La sociología como ciencia

Luismir Mejias

Informe académico

Néstor Castañeda

Universidad Nacional Experimental

de los Llanos Occidentes
“Ezequiel Zamora”
(UNELLEZ)
Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social
Programa de Ciencias Sociales y Económicas
Subprograma de Sociología del Desarrollo

Barinas, Diciembre 2021

INTRODUCCIÓN

El presente informe se propone abordar la temática de la sociología como ciencia; donde se

plantea explicar los conceptos de conocimiento, conocimiento científico, ciencia, asimismo
definición y clasificación de las ciencias sociales y la relación de la sociología con otras ciencias
sociales puesto que esta explica mediante el método científico el estudio de la sociedad, este
tema es de suma importancia ya que como disciplina, se pueden dar a conocer los fenómenos
colectivos que son provocados por la acción directa del ser humano en algún contexto socio
histórico determinado. Explicado por medio de una investigación bibliográfica, donde
encontraremos definiciones según autores.

1. CONOCIMIENTO

El conocimiento es la información y destrezas que los seres humanos adquieren a través de

sus capacidades mentales.

Este se adquiere por medio de la capacidad para identificar, observar y analizar los hechos
que tienen los seres humanos. A través de sus habilidades cognoscitivas lo obtiene y lo usa para
su beneficio. El conocimiento, como tal, es un término muy amplio, este puede ser práctico o
teórico, además de existir numerosas ramas y áreas del mismo.

Puede decirse que está limitado. Pero como un recurso que es susceptible para el proceso de
aprendizaje es ilimitado. Es decir, sólo la mente humana está limitada, y esto es por varios
factores, a unos conocimientos ilimitados, así que ninguna persona sabe todo por sobre cualquier
ámbito. Por otro lado, la información y los recursos disponibles para ser aprendidos, sí podemos
considerarlos como ilimitados, debido a que existe incontable cantidad de conocimiento en cada
disciplina susceptible de estudio.

1.1 ORIGEN DEL CONOCIMIENTO

La gnoseología es la rama de la filosofía que estudia el conocimiento, así como muchos de

sus interrogantes. ¿Qué es el conocimiento?, ¿cómo conocemos?, ¿qué es la verdad? Son algunas
de las cuestiones que atiende esta disciplina.

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De ella surgen dos grandes posiciones, en sus orígenes enfrentados pero actualmente
complementarios:

 Empirismo: Esta teoría defiende que el conocimiento se adquiere por medio de la

experimentación sensorial. A través de nuestros sentidos y de la experimentación y el
ensayo conocemos la realidad que estamos investigando.
 Racionalismo: Esta corriente testifica que el conocimiento es producto de la razón. Que
el ser humano, a través del entendimiento y de complejos procesos mentales, obtiene el
conocimiento sobre algo.

2. CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Se denomina conocimiento científico al conjunto ordenado, verificado y sistemático de

conocimientos que se obtienen de manera metódica y sistemática a partir de la investigación,
observación, experimentación y análisis de fenómenos o hechos. Utiliza una serie de estrictos
procedimientos para dotarlo de los datos y conclusiones extraídas son válidos, objetivos y
universales.

Por tanto, el conocimiento científico es ordenado, coherente, preciso, objetivo y universal.

Está construido como un sistema de conocimiento verificable e interrelacionado que nos permite
comprender y explicar la realidad y los fenómenos naturales.

Como tal, el conocimiento científico utiliza métodos científicos, que son un conjunto de
reglas y procedimientos que los científicos deben seguir para realizar investigaciones o
investigaciones, y los resultados son científicamente válidos.

2.2 CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

El rasgo principal del conocimiento científico es el conocimiento crítico y básico, el cual se

realiza de manera ordenada y sistemática, sus conclusiones son verificables, el conocimiento que

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arroja es unificado, ordenado, universal y objetivo, comunicable, razonable y temporal. En
resumen, permite utilizar leyes o principios para explicar y predecir hechos o fenómenos.

 Crítico: porque distingue entre lo verdadero y lo falso, lo cierto y lo discutible.

 Fundamentado: porque basa sus conocimientos en pruebas y datos obtenidos
mediante análisis metódico y riguroso.
 Metódico: porque se vale de métodos de investigación y determinados procedimientos
que dotan de rigor el estudio, la observación y el análisis.
 Verificable: porque puede ser comprobado mediante la experiencia.
 Sistemático: porque constituye un sistema de ideas interrelacionadas y conectadas
entre sí.
 Unificado: porque su objeto son los conocimientos generales y no singulares.
 Universal: porque su validez es igual para todos, no hay cabida para la relatividad
cultural.
 Objetivo: porque los hallazgos tienen un valor general y no individual o subjetivo.
 Comunicable: porque puede ser comunicado mediante lenguaje científico.
 Racional: porque en él es fundamental la inteligencia y la razón humana.
 Provisorio: porque el hallazgo de hoy puede ser refutado mañana por medio de otra
teoría más precisa.
 Explicativo: porque explica los hechos y fenómenos de la realidad y la naturaleza
mediante leyes o principios que son comunes y constantes.

3. CIENCIA

La ciencia está definida como una disciplina que da respuestas a cosas desconocidas para la
mente humana a través de la observación, la experimentación y medición, y esta se encarga de
investigar e indagar con rigor en los fenómenos sociales, naturales y artificiales.

La ciencia es un proceso de análisis. Si hay un problema por resolver y una hipótesis, esta
debe verificarse. Por ejemplo: cómo funcionan los dispositivos móviles.

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 La ciencia, tal y como se conoce, se originó en los siglos XVI y XVII. René Descartes fue una
de las primeras personas que hizo la mayor contribución. Creó el método Descartes. Dijo: "Solo
se puede decir que algo ha sido probado". Tuvo una gran influencia en la comunidad científica.

Descartes revolucionó su metodología de una manera muy positiva. Sus principios son los
siguientes: el principio de sospecha, nada debe aceptarse hasta que se confirme, el principio de
análisis, el problema se desglosa en pequeñas partes, el principio integral, en el que la forma más
simple del problema es valiosa para entrar la forma más difícil, y el principio de verificación,
para evaluar que no se perdieron datos en el proceso.

De la misma manera que Bacon, Descartes concibió a la ciencia como una pirámide cuya
cúspide estaba ocupada por los principios o leyes más generales de la realidad; pero mientras
Bacon llegaba a esa cúspide por medio de inducciones progresivas, basadas en series generosas
de observaciones y experimentos, Descartes propuso que el conocimiento científico se inicia en
la cumbre y de ahí procede hacia abajo, siguiendo el camino de la deducción, hasta llegar a la
base, o sea la naturaleza real. Esa proposición tiene varias implicaciones filosóficas
fundamentales, pero aquí sólo mencionaremos una: que la certeza en el conocimiento puede
alcanzarse a priori, o sea en ausencia (por ignorancia o por decisión consciente) de la realidad.
Todos conocemos el famoso párrafo en que Descartes encuentra su primer principio, cogito ergo
sum:

“A pesar de que quería pensar que todo era falso, era necesario aceptar que el yo que pensaba
era algo; y basado en esta verdad, pienso, luego existo, tan sólida y tan cierta que ni siquiera las
suposiciones más extravagantes de los escépticos podían afectarla juzgué que podía recibirla sin
escrúpulos como el principio inicial de la filosofía que yo buscaba”.

El siguiente paso fue examinar por qué el cogito ergo sum es tan evidente, y la respuesta es
porque lo concebimos en forma clara y precisa. Lo claro es lo que se presenta de inmediato a la
mente, mientras que lo preciso es lo que es claro y sin condiciones, o sea que es evidente.

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 4. DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES

La investigación de las ciencias sociales y la investigación del comportamiento humano en la

sociedad, así como la forma en que se organizan, siempre parten de la perspectiva de los
individuos y colectivos.

Las ciencias sociales se originaron en el siglo XVIII y, aunque se han realizado

investigaciones antes, esa fecha se considera una fecha oficial.

El principal objetivo del estudio de las ciencias sociales, es conocer al ser humano y
estudiarlo, los comportamientos que tiene tanto a nivel social como individual, y como se
manifiesta y reacciona en diferentes situaciones.

Dentro de las ciencias sociales coexisten diversas ramas tales como: la economía, la
psicología, arqueología, antropología, etc. Una gran diversidad de opciones que tienen como
objetivo conocer e investigar a fondo al ser humano en todo tipo de ámbitos.

Las diferentes ramas que incluyen las ciencias sociales:

 Economía. Otra rama destacada es esta, que se ocupa de estudiar, valorar e investigar los
procesos económicos de distribución de servicios, el consumo que lleva a cabo la
sociedad, y los distintos tipos de economía que existen: nacional, internacional, local,
entre otras.
 Psicología. Una de las ramas más destacadas dentro de las ciencias sociales. Su objetivo
se centra en conocer e investigar la salud mental del ser humano, así como sus
comportamientos en diferentes situaciones. Para estudiarlo de manera individual, también
ha sido necesario comparar estas investigaciones cuando se relaciona a nivel grupal.
Dentro de la psicología han surgido diferentes especificaciones como: psicología clínica,
educativa, social, o la referente a las organizaciones. Cada una de ellas se centra en un
ámbito de estudio determinado.
 Pedagogía. La educación es esencial, y esta rama se encarga de estudiar principalmente
los procesos de enseñanza en general, y más concretamente en lo que se refiere a los
niños que estudian en el colegio.

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  Comunicación. Se trata de otra rama que se encarga de estudiar, valorar e investigar el
intercambio de mensajes que se efectúan entre los humanos, a través de los medios, las
instituciones y cómo afectan al ser humano. La función del emisor del mensaje, que es el
que lo realiza, del receptor que lo recibe, y acciones de intercambio o feedback también
son tomadas en cuenta durante todo este proceso.
 Política. El objetivo de esta rama es estudiar los distintos tipos de comportamientos
políticos que existen, así como su organización, objetivos, prácticas y agentes
relacionados. La política ocupa un aspecto social importante ya que la sociedad depende
en cierta medida de estas organizaciones y de sus decisiones.
 Derecho. El conjunto de leyes, instituciones, sus reglas, normativas y acciones en función
de estas es el principal foco de investigación de esta rama.
 Historia. Con esta rama se pretende conocer y hacer un recorrido de las épocas que ha
vivido el ser humano. Interpretar lo sucedido en esas etapas, y la evolución que ha
surgido a raíz de estas. Existen sub ramas dentro de esta opción como: la historia del arte,
la historia de la religión, entre otras.
 Geografía. Los aspectos naturales y cómo nos relacionamos con ellos son los puntos más
destacados que conforman esta rama. Se encarga de estudiar e investigar los diferentes
lugares que conforman la Tierra.
 Sociología. Es la encargada de valorar cómo se relacionan los seres humanos entre ellos,
su relación con las instituciones y cómo impactan las creencias, y las acciones sociales
que suceden en su comportamiento.
 Antropología. Se basa en los estudios que lleva a cabo del ser humano a través de sus
características físicas, la evolución a lo largo de la historia, así como la manera de
relacionarse social y culturalmente.

5. RELACIÓN DE LA SOCIOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS SOCIALES

La sociología adquiere experiencia en otras disciplinas, pero al mismo tiempo es diferente a

ellos. Antropología: este estudio la evolución humana pone especial énfasis en los elementos
culturales. Psicología: Estudia el comportamiento de la misma persona, a diferencia de la
sociología, que estudia la relación entre varias personas. Historia: esta rama estudia casos

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concretos, como la Revolución Francesa; la sociología estudia la "revolución" en lugar de cada
caso. Economía: investigación personal, producción, distribución, marketing, etc., psicología:
interacción de aprendizaje general. Derecho: este es un principio de reglas y normas, pero al
estudiar los fenómenos legales y sociales actúa la sociología del comportamiento jurídico. Los
sociólogos usan todas estas ciencias para sacar conclusiones sobre la investigación.

SOCIOLOGÍA Y ECONOMÍA:

La economía es una ciencia que estudia las leyes de la producción social y la distribución de
los productos materiales, así como los diferentes fundamentos del desarrollo de la sociedad
humana. En el sistema de relaciones sociales, la economía sólo estudia las relaciones económicas
y materiales, las relaciones de producción y las leyes que las rigen, dejando de lado el estudio de
las manifestaciones sociales de estas relaciones y sus manifestaciones en la conciencia social.

SOCIOLOGÍA E HISTORIA:

La sociología explica las leyes generales que describen la evolución humana y sirve como
método de investigación histórica. Así, por ejemplo, la sociología ha establecido la doctrina
general de que la forma de gobierno depende de la forma económica, y los historiadores deben
buscar y descubrir cada época y relación específica y demostrar su expresión específica. A su
vez, la historia proporciona el material para sacar conclusiones en sociología y elaborar
generalizaciones sociológicas.

SOCIOLOGÍA Y DERECHO:

El derecho es un hecho social que actúa como una fuerza social moldeándolas bien e
interviniendo en ellas como auxiliar o guía según los intereses y valores de cada sociedad.

SOCIOLOGÍA Y POLÍTICA:

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 Permite conocer la forma en que ejerce el poder, como los hombres dirigen a otros en todas
las sociedades, con el fin de que cada una de ellas alcance las metas que se ha propuesto. Por eso
estudia en las diferentes sociedades, como los hombres eligen a sus dirigentes, como los
ciudadanos participan individualmente y en grupo en dirección de la sociedad.

SOCIOLOGÍA Y DEMOGRAFÍA:

Al auxiliándose de los censos y estadísticas, nos ayudan a entender al distribución del hombre
sobre la tierra; el crecimiento de la población; el desplazamiento de los núcleos humanos, las
causas que lo provocan y sus consecuencias.

Como ciencia social, nos proporciona datos acerca de la repercusión que tienen los componentes
del medio físico.

SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA:

La ciencia que estudia al hombre y su evolución. Este estudio se basa en las características y
consecuencias físicas del hombre.

Existen dos tipos de antropología; social y física. La antropología social y cultural estudia al
hombre y su evolución, y está muy unida a la sociología. La antropología física se relaciona con
las ciencias naturales.

Ambas emplean el término “cultura”: Comportamiento común aprendido en comunidad, o

bien, conjunto de signos comunes a un pueblo determinado, (de éstos signos el más importante
es el lenguaje). Esto quiere decir que cada pueblo tiene sus propias reglas de juego en su
sociedad; socialización-marginalidad.

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CONCLUSIÓN

Tal y como se ha podido comprobar, la sociología nos permite entender el presente, lo que
nos aporta conocimiento, gracias a ella le podemos dar contexto a todos los aspectos
relacionados con la sociedad, entre ellos el presente, y de aquí es donde parte el conocimiento
científico. En un sentido más figurado, nos permite comprender por qué somos como somos y
por qué un determinado problema es persistente en nuestra comunidad.

Indudablemente, nos ayuda a responder a los grandes misterios de la humanidad, es por eso que
es una rama infalible para el estudio del ser humano. En conclusión, como anteriormente se ha
mencionado, la sociología en conjunto con las ciencias sociales, resuelven a muchas de las
preguntas que nos hacemos día a día dándole así orientación y soluciones efectivas a los
problemas de la sociedad, nos aporta numerosos saberes cercanos como lo son la cultura, política
y antropología, fomentándonos así el conocimiento y el saber, de esta manera logrando que cada
día el porcentaje de ignorancia disminuya. Ya que aquel ciudadano con conocimiento científico
posee suficientes datos y vocabulario como para poder comprender el contexto de las noticias o
de los sucesos diarios.

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APÉNDICE

Figura 1: conocimiento científico.

Figura 2: la ciencia y sus alcances.

Figura 3: René Descartes.

Figura 4: Sociología.

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BIBLIOGRAFÍAS

http://sociologiafreelance.blogspot.com/2012/01/2-la-sociologia-como-ciencia.html

https://economipedia.com/definiciones/ciencia.html

https://economipedia.com/definiciones/ciencias-sociales.html

https://economipedia.com/definiciones/conocimiento.html

https://es.scribd.com/doc/19994259/Relacion-de-La-Sociologia-Con-Otras-Ciencias

https://www.monografias.com/docs/Clasificacion-de-las-ciencias-sociales-
F3PTUUPJDU2Y#:~:text=La%20Ciencias%20Sociales%20se%20clasifican,los%20dem
%C3%A1s%20relativos%20a%20hechos.&text=Las%20ciencia%20primeras%20fueron
%20del%20orden%20f%C3%ADsico%20%E2%80%93%20naturales.

https://www.significados.com/conocimiento-cientifico/

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