ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°4

LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:
CONOCEMOS LOS PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

 DATOS INFORMATIVOS:

I.E. 15017 “Manuel Tomás Echeandia Espinoza

DOCENTE: Jema Daniza Sócola Rondoy
ÁREA Ciencia y Tecnología
GRADO Y SECCIÓN: 6°” A” FECHA: /04/2024

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Competencias y capacidades Criterio de evaluación Evidencia de Instrumento

aprendizaje de evaluación
Indaga mediante métodos  Investiga sobre el método Elabora un mapa Escala
científicos para construir sus científico y su importancia en el mental sobre los valorativa.
conocimientos desarrollo de las pasos del método
investigaciones. científico.
 Problematiza situaciones para
 Explica en qué consisten los
hacer indagación.
pasos del método científico a
 Diseña estrategias para hacer
través de un mapa mental.
indagación.
 Opina sobre la importancia del
 Genera y registra datos e
método científico para el logro
información.
de una investigación científica.
 Analiza datos e información.
 Evalúa y comunica el proceso y
resultados de su indagación.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

- Los estudiantes demuestran acciones de empatía, valoración y respeto

Enfoque de orientación
a sus compañeros y establecen acuerdos de convivencia respetando las
del bien común
opiniones de todos.

 PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

¿Qué se debe hacer antes de la actividad? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la actividad?

- Leer con anticipación sobre le método - Lecturas

científico. - Ficha de actividades
- Elaborar la ficha de actividad. - Papelotes.
- Elaborar la lista de cotejos. - Lápices o plumones.
- Lista de cotejos
 MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

INICIO ---------------------------------------- Tiempo aproximado: 20

- Observan las imágenes y mencionan en que se relacionan. ANEXO 01

Se responden las siguientes preguntas:

 ¿En qué se relacionan las imágenes?
 ¿Cuál será el objetivo de realizar las acciones que se muestran en las imágenes?
 ¿Crees que estas acciones tienen un orden para realizarlas?
Se comunica el propósito de hoy es:

Hoy investigaremos sobre los pasos del método científico.

- Se establecen con los estudiantes los acuerdos para el mejor desarrollo de la actividad de aprendizaje.
- Los estudiantes conocen los criterios de evaluación de la actividad de aprendizaje.

DESARROLLO ------------------------------ Tiempo aproximado: 60

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA --------------------------------------
- Se les pide a los estudiantes analicen la siguiente situación:
Pedro se quedó sorprendido al conocer los aportes que realizaron los científicos
para el desarrollo de la ciencia. Al buscar más información, leyó sobre las
acciones que realizaron los científicos en sus investigaciones. Ellos realizan una
serie de pasos que le llaman método científico, pero no entendió en que
consisten estos pasos. Ahora se pregunta si estos pasos tendrán un orden o
puede realizarlos como el prefiera. También tiene la duda de que si todos los
pasos son necesarios.

Después de escuchar los comentarios, se les plantea las siguientes preguntas:

- ¿Qué es el método científico?
- ¿Cuáles son los pasos del método científico?
- ¿Será necesario realizar todos los pasos de manera ordenada?
- ¿Qué pasaría si no realizo uno de los pasos? ¿Lograré mi investigación?

Planteo la siguiente pregunta de indagación:

¿Cuáles son los pasos del método científico y en

qué consiste cada uno de ellos?

PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS
- Se responde a la pregunta planteada del problema de indagación:
 Yo pienso que... ¿Por qué?

…………………………………………………………………………………… Porque ……………………………………………………………

…………………………………………………………………………
- Comparte tus respuestas con sus compañeros, y opinen las hipótesis de sus compañeros
- Se leen y socializan sus hipótesis.
ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DEL PLAN DE INDAGACIÓN
Responden las siguientes preguntas: ¿qué actividades necesitamos realizar para demostrar nuestras
hipótesis?, ¿En qué orden harían su indagación y por qué?, ¿Qué temas les permitirá explicar nuestras
indagaciones?
Completan la siguiente tabla de actividades para desarrollar su indagación.

¿Cuáles son los pasos del método científico y en qué consiste cada uno de ellos?

¿Qué necesito investigar? ¿Qué fuentes usaré? ¿Cómo organizo la información?

Para ello, se pregunta a los estudiantes:

 ¿Qué es el método científico?
 ¿Quiénes realizan el método científico?
 ¿Cuál es el objetivo del método científico?

Se escucha las respuestas y se anota en la pizarra, aunque después se encaminará las actividades a que
debemos acudir a fuentes confiables como la observación de imágenes o leer un texto.
RECOJO DE DATOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
Analizan la información sobre “EL MÉTODO CIENTÍFICO” ANEXO 02
Responden las preguntas con información de la lectura:
- ¿Qué tipo de conocimientos existen?
- ¿Qué es el método científico?
- ¿Cuáles son los pasos del método científico?
- ¿Cuándo se aplica el método científico?
- ¿Cuál es la importancia del método científico?
Identifican las ideas principales de la lectura realizando la técnica del subrayado.

ESTRUCTURACIÓN DE LA NUEVA INFORMACIÓN

Comparan su hipótesis inicial con los resultados de su indagación y realizan los reajustes necesarios.

Responden ¿Sus respuestas fueron las correctas? Si sus respuestas no fueron adecuadas ¿Qué podrían
hacer para corregirlas?
Después de comparar se pide que escriban sus conclusiones, estas serán respuestas a las preguntas
iniciales y basadas en comprobaciones.

EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN

Finalmente, se pide que elaboren un mapa mental explicando los pasos del método científico. Luego,
comparten sus trabajos en un plenario.
Completan una ficha sobre lo aprendido en clase.

CIERRE ---------------------------------- Tiempo aproximado: 20

Reflexionan sobre la actividad respondiendo las preguntas:
- ¿En qué consiste el método científico?
- ¿En qué situaciones podrías aplicar el método científico?
- ¿Por qué el método científico es importante para una investigación?
 ESCALA VALORATIVA
ACTIVIDAD LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: ÁREA Ciencia y Tecnología
CONOCEMOS LOS PASOS DEL MÉTODO
CIENTÍFICO
COMPETENCIA Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
CRITERIOS
Investiga sobre el Explica en qué Opina sobre la
método científico y consisten los importancia del
su importancia en el pasos del método método científico
desarrollo de las científico a para el logro de
investigaciones. través de un mapa una investigación
ESTUDIANTES
mental. científica.

A B C A B C A B C A B C
01 CARMEN RAMOS, Fernanda Nicolle
02 CASTRO DOMINGUEZ, STEFANO ALEXANDER
03 CORDOVA GONZALES, Astrid Melany
04 CRISANTO DOMINGUEZ, Yulissa Maribel
05 CRISANTO FERIA, Cesar Paolo
06 DEDIOS PALACIOS, Lydia Brisceyda
07 DOMÍNGUEZ BARRETO, Mía Antonella
08 DOMINGUEZ BERECHE, Juan Martin
09 ECHEANDIA QUILICHE, Luhana Valentina
10 ENCALADA CARMEN, Anyfiorella Valentina
11 GARCIA CARMEN, Genises Yasmín
12 GARCIA CARMEN, Segundo Pablo
13 GARCIA CARMEN, Victor Adolfo
14 GIRON GIRON, Karen Yanela
15 HERNANDEZ ORTIZ, Emigail Mercedes
16 HERNANDEZ QUISPE, Melany Rossana
17 HERRERA SANTOYO, Luiggy Yampier
18 JIMENEZ CALLE, Vania Fernanda
19 JUAREZ JUAREZ, Mía Luhana
20 JUAREZ MORE, Cristhofer Jesús
21 MELENDEZ CASTRO, Benjamín Antonio
22 MONTERO PULACHE, Brithany Nicol
23 MURO ELIAS, Jefri Josimar Eduardo
24 NAVARRO SUYÓN, Joshua
25 NIMA GARCIA, Dayron Yoshimar
26 PALACIOS MONTERO, Michael Alejandra
27 PALACIOS PULACHE, Diego Sthefano
28 QUEZADA ARMIJOS, Kiara Nicolle
29 RAYMUNDO MADRID, Josef Fernando
30 RUESTA BALLADARES, Anner Abraham
31 RUFINO FARFAN, Treysi Guadalupe
32 SEMINARIO GONZALES, Luis Eduardo
33 TEMOCHE HERRERA, Juan Diego
34 TORRES OTERO, Genevien Floranyyel
35 TRINIDAD ANCAJIMA, Jeremy Esli
36 WONG RAMOS, Giulliana Milagritos
37 ZAPATA CALLE, Lucas Salvador
 EL MÉTODO CIENTÍFICO
Como todos sabemos la ciencia ha ido mejorando con el paso del
tiempo. Al inicio todo era muy rudimentario, no había normas, leyes
ni reglas establecidas para comprobar algo; sin embargo,
actualmente la ciencia se ha ido desarrollando gracias al trabajo de
los científicos.
¿Qué es la ciencia?
El vocablo "Ciencia" proviene del "latín scientia", que en un sentido escrito significa "saber". Sin
embargo, al término "saber" se le debe otorgar un significado más amplio y, así siempre sería el
conjunto de conocimientos, que nos permite describir y explicarnos las causas de un fenómeno.
Como ya sabemos a través de la historia grandes hombres han ido descubriendo muchas cosas
que están en nuestro alrededor. Estos descubrimientos se han realizado a través de un conjunto
de técnicas y métodos, los cuales se han generalizado y se han obtenido un método válido para
todas las ciencias; el Método Científico.
¿En qué consiste el método científico?
Las personas podemos conocer el mundo que nos rodea de dos formas: empírica o
científicamente.
 El conocimiento empírico: Es el que se obtienen por medio de la experiencia y la práctica.
 El conocimiento científico: Se consigue a través de un proceso de razonamiento llamado
método científico, que consiste básicamente en observar, pensar, experimentar y generalizar.
EL MÉTODO CIENTÍFICO
Es el método que utiliza un científico al estudiar a la naturaleza, este incluye las técnicas de
observación, reglas para el razonamiento, ideas sobre la experimentación y los modos de
comunicar los resultados experimentales y teóricos. Este método posee diferentes pasos que
conllevan a la respuesta del fenómeno observado. Este método es muy eficaz y se puede aplicar
el estudio de diversos fenómenos. Es así que tenemos los siguientes pasos.
Aplicaciones del método científico:
Puede decirse que el método científico es aplicable a la Biología, la Química, la Física y otras.
Actualmente se aplica en casi toda ciencia que tenga como insumo la investigación,
encontrándose entre ellas las ciencias sociales como, la Sociología, la Administración, etc.
Durante años, el método científico no se consideraba, por muchos, aplicable para las ciencias
sociales, hoy es una herramienta elemental para la investigación social. La aplicación de un
método científico es el proceso de investigación conlleva a una inversión de recursos tales como,
dinero, tiempo y trabajo. Esto quizás represente inconvenientes al momento de comenzar un
proceso de investigación, pero se reconoce que es de suma importancia.
Importancia de su uso:
Este método ha dado los pasos necesarios para que grupos de
científicos dedicados a su materia vayan descubriendo y
detectado fallas en teorías predecesoras a las suyas, demostrando
que la ciencia no es estática, sino que se va actualizando,
cambiando o evolucionando con el paso del tiempo. Durante el
transcurso de las décadas, la ciencia, a través del uso del método
científico, generó muchos de los descubrimientos de hoy como: "el
genoma humano", que se creó a partir del descubrimiento de los
genes. Lo cual ha significado un gran avance en cuestiones médicas
y por supuesto genéticas, ya que se pueden prevenir futuras
enfermedades; así como aportes que ha dado a la Matemática,
Estadística, Física, Astronomía, etc.
 APLICAMOS LO APRENDIDO
 Responde las siguientes preguntas:

a) ¿Qué tipo de conocimientos existen?

______________________________________________________________
______________________________________________________________
b) ¿Qué es el método científico?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
c) ¿Cuáles son los pasos del método científico?
1. _________________________________
2. _________________________________
3. _________________________________
4. _________________________________
5. _________________________________
6. _________________________________
d) ¿Cuándo se aplica el método científico?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
e) ¿Cuál es la importancia del método científico?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

 Completa las siguientes preguntas.

1. El conocimiento científico se consigue a través de un proceso de razonamiento

llamado _____________________

2. ¿Cuál es el paso del método científico donde se registran los datos obtenidos

de las observaciones? ______________________

3. ¿Cuál es el paso del método científico donde se comprueba la veracidad de la

hipótesis mediante experimentos?

_______________________________

4. ¿Cuál es el último paso del método científico?

___________________________________

5. Cuando la hipótesis es comprobada y aceptada mundialmente, se convierte en

una _____________.

6. ¿Qué conocimiento se obtiene mediante la experiencia y la práctica?

__________________________________