SESION DE APRENDIZAJE 09

TITULO : partes del cuerpo

CURSO : ciencia tecnología
GRADO :4
SECCION : A
DOCENTE : ¨Lila Beatriz Quinto Mayta
FECHA : / 04/24

1 PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Competencia y Desempeño Evidencia de
capacidad aprendizaje
*Explica el mundo *Describe, en base a *identifica parte de su
físico basándose en fuentes documental cuerpo y describe la
conocimiento sobre con raspado científico función que cumple.
los seres vivos, los órganos que
materia y energía, conforme los sistemas
biodiversidad, tierra y de planta, anímale y
universo seres vivos, que
aplican esto
*Comprende y usa
conocimientos sobre Conocimientos de
los seres vivos, situación cotidiana.
materia y energía,
biodiversidad, tierra y
universo.
Enfoques de transversal Actividad o acción
observable
Actividades o acciones observables. *Los estudiantes identifican las
partes de su cuerpo y la función
que cumple cada uno de ellos,
*Reflexiona sobre la función que
Enfoque: Oriente al bien común. cumple de las partes de su
cuerpo.

2 PREPARACION DE LA SECCION
Que vamos hacer antes Recurso o materiales

*preparamos ficha sobre las  Papelote

partes del cuerpo y sus  Plumones
características  Goma
*carteles de pregunta  Papel boom

3 MOMENTO Y TIEMPO DE SECCION

Inicio: Motivación, recuperación de saberes previos
conflictos cognitivo, propósito de aprendizaje

 Se da la bienvenida a los estudiantes

 Lluvia de pregunta
*¿conoces el cuerpo humano? ¿Cómo es?
*¿Qué partes tiene?
* ¿Qué funciones cumple sus partes?
 ¿todos cumple la misma función?
 ¿cuál de ello cumple la función más importante?
 ¿todas funciones relacionadas?
 ¿Qué pasarías si una deja de funcionar?
DESARROLLO: Construcción del aprendizaje

 El docente presenta ficha de las partes del cuerpo humano.

 Información, explica y define el concepto de cada uno de ellos.
 Menciona la función que cumple.
 Los estudiantes toman apunte la información.
 Dibujar las partes del cuerpo. Mencionando sus partes
 Menciona las funciones mutuas de ellos

CIERE EVALUA META CONDICION

 Retro alimentación del cuerpo
 ¿Qué aprendí hoy?
 ¿Como lo hicimos?
EVIDENCIA INSTRUMENTO DE EVALUACION
*Desempeño de los  Lista de cotejo
estudiantes en la actividad  Ficha de evaluación
desarrollada

ACTIVIDAD:
Escribe un diario personal sobre la actividad que se realiza en el
hogar

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DIRECTOR DOCENTE