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FACULTAD/ÁREA CURSO
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
3. CUADRO DE INSTRUCCIONES
En esta guía vamos a hacer uso del concepto de recta, pendiente de una recta, ángulo de inclinación,
distancia de un punto a una recta, rectas paralelas y rectas perpendiculares para poder representar objetos
o estructuras presentes en nuestro medio cotidiano y así verificar la utilidad de las rectas.
• Debe de responder a cada una de las interrogantes de la presente guía de forma coherente y
apoyado en los conceptos y definiciones de rectas.
• Debe hacer uso explícito del programa matemático Desmos para realizar las actividades solicitadas
y debe responder a cada una de las interrogantes de la presente guía de forma coherente y
apoyado en los conceptos y definiciones de rectas.
• Debe de evidenciar sus actividades por medio de capturas de pantalla del uso y programación en
Desmos.
• Debe subir a la plataforma educativa de la universidad un documento en formato PDF donde se
evidencien sus actividades de acuerdo con las consignas del docente
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4. ACTIVIDADES
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ACTIVIDAD 1: Reconocimiento de la recta
Por ejemplo:
Interpretación:
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Interpretación:
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3. El parámetro 𝑏 debe variar entre -3 y 3. a. ¿Qué ocurre cuando 𝑏 va de −3 a 3?
Responde las siguientes preguntas:
Interpretación:
Por ejemplo:
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Interpretación:
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Por ejemplo:
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¿Cuál es la distancia del punto Q a la recta? Interpretación:
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¿Cuál de estas distancias es mínima?
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Por ejemplo:
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Por ejemplo:
Resolución:
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2. Trazar una recta 𝐿2 perpendicular a 𝐿1 , así Inserta la captura de pantalla de la representación de la
también, genere una recta paralela a 𝐿2 cuya recta en Desmos con los correspondientes cálculos que
distancia entre ambas rectas sea de 12 justifiquen su representación.
unidades (demostrar ello).
Por ejemplo:
Resolución:
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Resolución:
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3. Determine el punto medio de las diagonales Inserta la captura de pantalla donde se observan los
que se forman a partir de los puntos en la puntos y los correspondientes cálculos que justifiquen su
gráfica realizada. respuesta.
Por ejemplo:
Resolución:
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1. Tomar la captura de un objeto o lugar Brinda una descripción del objeto o lugar escogido y
representativo de tu localidad. ¿por qué lo escogiste?
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2. Determine con el apoyo de Desmos todas las Indicar lo observado en la representación en función a
líneas representativas que puedan estar rectas y puntos.
presentes en dicha imagen. Insertar captura
de pantalla. __________________________________________
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3. Tome un punto de referencia y calcule la Presentar el cálculo donde determine la distancia del
distancia de ese punto a una recta, punto a la recta.
justificando sus cálculos. Insertar la captura de
pantalla de la representación gráfica y las __________________________________________
fórmulas empleadas en Desmos. __________________________________________
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4. Realice la representación de rectas paralelas y ¿Cuántas rectas paralelas observas? ¿Cuántas rectas
perpendiculares. Inserta la captura de pantalla perpendiculares observas?
de la representación solicitada.
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5. Determine puntos de intersección que pudiera Presentar el cálculo donde determine los puntos de
hallar en la imagen. Insertar la captura de intersección.
pantalla de la representación gráfica y las
fórmulas empleadas en Desmos. __________________________________________
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