Melitón

Campos formativos Avances y observaciones

Lenguajes Para comunicarse utiliza palabras, gestos sonidos y movimientos que le

permiten expresar sus ideas y emociones.

Saberes y pensamiento A través del cuestionamiento pueden mencionar algunas partes de su

científico cuerpo.

Ética, naturaleza y Logra compartir lo que le gusta jugar, su comida o dulces favoritos.
sociedades

De lo humano y lo Empieza a utilizar el diálogo donde es cuestionado sobre sus gustos e

comunitario intereses y logra explicarlo de manera breve.

José Eduardo
Campos formativos Avances y observaciones

Lenguajes Logra expresar de manera más clara sus gustos, ideas y emociones.

Saberes y pensamiento Logra expresar de manera más clara a través del cuestionamiento las
científico partes de su cuerpo.

Ética, naturaleza y Se relaciona con más confianza con sus compañeros respetando y
sociedades comportándose con base a los acuerdos tomados en el aula de clases.

De lo humano y lo Pone en marcha sus habilidades motrices, a través de juegos.

comunitario
Noah
Campos formativos Avances y observaciones

Lenguajes Empieza a tener confianza para comunicarse utilizando palabras, gestos

sonidos y movimientos que le permiten expresar sus ideas y
emociones.

Saberes y pensamiento A través del cuestionamiento y con apoyo de la educadora puede

científico mencionar algunas partes de su cuerpo.

Ética, naturaleza y Empieza a compartir a través del diálogo lo que le gusta jugar.
sociedades

De lo humano y lo Empieza a utilizar el diálogo donde es cuestionado sobre sus gustos e

comunitario intereses y logra explicarlo de manera breve.

José Miguel
Campos formativos Avances y observaciones

Lenguajes Tiene confianza para comunicarse utilizando palabras que le permiten

expresar sus ideas y emociones.

Saberes y pensamiento Logra mencionar algunas partes de su cuerpo a través del

científico cuestionamiento.

Ética, naturaleza y Logra a través del diálogo compartir lo que le gusta jugar, sus gustos e
sociedades intereses.

De lo humano y lo Comprender que los acuerdos de convivencia son necesarias para

comunitario poder trabajar, convivir y jugar de manera armoniosa, sabe que el
diálogo es necesario para convivir sanamente y respetuosa.
Esmeralda
Campos formativos Avances y observaciones

Lenguajes Comienza a expresa con más confianza a través del lenguaje oral lo que
le permite decir lo que piensa, le desagrada, le agrada, sus gustos e
intereses.

Saberes y pensamiento Logra en patio de la escuela en el lugar donde se ubica realizar

científico desplazamientos cortos para ubicar lugares.

Ética, naturaleza y Se relaciona con sus compañeros lo que le permite tener una
sociedades convivencia sana.

De lo humano y lo Colabora en actividades y juegos grupales, integrándose con mayor

comunitario seguridad y confianza lo que le permiten interactuar con sus iguales.

José Adriel
Campos formativos Avances y observaciones

Lenguajes Empieza a mostrar seguridad al expresar de manera oral lo que sabe.

Saberes y pensamiento A través de cuestionamientos o ejemplos brindados por la docente

científico logra comentar saberes propios de su familia, como actividades en
fines de semana, celebraciones o costumbres.

Ética, naturaleza y Identifica con apoyo la importancia de respetar acuerdos dentro del
sociedades salón de clases para una convivencia sana con sus compañeros.

De lo humano y lo Reconoce con apoyo de la educadora la importancia de dialogar para

comunitario evitar la violencia poniendo en práctica una convivencia pacífica a
través de la comunicación.
David
Campos formativos Avances y observaciones

Lenguajes Logra participar en juegos musicales, principalmente en aquellos que le

demanden llevar una secuencia rítmica usando su cuerpo.

Saberes y pensamiento Empieza a comunicarse cuando la docente le pregunta de manera

científico directa las practicas familiares, como tradiciones o celebraciones
específicas que realiza en casa.

Ética, naturaleza y Empieza a reconocer los acuerdos de convivencia dentro y fuera del
sociedades salón de clases.

De lo humano y lo Con apoyo de la educadora reconoce la importancia de dialogar para

comunitario evitar la violencia poniendo en práctica una convivencia pacífica a
través de la comunicación.

Daniela
Campos formativos Avances y observaciones

Lenguajes Logra expresar de manera más clara sus gustos, ideas y emociones.

Saberes y pensamiento Logra expresar de manera más clara a través del cuestionamiento las
científico partes de su cuerpo.

Ética, naturaleza y Se relaciona con más confianza con sus compañeros respetando y
sociedades comportándose con base a los acuerdos tomados en el aula de clases.

De lo humano y lo Pone en marcha sus habilidades motrices, a través de juegos.

comunitario
Kevin
Campos formativos Avances y observaciones

Lenguajes Empieza a expresa sus necesidades o inquietudes a través del diálogo.

Saberes y pensamiento Utilizar con más seguridad y confianza referencias espaciales que le
científico permiten realizar desplazamientos cortos y en interacción con sus
pares.

Ética, naturaleza y Reconoce con apoyo de la educadora la importancia del respeto dentro
sociedades del salón de clases para trabajar en las actividades escolares.

De lo humano y lo Sabe con apoyo de la educadora la importancia de dialogar para evitar

comunitario la violencia.

Sebastián
Campos formativos Avances y observaciones

Lenguajes Para comunicarse utiliza palabras que le permiten expresar sus ideas y
emociones.

Saberes y pensamiento Con apoyo de la educadora y a través del cuestionamiento pueden

científico mencionar algunas partes de su cuerpo.

Ética, naturaleza y Logra compartir lo que le gusta jugar, su comida o dulces favoritos.
sociedades

De lo humano y lo Empieza a utilizar el diálogo donde es cuestionado sobre sus gustos e

comunitario intereses y logra explicarlo de manera breve.
Angela
Campos formativos Avances y observaciones

Lenguajes Logra comunicarse con más confianza y seguridad para expresar sus
ideas y emociones.

Saberes y pensamiento Pueden mencionar algunas partes de su cuerpo con mas confianza y
científico seguridad.

Ética, naturaleza y Comparte a través del diálogo lo que le gusta jugar, su comida o dulces
sociedades favoritos.

De lo humano y lo Logra explica de manera breve utilizando el diálogo sus gustos e

comunitario intereses.

Maximiliano
Campos formativos Avances y observaciones

Lenguajes Escucha a la maestra y compañeros con atención lo que le permite

intercambiar e interactuar con sus iguales con más confianza y
seguridad.

Saberes y pensamiento Logra expresar de manera clara sus saberes con relación a las
científico tradiciones, costumbres y valores dentro de su familia.

Ética, naturaleza y Al establecer acuerdos dentro del salón, se muestra participativo para
sociedades proponer y explicar lo importante de seguir reglas.

De lo humano y lo Sabe a importancia de los acuerdos de convivencia necesarias para

comunitario poder trabajar, convivir y jugar de manera armoniosa.
Carlos Miguel
Campos formativos Avances y observaciones

Lenguajes Para comunicarse utiliza palabras, gestos sonidos y movimientos que le

permiten orientar las ideas que quiere transmitir a las personas y las
emociones que tiene en ese momento.

Saberes y pensamiento A través del cuestionamiento empieza a mencionar algunas partes de

científico su cuerpo.

Ética, naturaleza y Empieza a compartir con apoyo de la educadora lo que le gusta jugar,
sociedades su comida o dulces favoritos.

De lo humano y lo Empieza a utilizar el diálogo donde es cuestionado sobre sus gustos e

comunitario intereses y logra explicarlo de manera muy breve.

Grecia
Campos formativos Avances y observaciones

Lenguajes Para comunicarse utiliza palabras le permiten orientar las ideas que
quiere transmitir a las personas y las emociones que tiene en ese
momento.

Saberes y pensamiento Expresa con más seguridad y confianza el nombre de las partes de su
científico cuerpo.

Ética, naturaleza y Comparte con seguridad y confianza lo que le gusta jugar, su comida o
sociedades dulces favoritos.

De lo humano y lo Utiliza el diálogo donde es cuestionada sobre sus gustos e intereses y

comunitario logra explicarlo de manera muy breve.
Cristal
Campos formativos Avances y observaciones

Lenguajes Logra pedir y esperar su turno en actividades que le demandan dialogar

con sus compañeros.

Saberes y pensamiento Logra identificar y comunicar diferentes partes de su cuerpo, expresa su

científico conocimiento a través de l diálogo.

Ética, naturaleza y Colabora dentro de la escuela para tener un ambiente armónico,

sociedades convive con sus iguales de manera respetuosa y saben lo importante de
seguir las normas.

De lo humano y lo Muestra gran disposición al participar en juegos o actividades donde

comunitario pone en marcha sus posibilidades motrices que le permiten alternar
movimientos.

Sofía
Campos formativos Avances y observaciones

Lenguajes Sabe la importancia de esperar su turno en las actividades y con apoyo

de la educadora dialoga con sus compañeros sobre el valor del respeto.

Saberes y pensamiento Logra comunica e identificar diferentes partes de su cuerpo, expresa su

científico conocimiento a través del diálogo.

Ética, naturaleza y Colabora con apoyo de la educadora dentro de la escuela para tener un
sociedades ambiente armónico, convive con sus iguales de manera respetuosa y
sabe lo importante de seguir las normas.

De lo humano y lo Empieza a mostrar disposición al participar en juegos o actividades

comunitario donde pone en marcha sus posibilidades motrices que le permiten
alternar movimientos.