El texto y sus propiedades 4º ESO

LAS PROPIEDADES DE LOS TEXTOS

El texto, la unidad máxima de comunicación, debe cumplir tres propiedades para que la información llegue correctamente al receptor: debe ser ADECUADO, ser
COHERENTE, y estar COHESIONADO.

ADECUACIÓN: para que se produzca, el texto debe adaptarse a la situación comunicativa en que se produce (contemplando los siguientes aspectos: relación
entre emisor y receptor, intención comunicativa, marco social, canal y tema). Dependiendo de la situación comunicativa seleccionaremos el REGISTRO adecuado.
COHERENCIA: un texto es coherente cuando muestra unidad de sentido, y debe cumplir los siguientes requisitos: aportar la información de manera
estructurada, en un orden lógico; debe darse compatibilidad semántica y no mostrar relaciones ilógicas o contradictorias y los enunciados deben referirse a un
mismo tema.
COHESIÓN: es la propiedad textual por la cual los elementos lingüísticos que lo componen están conectados entre sí. Los elementos de cohesión más
importantes pueden clasificarse del siguiente modo:

 REPETICIÓN DE PALABRAS (aparecen varias veces los términos relacionados con las ideas principales del texto)
 CAMPO SEMÁNTICO (grupo de palabras de la misma categoría que comparten parte de su significado)
 LÉXICOS  SUSTITUCIÓN (ya sea por sinónimos, hipónimos o hiperónimos)
 ELIPSIS (omisión de una palabra que el receptor restituye con su mente)
ELEMENTOS
DE COHESIÓN
 PRONOMBRES (para referirse a palabras ya dichas anteriormente)
 DEÍCTICOS (adverbios y pronombres que señalan personas, lugares o tiempo)
 GRAMATICALES  MORFEMAS FLEXIVOS (o gramaticales)
 CONECTORES:
TIPO SIGNIFICADO/ VALOR EJEMPLOS
SUMATIVOS Se van añadiendo ideas Y, también, además….
A continuación, en primer lugar, luego,
DE ORDEN Marcan la organización de ideas
para terminar….
El segundo enunciado se contrapone en algo o Ahora bien, sin embargo, aunque, no
DE CONTRASTE
corrige al anterior. obstante….
Es decir, o sea, por ejemplo, con otras
EXPLICATIVOS El segundo enunciado aclara el anterior, lo explica.
palabras….
Introduce un enunciado que da el motivo del
DE CAUSA Porque, pues, puesto que, es que
anterior.
Introduce un enunciado en el que aparecen las Así que, entonces, luego, conque, por
DE CONSECUENCIA
consecuencias del anterior consiguiente, de modo que…
CONDICIONAL Establece una hipótesis, que puede ocurrir o no. En tal caso, si es que….