ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL PRIMARIA EBR - 2022

Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa -
SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL

Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (10) Inicio 14/03/2022 Fin 16/12/2022 Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada
Número y/o Nombre CORAZON DE JESUS Dpto. AREQUIPA
(UGEL) (1) ÁREAS
Código Modular - Anexo 0307116 - 0 Forma (6) Esc Prov. AREQUIPA
Código 0 4 0 0 0 2 PERSONAL SOCIAL EDUCACIÓN FÍSICA COMUNICACIÓN ARTE Y CULTURA CASTELLANO COMO SEGUNDA
LENGUA
Resolución de Dist. MARIANO MELGAR
Característica (7)

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

1962 - 1965 PC

Gestiona responsablemente los recursos económicos

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-

Creación N°

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Centro Poblado

Se comunica oralmente en su lengua materna

Nombre de

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Motivo de Retiro (13)

UGEL Arequipa Sur Modalidad (3) EBR Grado (5) 3 Turno (9) M

Situación final (12)

UGEL

Construye interpretaciones históricas

MARIANO MELGAR

Lee diversos tipos de textos escritos

Escribe diversos tipos de textos

Gestión (4) P Sección(8) B Final X

Asume una vida saludable

Construye su identidad.

Se comunica oralmente
Recuperación

Evaluación (marca X)
del bien común
Adelanto

motricidad

culturales
materna
Postergación
N° de Orden

Ubicación

Sexo H/M
Convalidación de Estudios
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
independientes
Estudiante (2) (Orden Alfabético) Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios

Observaciones (14)

1 D N I 8 1 1 3 2 8 2 2 ALLANCA LASTEROS, Alessia Romina M A A A A A A A A A A A A A PRO

2 D N I 7 8 1 7 9 7 4 7 ANCCO ALVARADO, Marian Cataleya M A A A A A A A A A A A A A PRO

3 D N I 7 8 1 9 2 8 0 9 AROQUIPA COLQUEHUANCA, Megan Adianez M A A A A A A A A A A A A A PRO

4 D N I 8 1 2 2 9 3 6 3 AVILA APAZA, Romina Natalia M A A A A A A A A A A A A A PRO

5 D N I 7 8 2 6 7 6 2 7 BENAVENTE SALAVERRY, Juliet Antonella M A A A A A A A A A A A A A PRO

6 D N I 7 8 3 1 4 0 3 3 CARACELA HERRERA, Gianella Lucero M A A A A A A A A A A A A A PRO

7 D N I 8 1 6 0 7 6 4 4 CARPIO MACEDO, Rosa Gladys M A A A A A A A A A A A A A PRO

8 D N I 8 1 1 1 4 0 2 9 CASTILLO MINAYA, Khamila Mishell M A A A A A A A A A A A A A PRO

9 D N I 8 1 0 2 0 9 5 7 CASTRO CRUZ, Daylin Yadira M A A A A A A A A A A A A A PRO

10 D N I 7 8 3 5 3 5 2 7 CCOSCCO CALISAYA, Flor De Milagros M A A A A A A A A A A A A A PRO

11 1 8 0 6 3 4 5 4 3 0 0 1 2 8 CHACON FERNANDEZ, Adrianna Sofia M T R A S L A D A D O T 166-14/11/2022 IE.

12 D N I 8 1 5 5 9 1 5 4 CHAMBI NUÑEZ, Alba Alessia M A A A A A A A A A A A A A PRO

13 D N I 8 1 2 3 0 8 3 8 CHAVEZ CORNEJO, Andrea Isabel Esmeralda M A A A A A A A A A A A A A PRO

14 D N I 7 8 4 5 0 7 2 3 GOTUZZO PACHECO, Paula Daniela M T R A S L A D A D O T 00059-11/05/2022 IE. JOULMER

15 D N I 8 1 1 5 6 4 0 0 HALANOCA PAREDES, Yuliet Luciana Nicoll M A A A A A A A A A A A A A PRO

16 D N I 7 8 3 1 1 8 0 6 HUANCARA CHOQUEMAQUE, Ruth M A A A A A A A A A A A A A PRO

17 D N I 7 8 3 5 4 5 6 1 LAIME ATAHUACHI, Eva Selene M A A A A A A A A A A A A A PRO

18 D N I 7 8 5 2 2 1 7 3 LEADBE YUCRA, Kelly Milagros M A A A A A A A A A A A A A PRO

19 D N I 7 8 3 0 1 1 8 8 MAMANI APAZA, Valery Fabiola M A A A A A A A A A A A A A PRO

20 D N I 8 1 5 4 0 5 6 5 MAMANI QUISPE, Andrea Xiomara M A A A A A A A A A A A A A PRO

21 D N I 7 8 4 2 3 6 3 9 MERMA QUISPE, Dariel Angela M A A A A A A A A A A A A A PRO

(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL (8) Sección : A,B,C, … "-" si es sección única.
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I. (9) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde.
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) Período Lectivo : Según norma que autoriza.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. (11) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado.
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5, 6. (12) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado, (PE) Postergación de
(6) Forma : (Esc) Escolarizado (NoEsc) No Escolarizado. Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(7) Característica : (U) Unidocente, (PM) Polidocente Multigrado, (PC) Polidocente Completo. (13) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT) Otro. (Especificar en
columna de observaciones).
(14) Observaciones : N° y fecha de Resolución Directoral para recuperación, adelanto, postergación, ubicación, convalidación de estudios independientes, convalidación de
aprendizajes comunitarios.
 Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje ÁREAS
Total H 0 M 28 28 (%)
Promovidos de Grado H 0 M 25 25 89.29% PERSONAL SOCIAL EDUCACIÓN FÍSICA COMUNICACIÓN ARTE Y CULTURA CASTELLANO COMO SEGUNDA
LENGUA
ESTADÍSTICO
RESUMÉN
Requieren recuperación pedagógica H 0 M 0 0 0%

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

Gestiona responsablemente los recursos económicos
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
Permanecen en el grado H 0 M 0 0 0%

Se comunica oralmente en su lengua materna

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Motivo de Retiro (13)

Traslados a otra I.E H 0 M 3 3 10.71%

Situación final (12)

Construye interpretaciones históricas

Lee diversos tipos de textos escritos

Retirados H 0 M 0 0 0%

Escribe diversos tipos de textos

Postergación de evaluación H 0 M 0 0 0%

Asume una vida saludable

Construye su identidad.

Se comunica oralmente
Adelanto de evaluación H 0 M 0 0 0%
Observaciones (14)

del bien común

Fallecidos H 0 M 0 0 0%

motricidad

culturales
materna
N° de Orden

Sexo H/M
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Estudiante (2) (Orden Alfabético)

22 D N I 8 1 5 5 8 6 4 0 MESTAS CONDORI, Kiara Fabiola M A A A A A A A A A A A A A PRO

082-2022-DIE CDJ-CIR-04/03/2022 IE.
23 D N I 8 1 1 9 4 3 7 4 NUÑEZ COCHON, Valery Apryl M T R A S L A D A D O T MI PEQUEÑO REYNO SAN LORENZO
24 D N I 7 8 2 1 4 5 7 0 QUISPE HUARACHA, Jeraldine Yaritza Luan M A A A A A A A A A A A A A PRO

25 D N I 8 1 1 1 3 9 5 8 QUISPE ZUÑIGA, Lucero Areliz M A A A A A A A A A A A A A PRO

26 D N I 8 1 2 3 0 6 4 7 RAMOS ODAR, Romina Daniela Belen M A A A A A A A A A A A A A PRO

27 D N I 7 8 2 5 6 4 0 7 SUYO MADARIAGA, Fabiana Geisy M A A A A A A A A A A A A A PRO

28 D N I 7 8 1 5 3 9 6 2 ZAMBRANO HUARACHA, Gabriela Alexsandra M A A A A A A A A A A A A A PRO

29

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MARIANO MELGAR 28 Diciembre 2022

SONCCO HUILCACURE, JEANETH HINOJOSA PRADO, Jackeline , de de
Profesor(a) Director(a) / Sub Director(a) Lugar o ciudad día mes año
Firma - Post Firma Firma - Post Firma y sello
 ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL PRIMARIA EBR - 2022

Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa -
SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL

Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (10) Inicio 14/03/2022 Fin 16/12/2022 Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada
Número y/o Nombre CORAZON DE JESUS Trans (11) Dpto. AREQUIPA
(UGEL) (1) ÁREAS Comp.

Código Modular - Anexo 0307116 - 0 Forma (6) Esc Prov. AREQUIPA

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS

Código 0 4 0 0 0 2 INGLÉS COMO LENGUA
EXTRANJERA MATEMÁTICA CIENCIA Y TECNOLOGÍA EDUCACIÓN RELIGIOSA
Resolución de Dist. MARIANO MELGAR
Característica (7)

Indaga mediante métodos científicos para construir sus

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
1962 - 1965 PC

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y

Creación N°

Diseña y construye soluciones tecnológicas para

Centro Poblado

Se comunica oralmente en inglés como lengua

Nombre de

su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa

Resuelve problemas de forma, movimiento y

Motivo de Retiro (13)

vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
Resuelve problemas de gestión de datos e
UGEL Arequipa Sur Modalidad (3) EBR Grado (5) 3 Turno (9) M

Situación final (12)

UGEL MARIANO MELGAR

abierto al diálogo con las que le son cercanas

resolver problemas de su entorno
Resuelve problemas de cantidad
Gestión (4) P Sección(8) B Final X
Recuperación

Evaluación (marca X)
lengua extranjera

conocimientos
Adelanto

incertidumbre
localización
extranjera

extranjera

TIC
cambio
Postergación
N° de Orden

Ubicación

Sexo H/M
Convalidación de Estudios
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
independientes
Estudiante (2) (Orden Alfabético) Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios

Observaciones (14)

1 D N I 8 1 1 3 2 8 2 2 ALLANCA LASTEROS, Alessia Romina M A A A A A A A A A A A PRO

2 D N I 7 8 1 7 9 7 4 7 ANCCO ALVARADO, Marian Cataleya M A A A A A A A A A A A PRO

3 D N I 7 8 1 9 2 8 0 9 AROQUIPA COLQUEHUANCA, Megan Adianez M A A A A A A A A A A A PRO

4 D N I 8 1 2 2 9 3 6 3 AVILA APAZA, Romina Natalia M A A A A A A A A A A A PRO

5 D N I 7 8 2 6 7 6 2 7 BENAVENTE SALAVERRY, Juliet Antonella M A A A A A A A A A A A PRO

6 D N I 7 8 3 1 4 0 3 3 CARACELA HERRERA, Gianella Lucero M A A A A A A A A A A A PRO

7 D N I 8 1 6 0 7 6 4 4 CARPIO MACEDO, Rosa Gladys M A A A A A A A A A A A PRO

8 D N I 8 1 1 1 4 0 2 9 CASTILLO MINAYA, Khamila Mishell M A A A A A A A A A A A PRO

9 D N I 8 1 0 2 0 9 5 7 CASTRO CRUZ, Daylin Yadira M A A A A A A A A A A A PRO

10 D N I 7 8 3 5 3 5 2 7 CCOSCCO CALISAYA, Flor De Milagros M A A A A A A A A A A A PRO

11 1 8 0 6 3 4 5 4 3 0 0 1 2 8 CHACON FERNANDEZ, Adrianna Sofia M T R A S L A D A D O T 166-14/11/2022 IE.

12 D N I 8 1 5 5 9 1 5 4 CHAMBI NUÑEZ, Alba Alessia M A A A A A A A A A A A PRO

13 D N I 8 1 2 3 0 8 3 8 CHAVEZ CORNEJO, Andrea Isabel Esmeralda M A A A A A A A A A A A PRO

14 D N I 7 8 4 5 0 7 2 3 GOTUZZO PACHECO, Paula Daniela M T R A S L A D A D O T 00059-11/05/2022 IE. JOULMER

15 D N I 8 1 1 5 6 4 0 0 HALANOCA PAREDES, Yuliet Luciana Nicoll M A A A A A A A A A A A PRO

16 D N I 7 8 3 1 1 8 0 6 HUANCARA CHOQUEMAQUE, Ruth M A A A A A A A A A A A PRO

17 D N I 7 8 3 5 4 5 6 1 LAIME ATAHUACHI, Eva Selene M A A A A A A A A A A A PRO

18 D N I 7 8 5 2 2 1 7 3 LEADBE YUCRA, Kelly Milagros M A A A A A A A A A A A PRO

19 D N I 7 8 3 0 1 1 8 8 MAMANI APAZA, Valery Fabiola M A A A A A A A A A A A PRO

20 D N I 8 1 5 4 0 5 6 5 MAMANI QUISPE, Andrea Xiomara M A A A A A A A A A A A PRO

21 D N I 7 8 4 2 3 6 3 9 MERMA QUISPE, Dariel Angela M A A A A A A A A A A A PRO

(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL (8) Sección : A,B,C, … "-" si es sección única.
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I. (9) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde.
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) Período Lectivo : Según norma que autoriza.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. (11) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado.
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5, 6. (12) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado, (PE) Postergación de
(6) Forma : (Esc) Escolarizado (NoEsc) No Escolarizado. Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(7) Característica : (U) Unidocente, (PM) Polidocente Multigrado, (PC) Polidocente Completo. (13) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT) Otro. (Especificar en
columna de observaciones).
(14) Observaciones : N° y fecha de Resolución Directoral para recuperación, adelanto, postergación, ubicación, convalidación de estudios independientes, convalidación de
aprendizajes comunitarios.
 Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje ÁREAS Comp. Trans (11)
Total H 0 M 28 28 (%)

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS

INGLÉS COMO LENGUA
Promovidos de Grado H 0 M 25 25 89.29% EXTRANJERA MATEMÁTICA CIENCIA Y TECNOLOGÍA EDUCACIÓN RELIGIOSA
ESTADÍSTICO
RESUMÉN
Requieren recuperación pedagógica H 0 M 0 0 0%

Indaga mediante métodos científicos para construir sus

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y

Permanecen en el grado H 0 M 0 0 0%

Diseña y construye soluciones tecnológicas para

Se comunica oralmente en inglés como lengua

su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa

Resuelve problemas de forma, movimiento y

Motivo de Retiro (13)

vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
Resuelve problemas de gestión de datos e
Traslados a otra I.E H 0 M 3 3 10.71%

Situación final (12)

abierto al diálogo con las que le son cercanas
Retirados H 0 M 0 0 0%

resolver problemas de su entorno

Resuelve problemas de cantidad
Postergación de evaluación H 0 M 0 0 0%
Adelanto de evaluación H 0 M 0 0 0%

lengua extranjera
Observaciones (14)

conocimientos
incertidumbre
Fallecidos H 0 M 0 0 0%

localización
extranjera

extranjera

TIC
cambio
N° de Orden

Sexo H/M
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Estudiante (2) (Orden Alfabético)

22 D N I 8 1 5 5 8 6 4 0 MESTAS CONDORI, Kiara Fabiola M A A A A A A A A A A A PRO

082-2022-DIE CDJ-CIR-04/03/2022 IE.
23 D N I 8 1 1 9 4 3 7 4 NUÑEZ COCHON, Valery Apryl M T R A S L A D A D O T MI PEQUEÑO REYNO SAN LORENZO
24 D N I 7 8 2 1 4 5 7 0 QUISPE HUARACHA, Jeraldine Yaritza Luan M A A A A A A A A A A A PRO

25 D N I 8 1 1 1 3 9 5 8 QUISPE ZUÑIGA, Lucero Areliz M A A A A A A A A A A A PRO

26 D N I 8 1 2 3 0 6 4 7 RAMOS ODAR, Romina Daniela Belen M A A A A A A A A A A A PRO

27 D N I 7 8 2 5 6 4 0 7 SUYO MADARIAGA, Fabiana Geisy M A A A A A A A A A A A PRO

28 D N I 7 8 1 5 3 9 6 2 ZAMBRANO HUARACHA, Gabriela Alexsandra M A A A A A A A A A A A PRO

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MARIANO MELGAR 28 Diciembre 2022

SONCCO HUILCACURE, JEANETH HINOJOSA PRADO, Jackeline , de de
Profesor(a) Director(a) / Sub Director(a) Lugar o ciudad día mes año
Firma - Post Firma Firma - Post Firma y sello