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GÉNERO, RELACIONES Y ROLES SOCIALES

Antes de leer el texto responder las siguientes preguntas:
1. ¿Qué características crees que son propias de las mujeres y de los varones? (mencione
4 diferencias).
2. ¿Consideras que hay actividades propias de los hombres o mujeres? ¿Por qué?
LEER EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDER LAS PREGUNTAS.

• En esta sesión, los estudiantes aprenderán sobre Género, relaciones y roles sociales.

Mario tiene 16 años. Es un adolescente que cuida mucho su apariencia y que

se muestra siempre amable y risueño con todos. En la hora de recreo, prefiere
pasar el tiempo leyendo. Si bien le gusta jugar con sus amigos, no le gusta
“pelotear”, por lo que pasa más tiempo con sus amigas.
Luis: ¡Oye, Mario! Ya deja de estar con las chicas todo el
tiempo. ¡Ven a pelotear!
Mario: Uhm… Estás loco, ¿con este sol? Además, ustedes juegan recontra brusco… Gracias, pero ¡paso!
Prefiero seguir leyendo.
Victoria: Ya deja de molestarlo. Tú que tanto hablas Luis, si a ti, te gusta cocinar. ¿Acaso alguien te dice
algo? Qué pesado te pones. ¡Déjalo tranquilo! …
Luis: cuando no tú defendiéndolo…
Victoria: Haz espacio, que yo, sí voy a jugar.
Luis: Estás loca. ¡El patio es de los chicos y el fútbol, también!
Por la tarde, al llegar a casa, su papá, como otras tantas veces, le pregunta a Mario…
Papá: Hola, hijo, ¿cómo vas en la escuela? A ver, cuéntame, ¿cómo vas con las chicas? ¿Hay alguien por
ahí? ¿Cuándo me la presentas? A tu edad, las chicas estaban detrás de mí todo el tiempo. Jajaja… Así
como me ves, ¡tu papá era el macho de machos! Jajaja…
Mario: Sí, papá. Ya me has contado lo mismo un montón de veces.
Mario se queda pensando… Pero ahora me siento bien así, con mis amigas. ¿Por qué mi papá insiste tanto
con que tenga enamorada?
• Respondemos:
¿Qué piensas de la actitud de Luis?
¿Cómo reaccionarías tú frente a la presión si fueras Mario? ¿Por qué?
¿Sabes de alguna situación similar en tu colegio?
¿Qué opinas de la actitud de Victoria frente a los comentarios de Luis?

• A continuación, leer el texto “Roles sociales y estereotipos de género”. Los estudiantes realizan lectura silenciosa
subrayando las ideas principales del texto. Luego respondan las siguientes preguntas:
¿Qué estereotipos has podido identificar en el diálogo inicial de la ficha?
¿Consideras que Mario y Victoria encajan con las características de género atribuidas por la sociedad?
• Identifica a quién se le atribuyen los siguientes estereotipos. Marca con una X según consideres.

Estereotipos Mujer Hombre ¿Por qué?

Les va bien en matemáticas.
Saben cocinar muy bien.
Cuidan su apariencia.
Les gusta el desorden.
Muestran su afecto con facilidad.
Suelen ser sensibles.
Resisten más el dolor.

¿Qué acciones podrías poner en práctica para ayudar a cuestionar estos estereotipos?

• A partir de lo aprendido, reflexionamos sobre la influencia de los medios en la distribución de roles y sustentan su
postura escribiendo un texto de 2 párrafos.

Metacognición:
¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Por qué es importante lo aprendido? ¿Para qué nos sirve lo
aprendido? ¿Qué más necesito aprender para mejorar?

ROLES SOCIALES Y ESTEREOTIPOS DE GÉNERO:

Los estereotipos sociales de género son un conjunto de creencias y expectativas, compartidas

por la sociedad, sobre las características que poseen y los roles que deben asumir las mujeres
y los hombres dentro de esta.
Los estereotipos y prejuicios de género incluyen rasgos de personalidad
(subordinación/dominio), roles (cuidadora/sustentador económico de la familia), exigencias
sociales (silenciar la propia fortaleza e inteligencia/ ocultar las debilidades), entre otros; en los
que, como podemos ver, la femineidad se identifica exclusivamente con la mujer afectiva,
débil y frágil; y, la masculinidad, con ser hombre, fuerte y racional.

¿De qué hablamos cuando nos referimos a los roles de género?

Son funciones construidas y aceptadas en sociedad que se asocian a la mujer o al hombre, y
varían según el contexto social y/o las costumbres de estas. Como sabemos, hay diferencia
entre el rol de género y el sexo biológico. El primero es asignado por la familia en una sociedad
determinada; no se trata de algo que adquirimos en la gestación, sino de aquello que la
sociedad asume respecto a las características físicas de los individuos. A pesar de los cambios
sociales, se mantienen los estereotipos de género.