ESCUELA Y CONSULTORIA “CONSTRUYENDO PROYECTOS”

EDUCACION SEXUALINTEGRAL

1- A partir de algunas de las películas propuestas en el link (u otra película que

crean conveniente ej. “Una cuestión de género” 2018) realizar una actividad en la
que se trabaje en clase o en familia el eje de reconocer la perspectiva de género.

2- Sobre el flyer “10 actitudes machistas adoptadas por mujeres” realiza un

análisis o reflexión sobre el tema: ESTEREOTIPOS.

1) – PELICULA ELEGIDA: “MULAN”.

SINOPSIS: El ejército de los Hunos, encabezado por el malvado Shun Yiu, quiere
conquistar China. El emperador, para impedírselo, ha mandado a filas a todos los
varones con el fin de proteger el imperio. Por otra parte, Mulán es una chica joven y
valiente que vive en una aldea. Su padre está enfermo pero a pesar de ello quiere
luchar por su país. Mulán no lo va a consentir y se fugará de casa con la intención de
hacerse pasar por un chico y combatir en lugar de su padre.

ACTIVIDAD PARA NIVEL PRIMARIO: RECONOCIMIENTO DE PERSPECTIVAS DE

GENERO:
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LAS TAREAS DOMESTICAS.

Objetivo: Promover debate sobre la discusión, acerca de la importancia de las tareas
domesticas y la necesidad de asumirlas de forma equitativa.
Actividades: grupal, observación.
Tiempo: 35 minutos.
Material necesario: papel, bolígrafos.
Instrucciones:
se empieza por dividir el grupo en chicos y chicas y pedir a cada grupo que hagan un
listado de tareas domesticas que se realizan en sus casas.
Después, aun en grupos separados, se les pide que indiquen quien realiza cada una de
las tareas domésticas.
Se socializa el trabajo de cada grupo y el o la docente escribe en la pizarra para que
quede visible para todos y todos los resultados.
Madre Padre Hijos as Empleado a Otros
cocinar
mercadería
limpiar
planchar
Salir de
paseo
Acompañar
con las
tareas
jugar
etcétera

A modo de conclusión, de dicha actividad propuesta por la o el docente, propone a

sus alumnos a ver la Película Mulán u otra que puedan relacionarla con el tema dado.
Análisis reflexión. “ESTEREOTIPOS”.
Al comenzar a debatir este tema, nos planteamos individualmente algunas preguntas …
¿Qué siento? ¿Cómo me siento? ¿qué pensamiento predomina, positivo o negativo?
¿Qué posición (subjetiva) creo que me encuentro dentro de la sociedad? ¿influye a la
hora de relacionarme con los otros, con la familia, con los amigos, etc?
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Un estereotipo es una imagen o una idea aceptada por un grupo o sociedad,

entonces… ¿Cómo nos influyen los estereotipos?
En el flyer podemos denotar cuanto influye el mismo, como y de que manera se acepta
y de adapta esto, generando un gran valor naturalizarlo, marcando normas como
aceptado u rechazado entre lo que quiero y lo que “se espera”. Ropa, música, moda,
zapatos, maquillaje, un libro, el modo o la forma de pensar, o por el simple hecho de
aceptarse como es, se vea rechazado por el resto. Por eso mismo el estereotipo puede
“anularte” ¿Quién soy yo? ¿qué hago por mí misma? Y por otro lado de que manera
estoy reproduciendo este estereotipo en otras personas.
Por todo esto es bueno destacar tres cosas: la primera, el estereotipo lo tenemos
desde pequeños y parte de nuestra construcción del mundo. La segunda, cuantas
veces sin darnos cuenta, repetimos este estereotipo, y lo estamos estigmatizando; y
por último cuantas veces uno mismo se niega porque este estereotipo no “encaja”
donde se quiere formar parte.
No hay que negarse, porque nos lleva a no conocerse y lo que esperan los demás y es
ahí donde surgen todos los problemas, cuestionando nuestras propias creencias.
Haciendo referencia a los estereotipos de genero ¿de qué manera influyen?, antes de
nacer ya estamos condicionados desde el color de la pieza, la ropa, el nombre, la clase
social por la cual se quiere ser representado, el estilo de música o cuadro de futbol, o si
va a vegetariano o no, etcétera. La niña sumisa, pasiva, atenta, arreglada; en cuanto al
varón agresivo, fuerte, guerrero “macho”, y como esto afecta en la construcción
impuesta de genero y de la manera en que se van configurándose los roles, con los
modelos de sociabilización con la familia, el trato, los modos de comportamientos, las
actividades recreativas, y así innumerables de casos.
¿Cómo nos revelan los estereotipos que nos representan?; las imágenes de las
publicidades, el excesivo descontrol por parte de las redes sociales no nos representa,
y son los medios de comunicación quienes añaden, por ejemplo: la mujer siempre está
de adorno, mientras que los hombres siempre con actitud de poder. Las diferencias
étnicas, culturales, posicionamientos de géneros, religiosos, etcétera; logran hacer que
si no compramos artículos de determinadas marcas nos afecten, nos conmueven o nos
vuelven invisibles ante el sufrimiento ajeno, hasta transformarse y cambiar el propio
cuerpo para intentar o querer parecerse a alguien famoso. O tal punto de detestarlo
tanto que hasta dejan de comer (bulimia, anorexia, vigorexia, etcétera).
Los estereotipos se instalan en nuestro imaginario por repetición, están presentes
desde nuestra infancia, todos los relatos están con el mismo discurso y como se
transforman en negativos hacia una persona o grupos de personas (reales u
observables), es por eso conocer y dar cuenta el respeto por los derechos, que debe
ser abordada en todas las áreas.
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