Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Facultad de Humanidades y Artes

Escuela de Pedagogía y Ciencias de la Educación
Centro de Recursos de Educación a Distancia
CRAED-CHOLUTECA
Asignatura:
PA-209 Tecnología Educativa II
Asignación: Patrones de participación y reacciones del tutor en línea Gilly Salmon
Semana: A Sección: 1300
Nombre de la Tutora: Licenciada Lahra Celeste Barahona Mejía
Estudiante: María José Madariaga Castro (20231100012)
Fecha de entrega: Domingo 25/02/2024
 Introducción

En este trabajo, se analiza el modelo de Gilly Salmon para la educación en línea, Se

explora los roles y actividades del estudiante, así como las posibles dificultades que
pueden enfrentar. Comprender este modelo es fundamental para mejorar la experiencia
de nuestro aprendizaje en línea y maximizar nuestro éxito académico como
estudiantes."
 El Rol del estudiante en el modelo de Gilly
El rol del estudiante en el modelo de Gilly Salmon para la educación en línea se centra
en participar activamente en las diferentes etapas del proceso de aprendizaje como:
Acceso: Asegurarse de tener acceso adecuado a la plataforma y los recursos
tecnológicos necesarios para el curso.
Socialización: Participar en actividades diseñadas para construir una comunidad en
línea, como presentarse a sí mismo, interactuar con otros estudiantes y participar en
discusiones grupales.
Información: Buscar activamente información relevante para el curso, como lecturas
asignadas, recursos en línea y materiales adicionales que puedan contribuir al
aprendizaje.
Conocimiento: Trabajar en la comprensión y aplicación de los conceptos presentados en
el curso, participando en discusiones, completando tareas asignadas y colaborando con
otros estudiantes.
Desarrollo: Reflexionar sobre el aprendizaje y el desarrollo personal a lo largo del
curso, preparar trabajos finales, participar en actividades de retroalimentación y evaluar
el progreso alcanzado
 Mi quehacer como estudiante
En mi deber como estudiante me compara con pájaro que construye nidos, porque yo
interactuó con otros estudiantes para construir una comunidad de aprendizaje sólida y
segura. También al inicio de un curso en línea, me aseguré de tener acceso a la
plataforma y a los materiales necesarios para participar. Esto fue como buscar y
encontrar un lugar cómodo y adecuado para aprender.
Por otra parte, también tuve problemas técnicos con la plataforma en línea y con la
conexión de señal para recibir tutorías.
Estas son mis experiencias personales y refleja cómo todos los estudiantes podemos
participar en cada etapa del modelo de Salmon, mostrando la importancia de cada
proceso de aprendizaje en línea.