ESCUELA SECUNDARIA No. 35 T.V.

“Emiliano Zapata”
CLAVE: 02EES0187H XVI ZONA ESCOLAR

2023, “Año de la Concienciación Sobre Las Personas Con Trastornos Del Espectro Autista”
PLANEACIÓN DIDÁCTICA CICLO ESCOLAR 2023 - 2024
Actividades de aprendizaje diseñadas por el docente

Teresa Morales Velazco.

NOMBRE DEL PROFESOR
1A, 1B, 1C
GRADO Y GRUPO
MATERIA TECNOLOGIA

NOMBRE DEL PROYECTO
PROPOSITO
CONTENIDOS
Orientaciones Didácticas para
el diseño del Proyecto
Docente de Asignatura PDA.
EJES ARTICULADORES
PERIODO DE REALIZACION
Bienvenidos al ciclo escolar CAMPO FORMATIVO De lo Humano y lo Comunitario.
2023 - 2024
• Dar la bienvenida alumnos al nuevo ciclo escolar 2023 – 2024.
• Identificar conocimientos previos.
• Nivelación de conocimientos para el inicio de contenidos del grupo correspondiente.
• Actividad de rompe hielo, dinámica de presentación.
• Preguntas de reflexión.
• Elaboración en grupo del reglamento del salón de clase.
• Trabajo colaborativo.
• Evaluación diagnóstico.
Del 28 de agosto al 29 de septiembre de 2023. No. DE SESIONES: 12.
SEMANA SESION TIEMPO DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
10 Min. Se les dará la bienvenida a los alumnos por parte del docente.
1 El docente se presentará ante el grupo y se darán indicaciones para realizar una dinámica de
35 Min presentación, la cual consiste en que cada uno de los alumnos se presente a través de un auto
dibujo, se da inicio con la actividad realizando el dibujo.
5 Min. Se da la despedida de la sesión y se continúa con la dinámica en la siguiente sesión.
1 10 Min. Se le da la bienvenida al grupo a la sesión del día, se les indica la forma a trabajar.
2 Continuando con la dinámica de presentación, cada uno de los alumnos pasara frente al grupo y
35 Min mostrara su dibujo, comentando nombre y gustos del alumno.
5 Min. Se da el cierre de la actividad de presentación por parte del docente, recalcando la importancia
de tratarnos con respeto y llamarnos por nuestros nombres.
10 Min. Se da la bienvenida.
3 35 Min En una dinámica entre docente y alumnos se construyen los criterios de evaluación de la
materia, aceptando sugerencia por parte de los alumnos para construir los criterios.
Se les da a conocer a los alumnos los materiales requeridos para la materia.
5 Min. Se da el cierre por parte del docente, con una retroalimentación de la importancia que será para
el curso cumplir con los criterios de evaluación.
10 Min. Se da la bienvenida por parte del docente y una plática sobre la importancia de tener un
4 reglamento para llevar la materia en curso.
35 Min Se elabora de manera grupal el reglamento del salón. El alumno deberá redactarlo en su
cuaderno.
5 Min. Se cierra la sesión explicándoles la importancia de cumplir con los acuerdas para una
2 convivencia amena del grupo.
10 Min. Bienvenida.
5 35 Min Aplicación de evaluación diagnóstico.
5 Min.
10 Min. Bienvenida al grupo por parte del docente.
6 35 Min Se continua con la aplicación de la evolución diagnostica a alumnos que no la terminaron en la
sesión anterior y se aplica una evaluación del VAK.
5 Min. Se da el cierre de la sesión por parte del docente.
10 Min. Bienvenida al grupo por parte del docente.
7 35 Min Se les entrega a los alumnos los resultados de las evaluaciones, en grupo se revisa las
respuestas equivocadas dando a conocer la respuesta correcta.
5 Min. Para cerrar la actividad se les solicita a los alumnos que peguen su prueba en el cuaderno de
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trabajo.
10 Min. Bienvenida.
8 35 Min Como actividad de inicio de la materia los alumnos elaboraran en su cuaderno una portada para
la materia, la cual deberá contener el nombre del docente, nombre del alumno, nombre de la
 materia, grado y grupo y un dibujo relacionado con el nombre de la materia.
5 Min. Se revisa la elaboración de la portada correspondiente.
10 Min. Bienvenida al grupo se realiza una introducción a la materia.
9 35 Min Los alumnos realizaran un escrito de reflexión sobre la pregunta ¿Cómo utilizo en mi vida la
tecnología?
5 Min. Se da lectura a los escritos de los alumnos.
10 Min. Se da la bienvenida a los alumnos por parte del docente.
10 35 Min Se realizan actividades de reforzamiento y nivelación de contenidos de acuerdo a los resultados
4 obtenidos por la evolución diagnóstico.
5 Min. Cierre.
10 Min. Bienvenida.
11 35 Min Reforzamiento y nivelación de contenidos de acuerdo a los resultados obtenidos por la evolución
diagnóstico.
5 Min. Cierre.
10 Min. Bienvenida.
12 35 Min Reforzamiento y nivelación de contenidos de acuerdo a los resultados obtenidos por la evolución
diagnóstico.
5 Min. Cierre.

RECURSOS Pintarron, plumones, listas de asistencia, cuaderno de trabajo, ESPACIO Salón de clases, aula de medios.

ESTRATEGIA DE EVALUACION
ASPECTOS A EVALUAR TECNICAS DE EVALUACION TIPO DE EVALUACION
• Conocimientos previos. • Prueba escrita. • Diagnostico.
• Habilidades. • Observación.
• Actitudes.

Profesora: Teresa Morales Velasco. Subdirectora: Leonor Noriega Sánchez