Articulo

HBRC Journal Volume 14, Issue 1 pages 66-78

Profesor Oscar Jiménez R.

Hacia una Nueva Visión para

Diseñar Museos en Sitios
Históricos
Baher I. Farahat, Khaled A. Osman

Fundación Teórica: Problema de Diseño del Museo

Según Mark Lilla (1985), el museo es una institución de "empoderamiento", destinada a

incorporar a todos los que se convertirían en parte de nuestra experiencia cultural
compartida. Cualquier ciudadano puede ingresar a un museo y apreciar el mayor logro de su
cultura. Si pasa el tiempo suficiente, puede transformarse. Esto es precisamente lo que los
fundadores del museo tenían en mente cuando trajeron grandes colecciones a sus propias
ciudades. Por ejemplo, en la Fig. 1, el Museo Británico es un museo en Londres dedicado a la
historia y la cultura humanas. Su colección permanente, que cuenta con unos 8 millones de
obras, se encuentra entre las más grandes y completas que existen y se origina en todos los
continentes, ilustrando y documentando la historia de la cultura humana desde sus inicios
hasta el presente.1

Fig. 1.

1 Wikipedia, the free encyclopedia. British Museum, 2015

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 El museo es un proyecto cultural en el que, como dijo John Urry, "Los espacios, las
historias y las actividades sociales están siendo reconstruidas material y simbólicamente". El
museo es un edificio que alberga material cultural al que tuvo acceso el público. Este edificio
público aborda ciertas misiones que dieron origen a las diversas tipologías. Durante el siglo
XX, una serie de fuerzas sociales influyeron en el desarrollo de los museos, especialmente de
los museos nacionales y regionales. Los años inmediatamente posteriores a la Segunda
Guerra Mundial fueron un período de logros notables para los museos. Esto se reflejó tanto
en la política nacional e internacional como en los museos individuales, ya que respondieron
a una sociedad que cambia rápidamente y que tiene una mejor educación. De manera similar
durante las décadas anteriores, el concepto de museo se había estado elaborando hacia
nuevos significados como funcionalidades. Los cambios mencionados se deben a varias
razones. Entre estas razones se encuentra la nueva opinión de que el museo público se
entiende no solo como un lugar de instrucción, sino como un reformatorio de maneras en
que una amplia gama de rutinas y actuaciones sociales reguladas toman lugar.2

Definición de Museo

Los museos comenzaron como los "guardianes del pasado" de objetos o tesoros antiguos
y ahora son generalmente conocidos como los lugares o edificios donde se conservan los
artefactos de arte y ciencia. Los museos podrían describirse como las organizaciones con la
misión de investigar la producción de la humanidad a lo largo de los tiempos desde el punto
de vista de la ciencia y el arte para iluminarlos sobre la historia además de ser espacios que
presentan y conservan los tesoros de la ciencia y el arte.3

El Consejo Internacional de Museos en su reunión de 1955 definió a los museos como

"organizaciones permanentes al servicio de la sociedad y su desarrollo, abiertas al público,
que adquieren conservas, investigan, comunican y exhiben el patrimonio material e
inmaterial de la humanidad y su entorno para los fines del educación, estudio y disfrute ".

2D. Lewis Geoffrey, Director of Museum Studies, University of Leicester, England, 1977–89, President,
International Council of Museums, 1983–89. History of Museuems. Encyclopedia Britannica, 2012.
3Museum Concept from Past to Present and Importance of Museums as Centers of Education, International
Conference on New Horizon in Education, Elsevier Ltd., Turkey (2012)

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 Fig. 2

Por ejemplo, en la Fig. 2, los museos abiertos "La Acrópolis de Atenas y La estola de
columnas en Vavrona" son ejemplos de los lugares donde se conservan los artefactos de arte y
ciencia. 4

El Museo como un Tipo de Edificio

Antes de que finalizara el siglo XVIII, el fenómeno del museo se había extendido a
otras partes del mundo. La influencia colonial europea fue responsable de la aparición de
museos en otros lugares. La función del uso de la información básica de objetos comenzó a
ser dominante en el siglo XVIII junto con el establecimiento de la estructura institucional y el
siglo XIX creó la misión de formar a los ciudadanos para los museos. A principios del siglo
XIX, la concesión del acceso público a colecciones anteriormente privadas se había vuelto
más común. Lo que siguió durante aproximadamente los siguientes 100 años fue la
fundación, por parte de las autoridades regionales y nacionales de todo el mundo, de museos
expresamente destinados al bien público. Como resultado, los museos dejaron de ser
indicadores de riqueza para gobernantes y burgueses en la historia y comenzaron a ganar
importancia como instituciones educativas. De ahí que los museos modernos establezcan, por
un lado, la investigación para la preservación del patrimonio cultural y, por otro, la
formación, las publicaciones, los centros de documentos basados en el conocimiento, el
rendimiento, las reuniones, las discusiones y los talleres.5

4Tripline. Ancient Greece, 2014. <http://www.tripline.net/trip/Ancient_Greece> (Last Web Visit, October

2014).
5D. Lewis Geoffrey, Director of Museum Studies, University of Leicester, England, 1977–89, President,
International Council of Museums, 1983–89. History of Museuems. Encyclopedia Britannica, 2012.

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 Con el crecimiento de las colecciones y el conocimiento, los museos se han vuelto cada
vez más especializados, creciendo desde las instituciones generales de arte y ciencia hasta las
especialidades como los museos de conceptos científicos, los museos para niños y los museos /
salas de exposición patrocinados comercialmente. Además de esto, el deseo de preservar la
historia local ha llevado al establecimiento de pequeños museos como en las antiguas
estaciones de ferrocarril. La Comisión Nacional de Museos y Monumentos ayuda a
desarrollar la identidad cultural y a promover la unidad nacional.6

A través del avance de la nueva tecnología, se cambia la perspectiva de la institución del

museo y la profesión museística. Los museos de la museología moderna tienden a tener en
cuenta en sus actividades los diferentes segmentos de la sociedad. Las actividades incluyen
nuevas funciones tales como las exposiciones permanentes, las exposiciones temporales, visitas
guiadas, demostraciones de ciclos de cine, debates, seminarios y formación de atelier.

Las nuevas tecnologías han empujado a los museos tradicionales a llevar sus
exhibiciones más allá de la barrera de las paredes de un museo y mejorar sus funciones:
educación y entretenimiento. Cubriendo las diversas tipologías además de las tipologías
tradicionales, han surgido nuevos conceptos importantes con respecto a las funciones de un
museo.7

Aunque la forma de los edificios de los museos se centraba a menudo en salvaguardar

las colecciones, evolucionó a medida que se desarrollaban nuevas funciones en el trabajo de
los museos. Entonces, después de buscar soluciones para una mejor iluminación de las
exhibiciones, para distribuir mejor las colecciones en todo el edificio del museo y para
estructurar mejor el espacio expositivo, a principios del siglo XX, los miembros del museo se
dieron cuenta de que las exhibiciones permanentes debían reducirse. Con este fin, crearon
áreas de almacenamiento, ya sea sacrificando salas de exhibición o creando espacio en el

6 P. Alexander

Museums In Motion: An Introduction to the History and Functions of Museums

Altamira Press, United Kingdom (2008)

7 P. Greenaway

The European Future Technologies Conference and Exhibition 2011

Elsevier B.V, Milano (2011)

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sótano, o construyendo nuevas estructuras. Además, se hizo todo lo posible para que el
entorno de las exposiciones sea lo más neutral posible, incluso si esto significa sacrificar la
totalidad o parte de la decoración histórica existente....

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