Tema 1: La crisis del

Antiguo Régimen
 Cronología
• 1689: Declaración de Derechos en Inglaterra.
• 1713: Tratado de Utrech.
• 1748: Publicación de El espíritu de las leyes de
Montesquieu.
• 1751: Publicación de la Enciclopedia.
• 1776: Independencia de Estados Unidos.
• 1787: Constitución de los Estados Unidos.
• 1789: Inicio de la Revolución Francesa.
 Vocabulario
• Antiguo Régimen
• Absolutismo
• Sociedad estamental
• Gremio
• Ilustración
• Despotismo ilustrado
1 - El Antiguo Régimen

• Sistema político, económico

y social vigente en Europa
durante el siglo XVIII.

• Su sociedad era estamental,

su economía agraria y su
forma de gobierno la
monarquía absoluta.
 1.1 - La sociedad
• Se organizaba en tres estamentos o grupos: la
nobleza, el clero y el pueblo llano (o tercer estado).
• La nobleza y el clero tenían privilegios, como no
pagar impuestos o ser juzgados por tribunales
especiales.
• Existía un fuerte inmovilismo social. Los nobles y
los altos cargos del clero lo eran por nacimiento.
 La Nobleza

• Se dividía en alta y baja nobleza. La alta tenía

grandes propiedades, recibía rentas por los
derechos señoriales y controlaba los altos cargos de
la administración.
• La baja nobleza trataba de emparentar con la
burguesía para mejorar su situación económica.
 El Clero

• También se dividía en alto y bajo.

• El alto clero, obispos y arzobispos, eran los hijos
menores de las familias nobles
• El bajo clero, sacerdotes y monjes, procedía del
pueblo
El pueblo o tercer estado
• Era la mayoría de la población y había grandes
diferencias entre ellos.
• El campesinado. Eran la gran mayoría, apenas
tenían influencia política. Casi siempre trabajaban
las tierras de la Iglesia y los nobles y debían pagar
impuestos, rentas (alquileres) y el diezmo.
• La burguesía estaba formada por comerciantes,
artesanos… algunos poseían grandes fortunas pero
apenas tenían poder político ni privilegios
 1.2 - La economía
LA AGRICULTURA
• La agricultura y la ganadería eran las principales actividades
económicas.
• En casi toda Europa (a excepción de Inglaterra, Holanda y parte
de Italia) era una agricultura de subsistencia que usaba
técnicas antiguas y dependía mucho del clima.
• Cuando se sucedían varias malas cosechas se producían las
llamadas crisis de subsistencia que provocaban hambrunas y
revueltas populares.
• Además el de la tierra no era un mercado libre, la mayoría
pertenecía a la nobleza y al clero y no podían venderse o
dividirse, de esta forma las explotaciones no se modernizaban.
LA ARTESANÍA Y EL COMERCIO
• Eran controladas por los gremios, asociaciones que
controlaban la producción, los salarios y los precios, lo
que frenaba las innovaciones.
• Los reyes crearon las manufacturas reales o reales fabricas
para impulsar la industria. El desarrollo mas importante
se dio en Inglaterra, Holanda y parte de Italia.
• El comercio con Asia y América se desarrollo fuertemente
a través de las Compañías Comerciales. Inglaterra y
Holanda eran las potencias más importantes.
• Importancia del comercio triangular.
2 - Formas de gobierno en
el siglo XVIII
2.1 - EL ABSOLUTISMO.
• Era el sistema político dominante en la mayoría de
Europa.
• El rey controlaba todos los poderes:
• Legislativo. Dictaba las leyes
• Ejecutivo. Gobernaba
• Judicial. Nombraba a los jueces e incluso impartía
justicia
• Se consideraba que el origen de su poder era
divino y por lo tanto indiscutible. La Iglesia jugaba
un papel fundamental en este sistema.
• Para ejercer su poder el rey contaba con un gran
cuerpo de funcionarios y un potente ejército que
recaudaban impuestos y mantenían el orden.
• En economía aplicaban el mercantilismo que
basaba la riqueza en la cantidad de oro y plata que
el país poseía. Para ello se debían fomentar las
exportaciones y limitar las importaciones.
 Texto histórico
El Estado absoluto
“El poder soberano solo reside en mi persona; es solo por mi
que mis tribunales existen y tienen autoridad, y como ellos
ejercen en mi nombre, su uso no se puede volver nunca contra
mi; el poder legislativo es solo mío, sin ninguna dependencia ni
ninguna participación (…); el orden público todo entero emana
de mí, y los derechos y los intereses de mi nación (…) reposan
en mis manos.”
Discurso de Luis XV al Parlamento de París, 3 de
marzo de 1766
2.2 - EL PARLAMENTARISMO INGLÉS
• En Inglaterra se estableció en el siglo XVII un sistema
diferente
• Los conflictos entre el rey y la burguesía provocaron el
estallido de dos revoluciones en 1642 y 1688.
• El rey debió firmar la Declaración de Derechos en 1689.
En ese texto se garantizaban una serie de derechos y
libertades. Además el rey no podía aprobar leyes sin la
aprobación del Parlamento, que estaba formado por nobles
y burgueses.
• Se establecieron las bases para la separación de poderes.
 3 - La Ilustración
• Fue una corriente intelectual del siglo XVIII que
cuestionó los principios del Antiguo Régimen.
• Principales bases ideológicas:
1. Al conocimiento se llega por la razón. Todas las
ideas debían ser cuestionadas y puestas a prueba,
esto incluía los privilegios de la nobleza y el clero.
2. El centro de sus teorías era el ser humano, que
tenía una serie de derechos naturales, como
la libertad o el derecho a la felicidad.
 3. La Ilustración dio gran importancia a la
educación, el conocimiento debía ser la base de la
felicidad humana. En esta época se desarrollaron
gran parte de las ciencias experimentales.
4. La tolerancia debía ser la base de la convivencia.
Estas ideas se difundieron por Europa y América
gracias a la Enciclopedia, las academias y la prensa.
Pensadores ilustrados

El inglés John Locke

(1632-1704) ejerció gran
influencia en la Ilustración,
sostenía que el Estado era el
resultado de un pacto entre
gobernantes y gobernados y
que éste se podía romper si los
primeros no actuaban de
manera justa.
• Montesquieu. Defendió la
división de poderes. El
poder legislativo debía ser
ejercido por un Parlamento,
el ejecutivo por el rey y el
judicial por jueces
independientes.
• Voltaire.
Partidario de
una monarquía
fuerte. Fue un
firme defensor
de la libertad
de expresión y
rechazó el
fanatismo y la
intolerancia.
• Rousseau, defensor de la
libertad y la igualdad,
elaboró el concepto de
soberanía popular, es decir,
el poder reside en el
conjunto de la comunidad
que lo cede a los
gobernantes para que
gobiernen en su nombre.
EL DESPOTISMO
ILUSTRADO

En el siglo XVIII varios

monarcas absolutos,
siguiendo los principios de
la Ilustración, llevaron a
cabo una serie de
reformas para mejorar la
situación de sus súbditos.

Esta práctica se conoce

como despotismo
ilustrado y se resume en la
frase “Todo para el pueblo
pero sin el pueblo”
Se impulsaron reformas en todos los ámbitos:
• POLÍTICA. Organización centralizada del Estado,
leyes comunes a todo el reino y una burocracia eficaz.
• SOCIEDAD. Abolición de la servidumbre (Rusia).
• ECONOMÍA. Difusión de nuevos cultivos,
repoblaciones de tierras, ampliación de regadíos,
creación de bancos nacionales.
• EDUCACIÓN. Fundaron nuevas universidades e
impulsaron el estudio de ciencias como las
matemáticas, la química o la física.
PLAZA DE TOROS DE
LA MISERICORDIA

CANAL IMPERIAL DE
ARAGÓN
 4 - La guerra de
Sucesión española
• Al morir Carlos II sin descendencia se desata la Guerra
de Sucesión española (1701 - 1713) que enfrenta a los
partidarios del Borbón Felipe de Anjou y del
archiduque de Austria Carlos, de la familia Habsburgo.
La guerra se desarrolló en un doble escenario
• Guerra internacional, por el enfrentamiento de
Francia con las principales potencias europeas
(encabezadas por Gran Bretaña) que no querían ver
crecer la hegemonía de los Borbones.
• Guerra civil, en España la corona de Castilla
apoyaba a los Borbones y la corona de Aragón al
archiduque Carlos.
• La guerra finalizó con la firma del Tratado de Utrecht
(1713).
• Felipe fue reconocido como rey de España, Felipe V.
• Se promulgan los Decretos de Nueva Planta que suprimían
los fueros e instituciones propios de la Corona de Aragón.
• Gran Bretaña consiguió territorios españoles, Gibraltar y
Menorca y concesiones en el comercio colonial.
• Austria recibió los Países Bajos españoles y territorios en Italia.
• Sicilia quedó en manos del ducado de Saboya.
• La Paz de Utrecht supone el declive del poder español en
Europa.
 Pautas para interpretar un mapa
histórico
• Para analizar un mapa histórico puedes seguir estos
pasos:
CLASIFICACIÓN
• Qué tipo de mapa es: político, económico…
• Qué espacio geográfico muestra: el mundo, un
continente, un país, una región…
• A qué fecha corresponde la información que contiene.
• Qué tema trata: guerra, organización territorial,
intercambios comerciales, etc.
Análisis
Hay que explicar el contenido del
mapa. Puedes consultar fuentes
complementarias: atlas, enciclopedias,
webs, etc.