King Edwards School

Sede Buenos Aires

Prof. Monserrat Urias 5 y 6 de diciembre de 2022
Ciencias Naturales
monserrat.urias@kingedwards.cl

Evaluación Sumativa – Exposición Oral

Unidad 4: ¡Creciendo responsablemente!
Lección 9: Infecciones de Transmisión Sexual

Puntaje 100%: 160 puntos. Puntaje obtenido: ____ puntos. Curso: 7°A Nota:

Puntaje mínimo de aprobación: 4,0 = 94 puntos.

Objetivos: Habilidades:

OA 3. Describir, por medio de la investigación, las características de  Planificar y llevar a cabo una
infecciones de transmisión sexual (ITS), como sida y herpes, entre presentación.
otras, considerando sus: mecanismos de transmisión; medidas de  Observar y plantear preguntas.
prevención; síntomas generales y consecuencias y posibles secuelas.  Procesar y analizar evidencia.
 Evaluar.
 Comunicar.
Instrucciones:
 Elaborar presentación sobre el tema asignado.
 El orden de exposición corresponde al número del tema asignado.
 La información que se entregue en la presentación debe ser acorde al nivel académico en que se
encuentran (7°Básico).
 Los temas son enfocados desde un punto de vista informativo y preventivo.
 La exposición no debe sobrepasar los 15 minutos.

La exposición debe incluir los siguientes temas:

 Información sobre el patógeno que provoca la ITS.
 Formas de transmisión de la ITS asignada.
 Signos o sintomatología que presenta hay ante la presencia de la ITS.
 Tratamiento correspondiente.
 Métodos de prevención.

Nombres:

Rúbrica de aspectos a evaluar sobre exposición oral de Ciencias Naturales

Puntaje
Criterio 20 puntos 10 puntos 5 puntos 0 puntos
obtenido
Expresa con claridad Su exposición no es Expresa de manera No expone.
y fluidez las ideas y fluida, poco adecuada, sin
 CLARIDAD Y detalles del tema. ocasionalmente es claridad, ni detalles.
COHERENCIA DE clara en ideas y
LA EXPOSICIÓN detalles.

Desarrolla los El desarrollo de los Los contenidos No aborda los

contenidos en forma contenidos es presentados son contenidos, ni los
DESARROLLO DE adecuada, con la correcto, pero no se muy pobres, no desarrolla.
LOS complejidad y profundiza en están desarrollados
CONTENIDOS profundidad algunos contenidos en la profundidad
requerida por el de requerida.
(PLANIFICACIÓN)
tema. importancia.

Su postura es Mayormente logra Mayormente logra No logra

natural mirando al mantenerse erguido mantenerse erguido mantenerse
curso continuamente pero tiende a pero tiende a erguido tiende a
sin necesidad de apoyarse y moverse, apoyarse y moverse, apoyarse y
leer de forma en ocasiones no no mirando al curso moverse, no
constante de la mirando el curso. y le da la espalda. mirando al curso
POSTURA diapositiva o material Necesita leer de Necesita leer de dándole la espalda
de apoyo. forma poco forma la mayor parte del
constante de la medianamente tiempo. Lee de
diapositiva o material constante de la forma constante
de apoyo. diapositiva o material de la diapositiva o
de apoyo. material de apoyo.

Demuestra dominio Domina el tema, Presenta problemas Su apoyo

DOMINIO DEL del tema y explica pero se apoya en la conceptuales que constante en la
sin necesidad de lectura durante demuestran que no lectura demuestra
TEMA leer. algunos pasajes de domina el tema por que no domina el
su exposición. completo. Lee parte tema que expone
de la exposición.
.
Utiliza el tiempo Utiliza el tiempo Confronta problemas Tiene problemas
adecuadamente y adecuadamente menores en el uso para manejar los
USO DEL TIEMPO logra discutir todos pero se observan del tiempo, con tiempos
los aspectos de su algunos lapsos o lapsos mayores. requeridos.
trabajo. apuros.

Utiliza el material de Utiliza parcialmente el Utiliza el material de No utiliza material de

apoyo, justificando y material de apoyo. apoyo, pero no se apoyo.
USO DE explicando. relaciona con el tema.
MATERIAL DE
APOYO

Legible, sin faltas de Presenta algunas Presenta numerosas No presenta

ortografía, faltas de ortografías, faltas de ortografías, material de apoyo.
CALIDAD DE demuestra se entiende no se lee, no es
MATERIAL DE creatividad, es limpio parcialmente, poco creativo (copiado).
APOYO y claro. creativo.
 Sabe escuchar a sus Interrumpe la Interrumpe la Interrumpe la
RESPETO
compañeros cuando disertación del disertación del disertación del
estos disertan. compañero al menos compañero en 2 compañero en
una vez. ocasiones. más de 3
ocasiones

Total: ____ /160

GRUPO 1 - SÍFILIS GRUPO 5 – HEPATITIS B GRUPO 9 – MOLUSCO

GONZALO RUIZ ROCÍO SANTIS CONTAGIOSO
DAMARIS OLGUÍN EMILIA BALLESTERO
GRUPO 2 – VIRUS PAPILOMA AGUSTINA BALLESTERO
HUMANO GRUPO 6 – VIH-SIDA DAYANA PUELLO
CRISTIAN SANTOS FRANCOISE PAREDES
BENJAMÍN MEDEL SOFÍA MALDONADO
BASTIÁN MUÑOZ ELIZABETH CARREÑO
BASTIÁN REBOLLEDO VICTORIA COVARRUBIAS

GRUPO 3 – HERPES GENITAL GRUPO 7 – CANDIDIASIS

BENJAMÍN ROJAS ISABELLA GUTIERREZ
AGUSTÍN ULLOA EZEQUIEL RODRIGUEZ
AMARU AMPUERO MATHIAS ECHEVERRÍA
MATÍAS LLANCA ANTONELLA PEREZ

GRUPO 4 – TRICOMONIASIS GRUPO 8 – GONORREA

ANTONIA ROMERO EXEQUIEL ARMIJO
ANAHIS CONTRERAS DYLAN ELLIS
JORDAN VERGARA VICENTE ALARCÓN
YAIRO CARVAJAL CRISTOFER SANCHEZ