“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
ÁREA: DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA.
SEMANA N°28
CUARTO GRADO
TITULO DE PROYECTO N°07 “Proponemos soluciones creativas para el uso sostenible del agua.”
ACTIVIDAD: N°28 “Deliberamos sobre el derecho al acceso al agua”
DOCENTE: Luz Marleni Rojas Contreras.
Vallejos García José Gerardo
ESTUDIANTE: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..GRADO: 4° SECCIÓN: ''D''
COMPETENCIA PROPÓSITO EVIDENCIA CRITERIO DE EVALUACIÓN
Convive y participa Que los estudiantes Mediante un texto argumentativo Argumenta su posición sobre el
democráticamente reconozcan el al acceso al presenta su posición sobre el acceso al acceso al agua potable como
en la búsqueda del agua potable como un derecho agua potable como asunto público, asunto público, sobre la base del
bien común fundamental para la vida. considerando como base el bien común y bien común y los derechos
los derechos humanos. humanos.
AHORA REFLEXIONAMOS Y ANALIZAMOS PARA RESONDER:
1.- ¿Todo el día tienes acceso al agua potable en tu hogar?
Si tengo todo el día el acceso el agua potable en mi hogar.
2.- ¿El abastecimiento del agua es suficiente?
No es suficiente, ya que no hay equidad y aparte que en algunas partes, como las zonas rurales, el agua no llega y aparte que, como en el
caso de San Juan de Lurigancho hubo un problema sobre el abastecimiento del agua, que sigue perdurando pero ya lo están solucionando.
3.- ¿De qué manera les afecta la escasez del agua en su hogar?
No se puede realizar las actividades básicas como lavarse las manos, la ropa o preparar el almuerzo,
además que afecta en no poder beber agua por tratar de cuidarlo y no desperdiciar, lo cuál hace mal a
uno mismo hasta llegar a un punto de deshidratarse.
4.- ¿Conoces algún derecho sobre el acceso al agua?
El derecho humano al agua que se menciona en la ley N° 30588
LO QUE DEBES COMPRENDER:
Te invitamos a leer : Agua potable: ¿A cuántas peruanas y cuántos peruanos les falta?
Indicadores de acceso al agua potable y sus consecuencias.
Utilizando la información del texto responde las preguntas:
1 - ¿Qué problema se evidencia respecto al acceso al agua potable en nuestro país?
Se evidencia sobre el desabastecimiento del agua que tienen los peruanos y peruanas en las diferentes
partes del país, y esto se da a ver mediante porcentajes.
2.- ¿Cuál es la situación del acceso al agua potable en las zonas urbanas y rurales de nuestro país?
La situación es de preocuparse, ya que en la zona urbana el 5,2 % de la población no tiene acceso a
agua por red pública y consumen agua proveniente de camión-cisterna, el 1,4 %, de pozo el 1,0 % y de
río, acequia o manantial u otro suman el 2,8 %. Mientras que en las zonas rurales el 23,7 % de las
personas del país no tienen acceso a agua por red pública, de los cuales en mayor porcentaje (15,0 %)
acceden a agua por río, acequia o manantial, seguido de otros (4,2 %).
3.- ¿En qué situación se encuentra la población respecto al acceso al agua potable en nuestra región?
La situación que se encuentra es en que el 93.8% de la población Iqueña tienen acceso al agua potable de la red pública, según
el mapa Perú: Población que consume agua proveniente de red pública, según departamento, 2019 (Porcentaje) y el resto que
queda tienen alguna dificultad por desabastecimiento, un ejemplo sería en los asentamiento humano o en las chacras, donde
tienen problemas para acceder al recurso que es un derecho.
4.- ¿Qué sectores de la población tienen menos probabilidades del acceso al agua en nuestra región?
En las áreas rurales, es donde tienen menos probabilidades del acceso al agua, porque el 23.7% de estas áreas de nuestro
país no tienen acceso a agua por red pública, lo cuál, estos acceden al agua que viene de los ríos, acequia o manantial. El
93.8% de la población tiene probabilidad de tener acceso al agua, sin ningún problema.
5.- ¿Qué pasaría si en nuestra región de Ica el agua seria escasa en estos tiempos de pandemia?
Lo que pasaría es que no se podría mantener los buenos hábitos, pues cada persona requiere al menos 20 a 50 litros
de agua potable al día para beber, cocinar y mantenerse limpia. Significando que los casos COVID-19 aumentarían
por dicho requerimiento de no seguir con el protocolo de estar con las manos limpias o llevar el virus a casa por estar
contaminados al prevalecer en un lugar con aglomeración de personas.
6.- ¿En qué artículo y que menciona la Constitución Política del Perú en cuanto al agua?
En el artículo 7 de la constitución política del Perú menciona que toda persona tiene el derecho al acceso directo de
forma progresiva y universal del agua potable.
LO QUE DEBEMOS HACER:
AHORA: Mediante un texto argumentativo presenta su posición sobre el acceso al agua potable como asunto público,
considerando como base el bien común y los derechos humanos.
Recuerden: (El texto argumentativo tiene 3 partes considerar un título 1. Brevemente hace una breve argumentación
para dar a conocer su posición que va a defender [Link] argumentación 3. Conclusión breve argumentación.)
TEXTO ARGUMENTATIVO
EVALUAMOS NUESTROS AVANCE
Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
CRITERIOS DE EVALUACIÓN de lograrlo. mejorar mis aprendizajes?
Deliberé sobre la situación del acceso al agua potable en las
zonas urbanas y rurales de nuestro país.
• Conocí en que artículo de la Constitución Política me asiste el
derecho del agua.
Argumenté mi posición sobre el acceso al agua potable
como asunto público, sobre la base del bien común y los
derechos humanos.
¿Cómo me sentí en la actividad de hoy?.................................................................................................................................................
¿Cómo fue mi participación en la actividad de hoy?...............................................................................................................................
¿Qué dificultad tuve en identificar mis logros? ……………………………………………………………………………………………………………………….
¡SUERTE CAMPEÓN!
