Evalua. Diag. 2° Comu.. CC - Ss.

ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL SECUNDARIA EBR - 2023
Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa -
SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL
Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (8) Inicio 11.03/2024 Fin 22/12/2024 Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada (UGEL)
(1) Número y/o Nombre JOVENES DEL BICENTENARIO ÁREAS Dpto. CUSCO
Código Modular - Anexo 3007812 - 0 ARTE Y CULTURA Prov. PAUCARTAMBO
Código 08 0 0 1 1 DESARROLLO PERSONAL,
CIENCIAS SOCIALES (B) EDUCACIÓN PARA EL
EDUCACIÓN FÍSICA (D) COMUNICACIÓN (E) (F)
N° Áreas y Talleres que no alcanzan el

CIUDADANÍA Y CÍVICA (A) TRABAJO (C)
Resolución de Dist. COLQUEPATA
0687
Creación N°
Motivo de Retiro (12)

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
Gestiona responsablemente los recursos económicos
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
Situación final (11)

Gestiona proyectos de emprendimiento económico
Nombre de Centro Poblado
Se comunica oralmente en su lengua materna
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

UGEL Paucartambo
UGEL Modalidad (3) Grado (5) Turno (7)
búsqueda del bien común

EBR
Construye interpretaciones históricas

2° MyT VISCOCHONE
Lee diversos tipos de textos escritos en su

Convive y participa democráticamente en la
artístico- culturales
Aprecia de manera crítica manifestaciones
Gestión (4) Sección(6)
Asume una vida saludable

P UNICA Final X
calificativo
lengua materna
Construye su identidad
Recuperación
Evaluación (marca X)
motricidad
Especialidad(14)
Adelanto
o social
Postergación
N° de Orden
Sexo H/M
Ubicación
Subsanación
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres Convalidación de Estudios
independientes
Estudiante (2) (Orden Alfabético) Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios
Observaciones (13)
1 D N I 6 2 2 1 7 9 7 3 AIQUE AYQUI, Yhon Ivan Aquiles H A B A A A A 0 PRO
2 D N I 6 2 1 4 6 2 5 2 APAZA CONDORI, Leonidas H A B A A B B 0 PRO
3 D N I 6 1 6 8 0 8 6 7 CAMALA CAMALA, Orlando H A B B A B B 0 PRO
4 D N I 6 0 3 7 8 4 9 9 CASILLA PAZO, Jhon Elisban H A A A A B B 0 PRO
5 D N I 6 2 0 7 2 8 6 6 CCAJYA PASO, Maritza M B B B A B A 0 PRO
6 D N I 6 2 1 4 6 2 7 2 CONDORI APAZA, Betania M A A A A A B 0 PRO
7 D N I 6 2 1 2 0 4 5 9 HUAMAN HUAMAN, Sunmi Angheli M A B A A B B 0 PRO
8 D N I 6 2 2 1 7 9 8 5 HUAMAN HUAMAN, Yeferson H B C B B B B 0 PRO
9 D N I 6 2 2 5 8 3 7 8 HUAMAN MAMANI, Jose Neymar H A A A A B A 0 PRO
10 D N I 6 2 1 2 0 4 9 2 HUAMAN PAZO, Eduardo H A A A B B B 0 PRO
11 D N I 6 2 1 4 6 2 9 7 HUAMAN QUISPE, Frank Richard H B B B A B B 0 PRO
12 D N I 6 2 1 4 6 2 6 0 HUAMAN QUISPE, Lisbet Dani M A B B A B B 0 PRO
13 D N I 6 2 2 1 7 9 9 7 HUAMAN SULLCA, Percy H B B B B B B 0 PRO
14 D N I 6 2 2 1 7 9 9 9 HUAMAN TACURI, Luis Fernando H B C B B B B 0 PRO
15 D N I 6 2 2 7 5 1 1 2 HUISA QUISPE, Jose Benjamin H A A A A B B 0 PRO
16 D N I 6 2 2 1 7 9 5 7 KCACHA ALVARO, Lucerina M B C C B B B 0 PRO
17 D N I 6 0 3 7 2 8 6 9 KCACHA ALVARO, Sebastian H B C C B B B 0 PRO
18 D N I 6 2 2 5 8 3 7 7 LAZARTE CASTRO, Placida M B B B B B B 0 PRO
19 D N I 6 2 0 7 2 8 7 3 PAZO APAZA, Nora Amanda M B C B A B A 0 PRO
20 D N I 8 1 3 8 4 2 5 0 QUISPE HUAMAN, Sayda M B C C B B B 2 RR
21 D N I 6 0 3 7 8 4 9 6 QUISPE HUARAKA, Mirian M A A A B B B 0 PRO
(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL

(8) Período Lectivo : Según norma que autoriza. Especialidades – EPT
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I.
(9) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado. Código (14) Especialidad Ocupacional - Módulo
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) N° Áreas/Talleres que no alcanzan el : Se refiere a la cantidad de áreas y talleres que no alcanzan el calificativo mínimo exigido.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. calificativo mínimo exigido

(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5. (11) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado, (PE)
(6) Sección : A,B,C, D, … "-" si es sección única. Postergación de Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(7) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde. (12) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT) Otros
(Especificar en columna Observaciones).
(13) Observaciones : N° y fecha de Resol. directoral para recuperación, adelanto, portegación, ubicación, subsanación, convalidación de estudios independientes,
convalidación de aprendizajes comunitarios.
(14) Especial. Ocupac. : Código de especialidad ocupacional (14) de acuerdo a la Tabla Especialidades – EPT elaborada por el director(a).
Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje ÁREAS
Total H 14 M 11 25 (%)
DESARROLLO PERSONAL,
CIENCIAS SOCIALES (B) EDUCACIÓN PARA EL
EDUCACIÓN FÍSICA (D) COMUNICACIÓN (E) ARTE Y CULTURA
Promovidos de Grado H 14 M 10 24 96% CIUDADANÍA Y CÍVICA (A) TRABAJO (C) (F)
N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo mínimo

ESTADÍSTI
RESUMÉ
Requieren recuperación pedagógica H 0 M 1 1 4%
Permanecen en el grado H 0 M 0 0 0%
Traslados a otra I.E H 0 M 0 0 0%
CO
N
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

Retirados H 0 M 0 0 0%
Postergación de evaluación H 0 M 0 0 0%
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
Adelanto de evaluación H 0 M 0 0 0%
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna

Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
Fallecidos H 0 M 0 0 0%
Observaciones (13)

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
Gestiona responsablemente los recursos económicos
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Se comunica oralmente en su lengua materna
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Especialidad(14)
Construye interpretaciones históricas
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Asume una vida saludable

Construye su identidad
exigido (10)
Estudiante (2) (Orden Alfabético)
N° de Orden
Sexo H/M
22 D N I 6 2 1 4 6 2 5 4 QUISPE TORRES, Jurica Susana. M A A A A A A 0 PRO
23 D N I 6 2 1 4 6 2 6 2 ZARATE AMAO, Jennyfer Ivett M B C B A B A 0 PRO
24 D N I 6 2 2 1 7 9 5 1 ZARATE HANCCO, Anguelo H A A A B B B 0 PRO
25 D N I 6 2 2 1 7 9 5 0 ZARATE HANCCO, Washintong H B B B 0 PRO
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Lugar o ciudad día mes año

NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma VISCOCHONE 22 Diciembre 2023
(A) AIME HUAMAN, Inocencia (G) , de de
(B) AIME HUAMAN, Inocencia (H) HUAMAN FLORES, Elisa TUNQUI HUAMANI, Ruth
(C) CONDORI HUAMAN, Hodilon (I) HALANOCCA TORRES, Jerry Julinho Sub Director(a) Firma Director(a)
(D) AIME HUAMAN, Inocencia (J) HALANOCCA TORRES, Jerry Julinho - Post Firma y Sello Firma - Post Firma y Sello
(E) HUAMAN FLORES, Elisa (K) HALANOCCA TORRES, Jerry Julinho
(F) AIME HUAMAN, Inocencia
Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (8) Inicio 13/03/2023 Fin 22/12/2023 Ubicación Geográfica
(1) Número y/o Nombre JOVENES DEL BICENTENARIO ÁREAS Dpto. CUSCO
Código Modular - Anexo 3007812 - 0 CIENCIA Y TECNOLOGÍA Prov. PAUCARTAMBO
Código 08 0 0 1 1 CASTELLANO COMO SEGUNDA INGLÉS (H) MATEMÁTICA (I) EDUCACIÓN
LENGUA (G) (J) RELIGIOSA (K)

0687
Creación N°

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios
en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa
digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia

Nombre de
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia
Indaga mediante métodos científicos para construir

Centro Poblado
para resolver problemas de su entorno

UGEL Paucartambo
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los

seres vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y
UGEL
religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas

Modalidad (3) EBR Grado (5) 1 Turno (7) MyT
Diseña y construye soluciones tecnológicas

Resuelve problemas de gestión de datos
Lee diversos tipos de textos escritos

VISCOCHONE
Resuelve problemas de cantidad

Escribe diversos tipos de textos

Gestión (4) P Sección(6) UNICA Final X
calificativo
sus conocimientos
Se comunica oralmente
e incertidumbre
Recuperación
movimiento y
Resuelve problemas de forma,
localización
y cambio
Adelanto
Postergación
N° de Orden
Sexo H/M
Ubicación
Subsanación
independientes
Universo
Observaciones (13)
1 D N I 6 2 2 1 7 9 7 3 AIQUE AYQUI, Yhon Ivan Aquiles H A A A A AD A AD AD A A A A 0 PRO
2 D N I 6 2 1 4 6 2 5 2 APAZA CONDORI, Leonidas H B B B A B B B B A A A A 0 PRO
3 D N I 6 1 6 8 0 8 6 7 CAMALA CAMALA, Orlando H B B B B B B A A A A A A 0 PRO
4 D N I 6 0 3 7 8 4 9 9 CASILLA PAZO, Jhon Elisban H B B B A B A B A A A A B 0 PRO
5 D N I 6 2 0 7 2 8 6 6 CCAJYA PASO, Maritza M B B A B B C B A B A A A 0 PRO
6 D N I 6 2 1 4 6 2 7 2 CONDORI APAZA, Betania M B B A A A B B A A A A A 0 PRO
7 D N I 6 2 1 2 0 4 5 9 HUAMAN HUAMAN, Sunmi Angheli M B B A A A A A A A A A A 0 PRO
8 D N I 6 2 2 1 7 9 8 5 HUAMAN HUAMAN, Yeferson H B B A B A B C B A A A A 0 PRO
9 D N I 6 2 2 5 8 3 7 8 HUAMAN MAMANI, Jose Neymar H A A A AD A A AD A AD A A A 0 PRO
10 D N I 6 2 1 2 0 4 9 2 HUAMAN PAZO, Eduardo H A B A B A A B A A A A A 0 PRO
11 D N I 6 2 1 4 6 2 9 7 HUAMAN QUISPE, Frank Richard H B B A B B B B A A A A A 0 PRO
12 D N I 6 2 1 4 6 2 6 0 HUAMAN QUISPE, Lisbet Dani M A A A A AD A A AD A A A A 0 PRO
13 D N I 6 2 2 1 7 9 9 7 HUAMAN SULLCA, Percy H A A A A AD AD A A A AD A A 0 PRO
14 D N I 6 2 2 1 7 9 9 9 HUAMAN TACURI, Luis Fernando H B B A B B B B A A A A B 0 PRO
15 D N I 6 2 2 7 5 1 1 2 HUISA QUISPE, Jose Benjamin H B B A A A B B A A A A A 0 PRO
16 D N I 6 2 2 1 7 9 5 7 KCACHA ALVARO, Lucerina M B B B C B C B B A A A B 0 PRO
17 D N I 6 0 3 7 2 8 6 9 KCACHA ALVARO, Sebastian H B B B B A A B A A B A B 0 PRO
18 D N I 6 2 2 5 8 3 7 7 LAZARTE CASTRO, Placida M B B A B A B A A A A A A 0 PRO
19 D N I 6 2 0 7 2 8 7 3 PAZO APAZA, Nora Amanda M B B A A A B B AD A A A A 0 PRO
20 D N I 8 1 3 8 4 2 5 0 QUISPE CHALLCO, Fresia Belinda M B B B C B C C B B B B A 2 RR
21 D N I 6 0 3 7 8 4 9 6 QUISPE HUAMAN, Sayda M B B B C C B B B A B A B 0 PRO


Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje ÁREAS
Total H 14 M 11 25 (%)
calificativo mínimo exigido (10)

CASTELLANO COMO SEGUNDA INGLÉS (H) MATEMÁTICA (I) CIENCIA Y TECNOLOGÍA EDUCACIÓN
Promovidos de Grado H 14 M 10 24 96% LENGUA (G) (J) RELIGIOSA (K)
ESTADÍSTI
RESUMÉ

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en

libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Indaga mediante métodos científicos para construir sus

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y

Diseña y construye soluciones tecnológicas para
vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y Universo
su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa

Resuelve problemas de forma, movimiento y
CO
N
Resuelve problemas de gestión de datos e

abierto al diálogo con las que le son cercanas

resolver problemas de su entorno
Resuelve problemas de cantidad

Fallecidos H 0 M 0 0
conocimientos
0%
incertidumbre
localización
Observaciones (13)
cambio
N° de Orden
Sexo H/M
22 D N I 6 2 1 4 6 2 5 4 QUISPE HUARAKA, Mirian M A B A A A AD A A A AD A A 0 PRO
23 D N I 6 2 1 4 6 2 6 2 ZARATE AMAO, Jennyfer Ivett M B B A A A B A A A A A A 0 PRO
24 D N I 6 2 2 1 7 9 5 1 ZARATE HANCCO, Anguelo H B A A A A A A A AD A A A 0 PRO
25 D N I 6 2 2 1 7 9 5 0 ZARATE HANCCO, Washintong H B B A A A A A A A AD A A 0 PRO
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50
(B) AIME HUAMAN, Inocencia (H) HUAMAN FLORES, Elisa
(C) CONDORI HUAMAN, Hodilon (I) HALANOCCA TORRES, Jerry Julinho
(D) AIME HUAMAN, Inocencia (J) HALANOCCA TORRES, Jerry Julinho
(E) HUAMAN FLORES, Elisa (K) HALANOCCA TORRES, Jerry Julinho Lugar o ciudad día mes año
TUNQUI HUAMANI, Ruth

Sub Director(a) Firma Director(a)
- Post Firma y Sello Firma - Post Firma y Sello
Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (8) Inicio 13/03/2023 Fin 22/12/2023 Ubicación Geográfica
(1) Número y/o Nombre JOVENES DEL BICENTENARIO Comp. Trans (9) Dpto. CUSCO
Código Modular - Anexo 3007812 - 0 Prov. PAUCARTAMBO

Código 08 0 0 1 1
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
0687

Creación N°

Centro Poblado
Nombre de
UGEL Paucartambo
UGEL Modalidad (3) EBR Grado (5) 1 Turno (7) MyT VISCOCHONE
Gestión (4) P Sección(6) UNICA Final X
calificativo
LAS TIC
Recuperación
Adelanto
Postergación
N° de Orden
Sexo H/M
Ubicación
Subsanación
independientes
Observaciones (13)
1 D N I 6 2 2 1 7 9 7 3 AIQUE AYQUI, Yhon Ivan Aquiles H A A 0 PRO
2 D N I 6 2 1 4 6 2 5 2 APAZA CONDORI, Leonidas H A A 0 PRO
3 D N I 6 1 6 8 0 8 6 7 CAMALA CAMALA, Orlando H A A 0 PRO
4 D N I 6 0 3 7 8 4 9 9 CASILLA PAZO, Jhon Elisban H A A 0 PRO
5 D N I 6 2 0 7 2 8 6 6 CCAJYA PASO, Maritza M A A 0 PRO
6 D N I 6 2 1 4 6 2 7 2 CONDORI APAZA, Betania M A A 0 PRO
7 D N I 6 2 1 2 0 4 5 9 HUAMAN HUAMAN, Sunmi Angheli M A A 0 PRO
8 D N I 6 2 2 1 7 9 8 5 HUAMAN HUAMAN, Yeferson H A A 0 PRO
9 D N I 6 2 2 5 8 3 7 8 HUAMAN MAMANI, Jose Neymar H A A 0 PRO
10 D N I 6 2 1 2 0 4 9 2 HUAMAN PAZO, Eduardo H A A 0 PRO
11 D N I 6 2 1 4 6 2 9 7 HUAMAN QUISPE, Frank Richard H A A 0 PRO
12 D N I 6 2 1 4 6 2 6 0 HUAMAN QUISPE, Lisbet Dani M A A 0 PRO
13 D N I 6 2 2 1 7 9 9 7 HUAMAN SULLCA, Percy H A A 0 PRO
14 D N I 6 2 2 1 7 9 9 9 HUAMAN TACURI, Luis Fernando H A A 0 PRO
15 D N I 6 2 2 7 5 1 1 2 HUISA QUISPE, Jose Benjamin H A A 0 PRO
16 D N I 6 2 2 1 7 9 5 7 KCACHA ALVARO, Lucerina M B B 0 PRO
17 D N I 6 0 3 7 2 8 6 9 KCACHA ALVARO, Sebastian H B B 0 PRO
18 D N I 6 2 2 5 8 3 7 7 LAZARTE CASTRO, Placida M A A 0 PRO
19 D N I 6 2 0 7 2 8 7 3 PAZO APAZA, Nora Amanda M A A 0 PRO
20 D N I 8 1 3 8 4 2 5 0 QUISPE CHALLCO, Fresia Belinda M B B 2 RR
21 D N I 6 0 3 7 8 4 9 6 QUISPE HUAMAN, Sayda M B B 0 PRO


Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje Comp. Trans (9)
Total H 14 M 11 25 (%)
calificativo mínimo exigido (10)

Promovidos de Grado H 14 M 10 24 96%
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR

ESTADÍSTI
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

RESUMÉ


CO
N
LAS TIC
Fallecidos H 0 M 0 0 0%
Observaciones (13)
N° de Orden
Sexo H/M
22 D N I 6 2 1 4 6 2 5 4 QUISPE HUARAKA, Mirian M A A 0 PRO
23 D N I 6 2 1 4 6 2 6 2 ZARATE AMAO, Jennyfer Ivett M A A 0 PRO
24 D N I 6 2 2 1 7 9 5 1 ZARATE HANCCO, Anguelo H A A 0 PRO
25 D N I 6 2 2 1 7 9 5 0 ZARATE HANCCO, Washintong H A A 0 PRO
26
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50
(B) AIME HUAMAN, Inocencia (H) HUAMAN FLORES, Elisa
(C) CONDORI HUAMAN, Hodilon (I) HALANOCCA TORRES, Jerry Julinho
(D) AIME HUAMAN, Inocencia (J) HALANOCCA TORRES, Jerry Julinho
(E) HUAMAN FLORES, Elisa (K) HALANOCCA TORRES, Jerry Julinho Lugar o ciudad día mes año
TUNQUI HUAMANI, Ruth

Sub Director(a) Firma Director(a)
- Post Firma y Sello Firma - Post Firma y Sello

Evalua. Diag. 2° Comu.. CC - Ss.

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ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL SECUNDARIA EBR - 2023

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el

Motivo de Retiro (12)

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Situación final (11)

Se comunica oralmente en su lengua materna

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

búsqueda del bien común

Construye interpretaciones históricas

Lee diversos tipos de textos escritos en su

Asume una vida saludable

1 D N I 6 2 2 1 7 9 7 3 AIQUE AYQUI, Yhon Ivan Aquiles H A B A A A A 0 PRO

2 D N I 6 2 1 4 6 2 5 2 APAZA CONDORI, Leonidas H A B A A B B 0 PRO

3 D N I 6 1 6 8 0 8 6 7 CAMALA CAMALA, Orlando H A B B A B B 0 PRO

4 D N I 6 0 3 7 8 4 9 9 CASILLA PAZO, Jhon Elisban H A A A A B B 0 PRO

5 D N I 6 2 0 7 2 8 6 6 CCAJYA PASO, Maritza M B B B A B A 0 PRO

6 D N I 6 2 1 4 6 2 7 2 CONDORI APAZA, Betania M A A A A A B 0 PRO

7 D N I 6 2 1 2 0 4 5 9 HUAMAN HUAMAN, Sunmi Angheli M A B A A B B 0 PRO

8 D N I 6 2 2 1 7 9 8 5 HUAMAN HUAMAN, Yeferson H B C B B B B 0 PRO

9 D N I 6 2 2 5 8 3 7 8 HUAMAN MAMANI, Jose Neymar H A A A A B A 0 PRO

10 D N I 6 2 1 2 0 4 9 2 HUAMAN PAZO, Eduardo H A A A B B B 0 PRO

11 D N I 6 2 1 4 6 2 9 7 HUAMAN QUISPE, Frank Richard H B B B A B B 0 PRO

12 D N I 6 2 1 4 6 2 6 0 HUAMAN QUISPE, Lisbet Dani M A B B A B B 0 PRO

13 D N I 6 2 2 1 7 9 9 7 HUAMAN SULLCA, Percy H B B B B B B 0 PRO

14 D N I 6 2 2 1 7 9 9 9 HUAMAN TACURI, Luis Fernando H B C B B B B 0 PRO

15 D N I 6 2 2 7 5 1 1 2 HUISA QUISPE, Jose Benjamin H A A A A B B 0 PRO

16 D N I 6 2 2 1 7 9 5 7 KCACHA ALVARO, Lucerina M B C C B B B 0 PRO

17 D N I 6 0 3 7 2 8 6 9 KCACHA ALVARO, Sebastian H B C C B B B 0 PRO

18 D N I 6 2 2 5 8 3 7 7 LAZARTE CASTRO, Placida M B B B B B B 0 PRO

19 D N I 6 2 0 7 2 8 7 3 PAZO APAZA, Nora Amanda M B C B A B A 0 PRO

20 D N I 8 1 3 8 4 2 5 0 QUISPE HUAMAN, Sayda M B C C B B B 2 RR

21 D N I 6 0 3 7 8 4 9 6 QUISPE HUARAKA, Mirian M A A A B B B 0 PRO

(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL

(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. calificativo mínimo exigido

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo mínimo

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna

Motivo de Retiro (12)

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Situación final (11)

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Asume una vida saludable

23 D N I 6 2 1 4 6 2 6 2 ZARATE AMAO, Jennyfer Ivett M B C B A B A 0 PRO

24 D N I 6 2 2 1 7 9 5 1 ZARATE HANCCO, Anguelo H A A A B B B 0 PRO

25 D N I 6 2 2 1 7 9 5 0 ZARATE HANCCO, Washintong H B B B 0 PRO

Lugar o ciudad día mes año

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el

Motivo de Retiro (12)

Situación final (11)

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,

Indaga mediante métodos científicos para construir

para resolver problemas de su entorno

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los

religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas

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1 D N I 6 2 2 1 7 9 7 3 AIQUE AYQUI, Yhon Ivan Aquiles H A A A A AD A AD AD A A A A 0 PRO

2 D N I 6 2 1 4 6 2 5 2 APAZA CONDORI, Leonidas H B B B A B B B B A A A A 0 PRO

3 D N I 6 1 6 8 0 8 6 7 CAMALA CAMALA, Orlando H B B B B B B A A A A A A 0 PRO

4 D N I 6 0 3 7 8 4 9 9 CASILLA PAZO, Jhon Elisban H B B B A B A B A A A A B 0 PRO