Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Didáctica de las Ciencias Enseñanza-aprendizaje de las ciencias experimentales J. Samuel Sánchez Cepeda 2
Experimentales (Conocimiento del medio natural en educación infantil)
Didáctica de las Ciencias Enseñanza-aprendizaje de las ciencias experimentales Mª del Carmen Conde Núñez 3
Experimentales (Conocimiento del medio natural en educación infantil)
Didáctica de las Ciencias Enseñanza-aprendizaje de las ciencias experimentales Profesor nuevo en proceso de 2
Experimentales (Conocimiento del medio natural en educación infantil) contratación
Didáctica de las Matemáticas Las TIC como recurso didáctico en matemáticas. Pedro Corcho Sánchez 4
NOTA: Los Departamentos deberán ajustarse al número de alumnos/as adjudicados a cada área de conocimiento, tal y como figura en el documento enviado al Director del Departamento.
Facultad de EDUCACIÓN y Facultad de FORMACIÓN DEL PROFESORADO
NOTA: Los Departamentos deberán ajustarse al número de alumnos/as adjudicados a cada área de conocimiento, tal y como figura en el documento enviado al Director del Departamento.
Facultad de EDUCACIÓN y Facultad de FORMACIÓN DEL PROFESORADO
Educación Familiar 1
Carmen Galet Macedo
Carmen Galet Macedo 2
Menores con dificultades sociales
TOTAL DE TFG DIRIGIDOS EN THE 10
José María Martínez Marín 1
Investigación-acción en el aula.
MIDE Investigación descriptiva Miriam Vadillo 1
TOTAL DE TFG DIRIGIDOS EN MIDE 2
NOTA: Los Departamentos deberán ajustarse al número de alumnos/as adjudicados a cada área de conocimiento, tal y como figura en el documento enviado al Director del Departamento.
Facultad de EDUCACIÓN y Facultad de FORMACIÓN DEL PROFESORADO
Filología Inglesa English for Early childhood education and lifelong Rosa Macarro Asensio 1
learning
Filología Inglesa Learning and teaching English for early childhood M. Antonia Paín Arias 5
education (methodology, ICTs, resources)
NOTA: Los Departamentos deberán ajustarse al número de alumnos/as adjudicados a cada área de conocimiento, tal y como figura en el documento enviado al Director del Departamento.
Facultad de EDUCACIÓN y Facultad de FORMACIÓN DEL PROFESORADO
NOTA: Los Departamentos deberán ajustarse al número de alumnos/as adjudicados a cada área de conocimiento, tal y como figura en el documento enviado al Director del Departamento.
Facultad de EDUCACIÓN y Facultad de FORMACIÓN DEL PROFESORADO
NOTA: Los Departamentos deberán ajustarse al número de alumnos/as adjudicados a cada área de conocimiento, tal y como figura en el documento enviado al Director del Departamento.
Facultad de EDUCACIÓN y Facultad de FORMACIÓN DEL PROFESORADO
NOTA: Los Departamentos deberán ajustarse al número de alumnos/as adjudicados a cada área de conocimiento, tal y como figura en el documento enviado al Director del Departamento.
Facultad de FORMACIÓN DEL PROFESORADO
NOTA: Los Departamentos deberán ajustarse al número de alumnos/as adjudicados a cada área de conocimiento, tal y como figura en el documento enviado al Director del Departamento.
Facultad de EDUCACIÓN y Facultad de FORMACIÓN DEL PROFESORADO
NOTA: Los Departamentos deberán ajustarse al número de alumnos/as adjudicados a cada área de conocimiento, tal y como figura en el documento enviado al Director del Departamento.
Facultad de EDUCACIÓN y Facultad de FORMACIÓN DEL PROFESORADO
NOTA: Los Departamentos deberán ajustarse al número de alumnos/as adjudicados a cada área de conocimiento, tal y como figura en el documento enviado al Director del Departamento.