SESIÓN DE APRENDIZAJE DE REFORZAMIENTO

ELABORAMOS NUESTRO PLAN DE ESTUDIOS

I.- DATOS INFORMATIVOS:
I.E . “Complejo Educativo DIRECTORA: Mg. Luz María Tume Chunga COORD PEDAG: Luis Alberto Yovera Ferná ndez
Bernal”

DOCENTE: Lic. Rosa Elena Panta Flores ÁREA: Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica GRADO/SECCIÓN: 5° “A”
FECHA: 29 de agosto de 2023 DURACION: 45 minutos BLOQUES: Primero y Segundo
PROPOSITO: Los/las estudiantes aprendemos a aplicar estrategias para mejorar su aprendizaje.

MATERIALES: Hoja impresa, plumones, papelotes, lapicero, lá piz, cinta, cuaderno, pizarra, dispositivos electró nicos.

II.- PROPÓSITO:

N.º CAMPO COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA ENFOQUE

SEM TEMÁTICO
 Estrategias Construye  Se valora así Demuestra actitudes de Elaboramos un plan de estudios para Enfoque de derechos
de aprendizaje su identidad. mismo. respeto por las personas con mejorar nuestro aprendizaje.
3 necesidades educativas
especiales y por personas
pertenecientes a culturas
distintas de la suya. Rechaza
situaciones de discriminació n
que puedan afectar los
derechos de los grupos
vulnerables.
Cumple sus deberes en la
escuela y evalú a sus acciones
tomando en cuenta los
principios democrá ticos.
III.- SECUENCIA DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
MOM. ACTIVIDAD/ ESTRATEGIA T’
1. La maestra ingresa al aula y hace los saludos respectivos a los y las estudiantes, ademá s les recuerda las normas de
convivencia, así como las recomendaciones generales para empezar el trabajo del día.
2. La docente mediante la acción motívate: Busca despertar el interé s de los y las estudiantes rescatando los saberes
previos, pidié ndoles que observen y lean los siguientes casos:

INICIO

3. Se les pide a los y las estudiantes que respondan las siguientes preguntas:
1. ¿En qué se diferencian ambas situaciones?
2. ¿A quién crees que le irá mejor en los estudios?, ¿por qué?
3. ¿Con cuá l de las dos situaciones me siento identificado?, ¿por qué?

Los y las estudiantes responden mediante la lluvia de ideas y la maestra escribe en la pizarra las respuestas, posteriormente
se identifica el tema a tratar.

La docente mediante la acción explora: Busca rescatar los saberes propios (las habilidades, conocimientos y actitudes) en
los y las estudiantes rescatando los conocimientos con los que cuentan.
Vº Bº DIRECTORA Vº Bº COORD. PEDAGÓGICO
MAESTRA DE ÁREA