EQUIPO DE

3
COMUNICACIÓN

SEMANA 4

Docente:
Logro de sesión

Al finalizar la sesión de aprendizaje, el estudiante

organiza la información seleccionada, haciendo uso
de buscadores digitales pertinentes para solidificar su
ensayo, proponiendo la estructura esquematizada de
su ensayo.
Lluvia de ideas

➢Recordemos la
estructura de un
ensayo
Visualizamos el siguiente vídeo:

Luego respondemos:
¿Qué tema le pondrías al vídeo
visto?
¿Qué otros temas se podrían
desarrollar?
Retórica clásica
Tres fases de una misma estrategia

(1) La invención (inventio) delimitación del tema y

selección de las ideas

(2) La disposición (dispositio) ordenación y

configuración de las ideas

(3) La elocución (elocutio) búsqueda y determinación

de las formas de expresión más apropiadas

La invención consiste en la búsqueda de argumentos verdaderos o verosímiles

que hagan creíble nuestra causa; la disposición sirve para ordenar
adecuadamente los argumentos hallados; el estilo [la elocución] adapta las
palabras apropiadas a los argumentos de la invención.
Cicerón: Del arte de la invención
Elección del tema
Inventio

. . . (2) La
posibilidad de
(1) La
experiencia, la
memoria y la
imaginación
generar nuevas personales
ideas a partir
de las que ya
tenemos
¿Por qué
¿Sobre qué ¿A quién me
quiero La posibilidad
escribir? quiero dirigir? que tenemos
escribirlo? de informarnos
y
documentarnos

¿Cómo
establezco y ¿Qué
¿Qué tipo de
mantengo extensión
escrito debe
comunicación podría tener
ser?
con mi mi escrito?
auditorio? Fuentes básicas de la invención
PLAN DE ESCRITURA
Dispositio

Párrafo de
introducción

Hay una regla

HAY QUE Párrafo de
fundamental para
PROCEDER DEL desarrollo 1
disponer las ideas
TODO A LAS
en el lugar y
PARTES
tiempo adecuados:

Párrafo de
desarrollo 2

Un lugar para cada cosa…y Párrafo de

cada cosa en su lugar cierre
PLAN DE ESCRITURA
Elocutio

• Pensar cómo • Finalidad: Lenguaje a

se van a persuadir al utilizarse
plantear los receptor
argumentos
Cómo se Momento
va a decir de elegir
lo que se figuras
va a decir retóricas
Errores Redacción Técnicas
léxicos de
Descubrir frecuentes y estilo persuasión
un estilo Ser
de auténtico
expresión
• Evitar estilos • Evitar estilos
afectados artificiales y
ceremoniosos Idea
principal y
secundaria
ESQUEMA NUMÉRICO: Introducción
Modelado

Puede redactarse en uno o más

1. INTRODUCCIÓN O EXORDIO párrafos, dependiendo de la naturaleza
del tema. Estrategias:
Se contextualiza y presenta el tema con -Presentación de
1.1. Contextualización del tema alguna estrategia para atraer la atención estadísticas
del lector. -Definición de algún
término o frase
Es importante recalcar el tema elegido y
-Descripción de una
1.2 Elección del subtema y perspectiva de sobre la perspectiva que estamos situación actual
análisis planteando.
- Origen del concepto a
ELEMENTOS
tratar
Se expone con claridad el punto de vista
1.3. Postura o tesis interpretativa derivada sobre el subtema. Esta es la idea que
del subtema será defendida con argumentos en los
párrafos de desarrollo.

Permite la anticipación de las ideas que

1.4 Anticipación
defenderán la tesis.
Ejemplo de un esquema de párrafo introducción

1. INTRODUCCIÓN O EXORDIO

Caso Reino Unido, Chloe Davidson. Suicidio

1.1. Contextualización del tema
por falta de likes

Subtema: influencia de la redes sociales en

1.2 Elección del subtema y perspectiva de
los jóvenes y cómo afecta su estado
análisis
emocional.

ELEMENTOS
La necesidad de popularidad en las redes
1.3. Postura o tesis interpretativa derivada
del subtema sociales vulnera la estabilidad emocional de los
jóvenes.

En este sentido, se presenta argumentos

1.4. Anticipación
que defenderán la tesis.
ESQUEMA NUMÉRICO: Párrafos de desarrollo

1. Idea principal (argumento 1) 1. Los likes influyen en la autoestima de los jóvenes

1.1Idea secundaria 1 1.1 Existe la presencia activa del ciberbullying en las redes sociales
ESTRATEGIA DE 1.1.1 La mayoría de jóvenes solo se comunica por redes sociales.
1.1.1 Idea terciaria
GENERALIZACIÓN 1.1.2 Muchas personas creen tener autoridad para criticar a otra persona.
1.1.2 Idea terciaria 1.2 Afecta a la salud mental de los jóvenes
1.2 idea secundaria 2 1.2.1 El hostigamiento y la violencia trae consecuencias negativas en las
1.2.1 Idea terciaria víctimas.
1.2.2 Muchos jóvenes no soportan las críticas.
1.2.2 Idea terciaria

2. Idea principal (argumento 2) 2. El uso de redes sociales está relacionado con un incremento en las tasas de ansiedad
y depresión, con dificultades del sueño, y con problemas de autoimagen.
1.1Idea secundaria 1 ESTRATEGIA DE 2.1 Opinión del psicólogo Barturen
1.1.1 Idea terciaria AUTORIDAD 2.1.1 Las tasas de ansiedad y depresión en los jóvenes han aumentado un
1.1.2 Idea terciaria 70% en los últimos 25 años.
2.1.2
1.2 idea secundaria 2 2.2 Opinión de la doctora Maribel Juro
1.2.1 Idea terciaria 2.2.1 Miedo a ser ignorado (missing out), caracterizado por la necesidad de
1.2.2 Idea terciaria estar constantemente conectado con las actividades de otras personas,
para no “perdérselas”.
2.2.2
ESQUEMA NUMÉRICO: Párrafo de cierre
4. Cierre
4.1. Reiteración de la postura o tesis
presentada
4.2. Síntesis de cada argumento
4.3. Estrategia de reflexión final:
Se explicita la tesis planteada
Se anota los argumentos desarrollados en los
párrafos anteriores.
Estrategias discursivas:
-Presentación de una CITA
Aquí, se puede añadir un comentario, aporte o -Formulación de
reflexión con una estrategia discursiva. PREGUNTAS
-Uso de cita y preguntas
(MIXTA)
ESQUEMA NUMÉRICO: Ejemplo de párrafo de cierre

4. Cierre Cierre
Postura o
4.1. Reiteración de la postura o Esa necesidad desmedida de popularidad logra la vulnerabilidad de los
tesis
tesis jóvenes

4.2. Síntesis de cada argumento - Actualmente dependen de la cantidad de likes y es un termómetro

4.3. Reflexión final:
para medir su autoestima. Asimismo, Esta dependencia genera
muchos problemas de salud mental.
Síntesis de los
argumentos
desarrollados
A la luz de muchos casos sobre este tema, se cuestiona la
responsabilidad de los padres, realmente cumplen con ello o su
descuido es justificado; puesto que muchos aseguran que deben
trabajar.
Elaboramos el esquema de nuestro ensayo académico

Párrafo de
introducción

Párrafo de
desarrollo 1

Párrafo de
desarrollo 2

Párrafo de
cierre
Reflexionemos.

¿Qué aprendimos hoy?

¿Cuál es la estructura del ensayo?

¿Cuáles son los elementos de cada parte del

ensayo?
Los estudiantes desarrollan
la T2
 Referencias bibliográficas

American Psychological Association (2021). Manual de Publicaciones de la American

Psychological Association (4ª ed.) Manual Moderno. México.

Barboza-Palomino, M., Ventura-León, J. L. y Caycho-Rodríguez, T. (2018).

Consideraciones en relación con el problema de la investigación.
https://www.medigraphic.com/pdfs/acimed/aci-2018/aci181h.pdf

Díaz, Á. (2014). Retórica de la escritura académica. Pensamiento crítico y

argumentación discursiva. Medellín: Editorial Universidad de Antioquia.

Eyssautier, M. (2006). Metodología de la Investigación: desarrollo de la inteligencia.

(5ª ed.). México: Santa Fe