COLEGIO DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y ACADÉMICA CELESTIN FREINET

Área de matemáticas 2°
Semana del 16 al 20 de marzo

NOMBRE: ____________________________________ VAMOS A JUGAR

GRADO: _______ FECHA: ___________________
1. Resuelve las siguientes adiciones, luego busca entre
Cordial saludo: Por medio de la presente me permito las piezas del rompecabezas aquella que tenga la
enviar el trabajo del área para que nuestros niños lo respuesta encontrada. Al final colorea el lindo
realicen en casa y sea enviado en el tiempo establecido. rompecabezas.

TEMA: Adición reagrupando ejecución 2 horas 1 4 20 + 3 1 28 + 5 6 71 + 8 934 +

2 3 14 2 3 40 2 9 02 492
CALCULO MENTAL: Tienes 5 minutos para realizarlo

6 098 + 5 5 02 + 4 0 00 + 6 9 00 +
2 174 3 1 99 3 9 99 2 3 45

3 4 80 + 4 3 70 + 2 4 87 + 7 89 +
2 45 2 3 40 1 23 2 4 67
1 00 3 3 21 2 00

6 7 01 + 5 68 + 6 5 49 + 5 0 00 +
99 3 45 3 20 9 87
6 00 7 65 4 03 3 06

Recorta las piezas y pégalas, según los resultados

obtenidos.

LA ADICIÓN: Es una operación básica. Esta se realiza

contando varias cantidades en una sola, sus términos
son:
2. Realiza los puntos 1, 2 y 3 de la página 50 del libro
UM C D U integrado (guía).
1 3 4 5 + sumando 3. Realiza página 51 del libro integrado (guía).
2 7 2 1 sumando

4 0 6 6 suma
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GEOMETRIA ejecución 2 horas

TEMA: Líneas Rectas y Semirrectas
Realiza el Pilógico

LINEA: Es una sucesión continua de puntos.

RECTA: No tiene principio ni fin.

SEMIRECTA: Un punto divide a una recta en dos

semirectas.

2. Realiza los puntos 1, 2 y 3 de la página 56 del libro

EJERCICIO integrado (guía).
1. Repisa con color amarillo la línea recta y con verde ESTADISTICA ejecución 2 horas
las semirrectas.
TEMA: Pasar de pictograma a tabla de datos.

La tabla de datos y el pictograma se complementan por

que sirven de información principal para representar y
consolidar los datos dados.
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EJERCICIO 2. Quien tiene menor edad

1. Con la siguiente información forma una tabla de
datos y un pictograma.

Gabriela en el zoológico realizó un listado de animales

para completar su tarea de naturales, 4 leonas, 5 jirafas,
2 osos, 6 guacamayas.
leonas Jirafas Osos Guacamayas

A. Doña Lola
B. Don Pepe
C. Don Daniel
D. Todos tienen la misma edad

PENSAMIENTO SABER MATEMÁTICO cubre el

espacio de clase llamado específicamente
“saber” 2h para esta semana
2. Realiza página 62 y 63 del libro integrado (guía)
MATERIALES: Hojas, colores, material fichas de
FORTALECIMIENTO SABER preguntas opción múltiple números
ejecución 1 hora Cálculo Mental.
Resuelve las preguntas y justifica las respuestas. ¡¡¡Completa la operación!!!

1. Cinco amigos recogieron piedras lisas en la
playa. En la gráfica se muestran la cantidad de
piedras que recogió cada uno.
Por unos puntos extra de participación, completa las tiras
de forma correcta en el menor tiempo posible.
Haz las siguientes multiplicaciones y busca en las claves
la palabra que corresponde a cada caja según el
resultado de cada operación. Cuando acabes tendrás la
frase secreta

¿Quiénes de los cinco amigos recogieron más de tres

piedras lisas?
A. Federico y Luis
B. María y Federico
C. María, Leonardo y Alexis
D. Luis, Leonardo y Alexis
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MENSAJE OCULTO

_____________________________________________
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¿Crees que eres lo suficientemente bueno?

1. Con ayuda de las tarjetas de los números dígitos

(realizar fichas) arma en el menor tiempo posible las
siguientes cantidades y realice la comparación.

2.654 ____ 3.567

4.567 ____ 4.532 1.___________ 2. ____________ 3. ______________

1.006 ____ 106 4. __________ 5. ____________ 6. ______________

5.674 ____ 6.780

4.321 ____ 4.300 4. Une con una línea

2. Formar las cantidades y ordenarlas de forma

ascendente y descendente.

1.650, 2.407, 196, 905, 3.456, 3.402, 804, 2.671

3. Teniendo en cuenta el valor posicional y utilizando el

conocimiento adquirido en anterior taller forma las
cantidades y escríbela en el número que corresponde:
para esto recuerda: