L'État, c'est moi

• 1- Antiguo régimen
• 2- Sociedad Estamental
• 3- Economía atrasada
• 4- Absolutismo
• 5- Ilustración
• 6- Consecuencia de la
Ilustación
• 7 España: El
reformismo Borbónico
1- Antiguo Régimen
• Sistema social, económico y político
heredado del feudalismo de Europa, entre
los siglos XVI-XVIII.
• Se basa en tres elementos
1. Sociedad estamental: la diferenciación de
estamentos o clases que diferencia entre
privilegiados y no privilegiados.
2. Económica de subsistencia: una actividad
principalmente agraria centrada en el
autoabastecimiento
3. Política absolutista: el sistema de gobierno
se basa en la acumulación de poderes en la
figura del monarca.
2- La sociedad Estamental
• La sociedad del siglo XVIII se dividía
en estamentos, a los que se
pertenece por nacimientos, excepto
el clero.
• Diferenciamos entre:
• Privilegiados: Nobleza y Clero
• derechos jurídicos diferentes
• acceso a cargos políticos
• exención de impuestos
• No privilegiados: Tercer
Estado/Pueblo
• Justicia ordinaria
• Poca o ninguna representación política
• Pagan impuestos
2.1- El clero
• Privilegiados, aproximadamente el 2%
• Tienen gran cantidad de propiedades
• Sus ingresos provienen de los diezmos y
donaciones
• Su poder social se basa en:
• Capacidad de registro y control
• Influencia sobre las decisiones políticas y sociedad
• Plática, medio por el cual los sacerdotes
transmitían las nuevas normas o leyes desde la
misa
• Diferenciamos entre:
• Alto Clero: cargos eclesiásticos obispos y
cardenales
• Bajo Clero: sacerdotes y monjes en contacto con el
pueblo
2.2- Nobleza
• Privilegiados, aproximadamente el
5%
• Terratenientes
• Sus ingresos provienen de las rentas
y cobro de impuestos
• Ejercían cargos políticos y militares
• Diferenciamos entre:
• Alto Nobleza: (condes y duques)
consejeros del monarca y grandes
cargos militares
• Nobleza de servicio: personas que
adquirian el titulo nobiliario por sus
trabajo para la corona o compra del
título
• Baja Nobleza: (hidalgos, gentry)
pequeños propietarios con título
nobiliar
2.3- Tercer Estado
• No Privilegiados, grupo muy diverso
• Burguesía
• Alta:
• Comerciantes Internacional, Industriales y Banqueros.
• Reclamaba el acceso a la política
• Pensamiento político ilustrado, participativo,
individualista
• Baja:
• pequeño comerciante, artesanos y profesionales
• Tuvieron acceso a pequeños cargos
• Trabajadores
• Urbanos:
• Trabajan para artesanos y reales fábricas
• Medio de vida ere muy precaria
• Muy influenciados por la burguesía
• Campesinos:
• La mayoría sometidos a la jurisdicción de la nobleza
• Muy influenciados por la Iglesia
3 Economía Atrasada
• Principalmente agraria.
• Autoconsumo y subsistencia
• Baja productividad y técnicas atrasadas
• Gran dependencia del clima (sequía,
inundaciones, granizos, etc.)
• Régimen señorial:
• Los privilegiados eran terratenientes
• Mentalidades rentistas: vivir a través de los
impuestos y rentas de la tierra
• Los campesinos estaban adscritos a la tierra
• Manufactura atrasada y asociada a la
protección gremios
• Comercio controlado por monopolio del
estado.
3.1 Cambios del siglo XVIII
Fisiocracia de Quesnay: “La fuente
de riqueza de un país se encuentra
en su agricultura y la explotación
de sus recursos naturales”
• Innovaciones agrarias:
• Rotación Norfolk o Cuatrienal:
• Extensión de los regadíos
• Abonos ganaderos
• Selección de semillas
• Primeras máquinas agrícolas
3.1 Cambios del siglo XVIII Algunos de los productos
• Manufactura: de las reales fábricas
eran monopolio de la
• Reales Fábricas: corona

• manufacturas organizadas por la

corona.
• Producen objetos de gran valor
añadido o de gran interés para el
estado ( joyas, tapices, armas, etc)
• Sistema domestico o Putting out
System: sacar la producción de
productos con alta demanda a
zonas agrarias
Real Fábrica de Tapices
 Putting out System
1 El comerciante 3 Los campesinos trabajan el 5 El comerciante junta la
compra la materia algodón como tarea secundaria producción ya manufacturada y
prima (pj algodón) o complementaria. la vende obtienen el beneficio.

2 El comerciante distribuye el 4 Los campesinos obtienen un

algodón en casas campesinas pago por su trabajo que les
o talleres rurales permite obtener un ingreso extra
y aumentar el consumo
 3.1 Cambios del
siglo XVIII
• Comercio:
• Apertura del comercio
colonial a causa de los
tratados de paz entre
potencias de Europa (Paz
de Utrech 1718)
• Nuevas rutas comerciales:
Triángulo Atlántico
• Europa: manufactura
• Africa: Esclavos
• América: Materia Prima
4 Monarquía absoluta
El absolutismo el monarca concentra todos los poderes del
Estado y, por lo tanto, todo en el Estado emana de él y le
pertenece.
1. Concentra todo el poder político crea, aplica y ejecuta
las leyes
2. “Primus inter pares”= El primero entre los iguales
(aristócratas)
3. Derecho divino: Justifica su autoridad por su origen
divino
4. Único: No convoca ni órganos de consulta ni
representación
5. Arbitrario: la voluntad del rey dicta la norma,
independientemente de las leyes
6. Ejército y administración profesional y permanente
7. Centralizado: Unifica el país entorno al patrimonio real
«El poder soberano sólo reside en mi
persona; es sólo por mí que mis tribunales
existen y tienen autoridad, y como ellos
ejercen en mi nombre, su uso no se puede
volver nunca contra mí; el poder
legislativo sólo es mío, sin ninguna
dependencia ni ninguna participación (...);
el orden público todo entero emana de
mí, y los derechos y los intereses de mi
nación (...) reposan en mis manos.»
Discurso de Luis XV al Parlamento de
París el 3 de marzo de 1766.
https://www.youtube.com/watch?v=E6g87caZal8&
ab_channel=TeacherdeHistoria
https://www.youtube.com/watch?v=qrqonYRfEzM
&ab_channel=MomentoEscena
5 Ilustración
Movimiento intelectual que promovió el uso de la razón y la ciencia para alcanzar el progreso y
la emancipación del ser humano, así como la crítica al antiguo régimen
Se desarrolla en el siglo XVIII, por ello es llamado el siglo de las luces, en Francia, G.B y Prusia.
Toma su inspiración de 2 elementos

Filosofía de Descartes: Revolución científica de Newton:

basada en la duda metódica para aplicación del método científico
admitir solo las verdades claras
y evidentes
 https://www.youtube.com/watch?v=GN
5 Ilustración n8iLn7MOM&ab_channel=MomentoEsc
• Racionalismo: La razón humana como base de ena

cualquier estudio
• Pensamiento Crítico: el pensamiento debe analizado
a través de un análisis crítico
• Progreso: como ideal del pensamiento humano.
• Educación: como medio para conseguir ese progreso
• Libertad de pensamiento: como vehículo
necesario para el progreso Immanuel Kant ante la pregunta de
que era la Ilustración contesta con
• Laicismo: tolera la religión, pero es contrario al el un breve:
dogma de la iglesia "Sapere Aude" (Atreve a pensar)
• Igualitario: Contrario a la sociedad estamental,
defiende la igualdad ante la ley
• Derechos naturales inalienables
5 Ilustración
Montesquieu (1668-1755)
"El espíritu de las leyes"
La separación de poderes: Defendía
la existencia de tres poderes
• Legislativo: crear las leyes
• Ejecutivo: gobernar, gestionar y
aplicar leyes
• Judicial: Juzgar el cumplimiento
de las leyes
Se necesidad de evitar que una
misma persona acumulara los tres
pues ello da lugar a formas La democracia debe guardarse de dos excesos: el
gobierno tiránicas y al despotismo. desigualdad, que la conduce a la aristocracia, y el
igualdad extrema, que la conduce al despotismo.
5 Ilustración
Jean-Jacques Rousseau 1712-1778
"El contrato social"
• La sociedad es desigual, ello es fruto de la
propiedad privada lo que lleva al
enfrentamiento.
• Por ello se establece las bases para un
pacto social justo, es decir un contrato
social.
"Soberanía Nacional"
• El poder recae sobre la Nación.
• La Nación se interpreta como el
conjunto de todos los ciudadanos.
• Es decir, la soberanía es la representación
de la voluntad general del pueblo «La juventud es el momento de estudiar
la sabiduría; la vejez el de practicarla»
5 Ilustración
Voltaire (1694-1778)
Defiende la necesidad de
un parlamento que limitase el
poder del rey
Defiende un sistema fiscal
(impuestos) que no recayese
exclusivamente al tercer estado.
Es decir, acabar con los privilegios
estamentales
Rechazó la intolerancia religiosa y
el poder de la Iglesia. Aboga por la
separación de la Iglesia y el Estado

"no comparto lo que dices, per

hasta la muerte tu derecho a decir

Modelos políticos del cambio de siglo
Despotismo Ilustrado
Consiste en aplicar reformar
de ideal ilustrado desde la
autoridad de la monarquía
absoluta.
https://www.youtube.com/watch?v=cILZ
Qfhe24o&ab_channel=Las1000historias
Parlamentarismo
Se basa en la separación de poderes y la existencia de una
cámara con representantes.
EL rey puede participar como en Inglaterra o Países Bajos.
O bien se lleva a cabo una revolución liberal como en la
Independencia de Estados Unidos.
https://www.youtube.com/watch?v=S8fH
vsRxIHw&ab_channel=Ginchan
https://youtu.be/q8okvaAaEzw?si=RFs-
FWJUBOGyZpqN
Actividad. Investiga y contesta las siguientes
preguntas sobre la Independencia de EE.UU
• ¿Cuál fue la fecha exacta en la que se declaró la independencia de Estados Unidos?
• ¿Quién redactó la Declaración de Independencia de Estados Unidos?
• ¿Cuál fue la principal causa económica que llevó a la Revolución Americana?
• ¿Qué evento marcó el inicio de la Revolución Americana en 1775?
• ¿Quién fue el comandante en jefe del ejército continental durante la Revolución
Americana?
• ¿Qué tratado puso fin a la Guerra de Independencia de Estados Unidos?
• ¿Cuál fue la importancia de la Batalla de Yorktown en la independencia de Estados
Unidos?
• ¿Qué papel desempeñó Francia durante la Revolución de Indepencia Americna?
• ¿Cuál fue el resultado de la Convención Constitucional de 1787?
• ¿Quién se convirtió en el primer presidente de Estados Unidos después de la
independencia?
7 España: El reformismo borbónico
• La dinastía de los Borbones llega al trono
español tras la Guerra de Sucesión (1701-1713)
a la muerte de Carlos II de Habsburgo
• En ella se enfrentan:
• Archiduque Carlos de Austria
• Príncipe francés Felipe de Valois (Futuro
Felipe V)
• EL gobierno de Felipe V (1700-1746) inicia una
serie de Reformas Centralizadoras:
• Decreto de nueva Planta: Elimina los fueros
e instituciones de cada reino
• Creación de consejos de ministros
• Firma los Pactos de Familia con Francia para
recuperar territorios
7 España: El despotismo ilustrado
• Carlos III (1759-1788) inició una serie de
reformas de carácter ilustrado con el
objetivo de estimular y renovar el país:
• Liberalizar el precio del trigo
• Subida impuestos
• Red de carreteras centralizada
• Expulsar a la orden de los Jesuitas
• Aumento del número de escuelas y
universidades
• Acabar con los privilegios de la
Mesta ( gremio de ganaderos)
• Creación del Banco de San Carlos
(futuro banco de España)