
tabla de evaluación consensuada con los estudiantes, evalúen los mapas conceptuales de
sus compañeros.
Los contenidos de esta primera unidad formarán parte del examen del primer parcial, para
su evaluación sumatoria.
Los estudiantes deberán rendir una evaluación oral, que tendrá un valor del 50% de la nota
teórica. Todo el proceso de evaluación se realizara conforme a la normativa facultativa y
universitaria.
OBJETIVOS
El estudiante será capaz de:
- Analizar y explicar el derecho a partir de su origen constitutivo plasmado en sus
fuentes.
- Describir la clasificación de las fuentes del derecho.
Metodología
-Exposición inicial introductoria y de motivación.
- Exposición dialogada con los estudiantes.
-Control de lectura de la bibliografía recomendada en el aula.
- Discusión en grupos de trabajos de estudiantes de la unidad temática y las guías de trabajo
práctico presentación de documento resumen con mas generalizaciones y conclusiones de
la unidad temática y de las guías de trabajo práctico.
- Explicativo y de retroalimentación.
- Pizarra marcadores rotafólio, Data, computadora portátil ( sistema audiovisual).
Luego se hará una co-evaluación con el resto de los estudiantes quienes, a través de una
tabla de evaluación consensuada con los estudiantes, evalúen los mapas conceptuales de
sus compañeros.
Los contenidos de esta primera unidad formarán parte del examen del primer parcial, para
su evaluación sumatoria.
Los estudiantes deberán rendir una evaluación oral, que tendrá un valor del 50% de la nota
teórica. Todo el proceso de evaluación se realizara conforme a la normativa facultativa y
universitaria.
UNIDAD: 18
LA LEY.
1. Etimología.
2. Definición de la Ley.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
3. Caracteres generales de la Ley.
4. Procedimiento Legislativo.
5. Decretos. Su Fuente.
6. Clases de Decretos.
7. Cesación de Ley.
OBJETIVOS
El estudiante será capaz de:
- Determinar la definición y objetos de la Ley.
- Describir las características generales de la Ley.
- Analizar e identificar el procedimiento legislativo.
Metodología
-Exposición inicial introductoria y de motivación.
- Exposición dialogada con los estudiantes.
-Control de lectura de la bibliografía recomendada en el aula.
- Discusión en grupos de trabajos de estudiantes de la unidad temática y las guías de trabajo
práctico presentación de documento resumen con mas generalizaciones y conclusiones de
la unidad temática y de las guías de trabajo práctico.
- Explicativo y de retroalimentación.
- Pizarra marcadores rotafólio, Data, computadora portátil ( sistema audiovisual).
Luego se hará una co-evaluación con el resto de los estudiantes quienes, a través de una
tabla de evaluación consensuada con los estudiantes, evalúen los mapas conceptuales de
sus compañeros.
Los contenidos de esta primera unidad formarán parte del examen del primer parcial, para
su evaluación sumatoria.
Los estudiantes deberán rendir una evaluación oral, que tendrá un valor del 50% de la nota
teórica. Todo el proceso de evaluación se realizara conforme a la normativa facultativa y
universitaria.
UNIDAD 19.
INTERPRETACIÓN DE LAS NORMAS JURÍDICAS.
1. Noción de Interpretación.
2. La interpretación de la norma jurídica.
3. Clases de interpretación jurídica por las Personas que intervienen.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
4. Interpretación de preceptos generales y de normas individualizadas.
OBJETIVOS
El estudiante será capaz de:
- Analizar y describir el concepto de interpretación.
- Explicar la interpretación de la norma jurídica.
- Indicar las clases de interpretación jurídica por las personas que intervienen.
Metodología
-Exposición inicial introductoria y de motivación.
- Exposición dialogada con los estudiantes.
-Control de lectura de la bibliografía recomendada en el aula.
- Discusión en grupos de trabajos de estudiantes de la unidad temática y las guías de trabajo
práctico presentación de documento resumen con mas generalizaciones y conclusiones de
la unidad temática y de las guías de trabajo práctico.
- Explicativo y de retroalimentación.
- Pizarra marcadores rotafólio, Data, computadora portátil ( sistema audiovisual).
Luego se hará una co-evaluación con el resto de los estudiantes quienes, a través de una
tabla de evaluación consensuada con los estudiantes, evalúen los mapas conceptuales de
sus compañeros.
Los contenidos de esta primera unidad formarán parte del examen del primer parcial, para
su evaluación sumatoria.
Los estudiantes deberán rendir una evaluación oral, que tendrá un valor del 50% de la nota
teórica. Todo el proceso de evaluación se realizara conforme a la normativa facultativa y
universitaria.
UNIDAD: 20
LA JURISPRUDENCIA TÉCNICA.
1. Objeto de esta disciplina.
2. Partes de la jurisprudencia Técnica.
3. Sistemática Jurídica.
4. Técnica jurídica.
5. Interpretación.
6. Integración.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
7. Problema de falta de vigencia legal.
8. Conflicto de leyes.
OBJETIVOS
El estudiante será capaz de:
- Determinar el objeto de estudio de la jurisprudencia técnica.
- Señalará las partes de jurisprudencia técnica.
Metodología
-Exposición inicial introductoria y de motivación.
- Exposición dialogada con los estudiantes.
-Control de lectura de la bibliografía recomendada en el aula.
- Discusión en grupos de trabajos de estudiantes de la unidad temática y las guías de trabajo
práctico presentación de documento resumen con mas generalizaciones y conclusiones de
la unidad temática y de las guías de trabajo práctico.
- Explicativo y de retroalimentación.
- Pizarra marcadores rotafólio, Data, computadora portátil ( sistema audiovisual).
Luego se hará una co-evaluación con el resto de los estudiantes quienes, a través de una
tabla de evaluación consensuada con los estudiantes, evalúen los mapas conceptuales de
sus compañeros.
Los contenidos de esta primera unidad formarán parte del examen del primer parcial, para
su evaluación sumatoria.
Los estudiantes deberán rendir una evaluación oral, que tendrá un valor del 50% de la nota
teórica. Todo el proceso de evaluación se realizara conforme a la normativa facultativa y
universitaria.
UNIDAD: 21
CONFLICTO DE LEYES EN EL TIEMPO.
1. Limitación temporal y espacial de la norma.
2. Sucesión de normas en el tiempo.
3. Principio de la irretroactividad de la Ley.
4. Planteamiento del problema de la retroactividad.
5. Excepciones al principio de la irretroactividad.
6. Aplicaciones del conflicto de leyes en el tiempo en la legislación nacional.
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7. Sobre la prescripción.
8. Sobre el estado civil.
9. Sobre sucesión hereditaria.
OBJETIVOS
El estudiante será capaz de:
- Analizar e interpretar la limitación temporal y espacial de la norma.
- Podrá explicar el principio de retroactividad e irretroactividad.
Metodología
-Exposición inicial introductoria y de motivación.
- Exposición dialogada con los estudiantes.
-Control de lectura de la bibliografía recomendada en el aula.
- Discusión en grupos de trabajos de estudiantes de la unidad temática y las guías de trabajo
práctico presentación de documento resumen con mas generalizaciones y conclusiones de
la unidad temática y de las guías de trabajo práctico.
- Explicativo y de retroalimentación.
- Pizarra marcadores rota folió, Data, computadora portátil (sistema audiovisual).
Luego se hará una co-evaluación con el resto de los estudiantes quienes, a través de una
tabla de evaluación consensuada con los estudiantes, evalúen los mapas conceptuales de
sus compañeros.
Los contenidos de esta primera unidad formarán parte del examen del primer parcial, para
su evaluación sumatoria.
Los estudiantes deberán rendir una evaluación oral, que tendrá un valor del 50% de la nota
teórica. Todo el proceso de evaluación se realizara conforme a la normativa facultativa y
universitaria.
OBJETIVOS
El estudiante será capaz de:
- Explicar Y Describir los principios aplicables sobre conflicto de leyes en el espacio.
- Analizar e interpretar la vigencia temporal y espacial de la Ley.
- Mencionara los principios de territorialidad y extraterritorialidad de la ley.
Metodología
- Exposición inicial introductoria y de motivación.
- Exposición dialogada con los estudiantes.
- Control de lectura de la bibliografía recomendada en el aula.
- Discusión en grupos de trabajos de estudiantes de la unidad temática y las
guías de trabajo práctico presentación de documento resumen con mas
generalizaciones y conclusiones de la unidad temática y de las guías de
trabajo práctico.
- Explicativo y de retroalimentación.
- Pizarra marcadores rota folió, Data, computadora portátil (sistema
audiovisual).
Los estudiantes deberán hacer mapas conceptuales de cada uno de los temas tratados
en el curso, para analizar su nivel de comprensión, esto será parte de su autoevaluación
y cada uno deberá evaluar su desempeño.
Luego se hará una co-evaluación con el resto de los estudiantes quienes, a través de
una tabla de evaluación consensuada con los estudiantes, evalúen los mapas
conceptuales de sus compañeros.
Los contenidos de esta primera unidad formarán parte del examen del primer parcial,
para su evaluación sumatoria.
Los estudiantes deberán rendir una evaluación oral, que tendrá un valor del 50% de la
nota teórica. Todo el proceso de evaluación se realizara conforme a la normativa
facultativa y universitaria.
UNIDAD: 23
CULTURA E INTERCULTURALIDAD.
1. Concepto de Cultura
2. Origen etimológico de interculturalidad
3. Relaciones entre culturas
4. Los principios de la Interculturalidad en Bolivia
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
5. Principio de igualdad entre culturas
6. Identidad cultural y el interculturalismo
7. El interculturalismo y el proceso jurídico Boliviano
OBJETIVOS
El estudiante será capaz de:
- Explicar Y Describir los principios de la cultura.
- Analizar e interpretar la interculturalidad.
- Mencionar el interculturalismo y el proceso jurídico Boliviano.
Metodología
- Exposición inicial introductoria y de motivación.
- Exposición dialogada con los estudiantes.
- Control de lectura de la bibliografía recomendada en el aula.
- Discusión en grupos de trabajos de estudiantes de la unidad temática y las
guías de trabajo práctico presentación de documento resumen con mas
generalizaciones y conclusiones de la unidad temática y de las guías de
trabajo práctico.
- Explicativo y de retroalimentación.
- Pizarra marcadores rota folió, Data, computadora portátil (sistema
audiovisual).
Los estudiantes deberán hacer mapas conceptuales de cada uno de los temas tratados
en el curso, para analizar su nivel de comprensión, esto será parte de su autoevaluación
y cada uno deberá evaluar su desempeño.
Luego se hará una co-evaluación con el resto de los estudiantes quienes, a través de
una tabla de evaluación consensuada con los estudiantes, evalúen los mapas
conceptuales de sus compañeros.
Los contenidos de esta primera unidad formarán parte del examen del primer parcial,
para su evaluación sumatoria.
Los estudiantes deberán rendir una evaluación oral, que tendrá un valor del 50% de la
nota teórica. Todo el proceso de evaluación se realizara conforme a la normativa
facultativa y universitaria.
UNIDAD: 24
MONISMO Y PLURALISMO JURIDICO
1. El Monismo jurídico y sus antecedentes
2. El Pluralismo jurídico y sus antecedentes
3. Concepto de Derecho desde el punto de vista del pluralismo jurídico
4. Sustento factico y normativo del pluralismo jurídico
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
OBJETIVOS
El estudiante será capaz de:
- Explicar Y Describir los principios aplicables sobre el monismo juridico y pluralismo
jurídico.
- Analizar e interpretar el concepto de pluralismo Jurídico.
- Mencionara los principios de monismo Juridico y pluralismo juridico.
Metodología
- Exposición inicial introductoria y de motivación.
- Exposición dialogada con los estudiantes.
- Control de lectura de la bibliografía recomendada en el aula.
- Discusión en grupos de trabajos de estudiantes de la unidad temática y las
guías de trabajo práctico presentación de documento resumen con mas
generalizaciones y conclusiones de la unidad temática y de las guías de
trabajo práctico.
- Explicativo y de retroalimentación.
- Pizarra marcadores rota folió, Data, computadora portátil (sistema
audiovisual).
Los estudiantes deberán hacer mapas conceptuales de cada uno de los temas tratados
en el curso, para analizar su nivel de comprensión, esto será parte de su autoevaluación
y cada uno deberá evaluar su desempeño.
Luego se hará una co-evaluación con el resto de los estudiantes quienes, a través de
una tabla de evaluación consensuada con los estudiantes, evalúen los mapas
conceptuales de sus compañeros.
Los contenidos de esta primera unidad formarán parte del examen del primer parcial,
para su evaluación sumatoria.
Los estudiantes deberán rendir una evaluación oral, que tendrá un valor del 50% de la
nota teórica. Todo el proceso de evaluación se realizara conforme a la normativa
facultativa y universitaria.
5.1.5. Bibliografía :
AGUILERA B. Bruno. 1996 “Introducción jurídica a la historia del DERECHO”. Ed.
Civiles S.A. Madrid España.
ANDER EGG, Ezequiel 1993 “Técnicas de Investigación social”. Edit. Magisterio.
Buenos aires.
ALTHUSSER, Louis ED. 1979 “Materialismo Histórico y Materialismo
dialectico”. Pasado y presente, México
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
APARICIO, Walter 1999 “Introducción al estudio del Derecho”. ED.
Serrano , Cochabamba Bolivia
BUNGE, Mario. “La ciencia: su método y filosofía” .Buenos Aires . siglo XX
2004 S.f
CARDOZO, Richard 2010 “Resoluciones Judiciales”, Sucre -Bolivia
ESCALERA. Jorge. 2001 “Introducción al derecho”. Cochabamba Bolivia.
FARJAT, Silvia 2010 “Jurisdicciones Previstas en la Constitución NCPE”.
Sucre - Bolivia
FERRATER, M. José 1971 “Diccionario Jurídico (tomo I)”Ed. Sudamericana. Bs. Aires.
HERNANDEZ Edit. 1996 Sampieri, Roberto. “Metodología de la
Investigación” . Mc Graww-Hill. Colombia.
HARNECKER, Martha. “Los conceptos Elementales del Materialismo Histórico”..
1979 Siglo XXI México.
Ley N° 045 2010- 2011 “Ley contra el racismo y toda forma de
discriminación” Edit. UPS: Impreso en Bolivia
Ley 1672 1995 “Ley contra la violencia en la familia y
domestica” ED. UPS. La Paz - Bolivia
MADILE, Juan Alberto 1989 “Sociología Jurídica”. ED. Artes graficas
Candil, Buenos Aires-Argentina
Marx Carlos 2007 “ El Capital”. ED. Cultura Peruana, Lima
Perú.
MORALES G. Carlos 2007 “Código de Familia ED: Jurídica
Cadenas Sucre - Bolivia”
MOSCOSO D. Jaime “Introducción a Derecho” Editorial
Juventud La Paz-Bolivia.
MONTAÑO Balderrama 2006 “Introducción al Estudio del Derecho”
M.M ROSENTAL 2005 “Diccionario filosófico” en su Edición
Peruana: Ed. Pueblo unido.
NAVARRO Ameller 2010 “Taller de Tesis I y II” Juan Manuel
PAZ, E, Félix “El matrimonio, divorcio, asistencia familiar, invalidez 2010
matrimonial, restitución al hogar, negación y
desconocimiento de paternidad, Homologación de
sentencias, procedimientos, modelos. ED. El original La Paz Bolivia”
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
PAZ, E. Félix “Derecho de familia y sus instituciones ED. El original 2010
La Paz Bolivia”
PÉREZ. B, Raú 2008 “Cuatro preguntas sobre Educación”. ED. Runa,
Cochabamba-Bolivia
Roblín Bonin Jackeline 2009 “Dossier de Antropología cultural”
RODRIGUEZ, Francisco y otros 1994 “Introducción a la metodología de las investigaciones
sociales”. ED. La Habana
TAPIA, Iván S. 2009 “Gestión Jurídica Procesal”, Sucre
Bolivia
VALDIVIA, María Cristina “Filosofía del Derecho”. ED. Centro de publicaciones
2000 UPSA, Santa Cruz de la Sierra- Bolivia
VALDIVIESO Guido, 1998 Introducción a la Ciencia Política, Cochabamba-Bolivia.
VILLARROEL .C. Ramiro. 1980 “Sociología especial” Ed. Los Amigos
del Libro. Cochabamba Bolivia.
VALENCIA V. Alipio 1980 “Fundamentos de Derecho
político” Ed. La Juventud. La Paz Bolivia.
VES, Alfredo 1980 “Sociología del Derecho”. ED. Abaco de Rodolfo de Palma
Tucumán Buenos Aires
QUIROZ & LECOÑA 2009 “Nueva Constitución Política del Estado”
MARIA CRISTINA, Valdivia Limpias 2000 “Filosofía del Derecho”
FRANCISCO J. Rodríguez y otros 1994 “Introducción a la Metodología de las
Investigaciones Sociales”
ANDER EGG, Ezequiel 1993 ““Técnicas de Investigación social”. Edit. Magisterio.
Buenos aires.
AGUILERA B. Bruno. 1996 “Introducción jurídica a la historia del DERECHO”. Ed.
Civiles S.A. Madrid España. 32 – 45.BUNGE, Mario.
2004 “La ciencia: su método y filosofía” .Buenos
Aires. siglo XX S.f 3-39 FERRATER, M.
José
1971 “Diccionario Jurídico (tomo I)”Ed. Sudamericana. Bs. Aires. 1971.
HERNANDEZ Sampieri, Roberto. 1996 “Metodología de la
Investigación” . Ed. Mc Graww-Hill. Colombia.
M.M Rosental 2005 “Diccionario filosófico” en su Edición Peruana: Ed. Pueblo unido.
449- 450,269
OLGUIN ESTRADA José Antonio “Introducción al estudio del derecho”
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
1982 “Edición Serrano”
VESCOVI Enrique “Introducción al estudio del derecho”
2011 “Editorial de Montevideo – 22ª edición”
CAUMOL RIBERA Leidy Diana “Introducción a las ciencias sociales, jurídicas
y políticas”
2012 “Editorial Olimpo – 1ra Edición” .
ROJAS GONZALES German “Introducción al Derecho”
2001 “Editorial Esfera Editores” .
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
Reino: Animalia
Los Fila: Cordados
Fi Clase: Mamalia
Antropomorfos
Orden: Primates
Familia: Homínidos
Género: Homo
Especie: Homo Sapiens
Australopitecus.
Paleoantrópus
El Hombre Neantropus
Cuaternario Pithecantropus Erectus
Sinantropus
Cro-magnon.
Homo Sapiens.
Pictográfico
La Escritura Jeroglífico
Fonético
UNIDAD II:
NATURALEZA Y SOCIEDAD
gg
Proceso evolutivo
✓ Reino: Animalia
✓ Fila: Cordados
Del antropomorfo al ✓ ClaseOrden: Primates
✓ Familia: Homínidos
homínido
✓ Género: Homo
✓ Especie: Homo Sapiens
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
• El paleolítico.
Tipología cultural • Mesolítico.
• Neolítico.
• Edad de los metales.
El Origen del
Lenguaje Oral
UNIDAD III:
UBICACIÓN DEL DERECHO EN LA REALIDAD DEL MUNDO
Naturaleza inorgánica,
Objetividad.
Los Valores Polaridad.
No independencia.
Objeto del Objeto • A su vez, suele tener, eventualmente, otro objeto sobre el cual recae,
del Derecho
éste es un objeto de segundo grado, es decir, es objeto del objeto del
derecho.
UNIDAD V:
MORAL Y DERECHO
• Unilateralidad
• Interioridad
Moral • In-coercibilidad
Diferencias • Autonomía
• Bilateralidad
• Exterioridad
Derecho
• Coercibilidad
• Heteronomía
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
Remordimiento.
Sanciones
Morales Sentimiento de culpa.
Tipos de
Sanciones
Sujeto sancionador el
Sanciones
Estado.
Jurídicas
UNIDAD VI:
REGLAS DE TRATO SOCIAL
Carácter social.
Normas de Trato Social Exterioridad.
y Derecho
Heteronomía.
UNIDAD VII:
MANDATOS JURÍDICOS Y MANDATOS ARBITRARIOS
• Son justos.
Mandatos
Jurídicos • Provenientes de autoridades.
• legalmente constituidas.
Son antijurídicos.
Son inapelables.
Mandatos Características
Arbitrarios Provienen del máximo poder social efectivo.
UNIDAD VIII:
LA JUSTICIA Y EL DERECHO
Ideas sobre la
Justicia • Sometimiento del hombre a la ley positiva.
Sócrates
• Sometimiento y respeto a la ley no escrita, eterna e
inmutable.
• Teorías sociológicas.
Criterios Doctrínales • Teorías de las dos facetas del Estado: Sociológicas y jurídicas.
Acerca del Estado
• Teoría de la Identidad entre el Estado y Derecho.
UNIDAD X:
SUPUESTOS NORMATIVOS Y HECHOS JURÍDICOS
• Voluntad.
• Capacidad.
Condiciones de Existencia de • Objeto.
los Actos Jurídicas • Causa.
• Solemnidades.
UNIDAD XI:
DERECHO SUBJETIVO
Clases de Derecho
Subjetivo
UNIDAD XIII:
SANCIÓN JURÍDICA Y COAACION
Concepto General de • Proviene del verbo latino sancire que significa consagra, santificar.
Sanción • En su origen tuvo un carácter religioso y, por lo tanto, ritual.
Coincidencia.
Sanción Punitiva
No Coincidencia.
Clasificación de la
Sanciones • Cumplimiento - indemnización
Formas Mixtas
de la Sanción • Cumplimiento-castigo
• Indemnización-castigo
• Cumplimiento-indemnización-castigo.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
UNIDAD XIV:
PERSONA O SUJETO DEL DERECHO
Ser Humano y • No existía identificación entre el ser natural hombre con persona Jurídic
Persona en Sentido • La capacidad del sujeto de derecho, o persona en sentido jurídico
Jurídico
variable.
• Individuales
Clasificación de • Publicas.
la Personas • Colectivas.
Jurídicas • Privadas.
UNIDAD XV:
DISCIPLINAS JURÍDICAS GENERALES Y AUXILIARES
Disciplinas
Jurídicas
Auxiliares
Sirve para ampliar la visión d
Derecho espacio
Comparado
UNIDAD XVI:
DISCIPLINAS JURÍDICAS ESPECIALES
• Conjunto de normas.
Derecho Público • Rigen las relaciones entre los Estados.
Externo
Clasificación del • Relaciones con entidades que poseen personalida
Derecho en jurídica.
General Derecho Público Derecho Conjunto de normas jurídicas relativas a
Interno Constitucional la estructura fundamental del Estado.
Derecho Privado Conjunto de normas jurídicas que rigen los requisitos generales de
Interno Derecho Civil actos jurídicos privados a la persona y al patrimonio del hombre com
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
UNIDAD XVII:
FUENTES DEL DERECHO
Concepto Investigar el origen de las causas jurídicas desde el punto de vista objetivo,
• Normas constitucionales
✓ Generalidad.
Características
✓ Obligatoriedad.
✓ Irretroactividad.
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
➢ Iniciativa.
Procedimiento ➢ Discusión.
Legislativo ➢ Sanción
➢ Promulgación.
➢ Publicación.
✓
UNIDAD XIX:
INTERPRETACIÓN DE LAS NORMAS JURÍDICAS
Agrupación de reglas en
Ramas La sistemática jurídica disciplinas.
Arte de la interpretación y
La técnica jurídica aplicación de preceptos.
• Interpretación.
Objeto de estudio • Integración.
de la técnica
• Su vigencia.
jurídica
• Retroactividad.
UNIDAD XXI:
CONFLICTO DE LEYES EN EL TIEMPO
Principios para la
solución Postula a leyes pro-futuras.
Ultra-retroactividad
UNIDAD XXII:
CONFLICTO DE LEYES EN EL ESPACIO
• La ley extraterritorial.
• Problema de la nacionalidad.
• Territorialidad de la ley.
• Teoría de los estatutos.
Teorías para resolver
• Teoría de la personalidad del Derecho.
• Teoría de la Escuela Histórica.
• Teoría de los derechos adquiridos.
Nacionalidad de origen.
Teoría de la Nacionalidad El jus soli
Para determinar la Nacionalidad adquirida.
nacionalidad
-creencias
-Es una totalidad compleja -Valores
- Constituida por elementos -Normas
-Símbolos
Cultura -Conocimientos
-Lenguaje Hombre
-Endoculturación
Procesos Culturales -Aculturación.
-Transculturación
UNIDAD XXIV:
CONCEPCIONES TEORÍAS ACERCA DEL MONISMO Y PLURALISMO JURÍDICO
Definición de
Monismo Jurídico
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UNIDAD I:
CIENCIAS, SOCIEDAD Y DERECHO.
1. ¿Qué es Ciencia?
2. ¿Cuáles son las características de la Ciencia?
3. ¿Cuál es la clasificación de las ciencias?
4. ¿A qué nos referimos con Ciencia Jurídica?
5. ¿Qué es el método?
6. ¿En qué consiste el método jurídico?
7. ¿Qué es la sociedad?
8. ¿A qué nos referimos con infraestructura y superestructura?
9. ¿Cuál es la estructura Jurídico-Político?
10. ¿Qué son los modos de producción?
UNIDAD II:
NATURALEZA Y SOCIEDAD.
1. ¿Qué es el proceso evolutivo?
2. ¿Cuáles son las características del proceso evolutivo?
3. ¿Cuáles son las dos etapas fundamentales en la formación del lenguaje?
4. ¿Qué es el lenguaje inarticulado?
5. ¿Qué es el lenguaje articulado?
6. ¿Cuáles son las etapas de la escritura en la Historia?
7. ¿En qué consiste el régimen social?
8. ¿Qué relación existe entre la sociedad y el Derecho?
9. ¿Qué vínculo une a la Justicia y la autoridad?
UNIDAD III:
UBICACIÓN Y DESARROLLO DEL DERECHO EN EL MUNDO.
1. ¿Dónde debemos ubicar al Derecho?
2. Explique la etimología de la palabra Derecho.
3. La realidad aparece pues bajo formas o estratos relacionados entre sí. Mencione cada
uno de ellos.
4. Diferencié entre inorgánico y orgánico.
5. ¿Qué características presenta el fenómeno orgánico?
6. A qué nos referimos con lo espiritual o cultural.
7. ¿Qué son los valores?
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
8. Temporalmente e históricamente existen algunos caracteres generales de los valores.
Mencione cada uno de ellos.
9. A qué nos referimos con valores éticos y morales.
10. ¿Qué es el cumplimiento de los valores?
UNIDAD IV:
EL DERECHO.
1. El derecho desde un punto de vista objetivo y subjetivo porque se haya constituido.
2. ¿Cuáles son los elementos esenciales de la Relación Jurídica?
3. En primer término el Derecho-previene y resuelve, los conflictos de intereses
contrapuestos mediante el reconocimiento y garantía de unos y, consecuentemente, la
exclusión y represión de otros. Esta propuesta fue mencionada por:
4. ¿A qué nos referimos con el uso primitivo como norma indiferenciada?
5. ¿Cuáles son los factores que destaca la teoría tradicional sobre la costumbre jurídica?
6. ¿Qué es el factor objetivo o material?
7. ¿Cuáles son las clases de Derecho?
8. ¿Cuál es la relación de la sociedad y el derecho?
9. ¿Cuál es la diferencia entre el Derecho Natural y el Derecho Positivo?
10. ¿Cuál es la clasificación del Derecho Positivo?
UNIDAD V:
MORAL Y DERECHO
1. ¿Qué es la Moral?
2. ¿Qué es el Derecho?
3. Indica una de las formas de conciencia social.
4. ¿A qué se debe el cambio que sufre la moral en el tiempo?
5. ¿Qué factores influyen en la moral?
6. ¿Cuál es el valor peculiar del Derecho?
7. La moral y el Derecho se refiere a la actividad humana al obrar humano, según sostiene:
8. La moral es norma solo para el sujeto. Obliga al fuero interno, solo prescribe deberes, no
da lugar al nacimiento de ningún Derecho por lo tanto es:
9. Mario Alzamora sostiene que la Norma Jurídica a la vez que atribuye un Derecho a un
sujeto señala correlativamente un deber a otro sujeto. Eta conceptualización corresponde
a:
10. Las dos personas de la Norma Jurídica son:
11. El cumplimiento de los deberes morales deben ser espontáneos, derivados de la
voluntad libre del sujeto. Esta conceptualización se conoce como:
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
12. La posibilidad de hacer valer el Derecho mediante la fuerza en caso de inobservancia,
se conoce como:
13. El empleo material y efectivo de la fuerza cuando se vulnera la juridicidad de las cosas
se conoce como:
14. Las sanciones que se emanan de la conciencia se conocen como:
15. ¿Cuál es la fuente de las sanciones morales?
16. ¿Las fuentes de las sanciones jurídicas, provine de?
UNIDAD VI:
EL DERECHO Y LAS REGLAS DE TRATO SOCIAL
1. Mencione las características de las reglas de trato social.
2. ¿Qué relación existe entre las normas de trato social y el Derecho?
3. ¿Qué diferencias existen entre las normas de trato social y el Derecho?
4. ¿En qué consiste la Tesis de Giorgio del Vecchio?
5. Mencione las semejanzas y distinciones entre normas morales y reglas de trato
social.
6. A qué nos referimos con bilateralidad de la norma de trato social, unilateralidad de la
moral.
7. Indique las diferencias entre heteronomía del trato social y autonomía de la moral.
8. Explique en que consiste el carácter social del trato social e individual de la moral.
9. Realice una crítica a la Tesis de Luis Recassens Siches.
10. Explique sobre la Tesis de Gustavo Radbruch.
UNIDAD VII:
MANDATOS JURÍDICOS Y MANDATOS ARBITRARIOS
1. Defina que es Mandato Jurídico.
2. A que nos referimos con Mandatos Arbitrarios.
3. Desarrolle las características del Mandato Arbitrario.
4. ¿Por qué un mandato arbitrario es considerado antijurídico?
5. ¿Por qué un mandato arbitrario es inapelable?
6. De donde provienen los mandatos arbitrarios.
7. ¿Por qué el responsable del mandato arbitrario carece de sanción?
UNIDAD VIII:
LA JUSTICIA Y EL DERECHO
1. ¿Cómo define Sócrates la Justicia?
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
2. ¿Qué es para Ulpiano el Derecho?
3. Explique la postura de San Agustín acerca de la Justicia.
4. Explique en que consiste la doctrina del derecho natural y la justicia.
5. ¿Por qué se dice que el hombre se encuentra sujeto a la ley divina?
6. A qué nos referimos con Racionalismo.
7. La justicia es entendida como la igualdad en la libertad y el derecho consiste en armonizar
la libertad de cada hombre con la libertad de los demás, imponiendo un recíproco respeto.
Esta postura pertenece a:
8. ¿Qué es la justicia para Stammler?
9. El derecho justo tiene dos principios. Explique cada uno de ellos.
10. ¿Cuál es el concepto de justicia en la actualidad?
UNIDAD IX:
ESTADO Y DERECHO
1. ¿Cuáles son las teorías que ha clasificado Luis Recassens Siches que tratan de explicar
la escencia del Estado?
2. ¿Qué sostiene la teoría sociológica?
3. ¿En la teoría de las facetas del Estado cuál es el punto de vista sociológico?
4. ¿Qué afirma la teoría de la prioridad del Derecho?
5. ¿Mencione la definición de Estado?
6. ¿Plantea el concepto de Territorio?
7. ¿Qué es la Población?
8. ¿Qué es el Poder?
9. ¿Cuál es el concepto de Gobierno?
10. ¿Qué es la soberanía?
UNIDAD X:
SUPUESTOS NORMATIVOS Y HECHOS JURÍDICOS
1. ¿Qué aspectos contiene una norma jurídica?
2. Defina un supuesto jurídico.
3. ¿Qué son los hechos jurídicos?
4. ¿Qué son los actos jurídicos?
5. Diferencie entre hecho jurídico y acto jurídico.
6. ¿Cuál es la clasificación de los actos jurídicos?
7. ¿Cuál es la distinción entre acto jurídico y contratos unilaterales?
8. ¿Cuáles son las condiciones de existencia de los actos jurídicos?
Leidy Diana Caumol Ribera Introducción al Derecho
9. A que nos referimos con objeto.
10. ¿En qué consisten las solemnidades?
UNIDAD XI:
DERECHO SUBJETIVO
1. ¿A qué nos referimos con supuesto jurídico y consecuencia del Derecho?
2. ¿Qué es el Derecho Subjetivo?
3. ¿Cuáles son las clases del Derecho Subjetivo?
4. ¿Qué son los Derecho Subjetivos públicos y privados?
5. En la vida jurídica el Estado puede obrar de dos maneras ¿Cuáles son?
6. ¿Qué menciona la teoría de Bernardo Windscheid acerca del Derecho Subjetivo?
UNIDAD XII:
EL DEBER JURÍDICO
1. ¿Qué es deber?
2. ¿Qué es el deber jurídico?
3. ¿Qué es el deber moral?
4. Diferencie entre deber jurídico y deber moral.
5. Mencione las características del deber moral y jurídico.
6. ¿Qué son los deberes sociales?
7. ¿Cuándo surge el deber jurídico?
8. ¿A qué nos referimos con unilateralidad de las normas morales y la bilateralidad de las
reglas de derecho?
9. ¿Qué es la heteronomía?
UNIDAD XIII:
SANCIÓN Y COACCIÓN.
1. ¿Qué es la sanción?
2. ¿Cuál es la etimología de la palabra sanción?
3. ¿a que nos referimos con norma sancionadora?
4. ¿Cuál es la clasificación de las sanciones?
5. ¿Cuáles son las formas mixtas de la sanción?
6. Mencione las consecuencias del deber jurídico incumplido.
UNIDAD XIV
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PERSONA O SUJETO DEL DERECHO
1. ¿De donde provine la palabra persona etimológicamente?
2. Defina persona.
3. ¿Qué es un ser humano y que es una persona en sentido jurídico?
4. ¿Cuál es la clasificación de las personas jurídicas?
5. ¿A qué nos referimos con persona jurídica individual?
6. ¿Qué es una persona jurídica colectiva?
7. Mencione los elementos de una persona jurídica colectiva.
8. Explique la teoría de los derechos sin sujeto.
UNIDAD XV
DISCIPLINAS JURÍDICAS GENERALES Y AUXILIARES
1. Explique las disciplinas jurídicas generales.
2. ¿Qué temas esenciales comprende la Filosofía jurídica?
3. Explique la relación entre ciencia y Derecho.
4. ¿Qué son las disciplinas jurídicas auxiliares?
5. ¿Qué es el Derecho comparado?
UNIDAD XVI
DISCIPLINAS JURÍDICAS ESPECIALES
1. ¿Qué son las disciplinas jurídicas especiales?
2. ¿Cuál es la clasificación del Derecho en general?
3. ¿Cuáles son las fuentes del Derecho Público Internacional?
4. ¿A qué nos referimos con Derecho Público interno?
5. ¿Qué es el Estado de Derecho?
6. ¿Qué es Derecho Administrativo?
7. ¿A qué nos referimos con jurisdicción y competencia?
8. ¿Defina qué es Derecho Penal?
9. ¿Qué es el Derecho Privado Interno?
10. ¿Cuáles son las características del Derecho Civil?
UNIDAD XVII
FUENTES DEL DERECHO
1. ¿Qué son las fuentes del Derecho?
2. ¿Cuál es la clasificación de las Fuentes del Derecho?
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3. ¿Qué son las fuentes Reales y Materiales?
4. ¿Qué es el Derecho Consuetudinario?
5. ¿A qué nos referimos con fuentes de conocimiento?
6. ¿Qué son las fuentes históricas?
7. ¿Cuál es la jerarquía de las Normas Jurídicas?
UNIDAD XVIII
LA LEY
1. ¿De donde provine etimológicamente la palabra Ley?
2. ¿Qué es la Ley?
3. ¿Cuáles son las etapas para la elaboración de una Ley?
4. ¿Qué un Decreto?
5. ¿Qué son los Decretos reglamentarios?
6. ¿A qué nos referimos con Decreto con fuerza de Ley?
7. ¿Qué es la Derogación?
8. ¿Qué es el desuso?
9. ¿Cuáles son las clases de Derogación?
10. ¿Qué es la cesación de la Ley?
UNIDAD XIX
INTERPRETACIÓN DE LAS NORMAS JURÍDICAS
1. ¿En qué consiste la interpretación de las normas jurídicas?
2. ¿Cuáles son las clases de interpretación?
3. ¿Qué es la interpretación de preceptos generales y de normas individualizadas?
4. ¿A que nos referimos con la interpretación doctrinal?
5. ¿Qué es la interpretación judicial o jurisdiccional?
6. ¿En qué consiste la interpretación legislativa?
UNIDAD XX
JURISPRUDENCIA TÉCNICA
UNIDAD XXI
CONFLICTO DE LEYES EN EL TIEMPO
1. ¿Cuál es la limitación de la norma?
2. ¿Indique cuándo es efectivo el mandato de la norma jurídica?
3. La colisión de normas en el espacio y en el tiempo se conoce con el nombre de:
4. ¿Cuál es el rasgo más perceptible de la norma jurídica?
5. ¿A qué se debe la temporalidad de las normas jurídicas?
6. ¿Cuándo se produce la extinción de los efectos de una ley?
7. ¿Cuáles son los 3 principios básicos en el planteamiento de los conflictos temporales de
la ley?
8. ¿Qué entendemos por el principio de retroactividad de las leyes?
9. ¿Qué entendemos por el principio de irretroactividad de la ley?
10. ¿Qué entendemos por ultraactividad de la ley?
11. ¿Cuáles son los motivos por la preferencia de la irretroactividad de la ley?
12. ¿Indique las dos excepciones al principio de la irretroactividad de la ley?
13. ¿Explique la retroactividad de las leyes que rigen con referencia al estado civil adquirido
y al que todavía no ha sido adquirido.
14. ¿Según el tratadista Merlin, qué entendemos por derecho adquirido?
15. ¿De acuerdo a la tesis de Lecantineire y Houque Fourcade, qué entendemos por
facultad legal ejercida y facultad legal n ejercida?
16. ¿En materia de sucesión hereditaria, el testador a qué ley debe someterse con
referencia a los requisitos externos o solemnidades que la ley exige?
17. ¿Indique qué ley debe regir sobre la disposición hecha por el testador o contenido del
testamento?
18. ¿Cuál es la explicación a la anterior respuesta?
19. ¿Indique como excepciones al principio de la irretroactividad, los 4 casos por las que
algunas leyes se aplican con carácter retroactivo de acuerdo al tratadista Planiol?
20. ¿Qué entendemos por prescripción?
21. ¿Cuándo se presentan conflictos de leyes con referencia a la prescripción?
22. ¿Qué entendemos por estado civil?
UNIDAD XXII
CONFLICTO DE LEYES EN EL ESPACIO
1. Los problemas relacionados con la aplicación de leyes, en diferentes ámbitos espacial
de vigencia, reciben el nombre de:
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2. ¿Según Marco G. Monroy, cuál es la causa por la que se presentan estos problemas?
3. ¿El conflicto de leyes en el espacio además de referirse al ámbito espacial, es decir que
la ley debe aplicarse en un lugar que otra situación toma en cuenta?
4. ¿Cuál es el objeto de estudio más importante del derecho internacional privado?
5 ¿Con qué nombre se conoce cuando las leyes de cada Estado se aplican exclusivamente
dentro del territorio mismo y a todas las personas sin excepción?
6. ¿Los estatutos personales son los que acompañan al sujeto?
7. ¿Qué entendemos por estatutos reales?
8. El derecho internacional privado debe tener como base el respeto de las soberanías por
los diversos Estados. Esta doctrina contemporánea es sostenida por:
9. ¿Qué entendemos por generalidad de la ley?
10. ¿Qué entendemos por permanencia de la ley?
11. ¿La generalidad y la permanencia de la ley pueden subsistir desde el punto de vista del
derecho internacional privado?
12. ¿Debido a que los estatutos no pueden ser al mismo tiempo territoriales y
extraterritoriales, qué solución plantea Pillet?
13. ¿Siendo el carácter preponderante de una ley a cerca de menores, la permanencia; qué
principio debe aplicarse en estos casos?
14. ¿Cuando el legislador dicta las leyes penales y fiscales, toma en cuenta la nacionalidad
de los individuos o más bien le interesa la objetividad del hecho?
15. ¿En el ejemplo anterior, se aplica la permanencia o la generalidad de la ley?
UNIDAD XXIII:
CULTURA E INTERCULTURALIDAD
1. ¿Qué es la Cultura?
2. ¿Que es la interculturalidad?
3. ¿cual es el principio de igualdad entre cultura?
UNIDAD XXIV:
CONCEPCIONES TEORÍAS ACERCA DEL MONISMO Y PLURALISMO JURÍDICO
1. ¿Qué es el Monismo Jurídico?
2. ¿Qué es el Pluralismo Jurídico?
3. ¿Cuál es la diferencia entre Monismo Y pluralismo Jurídico?
4. ¿Cuáles son las clases del Pluralismo Jurídico?
5. ¿A qué nos referimos con Nación, Clase y Etnia?
6. ¿Cuáles son los antecedentes del Pluralismo Jurídico?
7. ¿Cuáles son los antecedentes del Monismo Jurídico?
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