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ACTIVIDAD 1-FORO DE PARTICIPACIÓN

PRESENTADO POR:

WENSY YULIETH ESCOBAR HERRERA

PRESENTADO A:

VIVIANA ANDREA RODRIGUEZ

COORPORACION UNIVERSITARIA UNIMINUTO DE DIOS

FACULTAD DE PSICOLOGIA

OPCION DE GRADO NRC: 15575

FLORENCIA CAQUETA

2020
¿Cuáles considera que son unas adecuadas características de una buena
investigación en psicología y del que-hacer de los investigadores?

Los psicólogos y otros científicos de las ciencias sociales regularmente proponen


explicaciones para el comportamiento humano. En un nivel más informal, las personas
hacen juicios sobre las intenciones, motivaciones y acciones de los demás sobre su
experiencia diaria.

Los resultados de la investigación a menudo son divulgados a través de medios


reconocidos por la comunidad científica, lo que lleva a muchos a preguntarse cómo o por
qué los investigadores llegaron a las conclusiones de sus estudios. Para entender cómo
los psicólogos y otros investigadores llegan a dichas conclusiones, es necesario
comprender el proceso de investigación que se emplea para investigar en psicología y los
pasos básicos que se utilizan al realizar cualquier tipo de estudio psicológico.

Al conocer los pasos del método científico, se puede comprender mejor el proceso por el
que pasan los investigadores para llegar a conclusiones sobre el comportamiento humano.

Según Ugalde, N., Balbastre, F. (2013) afirman que la investigación es fundamental en el


psicólogo y el quehacer en su profesión, el investigador se ve en la necesidad de tomar
una serie de decisiones para enfocar el problema de investigación y buscar soluciones al
mismo, es importante que los psicólogos hoy en día se tomen la tarea de indagar, buscar,
conocer más a fondo una problemática y no vejar la investigación es buscar información
y ya , sino que se actúe y se generen cambios en la sociedad.

Uno de los aspectos mas agradables de la tarea de cualquier profesor es trabajar con
estudiantes y ayudarles a explorar sus ideas y alcanzar sus metas. Salkind, NeU J. 1999)

Los resultados de la investigación a menudo son divulgados a través de medios


reconocidos por la comunidad científica, lo que lleva a muchos a preguntarse cómo o por
qué los investigadores llegaron a las conclusiones de sus estudios.

Para entender cómo los psicólogos y otros investigadores llegan a dichas conclusiones,
es necesario comprender el proceso de investigación que se emplea para investigar en
psicología y los pasos básicos que se utilizan al realizar cualquier tipo de estudio
psicológico.

Al conocer los pasos del método científico, se puede comprender mejor el proceso por el
que pasan los investigadores para llegar a conclusiones sobre el comportamiento humano.

Todos los estudios que a lo largo del tiempo se han realizado, han tenido sus diferentes
fundamentos, los cuales han estado basados en necesidades, curiosidades que el ser
Humano ha querido investigar, algunos con un interés Personal, Grupal, de la ciencia etc.
Bryman (2007a y 2008) sugirió 16 justificaciones que pueden reforzar, complementar o
especificar las anteriores pretensiones, las cuales se incluyen a continuación basados en
Hernández Sampieri y Mendoza (2008): Contrastar datos de los métodos (cuantitativos y
cualitativos) corroborando los resultados en busca de una mayor validez del estudio. Usar
datos CUAN y CUAL para contrarrestar las debilidades potenciales de alguno de los dos
métodos, robustecer las fortalezas de cada uno. Obtener una visión más comprensiva
sobre el planteamiento si se emplean ambos métodos.

El primer laboratorio de estudio de la psicología experimental fue fundado en el año 1879


por el psicólogo alemán Wilhelm Wundt. ( METODO EXPERIMENTAL )Fue el método
empleado por los conductistas. Muy empleada por WUNDT y sus discípulos. Sus
características son:

- Es un trabajo en laboratorio;

- con condiciones controladas;

- se utilizan aparatos de medida.

Los pasos de este método son: plantear un tema de investigación; después, plantear una
hipótesis como respuesta a las cuestiones a estudiar, con dos variables: la variable
dependiente (por ejemplo, la atención que se presta en una clase), y la variable
independiente (la temperatura que hay en una clase y condiciona la atención).

La investigación científica en Psicología constituye un proceso que se inicia con unos


hechos, o con unas ideas, que constituyen un problema u objeto de estudio y se pone en
marcha con la intención de hallar una explicación para ellos.

Fases del método hipotético-deductivo:

1. Planteamiento del problema u objeto de estudio y definición de variables


2. Formulación de hipótesis contrastables.
3. Establecimiento de un procedimiento o plan de recogida de datos: selección de la
muestra, aparatos y/o materiales.
4. Análisis de datos.
5. Interpretación de los resultados: discusión y conclusiones.
6. Elaboración del informe de investigación comunicación de resultados.

Estas etapas se corresponden con tres niveles:

1. El nivel teórico conceptual: incluye las fases del planteamiento del problema y de
la formulación de hipótesis contrastables. En este nivel lo que más interesa es la
selección del problema de investigación, los criterios de selección, cómo se
plantea un problema y cómo se hace la revisión bibliográfica sobre el mismo y
cómo se fomulan los objetivos y/o hipótesis del problema de investigación.
2. El nivel teórico metodológico: se vinculan los planteamientos teóricos con la
realidad empírica, en el se seleccionan los métodos o procedimientos para la
recogida de datos relevantes a la hipótesis.
3. El método estadístico analítico: lo constituye el tratamiento estadístico de los
datos obtenidos mediante el diseño correspondiente. Se analizan los datos
describiéndolos, relacionandolos, comprobando hipótesis, estimando parámetros,
etc.
Planteamiento del problema y definición de variables

El problema

La investigación parte siempre de la identificación de un problema al que no se puede


responder con los conocimientos existentes hasta el momento. Se propone una posible
solución que tendrá que ser contrastada a través del diseño de procedimiento, la recogida
y el análisis de datos.

El problema de la investigación suele formularse en términos de pregunta en la que suelen


expresarse cómo se relacionan las variables.

Fuentes de problemas:

• La experiencia.
• Las teorías científicas.
• El conocimiento previo.

Criterios para elegir el problema:

o Su solución debe contribuir a incrementar el cuerpo de conocimientos de


la disciplina.
o El problema debe conducir a nuevos interrogantes e investigaciones
posteriores.

Método: todo proceso de investigación adoptando una determinada estrategia general que
condiciona el desarrollo de cada una de sus etapas, en la necesidad implícita de coherencia
interna.

Técnicas: procedimientos para realizar diferentes etapas particulares, que como


dispositivos auxiliares posibilitan la aplicación de los métodos.

Diseño: es la tarea de preparar un esbozo, un boceto de la investigación a través de


decisiones de procedimiento específicas, y se realiza antes de proceder a la recogida
sistemática de los datos. Estas decisiones no tiene sentido de forma aislada, sino
consideradas en su conjunto y en función de unos objetivos de investigación.

El concepto normativo es el conjunto de reglas a seguir por el investigador. La toma de


decisiones en relación a las diferentes fases de la investigación y en función de los
objetivos.

La función denominativa hace referencia al método empleado, a la inclusión de


variables, a la forma en que se obtienen las medidas, y al número de variables implicadas.

BIBLCIOGRAFIA
Feldman, R. S., Arellano, J. A. V., & de Jurado, G. V. (1998). Psicología con
aplicaciones en países de habla hispana. McGraw-Hill.

García-Viniegras, C. R. V. (2005). El bienestar psicológico: Dimensión subjetiva de la


calidad de vida. Revista electrónica de psicología Iztacala, 8(2), 1-20.

Coolican, H., Sierra, G. P., Bari, S. M. O., Herrejón, J. L. N., & Tejada, M. M. R. (2005).
Métodos de investigación y estadística en psicología.

Neil J. Salkind. (1998). Métodos de Investigación. Prentice Hall, México. Recuperado de


file:///C:/Users//Downloads/M%C3%A9todos-de-investigacion%20SALKIN.pdf

ANEXOS DE QUE SE REALIZO LA PARTICIPACION Y DE QUE NO FUE POSIBLE HACER REPLICAS


A MIS COMPAÑEROS
No pude hacer las 3 intervenciones a mis compañeros ya que no me dejaba.

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