PLANIFICACIÓN CURRICULAR POR COMPETENCIAS por Adhemar

Poma de Chama

Adhemar Poma
El doctor en Ciencias de la Educación propone: no podemos enseñar a ser
competente de la misma manera que enseñamos un concepto. Una cosa es
planificar para desarrollar conocimientos y otra cosas es diseñar acciones para
que los estudiantes sean competentes. las competencias tienen una visión
integral, no sólo nos interesa los conceptos, buscamos que nuestro estudiantes
desarrollen destreza, habilidades y actitudes.

El autor sugiere que, debemos plantearnos cómo fomentar el desarrollo de las

diversas competencias durante el tiempo que acompañamos a los estudiantes,
qué acciones, actividades y estrategias voy a planificar para que ese desarrollo
sea efectivo.

Según Adhemar Poma, las competencias son una conjunción de áreas, de

ámbitos, actitudes y valores tengo que tener los conocimientos y la capacidad
de aplicar esos conocimientos. (Conocimientos, desarrollo de destrezas,
habilidades, actitudes y valores).

10 atributos de la planificación por competencias

1. Toda planificación debe ser flexible: Flexibilidad.
2. Pertinencia: corresponde a la necesidad de los estudiantes.
3. Improvisación sustentada.
4. Planificación In situ.
5. Toda planificación está orientada a generar sorpresa
6. Toda planificación debe ser heurística: por descubrimientos.
7. Diseñar un escenario deseable.
8. Orientada a la incertidumbre.
9. Toda planificación debe ser deliberativa.
10.Construcción conjunta.

Luis Alejandro Vega Rosa