Centro de Educación Básica Gabriel Mistral

Asignatura: Español
Tema: Las infecciones de transmisión sexual
Unidad: III
Rúbrica de evaluación: Elaboración de un álbum donde identificarán las
enfermedades de transmisión sexual y sus síntomas.
Sexto Grado - Sección Única
Maestra: Sindy Enamorado
Tipo de Rúbrica: Analítica
Objetivos:
Conceptual Los estudiantes comprenderán los conceptos relacionados con las
enfermedades de transmisión sexual (ITS), incluyendo sus causas, síntomas, métodos
de prevención y consecuencias para la salud.
Procedimental Los estudiantes desarrollarán habilidades prácticas para investigar,
analizar información y comunicarla efectivamente a través de la elaboración del álbum
sobre las ITS.
Actitudinal: Reconocen la importancia de adoptar comportamientos responsables y
cuidadosos en relación con la salud sexual y la prevención de enfermedades.
Evaluación: Sumativa
Estrategia de Aprendizaje Utilizada: Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=1gbF4MjoOPE /
https://i.pinimg.com/564x/4c/34/36/4c3436bfb7a3e3acaa5c4493c0f54a79.jpg
El enfoque utilizado en esta asignación es el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP),
una estrategia educativa que fomenta el aprendizaje activo y significativo a través de la
realización de proyectos o actividades prácticas relacionadas con problemas reales o
relevantes:
1. Contexto Significativo: La asignación se centra en un tema relevante y
significativo para los estudiantes: las infecciones de transmisión sexual (ITS).
2. Proyecto Principal: El proyecto principal consiste en la elaboración de un álbum
que identifica las enfermedades de transmisión sexual y sus síntomas.
3. Investigación y Recopilación de Información: Los estudiantes necesitan
investigar sobre diferentes ITS, incluidos sus nombres, causas, síntomas,
métodos de transmisión y prevención.
4. Desarrollo de Habilidades Creativas: Elaborar un álbum implica desarrollar
habilidades creativas, como la organización visual de la información, el diseño
gráfico y la presentación estética.
5. Colaboración y Trabajo en Equipo: El ABP a menudo fomenta la colaboración
entre los estudiantes, ya que pueden trabajar juntos en la investigación,
planificación y creación del proyecto. Esto promueve el desarrollo de habilidades
sociales y la capacidad de trabajar en equipo.
 Relación con la Rúbrica de Evaluación
La rúbrica de evaluación específica para este proyecto proporciona criterios claros y
objetivos para evaluar el desempeño de los estudiantes en la elaboración del álbum
sobre las ITS. La rúbrica probablemente incluya criterios relacionados con la precisión y
exhaustividad de la información, la creatividad en la presentación, la organización del
contenido, la calidad visual del álbum y la capacidad de los estudiantes para identificar
correctamente las enfermedades y sus síntomas.

Categoría 10 8 6 1

Orden y presentación. El álbum fue El álbum fue El álbum no llevaba el No presentó el

presentado con presentado con orden de los temas trabajo
portada, índice e una portada un no llevaba portada
introducción y en índice pero sin solo índice e
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entregadas por
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Creatividad Hace uso de Hace uso de la Solo presenta el El álbum es

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representación
del tema.

Conceptos Utilizaron todos Utilizaron de 2 Utilizaron 1 concepto No utilizaron los

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necesarios. clase.

Imágenes Ilustraron todos Solo ilustró Las imágenes No ilustraron solo

los síntomas y algunas estaban mal cortadas dejaron información.
cada una de las enfermedades y no las ubican donde
 enfermedades. corresponde.

Ortografía Sin errores de 1 a 2 errores de 3 a 4 errores de 5 a más errores

ortográficos. ortográficos. ortográficos. ortográficos.
 Centro de Educacion Basica Gabriel Mistral
Asignatura: Español
Tema: Los cuidados del bebe
Unidad: III
Rúbrica de evaluación: Exposición sobre los cuidados del bebe
Sexto Grado - Seccion Unica
 Maestra: Sindy Enamorado
Categoría 20 18 16 10

presentación y uso del Al momento de Al momento de No llevan el control Se pasan del tiempo
tiempo presentar a su presentar a su del tiempo asignado asignado y no
grupo hablan grupo no se terminan su
fuerte y claro con entiende exposición.
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dicción Y hablan todos a
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tiempo asignado.

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materiales y del material material didáctico material didactico.
mucha didáctico para representar cada
creatividad. durante la uno de los cuidados
presentación. del bebe.

Manejo del tema Maneja el tema Presenta varias está leyendo más de No maneja el tema
excelente. muletillas. lo necesario.

Conceptos Utilizaron todos Utilizaron de 2 Utilizaron 1 concepto No utilizaron los

los conceptos a 3 conceptos conceptos vistos en
necesarios. clase.

Se presentó. Todos los Falto un Faltaron de 2 a 3 No se presentó todo

integrantes del integrante. integrantes. el equipo. `
equipo se
presentaron .
Centro de Educacion Basica Gabriel Mistral
Asignatura: Español
 Tema: La gestación y las etapas del embarazo.
Unidad: III
Rúbrica de evaluación: Elaboración de un trifolio con las secciones de la
gestación y las etapas del embarazo.
Sexto Grado - Seccion Unica
Maestra: Sindy Enamorado
Categoría 5 3 2 1

Orden y presentación. Presentó el El trifolio no El trifolio, no tenía los El trifolio estaba

trifolio sin tenía ordenada temas vistos en clase sucio y no tenía la
manchas y todas la información. información correcta.
las secciones
vistas en clase,
los párrafos y
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ordenadas.

Ubicación de secciones Hacen uso de Hacen uso de Solo utilizan dos Solo hacen uso de
de cada trimestre del todas las varias secciones de cada una sección de cada

embarazo. secciones de secciones de trimestre del trimestre del

cada trimestre cada trimestre embarazo embarazo.
del embarazo del embarazo
redactando lo
correctamente y
en orden.

Ortografía. Sin errores de 1 a 2 errores de 3 a 4 errores de 5 a más errores

ortográficos. ortográficos. ortográficos. ortográficos.

Imágenes Representó el Le falto 2 a 3 agregar imágenes en No agrego imagenes

contenido con imágenes mal estado y mal
todas las cortadas.
imágenes.

Entrega. La entrega fue La entrega fue La entrega fue hecha No entrego tarea.
hecha el día y hecha pero no pero no realizó un
hora establecida. siguió las trifolio.
instrucciones.