Ingresa las siguientes funciones cuadráticas a GEOGEBRA y dibuja la imagen obtenida en el plano

cartesiano dispuesto para ello, destacando sus elementos importantes:

a) f ( x )=…

b) g ( x )=…

Analizando las gráficas anteriores, responde:

1.1)¿En qué punto las parábolas f(x) y g(x) cortan al eje delas ordenadas (EJE Y)?, ¿Qué relación tiene este
punto de corte con el término independiente (coeficiente c) de las funciones?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
1.2) ¿Cómo podrías definir el punto de corte una parábola con el eje y? (escríbelo como un par ordenado
(x,y) ) ____________________________
 2) ¿Cuál es la concavidad de las parábolas de ambas funciones (arriba o abajo)?, ¿Qué
relación puedes ver con el signo del término cuadrático (coeficiente a)?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

3.1)En las imágenes dibujadas, identifica las coordenadas del vértice de las parábolas (escríbelos como
un par ordenado
(x,y) )___________________________________________________________________

3.2)Desarrolla la siguiente fórmula para cada función V = ( −b ,❑)

2a ❑

3.3)¿Qué relación puedes observar entre la fórmula recién resuelta y las coordenadas escritas más
arriba?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

4.1)En las imágenes dibujadas, identifica las coordenadas de los cortes de las parábolas con el
eje de las abscisas (EJE X) (escríbelos como un par ordenado (x,y) )
___________________________________________________________________________________
4.2)Finalmente, iguala ambas funciones a 0 y resuélvelas como una ecuación cuadrática,
obteniendo las dos soluciones de cada una. ¿Qué relación puedes observar con respecto a
las coordenadas escritas en el 4.1?
4.3)¿Cómo podrías definir el punto de corte de una parábola con el eje X? (escríbelo como un
par ordenado (x,y) ) ____________________________