Está en la página 1de 3

Interpretación de Museos y Fondo Artístico GOT -

2019

LOS MUSEOS Y SU TIPOLOGIA

QUÉ ES UN MUSEO
La procedencia etimológica de la palabra museo deriva del término griego μουσεῖον (mouseion), un templo dedicado a
los nueves musas (Calíope, Clío, Erato, Euterpe, Melpómene, Polimnia, Talía, Terpsícore y Urania).
En 1946, el ICOM (Consejo Internacional de Museos) aporta una definición de museo en sus estatutos.
(*) ICOM (International Council of Museums), creado en el año 1946 en París, es la organización internacional de los museos y de los profesionales
del museo dedicada a promover los intereses de la museología y de las demás disciplinas relativas a la gestión y a las actividades de los museos.

Un museo es una institución permanente, sin fines de lucro, al servicio de la sociedad y abierta al público, que adquiere,
conserva, estudia, expone y difunde el patrimonio material e inmaterial de la humanidad con fines de estudio, educación
y recreo.
Son instituciones de carácter permanente que adquieren, conservan, investigan, comunican y exhiben para fines de
estudio, educación y contemplación conjuntos y colecciones de valor histórico, artístico, científico y técnico o de cualquier
otra naturaleza cultural.
De aquí se deducen varias cuestiones que vamos a analizar en 6 puntos para comprender qué es y qué no es exactamente
un museo:
1. UN MUSEO ES UNA INSTITUCIÓN PERMANENTE: esto significa que necesariamente un museo requiere de un inmueble
o simplemente un espacio en el que poder exhibir sus colecciones a lo largo del tiempo. En cualquier caso, esto no quiere
decir que los museos no puedan cambiar de sede en un determinado momento, de lo que se trata es de que no sean un
acontecimiento puntual, al estilo de las ferias de arte, las bienales, etc.

2. UN MUSEO NO PUEDE TENER FINES DE LUCRO, DEBE ESTAR AL SERVICIO DE LA SOCIEDAD: los museos no son
sociedades limitadas o anónimas con las que se busca obtener una rentabilidad económica inmediata. Pueden estar
gestionados por empresas, fundaciones, o por instituciones públicas (que es lo más habitual) pero el fin último no es la
captación de capital sino la exhibición, conservación e investigación de los fondos que conservan. Ahora bien, es preciso
hacer dos incisos, el primero es que los museos no tienen por qué ser gratuitos, ya que obviamente todo museo tiene
unos gastos de explotación y de personal.

3. EL MUSEO DEBE ESTAR ABIERTO AL PÚBLICO: esto parece una obviedad, pero no lo es, si un museo no se puede visitar
no es un museo, en todo caso sería una colección particular de objetos accesible tan sólo a unos privilegiados. En realidad,
todos los museos modernos comenzaron su andadura de esta manera, primero fueron colecciones de privadas,
normalmente pertenecientes a la realeza, la aristocracia o la burguesía y progresivamente se fueron abriendo al público
general. Basta con recordar, por ejemplo, el origen del Museo del Prado en Madrid, del Louvre en París o del Museo
Británico en Londres.

4. EL MUSEO ADQUIERE, CONSERVA, ESTUDIA, EXPONE Y DIFUNDE: la función de los museos consiste básicamente en
acumular el mayor número de piezas valiosas posibles, cobijarlas en espacios habilitados para tal efecto, es decir, con
unas condiciones ambientales óptimas para su conservación, analizar esas piezas para dotarlas de significado, mostrarlas
al público (recordemos que por eso tienen que estar abiertos) y difundirlos para que el mayor número de personas puedan
conocer este patrimonio.
P. Manuel Guillen
Interpretación de Museos y Fondo Artístico GOT -
2019

5. EL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL DEBE MOSTRARSE: probablemente este sea el punto más problemático de
la definición de museo debido a la complejidad de llevarlo a la práctica. No me refiero a la adquisición, conservación,
estudio, exposición y difusión del patrimonio material, ese es, por así decirlo, el museo común, el museo de arte, el museo
de ciencias naturales, etc. El problema aparece cuando lo trasladamos al ámbito de lo inmaterial, ya que resulta complejo
“adquirir” lo inmaterial y no digamos ya conservarlo o exponerlo. El caso paradigmático serían los museos de música, en
los que el “objeto” de exposición, es decir, la música, carece de materialidad y, por eso, es preciso hacer uso de recursos
expositivos alternativos para poder sustanciar esta clase de museos. Todo un reto, pero que quede claro, también son
museos.

6. EL MUSEO TIENE FINES DE ESTUDIO, EDUCACIÓN Y RECREO: para que un museo se precie de serlo tiene que estar
abierto también a la comunidad educativa, tanto a lo que se refiere a los investigadores individuales que desean estudiar
sus colecciones como para aquellos ciudadanos que deseen tener un mayor conocimiento de las mismas. Por eso el museo
debe hacer siempre un esfuerzo divulgativo importante, ya sea a través del departamento de difusión o desde el área de
educación y, si es posible, utilizando un lenguaje sencillo, directo y ameno, ya que un museo no debe ser en ningún caso
un lugar donde se den cita el aburrimiento y el bostezo, más al contrario, debe ser un espacio para el recreo y el disfrute
del visitante.

TIPOS DE MUSEOS
Existen numerosas categorías de museos con sus correspondientes subcategorías, pero estos son los más comunes:

a) ANTROPOLÓGICO: Son museos cuyas piezas y contenidos tratan sobre los aspectos biológicos y sociales del ser
humano, poniendo de manifiesto la diversidad cultural.

b) ARQUEOLÓGICO: Son museos dedicados a la divulgación de la arqueología y cuya colección procede en su mayor
parte de excavaciones. Si el museo se encuentra junto al yacimiento arqueológico de procedencia de su colección
se trata de un museo de sitio.
c) DE ARQUITECTURA: Son museos cuyos contenidos se dedican a estudiar los procesos constructivos, sus creadores
y los edificios diseñados por ellos. Su exposición se basa en la exhibición de proyectos y materiales constructivos
(maquetas, planos, fotografías, etc.

d) DE ARTE CONTEMPORÁNEO: Son museos cuyas obras y contenidos tienen una cronología que comprende desde
finales del siglo XIX hasta la actualidad.

e) DE ARTES DECORATIVAS: Son museos cuyas obras y contenidos se dedican a aquellas artes destinadas a producir
objetos funcionales y ornamentales, como pueden ser la orfebrería, los bordados, el vidrio, la cerámica o el
mobiliario.
f) DE BELLAS ARTES: Son museos dedicados a las diferentes disciplinas artísticas, y cuyas colecciones están formadas
fundamentalmente por pintura y escultura.

g) CIENCIAS NATURALES: Son museos dedicados al conocimiento de la diversidad del mundo natural y entre sus
colecciones se encuentran, entre otras cosas, muestras de flora, de fauna y geológicas.
h) CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO: Son museos cuyos objetos y contenidos sirven como instrumentos de estudio y difusión
de la ciencia entre la sociedad. Suelen ser bastante intuitivos y contener objetos que se pueden manipular e
instalaciones interactivas.

i) ETNOGRÁFICO: Son museos cuyos objetos y contenidos tratan del folklore y de los usos y costumbres populares de
una sociedad.

j) HISTÓRICO: Son museos cuyos contenidos se dedican a difundir la historia general de una ciudad o territorio
concreto para ayudar a comprender los sucesos acontecidos en él.

k) MILITAR: Son museos cuyos objetos y contenidos están asociados al ejército o a acontecimientos bélicos.

l) MUSICAL: son museos cuyos objetos y contenidos están asociados a la música y su devenir histórico. Dentro de éste
existen varias tipologías: museos de instrumentos musicales, casas museos de compositores, museos asociados a
los teatros de la ópera, museos de músicas populares, etc.

P. Manuel Guillen
Interpretación de Museos y Fondo Artístico GOT -
2019

IMPORTANCIA DE LOS MUSEOS


Los museos son unos espacios muy importantes dentro de la infraestructura de cualquier país y desde el punto de vista
social. Ya sean públicos o privados, con ánimo de lucro o sin él, la finalidad de los museos es la de:
 Conservar.
 Investigar.
 Comunicar.
 Exponer o Exhibir.

todo tipo de colecciones. Los museos pueden acumular todo tipo de objetos, venturas, esculturas, etc. Los museos
recogen una parte muy importante del saber, de la historia, del arte, de la cultura…, ya sea del propio país o de otras
partes del mundo, pero siempre bajo una coherencia temática, artística, científica, etc.
El ser humano siempre ha tenido la necesidad de expresarse de muchas maneras y de crear nuevos objetos, crear nuevos
mecanismos, utensilios, expresiones artísticas variadas y los museos, cuando nacen como tal, tienen la necesidad de
preservarlos y, al mismo tiempo de mostrarlos a los visitantes para que éstos sepan no sólo su funcionalidad o lo que
quisieran expresar con ellos, sino también para que las personas que los visiten sean conscientes de la importancia
histórica de toda esta creación y, al mismo tiempo, también de cómo el ser humano ha ido creando y mejorando todo lo
que lo rodea, ya sea su realidad física como su realidad creativa y artística.

El problema de los museos está en que, la mayoría de las veces, exponen una parte ínfima de todo lo que puedan
almacenar, ya que el espacio físico de los mismos, a menos que se pueda aumentar, nunca suele ser suficiente para poder
mostrar todo el material acumulado. El otro problema que hay es que sería imposible mostrarlos todos ya que, en la
mayoría de las ocasiones, se necesitaría habilitar bastantes y diferentes espacios para lo mucho y variado de lo que se
aguarda, lo que implicaría una gran inversión económica, no sólo para la exposición de los mismos, sino también, en
muchas ocasiones, para la restauración de muchos de ellos y el mantenimiento de almacenes, salas de cuarentena, de
restauración, etc.

Aun así, los museos son esenciales para preservar el conocimiento del ser humano a todos los niveles. Sin ello sería
imposible entender cómo hemos llegado al nivel tecnológico, artístico y cultural actual, así como el desarrollo del ser
humano desde el punto de vista físico. Cuando un país se ocupa y preocupa de tener y mantener esos espacios, hablamos
de una nación a la que le importa el conocimiento, a la que le importa la cultura de sus habitantes y, sobre todo, le interesa
conocer su pasado, su presente y como todo este bagaje cultural influye en el futuro.

ACTIVIDAD:

Luego de la lectura del presente material, responder a las siguientes preguntas:

1. Que es un Museo.
2. Función de los museos.
3. Tipos de museos.
4. Importancia de los Museos.
5. El Museo y el Turismo.
6. ¿Has visitado algún museo?, ¿te pareció interesante o aburrido?,¿por qué?

P. Manuel Guillen

También podría gustarte