ACTIVIDAD 4

Estimado estudiante del segundo grado, te doy un saludo cordial en este día, esperando que estés bien de salud y
en unión de toda tu familia, hoy trabajamos la siguiente actividad.

ENTRE INVASIONES E IMPERIOS

PROPÓSITO: Elaboramos explicaciones históricas relacionando algunas situaciones

políticas, económicas, sociales y culturales del presente con hechos o procesos históricos
dados en Europa entre los siglos V y XV. Comprendemos el tiempo histórico relacionando
las características de distintas sociedades actuales con las sociedades del pasado,
específicamente con la edad media.
de valores.
Promovemos la ACTITUDES.
práctica valores
. Cumple, con realizar todas las actividades que propone el docente para comprender
RESPONSABILIDAD. el tema propuesto para hoy.
. Promueve un clima de amistad y compañerismo.
HONESTIDAD. . Evito decir mentiras a mis padres y hermanos.
. Participa activamente durante el desarrollo de la sesión de aprendizaje.
Información para desarrollar las actividades:
Estimados estudiantes, en las dos páginas siguientes (10 y 11 del texto escolar de ciencias sociales) te
presentamos información relevante del tema programado para el segundo grado de educación secundaria “EL
MDIEVO”
- lee con detenimiento la información y observa minuciosamente las imágenes.
- El medievo, el nacimiento del mundo medieval.
- Nos ubicamos en el tiempo (línea de tiempo).
- El mundo mediterráneo (mapa).
TARÉA 1 Marca con una x la proposición verdadera o falsa, asegúrate que tu respuesta esté correcta.
1. Los bárbaros atacaron Roma del oriente en el siglo V. ( V ) ( F )
2. Los Hunos atacaron Roma del occidente en el año 410. ( V ) ( F )
3. Los visigodos estuvieron al mando de Atila y derrotaron a Roma en el año 476. ( V ) ( F )
4. En año 476 Roma del occidente desapareció. ( V ) ( F )
5. A partir del S. V. los germanos crearon reinos en el territorio de Roma del occidente. ( V ) ( F )
6. En los reinos creados, el poder máximo lo ejercía un consejo de gobierno. ( V ) ( F )
7. En algunos territorios el poder militar lo ejercían los obispos. ( V ) ( F )
8. En algunas ciudades los personajes más destacados eran los condes y los obispos. ( V ) ( F )
TARÉA 2 Responde a las siguientes interrogantes:
1. ¿En qué consistió el proceso de germanización?
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……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. ¿Cómo se dividía las sociedades en los reinos creados por germanos?
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3. ¿En qué consistió el proceso de ruralización?
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4. Cuál de estas causas (Poblacionales, Económicas, Militares) crees que dio origen a una problemática territorial?, ¿por qué?
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TARÉA 3 Elabora una lista de los Reinos e imperios (siglos V - XV) Luego de haber observado el mapa.
Esforzándote por escribir los nombres correctamente.
1. ………………………………………………………………………….. 2. ………………………………………………………………………………………….
3. ………………………………………………………………………….. 4. ………………………………………………………………………………………….
5. …………………………………………………………………………… 6. …………………………………………………………………………………………

TARÉA 4 En el siguiente cuadro, explica cómo crees que hayan influido las siguientes causas para que los pueblos
germanos invadirán otros territorios.
Poblacionales Económicas Militares

TAREÁ 5 En el siguiente mapa, escribe en las casillas los nombres de los reinos e imperios del mundo
mediterráneo y pinta con un color distinto los territorios que ocuparon cada uno de ellos.
El mundo mediterráneo (siglo V - IX)