UNIVERSIDAD JUAREZ AUTONOMA DE

TABASCO

DIVISION ACADEMICA DE CIENCIAS DE LA SALUD

LICENCIATURA EN PSICOLOGIA

Alumna: Rebeca García Achautla

Profesor: Claudia Soledad de la Fuente Pérez

Asignatura: Psicología Educativa

Semestre: 4 Grupo: A

Actividad: Ensayo
 LA MOTIVACION Y EL APRENDIZAJE

Introducción

Para que un alumno puede tener un aprendizaje satisfactorio es necesario que la motivación
sea parte de su proceso de enseñanza ya que podrá concentrarse en las actividades que haga
y las podrá realizar con una actitud positiva, lo cual los llevara a tener los resultados deseados;
estos resultados se obtienen de igual forma con ayuda de sus educadores, en primer lugar son
los padres en el hogar, los que se encargan de motivar a los hijos de manera afectiva y en
segundo los maestros, psicólogos y pedagogos en las escuelas. A lo largo de este ensayo
podremos saber que es la motivación, cuales son las estrategias para tener motivación y donde
se puede encontrar motivación, dando a conocer y entender que el proceso de enseñanza
siempre tendrá en cuenta la motivación por aprender más cada día.

Desarrollo

La motivación es un mecanismo que incita a la persona a la acción, despertando interés por

una actividad que deseamos realizar, ya que cuando satisfacemos una necesidad gracias a la
motivación hace que nuestro organismo tenga un equilibrio interno eliminando las tensiones
que sentimos cuando pensamos que no podemos lograrlo o incluso terminarlo. Hay diferentes
formas para poder conseguir motivación, la primera es que nosotros mismos nos podamos
motivar ya sea, siendo positivos, tener buenas estrategias o teniendo equilibrio emocional, la
segunda forma son los amigos, familias y compañeros de trabajo los cuales se mantienen
cercanos para poder apoyarnos en las actividades de nuestra vida y como ultima forma es
tener un entorno saludable y propio, que pueda tener las comodidades en las cuales podamos
sentirnos en paz y bienestar.

Como humanos de supervivencia estar motivados para aprender cosas nuevas cada día es
fundamental, ya que nuestro cerebro se preguntará si lo que vamos a aprender nos beneficiará
positivamente y será productivo para nuestras vidas en algunas situaciones donde las
podamos poner en práctica, sin embargo, si el aprendizaje no nos puede aportar nada bueno,
trata de no procesarlo y hace todo lo posible para no distraernos de lo que en verdad puede
ser bueno para nosotros. Por lo tanto en las aulas los docentes o personal encargado debe de
usar mecanismos que ayudan a los alumnos a poder concientizar la motivación como parte
fundamental de su vida y de sus estudios, pero de igual forma, ellos deben regular el proceso
 de aprendizaje como por ejemplo, dándoles ánimos, implementado proyectos de autoayuda,
valorando sus trabajos y esfuerzos, tener presentes a los alumnos que tienen baja motivación,
fomentando el trabajo en equipo y evitando críticas que destruyan la motivación de los
alumnos.

Todos los docentes y encargados

académicos de los alumnos deberían
de tener acciones didácticas que
produzcan ciertos ánimos para el
estudio, porque no hay un lugar
mejor que una escuela para aprender,
y por lo tanto esta debe de tener un
ambiente de comodidad y seguridad,
donde los alumnos estén seguros de
que tienen un sistema coherente que
interactúa y favorece los logros de los alumnos al momento de poder cumplir con los
objetivos de aprendizaje. Morin señala que el cambio en las escuelas inicia por un “cambio
de mentalidad” el cual nos permitirá mirar, leer, sentir interpretar la realidad con ojos nuevos,
para así poder realizar mejores que nos ayudaran personalmente y a guiar a los alumnos para
el éxito.

A continuación, explicaremos el trabajo del psicólogo en el área educativa para un buen

proceso de aprendizaje:

PAPEL DEL PSICOLOGO EDUCATIVO

Objetivo principal Metas Función

Comprender • Buscar soluciones a los problemas académicos.

Entender la
• Orientar al pedagogo, docentes, directivos y
enseñanza, el los procesos de
alumnos.
aprendizaje y la enseñanza y
• Estimula la creatividad, interés y aspectos
investigación como aprendizaje académicos.
instrumento • Buscar solución a los problemas de disciplina y
fundamental. tolerancia.
Las motivaciones que generan nuevos aprendizajes ayudan a que los estudiantes puedan
sentirse satisfechos consigo mismos y que el interés por aprender sea aún mayor, de igual
forma interviniendo en los aspectos donde el alumno pueda tener bajo rendimiento escolar y
pensamientos negativos los cuales lo estén llevando a tener baja motivación, por lo tanto,
enseñarles el interés por los trabajos que realizan, permitir que trabajen de manera
cooperativa, hacerles sentir un sentimiento de competencia, fomentarles proyectos
personales y entablar una relación profesor-alumna de confianza, ayuda a que cada vez se
motiven para poder alcanzar sus metas a largo plazo.

INTERVENCION DEL PSICOLOGO EDUCATIVO EN EL PROCESO PSICODIAGNOSTICO

Aprendizaje Desarrollo de Interacción Salud Orientación

personalidad y social mental y educativa
afectividad física

Sin duda fomentar cada vez más la motivación es símbolo de aprendizaje verdadero, ya que
sin ella los ánimos de cada alumno estarían por debajo de su rendimiento escolar y la
insatisfacción seria parte de su vida diaria, lo que los llevaría a sentirse insuficientes.

Conclusión

Al momento de ir leyendo y comprendiendo la lectura, pude notar que los alumnos están
faltos de motivación en las escuelas, ya sea por que no viven en un entorno seguro o en las
aulas los maestros no fomentan la motivación; no queremos etiquetar a las personas por tener
más o menos motivación si no que procedemos a decir que es parte fundamental para un buen
proceso de aprendizaje lo cual los hará los hará llegar hasta la meta establecida. Como
estudiante de psicología en formación debo de tomar en cuanta lo aprendido en este articula
ya que me servirá para mi vida personal y como herramienta en un futuro como profesionista
al momento de trabajar con pacientes en diferentes áreas educativas.
BIBLIOGRAFIAS

Mariana, C. Jaime, P. Tatiana, R. María, V. (2009). La motivación y el aprendizaje. *LA

MOTIVACION Y EL APRENDIZAJE.pdf

Jorge, V. (2015). Motivación escolar: claves para la formación motivacional de futuros

docentes. https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-
07052015000100021#:~:text=Normalmente%20cuando%20se%20habla%20de,aprendizaje
%20de%20los%20contenidos%20curriculares.