Género narrativo: 
El mito.Definición y Participa en interacciones (conversaciones)
características del género. Los personajes:
dioses, héroes y monstruos. La estructura
narrativa.
Género narrativo: Mito: El narrador en
primera y en tercera persona.
Género narrativo: Mito: Conectores de causa
y consecuencia en los relatos mitológicos.
Mitología: lectura de mitos.
Género narrativo: La leyenda tradicional.
Definición y características del género.
Tiempo y espacio de la leyenda. Los hechos
sobrenaturales. Los personajes legendarios.
Género narrativo: La leyenda tradicional.
La leyenda tradicional
La poesía: el estilo y la palabra
poética.  Definición y características del
género. El lenguaje poético. Ritmo y rima.
Algunas figuras del discurso poético. La
definición de los caligramas. El poema
visual.
La Poesía
La poesía
La poesía: Escritura de  poemas Definición
del tipo textual. Las características del
texto publicitario. El texto y la imagen.
Recursos persuasivos de la publicidad. La
segmentación del mercado: destinatario
ideal de un producto o servicio
Literatura  fantástica: características
El relato Fantástico: Lo real y lo fantástico
sobre la mitología, caracterizando personajes,
tiempo , lugar, incluyendo variedad de
conectores temporales y, en caso de ser
necesario, conectores causales.
Reconoce el narrador y sus tipos.
Identifica y emplea en sus producciones
conectores.
Caracteriza el lugar de los hechos y los
personajes o sostener la coherencia entre las
motivaciones y las acciones de los personajes,
la voz narrativa y el contenido de la narración
presentar al menos un conflicto y su
resolución.
Reconoce los rasgos específicos de algunos
géneros literarios narrativos: relato de
leyendas.
Pone en juego modalidades de lectura
apropiadas al género narrativo de la leyenda
Aplica los contenidos trabajados
completando estructuras, respondiendo
preguntas, escribiendo textos breves e
intercambiando interpretaciones sobre los
textos leídos.
Identificar las particularidades de los textos
poéticos y reconocer su estructura y recursos.
Reflexionar sistémicamente acerca de
algunos aspectos normativos, gramaticales y
textuales.
Recita empleando las estrategias de lectura
incorporadas poemas de propia producción
en jornada institucional estudiantil
Genera interés por producir textos orales y
escritos, en los que se ponga en juego su
creatividad y se incorporen recursos propios
del discurso literario y las reglas de los
géneros.
Caracteriza los relatos fantásticos.
Distingue en las lecturas los elementos reales
de los fantásticos respondiendo a preguntas,
explicando con sus propias palabras el texto,
analizando los núcleos narrativos, explicando
el título, trabajando sobre textos fantásticos.
 Cuento fantástico de terror
Normas ortográficas algunos aspectos
normativos, gramaticales y textuales.
Taller de escritura: producción de cuentos
fantásticos.
Género discursivo publicitario. La publicidad:
características, estilo, función comunicativa.
Publicidad ; soportes publicitarios oral,
escrito y audiovisual
La propaganda: los recursos utilizados en los
textos propagandísticos. los efectos que
buscan provocar en la audiencia, Diferencias
y similitudes con la publicidad.
Micro relatos: características del genero
Comprensión y producción oral
Comprensión y producción oral
Comprensión y producción oral
Comprensión y producción oral
Comprensión y producción oral
Comprende los elementos de terror y las
funciones de la lectura y de la escritura por
medio de la participación en variadas
situaciones de lectura y de escritura.
Escribe con ajuste a la ortografía (aun
cuando se presenten algunos errores en
palabras poco usuales), reconociendo normas
de ortografía y de puntuación.
Guiona escribe y compone producciones
fantásticas.
Lee mientras redacta para monitorear la
escritura y realizar reformulaciones locales y
globales.
Puede realizar lectura de textos publicitarios
para reflexionar sobre los recursos
publicitarios y sobre los efectos que se
pretende provocar en los destinatarios
Produce textos publicitarios creativamente
según sea el formato elegido
Identifica los recursos utilizados en los textos
de propaganda y analiza los efectos que
buscan provocar en la audiencia
Identifica: elementos implícitos, prejuicios,
sobreentendidos, dobles sentidos,
ambigüedades, elipsis, actitud del emisor
(entonación, volumen), tono del discurso
(agresividad, ironía, humor, sarcasmo, etc.),
elementos no verbales...
Desempeño participativo en situaciones de
intercambio dialógico: conversaciones y
discusiones sobre temas propios del área
Búsqueda y selección de información y
opiniones provenientes de diversas fuentes
como soporte de la conversación y la
discusión.
Identificación de sucesos, participantes,
marco espacio temporal y relaciones
cronológicas en la narración.
Organización de estructura y contenido en las
exposiciones.
Empleo de recursos paraverbales
(entonación, tonos de voz, volumen, ritmo) y
no verbales (postura corporal, gestos) como
refuerzo de la oralidad.