Unidad Didactica: 17 de agosto

Fundamentacion

Es fundamental que los niños conozcan la historia de San Martín porque también es parte de
su propia historia y de los sucesos históricos que vivió Argentina hace mucho tiempo. A su vez,
es primordial que todos los niños del Nivel Inicial tengan conocimiento sobre la existencia de
José de San Martín porque fue un gran hombre que peleó por la libertad de nuestro país, como
así también, por la libertad de otros dos países (Chile y Perú).

Objetivos:

 Reconocer y valorar, los hechos importantes que marco el procer, en nuestro país y en
otros
 Conocer aspectos de la vida del Gral. José de San Martín

Contenidos:

 El respeto de los símbolos patrios, que nos pertenecen y nos identifican como
argentinos.
 La historia de la comunidad: aspectos significativos de los festejos.
 La historia de todos: los festejos provinciales del ayer. El pasado de todos, el pasado
compartido

Estrategias metodológicas:

 Promover actividades de experiencias de observacion y manipulacion

 Fomentar un clia de escucha y participacion
 Posibilitar diferentes formas de agrupacion de los alumnos
 Escuchar el relato de los niños y dar lugar a la escucha entre pares.
 Propiciar un ambiente para que emerjan diferentes expresiones.
 Hacer partícipe a las familias aportando material pertinente.
 Implementar actividades relacionadas con los oficios.

Actividades

Inicio

 Dialogar con los niños en la sala sobre la historia de San Martín, cómo vivió sus
primeros años, dónde nació, quiénes eran sus padres, dónde estudió, etc.
 Observar una lámina en la que se representa el Cruce de los Andes con los niños
acerca de la imagen y realizar preguntas como: ¿Conocen la cordillera de los Andes?
 ¿Han escuchado hablar sobre ella? ¿Cómo es el clima y la vegetación allí? ¿Qué ven en
la lámina? ¿Quiénes son las personas que están en la ilustración?

Desarrollo

 Aprendemos poesías y canciones sobre San Martín

 Analizar más representaciones e ilustraciones de la época en la que vivió San Martín y
observar los detalles que se encuentran en la imagen: mulas, caballos, soldados,
montañas, vestimenta, etc. ¿Cómo habrán hecho los soldados para cruzar las
montañas en mulas? ¿Qué comían? ¿Cómo se vestían? ¿Cómo hacían para no
perderse? ¿Cuánto habrán tardado en llegar a destino? ¿Por qué estaban realizando el
viaje?
 Regimiento de granaderos a caballos. Enfocarse en la tarea del General San Martín y
sus soldados. Se podrá centrar las actividades en el relato de la historia de José de San
Martín: ¿Cuál era su plan? ¿Por qué formó un regimiento de soldados? ¿Qué quería
lograr el General? ¿Qué pasó luego de cruzar la cordillera?
 Relatar los hechos a través de dibujos. Luego de observar láminas, de aprender un
poco sobre la vida de San Martín y de conocer alguno de los hechos relevantes de la
efeméride, se podrán ilustrar partes para contar la historia a las familias y demás
nenes del Jardín.
 ¿Cómo harían los granaderos para cruzar las montañas con sus caballos y mulas?
Realizamos un circuito de Educación Física en donde los niños tendrán que atravesar
dificultades como lo hacían los soldados. Se pueden utilizar bancos, sogas, aros, conos,
bolsas de arena
 Confeccionar, con ayuda de las familias, la indumentaria de los soldados y la
escenografía: pecheras, gorros, bandas, montañas, partes de la escena, etc. Realizar
una breve dramatización del cruce de los andes con los niños (trabajarlo en la sala con
los padres o el día del acto).

Cierre:

 Luego de conocer la historia de San Martín, dibujamos la parte que más nos gustó y
confeccionamos una carpeta informativa –con la historia contada por los niños- para
llevar a los hogares.

Evaluación:

• ¿Lograron realizar las actividades?

• ¿Participaron de las clases?

• ¿supieron reconocer los distintas ilustraciones presentadas?

• ¿Escucharon atentamente las poesias y canciones?

Bibliografía.
  Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (2004), Núcleos de Aprendizajes
Prioritarios para el Nivel Inicial. Buenos Aires.
 Ministerio de Educación, (1997). Diseño Curricular Jurisdiccional. Nivel Inicial. Santa Fe.

Actividades

Inicio:
Se recordara lo que venimos trabajando los dias anteriores. Luego de presentar la historia de
San Martín a los niños se hará hincapié en las poesias y canciones. Tendremos que repetirlas
cuantas veces sea necesario

Desarrollo:
Una vez finalizada la presentación de las mismas se contarán, cuántas son.

Se elegirá una de ellas para trabajarla con juegos dramáticos, obras de títeres, películas,
trabajos con las familias en los hogares, etc. Para que puedan comprender su significado se
asociarán con ejemplos significativos y acordes a su nivel de entendimiento.

Cierre: Se invitará a que realicen dibujos representativos para cada una de ellas. Con ellos se
elaborara afiches que servirán para exponer en la sala o usarlos de decoración para el
momento del acto