UNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO

VICERRECTORÍA ACADÉMICA – DIRECCION DE DOCENCIA

PROGRAMA DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIÓN

Nombre asignatura: Introducción a la Sociología Período de Vigencia:

2020-2022
Código: 331223
Plan de Estudios:
Tipo de Curso: Obligatorio / Formación de Especialidad / Área Fundamentos 2966-3

Carrera: Trabajo Social Departamento: Ciencias Sociales Facultad: Educación y

N° Créditos SCT: 6
Horas presenciales:
Humanidades
Total de horas: Año/Semestre: 1-1
Horas cronológicas: 162
Horas pedagógicas: 252
Horas trabajo autónomo:

HT: 3 HT: 3
HP:2 HP: 6
HL: HL:

Prerrequisitos: Correquisitos:

Asignatura: Asignatura:

Código: Código:

II.- DESCRIPCIÓN

ll.1 Presentación: Relación de la Asignatura con las Competencias del Perfil de Egreso

Esta asignatura se inscribe en el primer año, primer semestre. Corresponde a una asignatura de
formación de especialidad, y tiene por objetivo abordar los principales aportes teóricos, conceptuales y
metodológicos que la sociología ha desarrollado como ciencia para comprender el mundo social,
entregándolos al trabajador social para que este pueda comprender la realidad y fundar así tanto su
intervención profesional como su reflexión disciplinaria. De esta forma, contribuye a las siguientes
competencias del perfil de egreso de la especialidad:

CE1. Fundamentar la intervención social y la reflexión disciplinaria, utilizando los conocimientos propios
de las ciencias humanas y sociales.
SCE 1.1.- Integrar los conocimientos que provienen de las distintas disciplinas de las ciencias humanas y
sociales en las diversas realidades sociales en las que interviene el trabajo social.
SCE1.2.- Precisar los fundamentos del trabajo social, en su relación con otras disciplinas de las ciencias
sociales y humanas.
SCE1.3.- Valorar los aportes teóricos de las ciencias sociales en la fundamentación del Trabajo Social.

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 ll.2 Descriptor de competencias (metas de la asignatura)

Relacionar los aportes teóricos y metodológicos de la Sociología con el desarrollo disciplinario y

profesional del Trabajo Social para fundamentar sus prácticas y sus procesos de
investigación/sistematización.

Resultados de Aprendizaje:

1. Distingue las características propias de la sociología como ciencia social desde sus diferentes
enfoques y autores y su relación con el Trabajo Social.
2. Compara la conceptualización sociológica y los distintos enfoques teóricos, a partir de los aportes de
cada escuela, para enfrentar problemas de la realidad social.
3. Asocia los distintos enfoques sociológicos de las transformaciones sociales para la comprensión de
la realidad social, aportando al fortalecimiento del ejercicio del Trabajo Social.

ll.3 Aprendizajes Previos

- Identifica el campo de las ciencias sociales

- Identifica ideas relevantes de un texto
- Jerarquiza ideas y establece comparaciones.

III. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Resultados de Aprendizaje Criterios de Evaluación Contenidos conceptuales,

1. Distingue las características
propias de la sociología como
ciencia social desde sus
diferentes enfoques y autores y
su relación con el Trabajo
Social.
1.1. Identifica los antecedentes
históricos del origen de la
sociología considerando sus
paradigmas para relacionarlos
con el Trabajo Social.
1.2. Reconoce el objeto de
estudio de la sociología a partir
de los aportes teóricos clásicos y
contemporáneos, con el objetivo
de reconocer su aporte al
Trabajo Social.
1.3. Reconoce la teoría
sociológica clásica y sociología
contemporánea para establecer
sus aportes y diferencias con el
Trabajo Social.
procedimentales y actitudinales.
Contenidos conceptuales:
- Antecedentes históricos del
origen de la sociología
- Objeto de estudio de la
sociología.
- Concepto
- Objeto según Durkheim
- Objeto según Weber
- Perspectiva Marxista
- Definición actual de objeto
- Principales lineamientos
teóricos que distinguen a la
- Encuadre de los principales
enfoques (lo Clásico y lo
Contemporáneo, Macro y
Micro Sociología).
- Aportes metodológicos de la
sociología
- Encuadre de los principales
enfoques metodológicos
(Durkheim- Weber / cualitativo-
cuantitativo)

Contenidos procedimentales:
- Identificación de conceptos
claves.
- Clasificación de principales
lineamientos teóricos.
- Comparación de diferentes
enfoques.
- Análisis de lectura.

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 Contenidos actitudinales:
- Sistematicidad en el desarrollo
de tareas y actividades.
- Disposición para la lectura.
- Disposición para el trabajo
grupal.

2. Compara la conceptualización 2.1. Reconoce la

sociológica y los distintos conceptualización sociológica Contenidos conceptuales:
enfoques teóricos, a partir de sobre individuo y sociedad y su - El individuo y la sociedad: La
los aportes de cada escuela, relación con el Trabajo Social. cultura; la sociedad;
para enfrentar problemas de la 2.2. Reconoce la interacción, grupos y
realidad social. conceptualización sociológica organizaciones; socialización,;
sobre instituciones sociales y su roles sociales; control social y
relación con el Trabajo Social. desviaciones
2.3. Analiza la - Instituciones sociales: Familia;
conceptualización sociológica Educación; Religión; Política.
sobre modernización,
globalización, crisis en el mundo
actual. Contenidos procedimentales:
- Identificación de conceptos
claves.
- Clasificación de principales
lineamientos teóricos.
- Comparación de diferentes
enfoques.

Contenidos actitudinales:
- Sistematicidad en el desarrollo
de tareas y actividades.
- Disposición para la lectura.
- Disposición para el trabajo
grupal.

3. Asocia los distintos enfoques 3.1 Identifica discusiones sobre Contenidos conceptuales:
sociológicos de las enfoques sociológicos de - El cambio social. Conductas
transformaciones sociales para transformaciones sociales colectivas, movimientos sociales.
la comprensión de la realidad desde la perspectiva de la - Base social: Población; grupos
social, aportando al teoría sociológica. raciales, étnicos y minorías; la
fortalecimiento del ejercicio del 3.2 Identifica la ciudad y los sectores rurales
Trabajo Social. conceptualización Conductas colectivas y
sociológica sobre bases movimientos sociales; El cambio
sociales y su relación con el social.
Trabajo Social. - La desigualdad social:
3.3 Reconoce la estratificación; clases sociales;
conceptualización pobreza, exclusión y
sociológica sobre vulnerabilidad social; género y
desigualdades sociales y su equidad.
relación con el Trabajo
Social.
Contenidos procedimentales:
- Identificación de conceptos
claves.
- Clasificación de principales
lineamientos teóricos.
- Comparación de diferentes
enfoques.

Contenidos actitudinales:
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 - Sistematicidad en el desarrollo
de tareas y actividades.
- Disposición para la lectura.
- Disposición para el trabajo
grupal.

IV. SISTEMA DE EVALUACIÓN

RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

(proceso y producto)
1. Distingue las características propias de la - Certamen 1
sociología como ciencia social desde sus
diferentes enfoques y autores y su relación
con el Trabajo Social.

2. Compara la conceptualización sociológica y - Certamen 2

los distintos enfoques teóricos, a partir de los
aportes de cada escuela, para enfrentar
problemas de la realidad social.
3. Asocia los distintos enfoques sociológicos de
las transformaciones sociales para la - Certamen 3
comprensión de la realidad social, aportando
al fortalecimiento del ejercicio del Trabajo
Social.
4. Aplica conceptualización y enfoques para el - Informe escrito y exposición
análisis de una temática pertinente al campo
disciplinar del trabajo social.

La evaluación de la asignatura considera: (%)

Certamen 1 15%
Certamen 2 25%
Certamen 3 25%
Informe escrito (25%) y exposición (10%) 35%

ESTA ASIGNATURA NO CONSIDERA LA REALIZACIÓN DE EVALUACIÓN INTEGRADORA

V. BIBLIOGRAFÍA

Básica

Garretón, M. A. (2000): La sociedad en que vivi(re)mos. Introducción sociológica al cambio de siglo.

Santiago: LOM

Giddens, A. (2002) (2018) Sociología. Madrid: Alianza Editorial, 8ª. Ed.

Gilbert C., J.(1997) 2012. Introducción a la Sociología., Santiago: LOM

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Ritzer, G. (2001): (2012) Teoría sociológica clásica, México: McGraw-Hill,

Ritzer, G.(2001): Teoría sociológica contemporánea, México: McGraw-Hill

Complementaria

Alexander, J. Las teorías sociológicas desde la 2da. guerra mundial. Análisis multidimensional

Bauman Z. (2016). Modernidad líquida. FCE, España

Berger, P., y Luckman (1998): La Construcción Social de la Realidad. Buenos. Aires: Amorrortu

Bourdieu, P.(2002): Razones prácticas. Barcelona: Anagrama

Castells, M. (2005) Globalización, desarrollo y democracia: Chile en el contexto mundial; Santiago: FCE.

Durkheim, E. (2006): Las reglas del método sociológico. Madrid: Alianza

Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) (2017). DESIGUALES Orígenes, cambios y
desafíos de la brecha social en Chile, PNUD, Santiago. (disponible en línea).

Hernández F., Beltrán J., Marrero A., (2009) Teorías sobre sociedad, familia y educación. Valencia:
Tirant Lo Blanch

Horton y Hunt (1995) Sociología. México: McGraw-Hill

Morandé, P.(2001): Familia y sociedad. Santiago: PUC

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