PRUEBA POR COMPETENCIAS I TRIMESTRE

Área: Humanidades Asignatura: Lectores Competentes Fecha: ___________________

Trimestre: Primero Grado: Quinto Curso: ___________________

Estudiante: _______________________________________________________________________________________________________

1. El ambiente o escenario que origina un A. los animales salvajes están en riesgo de

problema, el cual necesita ser solucionado
es
A. necesidad.
B. situación vital
C. contexto.
D. macro proposición.
2. Una situación vital está compuesta por
A. rol, contexto, necesidad.
B. rol, situaciones tipo A y B
C. contexto, clase 1 y clase 2
D. necesidad, universal y afirmativa.
3. Elige la Situación Vital correctamente
construida
A. Juan Pablo Montoya, estudiante de medicina
necesita salir de viaje.
B. la señora Eva, esposa del recluso William
Smith, necesita conocer el reglamento del
penal para poder hablar con su esposo.
C. Felipe Mesa, docente de la universidad de los
Andes es un muy buen profesor.
D. los estudiantes de la universidad de los Andes
saben cómo ingresar al fondo y sus beneficios.
4. ¿De dónde surgen las situaciones vitales?
A. de un vacío de información que tengo.
B. de preguntas que me hacen.
C. de mis papás.
D. definiciones de algo.
5. Cuando tengo un vació de información este
puede contener una necesidad de tipo
A. argumental
B. procedimental
C. conceptual
D. cualquiera de las anteriores.
6. ¿Qué características tienen las ideas
Argumentales?
A. ideas cuya función es sustentar la idea
principal o tesis.
B. demostrar que las ideas son correctas en los
textos.
C. apoyar las características de las ideas en los
textos.
D. evidenciar las ideas por medio de las
características o ensayos.
7. De las siguientes ¿cuál es una pregunta de
lectura de tipo argumental?
A. ¿qué características tienen los
investigadores?
B. ¿qué idea afirma que las mujeres son
mejores investigadoras que los hombres?
C. ¿qué pasos debo seguir para ser un buen
investigador?
D. todas las anteriores.
8. ¿Cuál de los siguientes párrafos es de tipo
Conceptual?
perder su hábitat natural según estudios de la
universidad de los Ángeles.
B. instrucciones básicas, para mitigar la
deforestación de nuestros bosques en el
mundo y en nuestro país.
C. los animales silvestres se caracterizan por ser
seres que pueden clasificar sus alimentos y
sus crías.
D. la universidad de los Ángeles informa cómo
mejorar el hábitat de los animales salvajes en
todo el mundo.
9. Un Procedimiento es
A. un Argumento para defender una tesis.
B. un paso a paso para obtener un producto.
C. el producto de un concepto básico.
D. una propuesta para una entrevista.
Para obtener leche de las vacas debes: Amarrar la vaca
para que no se mueva, limpiar las ubres de la vaca,
colocar un recipiente y halar las ubres.
10. Las anteriores ideas son de tipo
A. argumental
B. procedimental y argumental
C. conceptual
D. procedimiento
11. Identifica cuales son los componentes de
un Propósito de Lectura:
A. rol, necesidad y contexto.
B. características y beneficios.
C. verbo y ámbito temático.
D. argumentar, conceptual.
12. A partir de qué propósito se podría
formular la pregunta. ¿Cuáles son las
características del Covid -19?
A. demostrar que el Covid es contagioso.
B. describir el Covid - 19
C. Clasificar tipos de Covid.
D. ubicar el covid en el mundo.
13. Un propósito de lectura de tipo Conceptual
sería
A. describir el procedimiento para controlar la
frecuencia cardiaca.
B. caracterizar la taquicardia.
C. establecer los argumentos que respaldan que
Patrick tiene taquicardia.
D. dibujar la taquicardia
14. Conocer los insumos para hacer un pastel
de chocolate. Para el anterior propósito, la
pregunta de lectura indicada es
A. qué es un pastel de chocolate?
B. ¿qué insumos necesito comprar para el pastel
de chocolate?
C. ¿a qué conclusión se llega si se afirma que el
chocolate mejora la energía?
D. ¿cuáles son los argumentos que demuestran
que el chocolate da energía?
15. ¿Cuáles de los siguientes libros son de tipo
Conceptual?

1
A. diccionarios, enciclopedias físicas o virtuales.
B. entrevistas, ensayos, discursos, artículos de
investigación.
C. recetarios, guías, tutoriales, instructivos,
manuales.
D. comunicativos, farándula, deportes,
recetarios.