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Este documento describe la experiencia de un estudiante en la materia Práctica Solidaria. El estudiante explica que la materia le brindó la oportunidad de comprometerse con la sociedad a través de su trabajo voluntario en una biblioteca popular. El estudiante cree que puede contribuir a una mayor igualdad y justicia social a través de su ayuda, compromiso y solidaridad. Finalmente, el estudiante considera que la responsabilidad de los profesionales es comprometerse con la sociedad y trabajar para una mayor justicia e igualdad, especialmente para aquel
Este documento describe la experiencia de un estudiante en la materia Práctica Solidaria. El estudiante explica que la materia le brindó la oportunidad de comprometerse con la sociedad a través de su trabajo voluntario en una biblioteca popular. El estudiante cree que puede contribuir a una mayor igualdad y justicia social a través de su ayuda, compromiso y solidaridad. Finalmente, el estudiante considera que la responsabilidad de los profesionales es comprometerse con la sociedad y trabajar para una mayor justicia e igualdad, especialmente para aquel
Este documento describe la experiencia de un estudiante en la materia Práctica Solidaria. El estudiante explica que la materia le brindó la oportunidad de comprometerse con la sociedad a través de su trabajo voluntario en una biblioteca popular. El estudiante cree que puede contribuir a una mayor igualdad y justicia social a través de su ayuda, compromiso y solidaridad. Finalmente, el estudiante considera que la responsabilidad de los profesionales es comprometerse con la sociedad y trabajar para una mayor justicia e igualdad, especialmente para aquel
1. ¿Crees que esta materia te ha brindado nuevos modos de comprometerte con
la sociedad? 2. ¿Consideras que puedes contribuir con tu compromiso para que haya mayor igualdad y justicia social? 3. ¿Qué responsabilidad le atribuyes al profesional en relación a la búsqueda de justicia y equidad social?
1) Práctica Solidaria es una materia que me ha brindado la posibilidad de comprometerme
con la sociedad, ya que la idea siempre estuvo rondando en mi cabeza, pero faltaba un impulso. Y estoy lográndolo, yendo a una Biblioteca a prestar mi ayuda. Es la Biblioteca Popular Rodolfo Walsh, en la cual me han recibido muy bien, y ya he empezado a colaborar, ayudando a niños de bajos recursos que no pueden acceder a profesores particulares, ni a escuelas privadas, (en las que todos los días tiene clases), evacuando dudas sobre distintos temas escolares, con lecturas de libros para los más pequeños, y más. Observando distintas realidades. 2) Considero que puedo contribuir a que haya más igualdad y justicia social poniendo de mi ayuda, compromiso, conocimiento, solidaridad y sobre todo amor. 3) La responsabilidad es, la de cada uno de nosotros, en dar y hacer actos que nos comprometan cada vez más con la sociedad en la que vivimos, aprendiendo que si damos, recibimos más de lo que damos (que solo con una sonrisa, o un gracias, o un “me encantó tu cuento”, ya nos sentimos realizados, con el corazón lleno). Es una experiencia única por la que todos deberíamos pasar y deberíamos saber que de esas experiencias también se aprende. A medida que se va cursando la materia, la interacción se va dando con más naturalidad, vamos entrando más en confianza y uno puede descubrir además, otro tipo de carencias con las que también podemos colaborar y que a veces no se dá, por simple desconocimiento de dicha situación (aporte de material didáctico, de libros, de simples muestras de afecto). Creo que si uno pudiera ofrecer su apoyo por más pequeño que pareciera la realidad de este tipo de ONG, Asociaciones, fundaciones sería mucho más fácil. Vivimos en una sociedad que no suele ser muy justa, ni tampoco equitativa, entonces ya que no todos tuvimos las mismas oportunidades, hagamos lo que esté a nuestro alcance para ayudar a aquellos que no tuvieron nuestra misma suerte.
“Podemos ser y hacer felices, con sólo un pequeño aporte de todos nosotros.”
La Escuela y los (pre)juicios: Experiencias pedagógicas para (de)construir estereotipos y prejuicios y llevar a la práctica ejercicios de autoconocimiento emocional desde la escuela secundaria