6.

Garantizan que recibas un buen trato y

que sean cubiertas las necesidades que te
aseguran una vida digna:
1. La es la actitud de a) La alimentació n.
mantenernos completos o plenos. b) Los derechos. c) Los
conflictos.
a) identidad
b) autoestima 7. Los conflictos deben resolverse con
c) integridad violencia.

2. Ana es una niña que todos los días toma a) Verdadero b)

sus clases escolares ¿Qué derecho se está Falso
ejerciendo?
8. Perla está formada en la fila del banco, de
a) Derecho a la salud. pronto una persona se mete a la fila sin
b) Derecho a la educació n. importarle que haya gente esperando.
c) Derecho a la protecció n. La situación anterior es:

3. Pedro es un niño de 4 años que no ha sido a) Justa b) Injusta

registrado ante el gobierno, por lo que no
tiene ningún documento oficial personal.
¿Qué derecho no se está respetando? 9. Si un niño no va a la escuela porque lo
llevan al trabajo para que ayude está
a) Derecho a la libertad. sufriendo de:
b) Derecho a la igualdad. a) Maltrato
c) Derecho a la identidad. b) Explotación Infantil
c) Acoso
4. ¿Qué consejo le darías a una persona
que tiene que tomar una decisión?
10. ¿Cuál de las siguientes situaciones es un
a) Tomar la decisió n lo má s rá pido posible. riesgo para tu integridad?
b) Pensar en las posibles consecuencias de su
decisió n. a) Hablar con un amigo.
c) Tomar la decisió n bajo presió n. b) Hablar con un extrañ o.
c) Hablar con una autoridad
5.- Garantizan que recibas un buen trato y que
sean cubiertas las necesidades que te aseguran
una vida digna:
a) La alimentació n.
b) Los derechos.
c) Los conflictos.
 A) Adverbios de modo.
B) Adverbios de tiempo o nexos temporales.
C) Verbos en infinitivo.
D) Verbos en pasado.
¡Tú puedes! 3.- ¿Cuál es una característica de la fábula?

A) Son muy extensas.

B) Generalmente son breves.
C) Suelen ser reales.
Recomendaciones: D) Tienen informació n científica.

4.- Parte de una fábula que nos hace reflexionar

Lee con cuidado cada pregunta. sobre las virtudes, defectos y las consecuencias
de nuestros actos, y además nos deja una
Responde primero las preguntas enseñanza.
más sencillas.
A) Cuento
Responde todas las preguntas. B) Leyenda
C) Moraleja
D) Relato

5.- Une cada columna para formar los refranes.

1.-Aunque la mona
se vista de seda a) tal astilla
2.- Donde hubo
Fuego b) corazón contento
3.-De tal palo c) cenizas quedan

4.- Barriga llena d) mona se queda

A) 1b, 2a, 3d, 4c.
B) 1c, 2a, 3d, 4b.
C) 1a, 2d, 3b, 4c.
D) 1d, 2c, 3a, 4b.

6.- Rodea el refrán que corresponda al

1.-¿Qué tipo de texto es el fragmento anterior? significado ‘‘Que cuándo una persona presta
atención cuando le hablan, no requiere recibir
A) Una leyenda.
muchas explicaciones.’’
B) Un cuento.
C) Una fá bula.
A) A buen entendedor, pocas palabras bastan
D) Un relato histó rico. B) A grandes males, grandes remedios
C) A palabras necias, oídos sordos
2- Las siguientes palabras son ejemplos de: D) Zapatero a tus zapatos
• Después
7.-¿Cuál es la estrategia utilizada para dar a
• Inmediatamente
• Finalmente conocer un producto o un servicio?
A) perió dico
B) noticias B) Anuncio televisivo
C) películas C) Anuncio cultural
D) anuncio publicitario D) Propaganda

8.- Es una función de los boletines
informativos.
A) Dar a conocer todas las leyendas del lugar.
B) Permitir el ingreso a internet.
C) Mantener informado al pú blico sobre temas de
interés.
E) Mostrar obras de teatro.
9.- Los siguientes son tipos de anuncios
publicitarios, excepto…
14.- Alizee y Camila participan en un “taller de
escritura”, en el que elaborarán un texto para
informar sobre los ecosistemas en México. ¿Qué
deben hacer para encontrar en un libro la
información que les interesa?
A) Explorar el índice.
B) Leer críticas del libro.
C) Revisar los datos del autor.
D) Leer el libro completo.

A) Comercial. 15.- ¿Cuáles son las secciones por las que se

B) Político. compone el relato histórico?
C) Estético
D) Social A) Introducció n, causa y consecuencia.
B) Desarrollo, desenlace y consecuencia.
C) Introducció n, desarrollo y desenlace.
10.- Son narraciones que pasan de generación D) Causa, inicio y desarrollo.
en generación con historias extraordinarias y
fantásticas. 16.- ¿Cómo está organizada la escritura de la
leyenda?
A) Los cuentos.
B) Los textos expositivos. A) Título, inicio, desarrollo y desenlace o final. .
C) Las obras de teatro. B) Desarrollo, desenlace y consecuencia.
D) Las leyendas. C) Introducció n, desarrollo y desenlace.
D) Personajes, Causa, inicio y desarrollo.
11.- Es una forma de organizar los textos
expositivos.
Observa el índice de los siguientes libros y
A) Títulos y subtítulos. subraya la respuesta a las preguntas
B) Formas y diagramas.
C) Causas.
D) Eventos y procesos.

12.- Las fábulas y los refranes son semejantes

porque…

A) Se escribían en la antigua Grecia.

B) Expresan sabiduría popular.
C) Finalizan con una moraleja.
D) Se refieren a la historia de los pueblos
13.-¿Qué tipo de texto es el siguiente?
A) Anuncio publicitario
17.- ¿En qué libro buscarías información para saber
cómo se mide la intensidad de un terremoto?
A) “Los terremotos”
B) “Los terremotos más catastróficos”
C) “Desastres naturales”
D) “Situaciones de Riesgo”

18.- ¿En qué libro buscarías información para

saber más acerca de los Tornados?
A) “Los terremotos”
B) “Los terremotos má s catastró ficos”
C) “Desastres naturales”
D) “Situaciones de Riesgo”

19.- Cuando vas a redactar un texto expositivo

sobre un tema específico: ¿Qué preguntas se
deben efectuar para establecer la relación
causa-efecto?

A) ¿Por qué ocurre?, ¿qué provoca?,

¿a causa de qué?
B) ¿Có mo son?, ¿cuá ndo ocurre?
C) ¿Có mo se ve?, ¿cuá nto cuesta?
D) ¿Có mo te llamas?, ¿cuá ntos añ os tienes?

20.- Por sus propósitos, los anuncios se pueden

clasificar en:
A) literarios y propagandistas.
B) publicitarios y propagandísticas.
C) estéticos y publicitarios.
D) estéticos y culturales.
 a) Grasas y lípidos.
b) Vitaminas y minerales.
c) Proteínas.
d) Carbohidratos
Recomendaciones:
6.- Son problemas causados por mala
 Lee con cuidado cada pregunta.
 Responde primero las preguntas más sencillas. alimentación, consisten en la acumulación
 Responde todas las preguntas. excesiva de grasa en el cuerpo.
1.- Los humanos comemos varias veces al día. a) Dolor de articulaciones.
La acción por medio de la cual ingerimos b) Nerviosismo y ansiedad.
comidas y bebidas ¿se llama? c) Sobrepeso y obesidad.
d) Trastornos psicoló gicos.
a) Alimentació n.
b) Dieta. 7.- ¿Cuál es la principal causa del sobrepeso y la
c) Cena. obesidad?
d) Almuerzo.
a) Comer muchas frutas y verduras.
2.- ¿Qué es una dieta? b) Hacer ejercicio solo 10 minutos diarios.
c) Comer por nerviosismo.
a) Un régimen alimenticio para bajar de d) Consumo excesivo de alimentos
peso. industrializados.
b) La variedad de alimentos que
consumimos de manera cotidiana. 8.- Sustancias toxicas que cuando se consumen
c) La comida que ingieren las personas producen lesiones en el sistema nervioso y
obesas. hacen que los órganos dejen de funcionar
d) La comida chatarra, como refrescos y correctamente.
frituras.
a) Drogas, alcohol y tabaco.
3.- Proporcionan energía y se encuentran b) Refrescos y frituras.
principalmente en cereales como el maíz, el c) Frutas y verduras.
arroz, la avena, el trigo, en tubérculos y en d) Lípidos y grasas.
frutas.
9.- La maduración sexual es una etapa del
a) Grasas y lípidos. desarrollo que se caracteriza por una serie de
b) Vitaminas y minerales.
cambios físicos, intelectuales y emocionales.
c) Proteínas.
¿Aproximadamente a qué edad comienza?
d) Carbohidratos.
a) De los 20 a 25 años.
4.- Provienen de alimentos de origen animal, b) Entre los 10 y 14 años.
como la carne, los huevos y la leche. c) De los 5 a los 10 años.
a) Grasas y lípidos. d) Entre los 40 y 45 años.
b) Proteínas.
10.- ¿Cómo se llaman los cambios físicos que
c) Carbohidratos.
aparecen en la pubertad tanto en hombres
d) Vitaminas y minerales.
como en mujeres?
5.- Se encuentran en las verduras y frutas, estos
a) Caracteres sexuales secundarios.
nutrimentos permiten mantener un
b) Caracteres sexuales primarios.
crecimiento saludable y ayudan a prevenir c) Menstruació n.
enfermedades. d) Ovulació n.
 e) 17.- ¿Qué órgano se ve afectado principalmente en
11.- Proceso en el que los ovarios liberan la gente que toma alcohol?
células reproductoras femeninas, llamadas
óvulos.
a) Menstruació n. a) El cerebro
b) Ovulació n. b) El hígado
c) Eyaculació n. c) C Los pulmones
d) Fecundació n. d) D El estómago

12.- Desecho que se produce cuando un óvulo
no se fecunda y su tejido es expulsado por la
vagina acompañado de un poco de sangre y
puede presentarse en algunas mujeres con un
poco de dolor o cólico.
18.- Relaciona con una linea los caracteres sexuales
secundarios en hombres y mujeres según corresponde:
 La voz se vuelve má s grave.
 Aumento de grasa en la piel. EN HOMBRES

a) Menstruació n.  Ensanchamiento de hombros

b) Ovulació n. y tó rax.
c) Eyaculació n.  Inicio de la eyaculació n.
d) Fecundació n.
 Desarrollo de las glá ndulas EN MUJERES
mamarias.
13.- Con la maduración del sistema sexual
masculino los testículos producen células  Crecimiento de vello en el
sexuales masculinas llamadas: pubis y axilas.

a) Ó vulos.  Aumento de grasa en la

b) Semen. cadera las piernas y el busto.
c) Eyaculació n.
d) Espermatozoides.  Desarrollo de barba y bigote.

14.- Una vez que la mujer y el hombre inician la

producción de células reproductoras están en 19.- -¿En qué se divide el plato del buen comer?
condiciones biológicas de:
A) En frutas y verduras, cereales, leguminosas y
a) Casarse. alimentos de origen animal.
b) Trabajar. B) En proteínas, carbohidratos, grasas, vitaminas y
c) Procrear un hijo. minerales.
d) Dejar de estudiar. C) Cereales, aceites y semillas.
D) Carnes, pescados, cereales y carbohidratos.
15.- -¿Qué órgano se ve afectado 0.- -¿Qué necesitan los órganos sexuales para evitar
principalmente en la gente que fuma? infecciones y enfermedades?
a) Buena alimentación
a) El cerebro b) Cuidado y limpieza
b) El hígado c) Suficientes vitaminas y minerales
c) Los pulmones d) Ejercicio físico y menta
d) El estó mago
Recomendaciones:
Lee con cuidado cada pregunta.

Responde primero las preguntas

 más sencillas. a) Templada del norte (2), Templada del sur
(4), Cá lida (1), Polar á rtica (3), Polar
Responde todas las preguntas. antá rtica (5).
b) Templada del norte (2), Templada del sur
(4), Cá lida (3), Polar á rtica (1), Polar
1 Y 2.- Observa la siguiente imagen. Escribe el antá rtica (5).
nombre de las líneas imaginarias de la tierra donde c) Templada del norte (2), Templada del sur
corresponde: (4), Cá lida (3), Polar á rtica (5), Polar
antá rtica (1).
*Polo norte, *Círculo polar ártico, *Trópico d) Templada del norte (4), Templada del sur
de Cáncer, *Ecuador, *Trópico de (2), Cá lida (1), Polar á rtica (3), Polar
Capricornio, *Círculo polar antártico. antá rtica (5).
e)
4.- Movimiento en el que la tierra gira sobre su
propio eje, dura 24 horas y origina la sucesió n de
días y noches.

a) Movimiento de translació n.
b) Movimiento de rotació n.
c) Movimiento de coordinació n.
d) Movimiento Naranja.

3.- Observa la siguiente imagen. Escribe el 5.- Movimiento en el que la tierra gira alrededor
nombre de las zonas térmicas de la tierra en el del sol, tarda 365 días y es el que origina las
nú mero que le corresponde: Templada del norte, estaciones del añ o.
Templada del sur, Cálida, Polar ártica, Polar
a) Movimiento de translació n.
antártica.
b) Movimiento de rotació n.
c) Movimiento de coordinació n.
d) Movimiento Naranja.

6.- ¿Có mo se llaman las dos coordenadas

geográ ficas que se utilizan para localizar un lugar
en la superficie terrestre?

a) Distancia y tiempo.
b) Rotació n y translació n.
c) Latitud y longitud.
d) Altitud y amplitud.
1 – Zona _________________________
7. -¿Cuá les son las zonas que van desde el tró pico
2 – Zona _________________________
de capricornio o tró pico de cá ncer hasta los
círculos
3 – Zonapolares?
_________________________
4 –a)Zona _________________________
Zona tropical
5 –b)Zona
Zona templada
_________________________
c) Zona Polar
d) Zona térmica
8. -¿Cuá l es la zona que va desde el tró pico de
capricornio hasta el tró pico de cá ncer?
2
a) Zona tropical
b) Zona templada
c) Zona Polar 5
d) Zona térmica

9. -¿Cuá l es la zona que va desde los círculos 13.- ¿Cuá l nú mero está señ alando el continente
polares hasta los polos? africano?

a) Zona tropical a) El 5.
b) Zona templada b) El 2.
c) Zona Polar c) El 4.
d) Zona térmica d) El 1.

10. - Son representaciones planas de la superficie 14.- Tipo de movimiento donde las placas
terrestre: tectó nicas se presionan unas con otras. Se generan
zonas volcá nicas y cordilleras:
a) Globo terrá queo
b) Esfera a) De separació n
c) Mapas b) De laterales
d) Coordenadas geográ ficas c) De Convergencia
d) De deslizamiento
11.- ¿Cuá les son los puntos cardinales?
15.- Debido a este proceso natural las formas del
a) Norte, sur, este y oeste. relieve se han desgastado:
b) Arriba, abajo este y oeste.
c) Suroeste, noreste, izquierda y derecha a) De separació n
d) Latitud y longitud (arriba, abajo, derecha e b) De laterales
izquierda) c) Convergencia
d) De erosió n
12.- Modelo esférico que representa la forma de la
tierra.

a) Eje terrestre
b) Orbita
c) Globo terrá queo
d) Globo aerostá tico
16.- Tipo de movimiento en el cual las placas
Observa el siguiente mapa y contesta la tectó nicas se desplazan y separan provocando la
pregunta. salida de magma:

a) De separació n
b) De laterales
c) De Convergencia
d) De deslizamiento
3
1 4
17.- Son los movimientos vibratorios originados
por energía que se libera al moverse las placas
tectó nicas:

a) Volcanes
b) El relieve
c) Sismos
d) Tsunami

18.- ¿Qué tipo de relieve se conforma por

montañ as, llanuras, mesetas y depresiones?

a) Astenosfera
b) Continental
c) Volcá nico
d) Oceá nico

19.- Se le llama así al lugar donde se produce un

sismo:

a) Hipocentro
b) Epicentro
c) Cinturó n
d) Pacífico

20.- Se le llama así a las placas que son enormes

bloques rígidos de la corteza terrestre.

a) Oceá nicas
b) laterales
c) Continentales
d) Tectó nicas

Recomendaciones:
Lee con cuidado cada pregunta.

1.- ¿En qué añ o México proclamó su independencia

de Españ a?
 a) En 1821
b) En 1851
c) En 1914
d) En 1810

2.- Al separarse de Españ a, México se convirtió en

un país soberano. ¿Qué significa eso?
a) Retiró a todos los españ oles de México.

b) Ahora es un país libre del dominio

extranjero y de elegir sus gobernantes.

c) Que rompió relaciones con Españ a.

d) Hizo acuerdos comerciales con Españ a.

3.- ¿Por qué la economía de México estaba muy
debilitada tras lograr la independencia?
a) Se gastaron todas las riquezas del país en
las celebraciones de la independencia.
5.- A mediados del siglo XIX dos fuerzas políticas
querían gobernar México; ambos grupos tenían
ideas opuestas, en la mayoría de los casos, acerca
de las medidas que debían adoptarse para mejorar
la situació n del país. ¿Quiénes eran estos dos
grupos?

b) Tras lograr la independencia del país, los a) Demó cratas y republicanos.

españ oles huyeron con todo el dinero. b) Liberales y conservadores.
c) Hacendados y Caciques.
c) La guerra de independencia había causado d) Militares y civiles.
enormes pérdidas humanas y econó micas y
la destrucció n de pueblos, haciendas y
minas.

d) Siempre ha sido un país pobre y sin

riquezas.
6.- En 1854 integrantes del grupo liberal,
4.- ¿En qué fecha se celebró por primera vez el encabezados por Juan Á lvarez, Ignacio Comonfort y
grito de Independencia? Florencio Villareal, proclamaron el plan de Ayutla.
¿En qué consistió este Plan?
a) 16 de septiembre de 1812.
b) 20 de febrero de 1912 a) Se acordó la unió n entre liberales y
c) 16 de marzo de 1914 conservadores a fin de preservar la paz.
d) 16 septiembre de 1710
b) Se llamaba a los demá s integrantes del
4.- Escribe en el lugar que corresponde el tipo de partido liberal a instaurar una
repú blica Centralista o Federalista segú n sus monarquía.
características.
 c) En él se llamaba a desconocer al
gobierno de Antonio Ló pez de Santa c) Porque México no podía pagar su deuda
Anna y enfrentarlo por medio de las externa.
armas.
d) Porque Estados Unidos quería apoderarse
d) Se convocó a integrantes de ambos grupos a de las minas abandonadas de México.
apoyar la presidencia de Antonio Ló pez de Santa
Anna.
9.- ¿En qué añ o Texas terminó por convertirse en
7.- ¿Qué se acordó con la firma del Tratado de un estado má s de Estados Unidos?
Guadalupe-Hidalgo en febrero de 1848?
a) Se acordó la rendició n del ejército
a) 1810
norteamericano y su retirada del territorio
b) 1824
nacional.
c) 1836
d) 1845
b) La reincorporació n de Texas a México.

c) México aceptó la pérdida de Nuevo México y 10.- ¿Quién fue el primer presidente electo de la
California. Estados Unidos se comprometió Repú blica Mexicana?
a pagar una compensació n de 15 millones
de pesos. a) Adolfo Bautista
b) Vicente Guerrero
d) Estados Unidos aceptó la derrota y se c) Benito Juá rez
comprometió a pagar 15 millones de pesos d) Guadalupe Victoria
de compensació n.

8.- ¿Cuá l fue el motivo de la guerra entre Estados

Unidos y México? Recomendaciones:
Lee con cuidado cada pregunta.

a) Después de que Texas se incorporó a Responde primero las preguntas

Estados Unidos, busco extender aú n má s más sencillas.
sus dominios y quiso apoderarse de Nuevo
México y California. Responde todas las preguntas.

b) México declaró la guerra a estados unidos

para intentar recuperar Texas.
1.- Calcula mentalmente el resultado de la 6.- Del siguiente producto ¿Qué unidad de medida
siguiente divisió n: 130 ÷ 12 = utilizarías?

a) 9
b) 10 a) Litro
c) 11 b) Gramo
d) 12 c) Mililitro
d) Kilogramo
2.- Daniela, va comprar 175 paletas para sus
amigos. Si cada bolsa de paletas contiene 16 piezas,
¿Cuá ntas bolsas de paletas tendría que comprar?

a) 8 bolsas
b) 9 bolsas 7.- Los alumnos de 5-A de la maestra Helen realizaran
c) 10 bolsas un viaje a victoria que dura 3horas 30 minutos
d) 11 bolsas ¿Cuá ntos minutos durara?

a) 220min
3.- ¿Qué son las rectas perpendiculares?
b) 190min
c) 210min
a) Son rectas que nunca se tocan y siempre d) 180min
tienen la misma distancia entre ellas
b) Se cortan en un punto en comú n cuando se 8.- En la primaria ¨Ramó n G. Bonfil¨ hay 12 salones
prolongan con 21 alumnos cada uno, pero a mitad de ciclo se
c) Al cruzarse entre sí, forman á ngulos de 90 dieron de baja 8 alumnos ¿Cuá ntos hay?
grados
d) Ninguna de las anteriores a) 252
b) 243
Observa la imagen y contesta la pregunta 4 c) 244
d) 247

9.- Es una parte de la divisió n, excepto:

a) Residuo
4.- ¿Cuá nto pagó Daniel si compró 9 tortas? b) Producto
a) $ 120. c) Cociente
b) $ 140. d) Galera
c) $ 160.
d) $ 200. 10.- Escribe el nombre de los á ngulos donde
corresponde, Recto, Agudo, Obtuso.
5.- ¿Cuá l es el nombre del siguiente á ngulo?

1
a) Llano
b) Recto 2
c) Agudo
d) Obtuso
3
 a) 10
b) 100
a) 1 (recto), 2 (agudo), 3 (obtuso) c) 5
b) 3 (recto), 1 (agudo), 2 (obtuso) d) 15
c) 1 (recto), 3 (agudo), 2 (obtuso)
d) 3 (recto), 2 (agudo), 1 (obtuso) 16.- La siguiente imagen es:

11.- Escribe el nombre del tipo de rectas donde

corresponde. Paralelas, Secantes,
Perpendiculares.

2
3

a) 1 (secantes), 2 (paralelas), 3 (perpendiculares)

a) Una recta numérica.
b) 3 (secantes), 1 (paralelas), 2 (perpendiculares)
c) 1 (secantes), 3 (paralelas), 2 (perpendiculares)
b) Un á ngulo.
d) 3 (secantes), 2 (paralelas), 1 (perpendiculares) c) Una figura geométrica.
d) Una línea perpendicular.
12.- Es una característica del á ngulo obtuso:
17.- ¿Cuá ntos meses y días tiene un añ o?
A) mide má s de 90° pero menos de 180°
a) 11 meses / 328 días
B) mide menos de 90°
b) 10 meses / 430 días
C) mide 180º
c) 15 meses / 320 días
D) mide 90
d) 12 meses / 365 días

18.- ¿Cuá nto es el doble de 230?

13.- Subraya la opció n correcta que muestra la a) 404

½ b) 046
fracció n equivalente a
c) 460
d) 46
14.- En una fracció n, el numerador representa:
19.- A una fiesta asistirá n 123 personas y en cada
a) Las partes que se toman del entero. mesa se pueden acomodar 13 sillas. ¿Cuá ntas
b) Las partes en que se divide un entero personas má s podrá n llegar para completar otra
c) El entero. mesa?
d) Ninguno de los anteriores.
a) 6 personas
b) 9 personas
15.- ¿A cuá ntos añ os equivale un lustro? c) 7 personas
d) 8 personas
20.- Con base a la informació n que hay en el mapa,
elije la opció n que incluya el recorrido correcto,
para llegar de casa de Luis al Zooló gico:

a) Camina 2 cuadras al norte, da vuelta al oeste

y camina 4 cuadras, por ú ltimo da vuelta al
norte y avanza 2 cuadras.

b) Camina 3 cuadras al norte, da vuelta al oeste

y avanza 4 cuadras.

c) Camina 2 cuadras al norte, da vuelta al este

y avanza 4 cuadras.

d) Camina 1 cuadra al norte, da vuelta al este y

avanza 1cuadra.