Conalep Chiapas
Formato:
PLANTEL: SAN CRISTÓBAL
CARRERA: ENFERMERÍA GENERAL
NOMBRE DEL MÓDULO PENSAMIENTO MATEMÁTICO
PROPÓSITO GENERAL DEL MÓDULO:
NOMBRE DE LA UNIDAD:
PROPÓSITO DE LA UNIDAD:
UNIDAD RESULTADO DE APRENDIZAJE (TEMA)
1.1. Identifica la incertidumbre
derivada de la viabilidad de
eventos aleatorios, considerando
su
I cuantificación a través de la
consulta de datos basados en
ejemplos contextuales que
guían los procesos de percepción
e intuición.
MTRO. HUGO DAVID LOPEZ TELOXA
NOMBRE Y FIRMA DE PSP
** INSTRUMENTOS QUE SERVIRAN PARA INTEGRAR EL PORTAFOLIOS DE EVIDENCIA, Y EVALUAR EL LOGRO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE.
Código: EA-PR-F1
Revisión: 01
Planeación Académica Semestral Folio:
SEMESTRE: I
GRUPO: 1103 TURNO: MATUTINO
TIPO DE MÓDULO:
Estimar parámetros e interpretar márgenes probables de error y tolerancia, a partir de datos poblacionales y muestrales
para resolver problemas en diferentes contextos.
Aplicación del pensamiento probabilístico.
Construir elementos propios de la conceptualización y aplicación de la probabilidad para la TOTAL HRS/UNIDAD 40
transposición didáctica, a fin de orientar la toma de decisiones. TOTAL HRS/MÓDULO 15
No. DE PRÁCTICA Y RESULTADO DE DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE FECHA FECHA
CONTENIDOS (SUBTEMAS) HRS HRS OBSERVACIONES
APRENDIZAJE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN PROGRAMADA REALIZADA
Discute la importancia de la toma razonada
de decisiones, tanto a nivel personal como
Generar el conocimiento grupal a
colectivo, utilizando ejemplos reales o
través de una lluvia de ideas.
ficticios que 5 Expresa ideas y conocimientos previos. Portfolios de evidencia
Presentar el sistema (uso de
sean significativos para las y los
videos)
estudiantes y en los que se valore la
recolección y organización de datos.
Identifica la incertidumbre como
consecuencia de la variabilidad y a través Desarrolla la percepción y la
de la consulta de datos o simulaciones, intuición para generar una hipótesis
Resolución de problemas por
considera la frecuencia 4 Pensamiento aleatorio. inicial ante situaciones que
grupo
con la que un evento puede ocurrir con la requieren explicación o
finalidad de tener más información sobre la interpretación.
probabilidad de que dicho evento suceda.
Identifica la equiprobabilidad como una Elabora un portafolio de
hipótesis que, en caso de que se pueda • Esquematiza situaciones para su evidencias que incluya la
asumir, facilita el estudio de la probabilidad Manejo de datos. solución mediante el uso de datos recolección de
y observa que Registro escrito, simbológico, numéricos, representación información,organización,
6
cuando se incrementa el número de algebraico e iconográfico. simbólica y conceptos matemáticos análisis y esquematización de
repeticiones de una simulación, la Uso de modelos. para dar un significado acorde con una situación o problema
frecuencia del evento estudiado tiende a su el contexto. contextual,además de las
probabilidad teórica actividades previas.
ELABORÓ REVISÓ Vo. Bo.
ING. RAFAEL ABENAMAR MÉNDEZ COUTIÑO
JEFE DE PROY. DE FORMACIÓN TÉCNICA DIRECTOR DEL PLANTEL

PLANTEL: SAN CRISTÓBAL DE LAS CASAS
CARRERA: ENFERMERÍA GENERAL
NOMBRE DEL MÓDULO PENSAMIENTO MATEMÁTICO
PROPÓSITO GENERAL DEL MÓDULO:
NOMBRE DE LA UNIDAD:
PROPÓSITO DE LA UNIDAD:
UNIDAD RESULTADO DE APRENDIZAJE (TEMA)
1.2. Encuentra la probabilidad de generar una mayor conciencia en la toma
eventos aleatorios, empleando de decisiones.
técnicas de conteo y considerando
I cómo puede actualizarse dicha
probabilidad al tener mayor
información, a fin de resolver
problemas contextuales.
MTRO. HUGO DAVID LOPEZ TELOXA
NOMBRE Y FIRMA DE PSP
Planeación Académica Semestral
Estimar parámetros e interpretar márgenes probables de error y tolerancia, a partir de datos poblacionales y muestrales
Aplicación del pensamiento probabilístico.
Construir elementos propios de la conceptualización y aplicación de la probabilidad para la
transposición didáctica, a fin de orientar la toma de decisiones.
CONTENIDOS (SUBTEMAS)
Elige una técnica de conteo (listados,
diagramas de árbol, combinaciones,
ordenaciones con repetición, ordenaciones
sin repetición, etc.)
para calcular el número total de casos
posibles y casos favorables para eventos
simples con la finalidad de hallar su
probabilidad y con ello
. Observa cómo la probabilidad de un
evento puede actualizarse cuando se
obtiene más información al respecto y
considera eventos
excluyentes e independientes para
emplearlos en la determinación de
probabilidades condicionales.
ELABORÓ
Conalep Chiapas Código: EA-PR-F1
Formato: Revisión: 01
Folio:
SEMESTRE: I
GRUPO: 1103 TURNO: MATUTINO
TIPO DE MÓDULO:
TOTAL HRS/UNIDAD 40
TOTAL HRS/MÓDULO 25
No. DE PRÁCTICA Y RESULTADO DE DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE FECHA FECHA
HRS HRS OBSERVACIONES
APRENDIZAJE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN PROGRAMADA REALIZADA
Integra métodos de diferente
naturaleza (aritmética, algebraica,
geométrica o variacional) en la solución
de problemas (matemáticos,
de las ciencias naturales,
experimentales y tecnología, sociales, Investigar técnicas de conteo,
humanidades y de la vida cotidiana) características y aplicaciones.
Comprueba los procedimientos usados
en la resolución de problemas Elaborar un organizador grafico
matemáticos y de otras áreas del donde categorice cada una de las
15 conocimiento mediante la técnicas de conteo. Portafolios de evidencia.
verificación directa o empleando
recursos tecnológicos o la interacción Utilizar diagramas de árbol para
con sus pares. determinar el número de
Compara hechos, opiniones o elementos de un evento en un
afirmaciones categóricas o la espacio muestral.
posibilidad de ocurrencia de eventos
para establecer similitudes y
diferencias, organizándolos en formas
lógicas o convenientes útiles en la
solución de problemas.
Analizar soluciones donde se haya
utilizado permutación y
Combina diferentes procesos de
combinación para encontrar las
razonamiento matemático al plantear
diferencias.
un modelo o resolver un problema o En parejas realizarán el
Aplicar fórmulas de peritación o
10 una situación o fenómeno manejo del catálogo de
combinación en casos dados.
natural, experimental o social e proveedores
interpreta el resultado predicción y/o la
Resolver casos donde requiera
manera de reducir el nivel de riesgo.
determinar la técnica de conteo a
utilizar.
REVISÓ Vo. Bo.
ING. RAFAEL ABENAMAR MÉNDEZ COUTIÑO
JEFE DE PROY. DE FORMACIÓN TÉCNICA DIRECTOR DEL PLANTEL
** INSTRUMENTOS QUE SERVIRAN PARA INTEGRAR EL PORTAFOLIOS DE EVIDENCIA, Y EVALUAR EL LOGRO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE.
 Conalep Chiapas Código: IFIM-04
Formato: Revisión: 01
Planeación Académica Semestral Folio:

PLANTEL SAN CRISTÓBAL SEMESTRE: II

CARRERA: ENFERMERÍA GENERAL GRUPO: 2102 TURNO: MATUTINO
NOMBRE DEL MÓDULO INTERACCION SOCIAL II

Identificar las formas de organización social, las relaciones que surgen de ellas y su relación con la promoción de los Derechos Humanos para influir en la evolución de una sociedad más justa.
PROPÓSITO GENERAL DEL MÓDULO:

NOMBRE DE LA UNIDAD: 1. Identificación de la organización social e intercultural

TOTAL HRS/UNIDAD 12
Identificar y valorar las formas de organización social y comparar las relaciones interculturales, costumbres y tradiciones de
diferentes comunidades para reconocer los elementos fundamentales de su comunidad e influir en ella.
PROPÓSITO DE LA UNIDAD:

No. DE PRÁCTICA Y TÉCNICAS E

RESULTADO DE CONTENIDOS DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE FECHA FECHA
UNIDAD HRS RESULTADO DE HRS INSTRUMENTOS OBSERVACIONES
APRENDIZAJE (TEMA) (SUBTEMAS) ENSEÑANZA APRENDIZAJE PROGRAMADA REALIZADA
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN

Analiza diversas situaciones

presentes y pasadas donde se
ha puesto de manifiesto las
Investiga detalladamente
relaciones de poder entre las Investiga en libros o internet acerca de la
un movimiento social:
naciones, para comprender 2 2 sociedad y sus diferentes tipos de expresion invetigacion
local, nacional o
las relaciones internacionales, el social
internacional.
nivel de desarrollo y
subordinación existente entre
países.

. Distingue, opina y debate

respecto a las diversas culturas
1. Identificación de juveniles de las sociedades
1.1 Caracteriza las relaciones expone sobre los grupos sociales que hay en su
la organización Culturas juveniles de las actuales para identificarse como
interculturales. 2 2 comunidad, asi como las ventajas y desventajas exposicion
social e intercultural sociedades actuales parte de un grupo social y
de pertenecer a ellas
promover acciones que tiendan a
integrar y actuar a favor de la
comunidad.

Identifica, distingue, investiga

Costumbres y tradiciones de las
diferentes comunidades
además de valorarlas, para
explicar cómo influyen éstas en
su organización social, normas y
2 exposicion
relaciones de poder, y a la vez 2 Investigacion y exposicion frente a gupo
determinan la forma en cómo son
satisfechas las necesidades tanto
materiales
como afectivas

ELABORÓ REVISÓ Vo. Bo.

MTRO. MARCO ANTONIO MORFIN MORALES ING. RAUL DANIEL ZAVALA AGUILAR ING. RAFAEL ABENAMAR MÉNDEZ COUTIÑO

NOMBRE Y FIRMA DE PSP JEFE DE PROY. DE FORMACIÓN TÉCNICA DIRECTOR DEL PLANTEL

** INSTRUMENTOS QUE SERVIRAN PARA INTEGRAR EL PORTAFOLIOS DE EVIDENCIA, Y EVALUAR EL LOGRO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE.
 Conalep Chiapas Código: IFIM-04
Formato: Revisión: 01
Planeación Académica Semestral Folio:

PLANTEL: SAN CRISTÓBAL SEMESTRE: II

CARRERA: ENFERMERÍA GENERAL GRUPO: 2102 TURNO: MATUTINO
NOMBRE DEL MÓDULO INTERACCION SOCIAL II

Identificar las formas de organización social, las relaciones que surgen de ellas y su relación con la promoción de los Derechos Humanos para influir en la evolución de una sociedad más justa.
PROPÓSITO GENERAL DEL MÓDULO:
NOMBRE DE LA UNIDAD: 1. Identificación de la organización social e intercultural

Identificar y valorar las formas de organización social y comparar las relaciones interculturales, costumbres y tradiciones de TOTAL HRS/UNID 12
PROPÓSITO DE LA UNIDAD: diferentes comunidades para reconocer los elementos fundamentales de su comunidad e influir en ella.

No. DE PRÁCTICA Y TÉCNICAS E

RESULTADO DE CONTENIDOS DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE FECHA FECHA
UNIDAD HRS RESULTADO DE HRS INSTRUMENTOS OBSERVACIONES
APRENDIZAJE (TEMA) (SUBTEMAS) ENSEÑANZA APRENDIZAJE PROGRAMADA REALIZADA
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN

5. Observa, reconoce, identifica,

compara y reflexiona en torno a los
procesos de democracia y
participación, para valorar su Ensayo acerca de como la poblacion en Mexico
Procesos de democracia y Ensayo escrito a
3 funcionamiento y comprender que 3 puede expresarse en la sociedad y participa en el
participación mano
éstos pueden ser instrumento para pais
transformar su entorno,
impulsando así la responsabilidad
ciudadana.
1.2 Analiza las formas de
1. Identificación de
organización social y los
la organización
mecanismos de
social e intercultural
participación.

Pone en cuestión la forma de

satisfacer las necesidades, la
organización de la
sociedad, las normas sociales y
Entrevista al jefe de barrio o el lider en su
Los problemas que aquejan a su jurídicas, el desempeño y papel del
3 3 comunidad acerca de los problemas mas Entrevista grabada
comunidad Estado, y las relaciones de poder,
grandes que tienen en su comunidad
para asumir una postura crítica y
sugerir
elementos de cambio para mejorar
su comunidad.

ELABORÓ REVISÓ Vo. Bo.

MTRO. MARCO ANTONIO MORFIN MORALES ING. RAUL DANIEL ZAVALA AGUILAR ING. RAFAEL ABENAMAR MÉNDEZ COUTIÑO

NOMBRE Y FIRMA DE PSP JEFE DE PROY. DE FORMACIÓN TÉCNICA DIRECTOR DEL PLANTEL

** INSTRUMENTOS QUE SERVIRAN PARA INTEGRAR EL PORTAFOLIOS DE EVIDENCIA, Y EVALUAR EL LOGRO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE.
 Conalep Chiapas Código: IFIM-04
Formato: Revisión: 01
Planeación Académica Semestral Folio:

PLANTEL: SAN CRISTÓBAL SEMESTRE: II

CARRERA: ENFERMERÍA GENERAL GRUPO: 2102 TURNO: MATUTINO
NOMBRE DEL MÓDULO INTERACCION SOCIAL II

Identificar las formas de organización social, las relaciones que surgen de ellas y su relación con la promoción de los Derechos Humanos para influir en la evolución de una sociedad más justa.
PROPÓSITO GENERAL DEL MÓDULO:

NOMBRE DE LA UNIDAD: 2. Descripción de la organización política y económica en la comunidad

TOTAL HRS/UNIDAD 24
Identificar la evolución de los distintos sistemas político - económicos, para analizar los movimientos sociales y su impacto en la
PROPÓSITO DE LA UNIDAD: comunidad.

No. DE PRÁCTICA Y TÉCNICAS E

RESULTADO DE CONTENIDOS DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE FECHA FECHA
UNIDAD HRS RESULTADO DE HRS INSTRUMENTOS OBSERVACIONES
APRENDIZAJE (TEMA) (SUBTEMAS) ENSEÑANZA APRENDIZAJE PROGRAMADA REALIZADA
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN

Identifica y caracteriza los

principales elementos del
denominado Estado del bienestar
Comprender y explicar la política para comprender y explicar la
4 4 Investigacion documentada Investigacion
económica. política económica, la organización
de la sociedad, el marco
normativo, las instituciones y el
papel del Estado,
:
2. Descripción de la
2.1 Describe las relaciones
organización política
entre el Estado, sus
y económica en la
instituciones y organismos
comunidad.
multilaterales. Identifica, analiza, reflexiona y
cuestiona el papel de la juventud
de las sociedades actuales, para
identificarse como agente crítico y
La juventud de las sociedades
4 de transformación a partir de su 4 en equipo comparten sus ideas Platica en equipo
actuales
formación académica, así como de
sus características y
potencialidades como grupo
demográfico.

ELABORÓ REVISÓ Vo. Bo.

MTRO. MARCO ANTONIO MORFIN MORALES ING. RAUL DANIEL ZAVALA AGUILAR ING. RAFAEL ABENAMAR MÉNDEZ COUTIÑO

NOMBRE Y FIRMA DE PSP JEFE DE PROY. DE FORMACIÓN TÉCNICA DIRECTOR DEL PLANTEL

** INSTRUMENTOS QUE SERVIRAN PARA INTEGRAR EL PORTAFOLIOS DE EVIDENCIA, Y EVALUAR EL LOGRO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE.
 Conalep Chiapas Código: IFIM-04
Formato: Revisión: 01
Planeación Académica Semestral Folio:

PLANTEL: SAN CRISTÓBAL SEMESTRE: II

CARRERA: ENFERMERÍA GENERAL GRUPO: 2102 TURNO: MATUTINO

NOMBRE DEL MÓDULO INTERACCION SOCIAL II

Identificar las formas de organización social, las relaciones que surgen de ellas y su relación con la promoción de los Derechos Humanos para influir en la evolución de una sociedad más justa.
PROPÓSITO GENERAL DEL MÓDULO:

NOMBRE DE LA UNIDAD: 2. Descripción de la organización política y económica en la comunidad

TOTAL HRS/UNIDAD 8
Identificar la evolución de los distintos sistemas político - económicos, para analizar los movimientos sociales y su impacto en la
PROPÓSITO DE LA UNIDAD: comunidad.

No. DE PRÁCTICA Y TÉCNICAS E

RESULTADO DE CONTENIDOS DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE FECHA FECHA
UNIDAD HRS RESULTADO DE HRS INSTRUMENTOS OBSERVACIONES
APRENDIZAJE (TEMA) (SUBTEMAS) ENSEÑANZA APRENDIZAJE PROGRAMADA REALIZADA
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN

. Analiza algunas crisis sociales y/o

económicas e incluso ambientales
del siglo XX y XXI para explicar la
relación causa-efecto en la presentacion frente a
Crisis sociales y/o económicas e En equipo discute acerca de las crisis sociales
4 satisfacción de las necesidades, la 4 grupo según sus
incluso ambientales que ocurren en su localidad
organización de la sociedad, las conclusiones
normas sociales y jurídicas, el
papel del Estado y las relaciones
de poder.
2.2 Identifica los movimientos y
2. Descripción de la
fenómenos políticos, sociales y
organización política
económicos en México durante
y económica en la
los
comunidad.
siglos XX y XXI.
Explica el papel institucional y
funciones, así como las relaciones
de poder que ejercen los
organismos internacionales como
Realiza ensayo de cada organización para
la Organización de las
Los organismos internacionales 4 4 comprender el funcionamiento dentro de Ensayo
Naciones Unidas (ONU), la
laorganizacion del pais
Organización del Tratado del
Atlántico Norte (OTAN), el Banco
Mundial (BM), el Fondo Monetario
Internacional (FMI),

ELABORÓ REVISÓ Vo. Bo.

MTRO. MARCO ANTONIO MORFIN MORALES ING. RAUL DANIEL ZAVALA AGUILAR ING. RAFAEL ABENAMAR MÉNDEZ COUTIÑO

NOMBRE Y FIRMA DE PSP JEFE DE PROY. DE FORMACIÓN TÉCNICA DIRECTOR DEL PLANTEL

** INSTRUMENTOS QUE SERVIRAN PARA INTEGRAR EL PORTAFOLIOS DE EVIDENCIA, Y EVALUAR EL LOGRO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE.
 Conalep Chiapas Código: IFIM-04
Formato: Revisión: 01
Planeación Académica Semestral Folio:

PLANTEL: SAN CRISTÓBAL SEMESTRE: II

CARRERA: ENFERMERÍA GENERAL GRUPO: 2102 TURNO: MATUTINO

NOMBRE DEL MÓDULO INTERACCION SOCIAL II

Identificar las formas de organización social, las relaciones que surgen de ellas y su relación con la promoción de los Derechos Humanos para influir en la evolución de una sociedad más justa.
PROPÓSITO GENERAL DEL MÓDULO:

NOMBRE DE LA UNIDAD: 2. Descripción de la organización política y económica en la comunidad

Identificar la evolución de los distintos sistemas político - económicos, para analizar los movimientos sociales y su impacto en la TOTAL HRS/UNIDAD 8
PROPÓSITO DE LA UNIDAD: comunidad.

No. DE PRÁCTICA Y TÉCNICAS E

RESULTADO DE CONTENIDOS DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE FECHA FECHA
UNIDAD HRS RESULTADO DE HRS INSTRUMENTOS OBSERVACIONES
APRENDIZAJE (TEMA) (SUBTEMAS) ENSEÑANZA APRENDIZAJE PROGRAMADA REALIZADA
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN

Reconoce y cuestiona las formas

de producción que conducen a la
degradación ambiental
Cartel con imágenes y
Degradación ambiental 4 (sobreexplotación y agotamiento 4 Cartel sobre cuidado de la naturaleza
texto
de los recursos
naturales) para asumir una postura
crítica frente a esta problemática.
2.3 Explica el impacto por la
2. Descripción de la
ampliación y reconocimiento
organización política
de los Derechos Humanos en
y económica en la
la sociedad
comunidad.
y el entorno
Comprende, critica y evalúa dos
grandes consecuencias del
crecimiento demográfico: la
Consecuencias del crecimiento vivienda y la concentración urbana Por equipo realiza investigacion sobre control de Investigacion por
4 4
demográfico para comprender las natalidad en Mexico equipo
desigualdades sociales, así como
los cambios al interior de las
sociedades

ELABORÓ REVISÓ Vo. Bo.

MTRO. MARCO ANTONIO MORFIN MORALES ING. RAUL DANIEL ZAVALA AGUILAR ING. RAFAEL ABENAMAR MÉNDEZ COUTIÑO

NOMBRE Y FIRMA DE PSP JEFE DE PROY. DE FORMACIÓN TÉCNICA DIRECTOR DEL PLANTEL

** INSTRUMENTOS QUE SERVIRAN PARA INTEGRAR EL PORTAFOLIOS DE EVIDENCIA, Y EVALUAR EL LOGRO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE.