TEMA 01:

ORIGEN Y ESCUELAS
PSICOLÓGICAS

1. La escuela psicoanalítica considera que: C. Es la ciencia que estudia la conducta y los

A. Las personas son básicamente buenas.
B. Hay que analizar los fenómenos mentales
inconscientes.
C. Los psicólogos deben estudiar los hechos
observables.
D. La psicología debe estudiar la conciencia.
E. Los procesos mentales son esenciales en el
aprendizaje.
2. ¿Cuál es el objetivo principal de John Watson y
el conductismo?
A. Estudiar la complejidad del ser humano.
B. Hacer de la psicología una ciencia.
C. Lograr la unidad de la psicología.
D. Estudiar los procesos inconscientes.
E. La persona humana y su autorrealización.
procesos mentales.
D. Psicología significa literalmente estudio del
alma y denota al estudio de la mente.
E. Es la ciencia que estudia la conciencia y alma.
7. En qué etapa del desarrollo cognitivo según
Piaget, se encuentra un estudiante capaz de
elaborar esquemas lógicos, ordenamiento
mental, de conjuntos y clasificación de los
conceptos de casualidad, espacio, tiempo y
velocidad.
A. Operaciones simbólicas
B. Operaciones formales
C. Sensorio motor
D. Pre operacional
E. Operaciones concretas

3. Una de las aportaciones de la Psicología 8. Indique la rama de la psicología que estudia los
cognitiva es aceptar que entre estímulos y principios esenciales de la conducta humana:
respuestas intervienen: A. Psicología social
A. Procesos que transforman la información de B. Psicología animal
los estímulos. C. Psicología diferencial
B. Procesos oníricos. D. Psicología evolutiva
C. Procesos alucinatorios E. Psicología general
D. Procesos biológicos
E. Procesos reflexivos 9. Sustancia del hombre que no puede ser medida,
ni se puede realizar experimentación alguna.
4. Se llama…………….a la observación interior de A. Cuerpo
la propia vida psíquica: B. Alma
A. Apercepción C. Cerebro
B. Empatía D. Materia
C. Introyección E. Nervios
D. Introspección
E. Entrevista 10. Fisiólogo soviético que realizó sus estudios sobre
el reflejo condicionado.
5. Para Titchener, los tres tipos de contenidos A. E. Titchener
metales son: B. J. Watson
A. Imágenes, emociones y conocimientos. C. I. Pavlov
B. Pensamientos, sentimientos y sensaciones. D. J. Dewey
C. Actos de voluntad, imágenes y sensaciones. E. J. Angeli
D. Ilusión, percepción y memoria
E. Sensaciones, imágenes y emociones 11. Se considera como método para investigación de
procesos anímicos y procesos terapéuticos de
perturbación psíquica:
6. ¿Cuál de estos conceptos es el más completo en A. Funcionalismo
cuanto a la psicología? B. Estructuralismo
A. Es la habilidad o destreza para realizar algo. C. Psicoanálisis
B. Es la disciplina q investiga sobre los procesos D. Conductismo
mentales. E. Gestalt

PSICOLOGIA
¡Formación joven y competitiva!
SOLUCIONARIO 4TO PRIMARIA
12. Movimiento psicológico que reconoce la 18. Las raíces históricas de la psicología son:
importancia tanto de la conciencia como de la A. Filosofía y sociología
conducta considerada como totalidades. B. Filosofía y antropología
A. Psicoanálisis C. Antropología e historia
B. Gestalt D. La filosofía y fisiología
C. Ps. Genética E. La Metafísica y la medicina
D. Reflexología 19. La escuela psicológica que se ocupa de como la
E. Neo-conductismo mente procesa la información se denomina
A. Psicología racional
13. Relacione lo incorrecto: B. Psicoanálisis
A. Inconsciencia-Psicoanálisis C. Psicología cognitiva
D. Introspección analítica
B. Condicionamiento-Reflexología
E. Psicología humanista
C. Sensaciones-Estructuralismo
D. Percepción-Conductismo 20. Los fundadores principales de la psicología
E. Adaptación-Funcionalismo humanista fueron:
A. Carl Rogers y Abraham Maslow
B. Thomas Szasz y Robert Lindner
14. Relacione el fundador o representante correcto C. William James y John Locke
de las siguientes corrientes psicológicas: D. Freud y Skinner
A. I. Pavlov-Funcionalismo E. Goleman y Gardner
B. J. Watson-Estructuralismo 21. El estudio de la creatividad, su desarrollo, cómo
C. J. Dewey-Conductismo se expresa, la influencia de la familia, etc. Son
D. K. Koffka-Gestalt estudiados por una rama de la psicología,
E. S. Freud- Topología denominada:
A. General
15. La diferencia fundamental entre la intervención B. Evolutiva
psicológica del psicólogo educativo con el C. Educativa
psicólogo clínico es: D. Genética
A. El psicólogo clínico realiza el diagnóstico, la E. Objetiva
etiología y el tratamiento de los trastornos 22. El enfoque de la personalidad que subraya lo
emocionales, conductuales YY psiquiátricos. subjetivo, las experiencias únicas y el potencial
B. El psicólogo clínico realiza el diagnóstico, la que cada persona tiene para autorrealizarse,
etiología y el tratamiento de los trastornos pertenecen a las teorías:
emocionales, conductuales y trastornos del A. Humanistas
B. Conductistas
aprendizaje.
C. Estáticas
C. El psicólogo educativo realiza el diagnóstico, D. Psicoanálisis
la etiología y el tratamiento de los trastornos E. Estructuralistas
del aprendizaje y realiza investigaciones en
23. Al afirmarse que Roberto está deprimido a
los problemas emocionales y conductuales causa el fracaso de su matrimonio. ¿Qué
que están afectando el rendimiento finalidad de la psicología se ha expresado?
académico. A. Explicar
D. El psicólogo educativo realiza el diagnóstico, B. Predecir
la etiología y el tratamiento de los problemas C. Controlar
emocionales y conductuales que están D. Aplicar
afectando el rendimiento académico. E. Describir
E. El psicólogo educativo explica el 24. ¿Cuál es el método clínico empleado por el
comportamiento de los estudiantes. Psicoanálisis para conocer las llamadas
“motivaciones inconscientes” del
16. Indique el enunciado falso: comportamiento humano?
A. Introspección es auto – evaluación A. Entrevista
B. La conducta es el objeto de la psicología. B. Hipnosis
C. Wund es el iniciador de la psicología C. Extrospección
científica D. Asociación libre
D. La psicología científica no estudia el alma. E. Introspección
E. La psicología Pura es eminentemente 25. La perspectiva psicológica que sostiene que las
práctica. personas pueden ejercer control sobre sus vidas
17. Es una actividad psíquica cognitiva superior: es un postulado del enfoque:
A. Emoción A. Humanista
B. Sentimiento B. Cognitivo
C. Pasión C. Conductual
D. Pensamiento D. Psicodinámico
E. Motivación E. Biosociológico

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UNT - SEMESTRAL 2022 - I