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Asignatura:

Aprendizaje Autónomo

Actividad 7 – Evaluativa

Resumen “Importancia que tiene el tutor y el estudiante en ambientes virtuales de


aprendizaje”

Presentado por:

Gustavo Salamanca López

ID:

463351

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS UVD

Docente:

Óscar Absalón Guevara

NRC:

2749

2020
Educación Virtual

La educación virtual es un proceso de aprendizaje el cual se acomoda a diferentes


necesidades tanto personales, como laborales de un estudiante, diseñada como una
estrategia educativa basada en el uso de varias herramientas tecnológicas en búsqueda de
información y medios de comunicación. Para tener en cuenta que para el eficaz resultado de
este método de aprendizaje se debe adquirir un grado de compromiso, dedicando tiempo
para logar un aprendizaje eficaz.

Rol del estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

El rol del estudiante virtual se convierte en esta modalidad en más activo y vital para su
mismo proceso de aprendizaje puesto que pasa a ser un receptor de información a un
investigador y administrador de la información que consigue para aprender los diferentes
temas del programa.

 Característica del estudiante virtual


 La motivación: El estudiante está convencido de querer hacerlo, de manera tal que
aun cuando se sienta cansado si ganas para seguir adelante con el estudio piensen
sus prioridades para poder continuar y cumplir con todas las actividades propuestas.
 La autogestión: Es una toma de conciencia del estudiante ante este método de
aprendizaje en el cual debe de tener voluntad propia, organizar y cumplir con todas
las actividades del curso dado que no habrá nadie vigilando ni supervisando si las va
a realizar o no.
 Investigador: Rol donde el estudiante no se conforma solo con los insumos que le
brinda el facilitador sino además lleva adelante un proyecto orientado en la
investigación de más fuentes a la búsqueda del conocimiento y la explicación de
hechos y relaciones, se
 Habilidades de comunicación: capacidad para una comunicación receptiva, para
recibir mensajes con claridad tanto del tutor como los compañeros, poder expresar
pensamientos y comprender a las demás personas, saber escribir y tener una buena
redacción, análisis e interpretación de los diferentes textos que vamos a encontrar a
lo largo de todo el programa.
 Habilidades tecnológicas: Habilidad de un buen manejo de herramientas
tecnológicas, en las cuales puede navegar indagar y métodos de investigación de
variedad de fuentes de consulta, así como de mantener informado de la plataforma
virtual.
 Administración del tiempo: Concepto en el cual el estudiante debe administrar de
manera eficaz para poder entregar su trabajos y actividades a tiempo, desarrollo de
métodos de aprendizaje autónomo.

Rol del docente

El tutor o facilitador tiene la misma responsabilidad que tiene o ha tenido en diferentes


campos de enseñanza ya sean virtuales o presenciales. Donde crea condiciones y reglas del
método de enseñanza, como gran reto y principal rol del docente es poder despertar y
mantener la MOTIVACIÓN de los estudiantes en la cátedra impartida.

Más que habilidades el docente tiene el rol y la responsabilidad de poder formar estudiantes
en un proceso virtual donde otra cosa importante es la comunicación que obtiene el
estudiante junto con el tutor.

 Responsabilidades del tutor y/o docente:


 Ofrecer diversas herramientas de aprendizaje despertando en el estudiante el espíritu
indagador de diferentes fuentes que complementen los temas tratados en cada sesión
(libros, documentales, apartados, revistas, foros).
 Resolver de manera eficaz y eficiente las inquietudes a sus estudiantes.
 Ser un orientador en el manejo de herramientas tecnológicas.
 Promover el aprendizaje cooperativo.

 Habilidades del tutor y/o docente


 Creatividad
 Apoyo
 Participación
 Construcción

La importancia que tiene el tutor y el estudiante en ambientes


virtuales de aprendizaje

El docente y el estudiante en la educación virtual tienen como principal objetivo hacer una
conexión por decirlo así tecnológica, ya que en este caso el tutor o facilitador de una
manera clara y con netiquetas claras debe dejar claro hacia el estudiante lo que él quiere y
necesita para que, al momento de leer, entienda y le facilite como llegar a desarrollar dicha
actividad, ofreciéndole a parte pautas y herramientas necesarias como lecturas o ayudas
virtuales para el desempeño de la misma. Ya entendiendo y revisando bien toda la
información el estudiante es el encargado de empezar su autoaprendizaje, utilizando todas
las facilidades de ayuda y herramientas que le dio el docente.

La educación virtual propone métodos de enseñanza donde el uso de las herramientas


tecnológicas suma un papel importante en relación con el aprendizaje virtual, enfocándose
en que siempre debe existir una interacción adecuada entre el estudiante y su tutor.

De allí se desprende un segundo campo importante “la comunicación” como herramienta


fundamental y elemento vital para el proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta que
permite la transmisión de información. Debido a que a través de la interacción entre
estudiante y tutor se pueden lograr de manera positiva los logros propuestos para cada
cátedra.

Punto Reflexivo

Como se puede analizar dentro del contexto de métodos de educación virtual pienso que,
así como las tecnologías se reinventan en todos los campos, la educación y las instituciones
también nos brindan oportunidad de poder seguir formándonos profesionalmente a muchas
personas las cuales no poseemos el tiempo de poder asistir a una clase presencial sin dejar
de lado que puede ser igual de productiva que una clase presencial.
Por otro lado, los futuros profesionales que implementamos por este método de estudio
pedagógico podemos llegar hacer más comprometidos ya que la modalidad nos obliga por
decirlo así a ser más responsables y autónomos de nuestro tiempo y aprendizaje.

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