MOMENTO ĪĪĪ

Este capítulo hace referencia al método

que se llevo a cabo en la investigación
para obtener los datos requeridos y da
respuesta a los objetivos de estudio.

Tipo de investigación
Para Tamayo (2009) el tipo de
investigación es determinada de
acuerdo con la naturaleza del problema
planteado, los objetivos a lograr y la
disponibilidad de recursos
constituyéndose en las directrices
ejecutorias de la misma.
La actual investigación está enmarcada
en lo que se ha denominado nivel
explicativo que dice Hernández
Sampieri (2014) está dirigido a
responder las causas de los eventos y
fenómenos, físicos o sociales, se
enfoca en explicar por qué ocurre un
fenómeno y en qué condiciones se
manifiesta. Dado que la depresión no es
un fenómeno adaptativo solucionable
esta investigación busca conocer en
qué situaciones se da la depresión y
proporcionar información de su efecto
para mejorar la situación y dar sentido
de entendimiento de está usando
técnicas de investigación como lo son
las entrevistas a profundidad con
personas especializadas en el tema y
estudiantes que han pasado por dicha
situación.

Diseño de la investigación
Para Hernández sampieri (2011) "Se
refiere al plan o estrategia concebida
para obtener la información que se
desea por su parte el diseño de la
investigación hace referencia a un plan
de acción que se pone en marcha con
la finalidad de recabar información que
se desee"
Estando en clara percepción de lo que
es el diseño de investigación sea
amonesta que la investigación se basa
en el estudio de caso que para
contextualizar se cita a Hernández
Sampieri (2014) quién dice es un
"estudio que al utilizar procesos de
investigación cuantitativa cualitativa o
mixta analizan a profundidad una
unidad holística para responder al
planteamiento del problema probar
hipótesis o desarrollar alguna teoría.
Para el uso beneficio y correcto del
estudio de casos se plantea realizar una
exploración orientada hacia la
identificación de la problemática
mediante la selección y comparación de
casos que se encuentran con la
intervención intervención de estudiante
y especialistas en el ámbito, realizando
una comparación de experiencia que
son especialmente importantes para el
descubrimiento de causa-efecto.

Técnica de recolección de datos

Según Arias (2006) "las técnicas
recolección de datos trata distinta
formas maneras de obtener
información".
Para recabar datos de la presente
investigación se utiliza la entrevista que
Richard et als. (1912) definen como una
conversación dirigida entre el
investigador y un individuo o grupo de
individuos con el propósito de recolectar
información.
Cómo se visualiza lo antes citado la
entrevista funciona de manera
enriquecedor a para la percepción de
lector y los investigadores puesta que
se utilizó un vivencia y puntos de vista
propios portal motivo será empleada
para el análisis de datos común diseño
y protocolo que contemplan preguntas
clave qué abordan el tema en cuestión.
Dicha entrevista es estructurada y con
espera de respuestas abiertas
siguiendo un modelo predeterminado
para estudiantes entrevistados y
especialistas que siguen un modelo de
causa-efecto para exponer la
problemática de manera puntual.

Enfoque de la investigación
La investigación se ha definido por
Sampieri et als cómo un "conjunto de
procesos sistemáticos críticos y
empíricos que se aplican al estudio de
un fenómeno o problema" siendo el
enfoque investigativo de este proyecto
el denominado como cualitativo.
Enfoque que dicen Sampieri et al. “no
se prueban hipótesis, estas se generan
durante el proceso y van refinándose
conforme se recaban más datos o son
un resultado del estudio”.
Método que es seleccionado dado a
que junto a la entrevista permite cierta
flexibilidad que aporta a la capacidad de
definir conceptos colectivos y que
además contribuye a la generación de
conocimiento significativo.
 ANÁLISIS DE DATOS
Para autores el término análisis es
entendido como el proceso de codificar,
de agrupar según significados, de
recuperar datos.
En este sentido, el análisis adquiere
matices propios de tareas o
procedimientos de procesamiento y
organización de los datos. En este
caso, el procedimiento de análisis está
basado en las entrevistas que le fueron
realizadas a una población estudiantil
con la finalidad de entender qué
factores desencadenaron su entrada en
estado depresivo, qué sintomatología
presentan, dichas entrevistas arrojaron
lo siguiente En base a la
conversación realizada con los
estudiantes que presentaron esta
condición, podemos identificar algunos
factores comunes que podrían estar
contribuyendo a la presencia de la
depresión en ellos.
En primer lugar, la mayoría de los
informantes reportaron síntomas como
bajo ánimo, insomnio, poco apetito,
desinterés en actividades cotidianas,
ansiedad, y sentimientos de soledad.
Estos síntomas son característicos de la
depresión y pueden afectar
significativamente la calidad de vida de
los individuos.
En cuanto a los factores
desencadenantes, los informantes
mencionaron problemas familiares,
conflictos intrafamiliares, mala atención
y falta de apoyo de sus seres queridos.
Estos factores pueden generar un
ambiente emocional negativo que
contribuye al desarrollo de la depresión
en los estudiantes. Por consiguiente, lo
recopilado sugiere que la presencia de
la depresión en estudiantes está
fuertemente influenciada por problemas
familiares, falta de apoyo emocional y
conlleva la necesidad de buscar ayuda
profesional. Estos hallazgos pueden
servir como base para diseñar
intervenciones específicas que aborden
estos factores y promuevan la salud
mental de los estudiantes.