PLAN DE APRENDIZAJES KINDER
SEMANA DEL 27 DE ABRIL
Unidad de Aprendizaje “El cuerpo humano”
NÚCLEO OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Separar palabras en sílabas.
Identificar la sílaba inicial de palabras.
Relacionar palabras que tienen la misma
sílaba inicial.
LENGUAJE
Escuchar y disfrutar un cuento para luego
poder conversar sobre él.
Leer libros apuntando a diferentes tipos de
preguntas.
Conocer el nombre y el sonido de todas las
letras del abecedario.
SUGERENCIAS
Actividad: Sílaba inicial (Material en la web)
Para esta actividad no es necesario imprimir el material.
- Observan la lámina de la actividad y nombran los elementos.
- Segmentar en sílabas las imágenes (pe: PE-LO-TA).
- Identifican la primera sílaba (pe: PE)
- Vuelven a segmentar la palabra marcando la voz en la primera sílaba (pe: PE-LO-TA).
- Finalmente, observan las imágenes y descubren los elementos que tienen la misma sílaba inicial. (pe:
PELOTA y PERRO).
Para complementar:
- Pueden jugar a ser “Detectives de sílabas”, en sus casas hay elementos que comienzan con la misma
sílaba y deben descubrirlos. Cuando encuentren las pistas, pueden dibujar o escribir las que comienzan con
la misma sílaba en una misma hoja.
- Pueden jugar “Simón manda”, el adulto elige una sílaba y dice “Simón manda que busquemos algo
que comience con la sílaba SI.”
Actividad: Libro “Orejas de mariposa” (Luisa Aguilar)
- Escuchan la narración del cuento en Youtube “Orejas de mariposa - videocuento”
https://youtu.be/051fVwTM0UM
- Trabajan el texto según la Pauta de Programa de lectura. (Material en la web)
Actividad: Abecedario trabajado la semana anterior
- Los niños observan el abecedario (ya completo), dicen el sonido (fonema) y luego el nombre de cada
letra. Para recordar, observar el siguiente video del abecedario. video Abecedario
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 - Recuerdan las letras que trabajaron anteriormente, y nombran una palabra que comience con M, P,
S, L, T, D.
- Luego juegan “Ha llegado un barco…” el adulto dice: “Ha llegado un barco cargado de palabras
que comienzan con sonido fffff. Por turnos, deberán decir palabras que comiencen con ese sonido,
preocupándose de no repetir la palabra que ya dijeron ni equivocarse.

Actividad: Marcador de libro

- Realizan un marcador de libro, ya que el día jueves 23 de Abril es el día internacional del libro.
LENGUAJES Experimentar el goce de realizar un - Necesitarán una hoja, tijeras y pegamento.
ARTÍSTICOS material artístico. - Siguen los pasos mostrados en el siguiente video “Marcador de libro”
- Al finalizar, decoran su marcador de libro dibujando una carita que va a reflejar el cómo se siente
cuando tiene un libro en la mano. º

Actividad: Hoja para completar figura (Material en la web).

Trazar líneas y completar figura del cuerpo
MOTRICIDAD FINA
humana, con una toma correcta del lápiz.
- Se comenzará, con los papás ayudando a los niños, a mostrarle como se toma el lápiz correctamente,
y se le explica que se toma así, debido que la mano está más cómoda y está mejor preparada para moverse
en distintas direcciones. Con esto se presenta la hoja de trabajo.
- Se continuará al explicar, que deberán completar la figura de los niños, para que quede lo más
parecido posible a la otra mitad.
- Para terminar cada niño, deberá escribir su nombre en el trabajo, y contarle a los papás si les fue fácil
tomar correctamente el lápiz.

Para complementar: (Material en la web)

- Usando el modelo, hacer una gorra de carabinero, para poder usar el día 27 de Abril, que es el día
del carabinero.

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 Actividad: Aparato digestivo

- Con la ayuda de los padres se invita a sentarse cómodamente y ver un video sobre el aparato
digestivo El Aparato Digestivo y la Digestión | Videos para Niños:
https://youtu.be/CIhwGRIBEQ8
Conocer características del cuerpo Comentan con los padres sobre el video y las partes de su cuerpo que participan en la digestión.
humano a través del funcionamiento del - Se invita a ver un experimento explicativo del proceso de digestión en el siguiente video “Video
aparato digestivo. digestión”
EXPLORACIÓN DEL
ENTORNO - Motivan a los niños a realizar este experimento en casa. Para esto utilizarán los siguientes materiales:
NATURAL ● 4 Rebanadas de pan.
● 1 Vaso de agua.
● 2 Bowls.
● 1 Toalla o paño de cocina.
● 1 cuchara.

- Realizar registros por medio de dibujos y con la ayuda de sus padres sobre los pasos del proceso
digestivo que aprendió.

Actividad 1: Figuras geométricas - Ficha 1 figuras y cuerpos geométricos (Material en la web)

- Escuchan que vamos a recordar las figuras y cuerpos geométricos, hablaremos sobre sus atributos,
similitudes y diferencias.
- Responden: ¿Qué figuras geométricas conocen? ¿Cuáles son las características de cada una? (ver
Recordar figuras y cuerpos geométricos hoja de apoyo adjunta).
PENSAMIENTO mediante la identificación de sus - Dibujan las 4 figuras geométricas, las recortan y realizan una composición con ellas (ej: utilizan el
MATEMÁTICO características propias. triángulo como el techo de una casa y complementan con dibujo, utilizando el cuadrado como ventana, el
círculo como la copa de un árbol).

Actividad 2: Cuerpos geométricos - Ficha 1 figuras y cuerpos geométricos (Material en la web)

- Observan video Los cuerpos geométricos para niños - Vocabulario para primaria para recordarlos.
https://youtu.be/5GLduNQ5kA4

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 - Con el uso de una bolsa mágica, recuerdan los nombres de los cuerpos geométricos y sus
características (ver hoja de apoyo adjunta).
- Moldean los cuerpos geométricos con masa de sal, plasticina, play-dough, entre otros que tengan
disponibles.
- Finalmente observan los cuerpos e identifican qué figuras geométricas podemos identificar en ellas.
Por ejemplo, el cubo tiene 6 caras cuadradas. La base del cono es circular.

Actividad: Conocer y aprender de dos Efemérides:

Día del Libro:

- El día 23 de abril se celebra en todo el mundo, el “día del libro internacional”.La celebración del día
del libro se remonta a principios del siglo XX en España. Hoy, el día 23 de abril se celebra en todo el mundo,
el día del libro internacional.
- El Origen del día del libro se remonta a 1926, muchos años atrás en la historia. El 23 de abril de 1616
Investigar, aprender y conversar con los fallecían Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega, Grandes autores de libros muy importantes. El
niños; que existen momentos o día Jueves que pasó, con fecha 23 de Abril, se recordó el “Día del Libro”. Preguntar a sus niños ¿Por qué creen
acontecimientos importantes de la historia que se celebra el día del libro? Luego escuchar el origen de la historia de la celebración del día del libro en
que se recuerdan siempre y en la misma el video “Día del libro”
COMPRENSIÓN
fecha en países y en el mundo entero; estos - Conversar con los niños y luego escuchar y ver la historia de la celebración del día del libro en el
DEL ENTORNO
se llaman Efemérides.
SOCIOCULTURAL vídeo Día del Libro. ¿Por qué se celebra el 23 de abril? https://youtu.be/rny3--0bKKI
Recordar en el mes de Abril, dos Efemérides
muy importante en la historia. Día del Carabinero:
- Se recuerda también, un 27 de Abril el “Dia del Carabinero”: fue creado el cuerpo de Carabineros
por un señor llamado Dn. Carlos Ibáñez del Campo.
- Conversar con sus niños sobre los carabineros y responder a preguntas como ¿Qué hacen los
carabineros? ¿Cuál es su rol? ¿Qué es una comisaría? ¿Qué importancia tienen los carabineros para nuestro
país? ¿Qué pasaría si no existieran los carabineros?
- Explicar que los Carabineros son una institución pública que tiene como labor específica garantizar y
mantener el orden y la seguridad pública. Su labor es preventiva, es decir, anticiparse a los hechos que
puedan de alguna u otra manera afectar la paz social, la tranquilidad pública, la vida y la propiedad de las

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Seguir conociendo a Jesús para poder
RELIGIÓN
mirar y vivir desde Su corazón
Desarrollar habilidades de pensamiento
RUTINA DIARIA
aplicando lo aprendido en diversas áreas.
Recordar la rutina diaria y los sonidos T- A-
INGLÉS
P- S del programa Floppy Phonics.
personas que se logra mediante la vigilancia activa permanente. La comisaría es la oficina de los
Carabineros.
- Observar el video Carabineros de Chile para niños ya visto en Pre Kinder, donde se muestra y podrán
recordar características de los carabineros (vestimenta, medios de transporte que utilizan, perros, comisarías,
etc.) que un adulto va explicando. https://youtu.be/k2MFbaJk0Zo
Actividad:
- Empezar viendo el video de religión para kínder.
- Luego trabajar en la guía de Religión.
Actividades: Hoja de trabajo Diagrama de Venn / Video explicativo “Cartel del número” / Video explicativo
“Uso del Calendario” (Material en la web)
Se realiza una actividad por cada día de la semana, no importa el orden en el que se haga:
- Bitácora de vida: Escritura espontánea. esta semana intencionaremos la escritura del nombre Además
puede intencionar la copia de algunas palabras o letras utilizando algún tipo de abecedario o revistas para
la práctica. Les recordamos intencionar la direccionalidad de la escritura; de izquierda a derecha, de arriba
hacia abajo.
- Diagrama de Venn: Esta semana compararemos AUTO/AVIÓN. Les recordamos que no es necesario
trabajarlo en la hoja de trabajo adjunta, se puede copiar en otro formato, como papel de diario, pizarra,
cuaderno, lo que tengan disponible.
- Calendario: Va video explicativo. Esta semana se les pide intencionar las filas y columnas.
- Cartel del número: Esta semana trabajaremos el número 2.
- Si yo fuera: Busca desarrollar la imaginación en los niños, trabajar absurdos, coherencia, desarrollo del
lenguaje entre otros. Va hoja con preguntas que pueden guiar este trabajo. Se puede hacer en diferentes
momentos del día, antes de dormir, a la hora del almuerzo, el desayuno, entre otros. Esta semana: SI YO FUERA
UN CONEJO
Rutina Diaria:
Actividad:
- Ver video de la rutina.
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 Para complementar:
- Pueden ver video sobre el otoño Fall and Autumn Counting Song for Kids - How Many Leaves? - ELF
Learning https://youtu.be/GtCiE4aK9QA

Floppy Phonics:
Actividad:
- Ver video phonics parte 1, 2, 3, 4, 5, 6, y 7.
Jolly Phonics Group 1 junto a la profesora sobre los cuatro sonidos que se van a ver (T- A-P-S).
https://youtu.be/T4IfiKiQ-3I

Para complementar:
- Pueden ver video sobre los sonidos que recordados Learn to Read | Phonics for Kids | Learning
Letters - T, A, P, S https://youtu.be/qdh5nDrifuQ

Explorar diferentes posibilidades sonoras a Creación de instrumentos musicales

través de la creación de instrumentos Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=XYxLKXk7guI
MÚSICA musicales para desarrollar la curiosidad,
Ver documento “instrumentos musicales” y cantar "En mi tribu" "Con las manos y los pies"
experimentación, imaginación, juego y
disfrutar de los sonidos y la música.

Unidad: Motricidad Ejecutar los ejercicios apoyándose de los videos.

Realizar actividad física entretenida para Video 1: Yoga para niños con animales Yoga para niños con animales - Smile and Learn
EDUCACIÓN fortalecer nuestro cuerpo https://youtu.be/t8748OWc1nQ
FÍSICA
Video 2: Justdance "Dora" Coreografías Infantiles
https://youtu.be/G923_rJIPHg

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