Guias Lengua Grado Quinto 2023-2024

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FICHAS DE TRABAJO 2023- 2024 GRADO QUINTO ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PRESENTACIÓN
Las Fichas de Trabajo Español 5° pretende contribuir al

mejoramiento de la calidad de la educación en nuestros
estudiantes, con miras a la vida diaria, no sólo acumulen
conocimientos sino también que aprendan lo que es pertinente para la
vida y puedan aplicar estos saberes en su cotidianidad, para la solución de los
problemas que se le presenten. Se trata de que el niño, el joven o el ciudadano
hagan bien lo que me toca hacer para que pueda estar en capacidad de
saber y saber hacer y se desempeñe con competencias en todo momento.
OBJETIVOS
• Propiciar una formación general mediante el acceso de manera crítica y creativa

al conocimiento científico, tecnológico, artístico, humanístico y de sus relaciones
con la vida social, con la naturaleza, de manera tal que prepare al educando para
los niveles superiores del proceso educativo y para su vinculación con la sociedad y
el trabajo.
• Desarrollar las habilidades comunicativas, para leer, comprender, escribir, hablar,

escuchar y expresarse correctamente.
• Propender con los estándares que los estudiantes del municipio, aprendan de
verdad, aprendan lo que tienen que aprender para saber y hacer como seres
singulares.
• Facilitar la motricidad, el aprestamiento y la motivación para la lecto-escritura y

para el análisis de cuentos e historietas.
• Desarrollar la capacidad para adquirir formas de expresión y

comunicaciones para establecer relación de reciprocidad y
participación de acuerdo con normas de respeto, solidaridad
y convivencia.
• Desarrollar la capacidad para apreciar y utilizar la lengua

como medio de expresión estética.
• Desarrollar habilidades comunicativas básicas para leer,

comprender, escribir, escuchar, hablar y expresarse
correctamente en lengua materna en el caso de los grupos
étnicos con tradición lingüística propias, y así como el
fomento de la lectura.
2
COMPETENCIAS
1. Comprender e interpretar textos orales y multimodales, identificando el sentido

general y la información más relevante, para construir conocimiento y responder a
diferentes necesidades comunicativas.
2. Comprender e interpretar textos escritos y multimodales, reconociendo el sentido

global, las ideas principales y la información explícita e implícita, y realizando con
ayuda reflexiones elementales sobre aspectos formales y de contenido, para
adquirir y construir conocimiento y para responder a necesidades e intereses
comunicativos diversos.
3. Producir textos escritos y multimodales, con corrección gramatical y ortográfica

básicas, secuenciando correctamente los contenidos y aplicando estrategias
elementales de planificación, para construir conocimiento y para dar respuesta a
demandas comunicativas concretas.
4. Buscar, seleccionar y contrastar información procedente de fuentes y con el debido

acompañamiento, evaluando su fiabilidad y reconociendo algunos riesgos de
manipulación y desinformación, para transformarla en conocimiento y para
comunicarla.
5. Leer de manera autónoma obras diversas seleccionadas atendiendo a sus gustos e

intereses, compartiendo las experiencias de lectura, para iniciar la construcción de
la identidad lectora, para fomentar el gusto por la lectura como fuente de placer y
para disfrutar de su dimensión social.
6. Poner las propias prácticas comunicativas al servicio de la convivencia democrática

utilizando un lenguaje no discriminatorio, para favorecer un uso no solo eficaz sino
también ético del lenguaje.
3
4
5
Los géneros literarios (Comprensión de Lectura)
6
7
Los géneros literarios
8
Los sinónimos
9
Los antónimos
10
Las categorías gramaticales
11
Los artículos y los sustantivos
12
Varias grafías para un mismo sonido
13
La noticia
14
Los pronombres
15
Los adjetivos
16
El uso de la g y la j / El uso de la ll y la y
17
Las palabras polisémicas
18
Las palabras parónimas
19
Los verbos
20
Los adverbios
21
Las sílabas tónicas y las átonas
22
El manual de evacuación
23
Las conjunciones / Las preposiciones y las interjecciones
24
Las palabras según su acento / El diptongo y el triptongo
25
La lírica
26
27
La denotación
28
La connotación
29
La oración simple
30
El sujeto y el predicado
31
El hiato
32
Escribe un informe de laboratorio
33
34
35
Las clases de textos líricos
36
Las clases de oración
37
Los conectores
38
La tilde diacrítica/La tilde en palabras compuestas
39
Los prefijos y los sufijos
40
Las abreviaturas
41
La oración compuesta
42
43
Los complementos de la oración
44
El uso del punto y la coma
45
El mapa mental
46
47
El párrafo
48
Otros signos de puntuación
49
Prueba Saber 1
50
Prueba Saber 2
Representación y determinación de conjuntos
Representación y determinación de conjuntos
51

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Las Fichas de Trabajo Español 5° pretende contribuir al

• Propiciar una formación general mediante el acceso de manera crítica y creativa

• Desarrollar las habilidades comunicativas, para leer, comprender, escribir, hablar,

• Facilitar la motricidad, el aprestamiento y la motivación para la lecto-escritura y

• Desarrollar la capacidad para adquirir formas de expresión y

• Desarrollar la capacidad para apreciar y utilizar la lengua

• Desarrollar habilidades comunicativas básicas para leer,

1. Comprender e interpretar textos orales y multimodales, identificando el sentido

2. Comprender e interpretar textos escritos y multimodales, reconociendo el sentido

3. Producir textos escritos y multimodales, con corrección gramatical y ortográfica

4. Buscar, seleccionar y contrastar información procedente de fuentes y con el debido

5. Leer de manera autónoma obras diversas seleccionadas atendiendo a sus gustos e

6. Poner las propias prácticas comunicativas al servicio de la convivencia democrática

Los géneros literarios (Comprensión de Lectura)

Los géneros literarios

Las categorías gramaticales

Los artículos y los sustantivos

Varias grafías para un mismo sonido

Las palabras polisémicas

Las palabras parónimas

Las sílabas tónicas y las átonas

Las conjunciones / Las preposiciones y las interjecciones

Las palabras según su acento / El diptongo y el triptongo

Escribe un informe de laboratorio

Las clases de textos líricos

Las clases de oración

La tilde diacrítica/La tilde en palabras compuestas

Los prefijos y los sufijos

Los complementos de la oración

El uso del punto y la coma

Otros signos de puntuación

Representación y determinación de conjuntos

Representación y determinación de conjuntos

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