Guía

Didáctica
ÍNDICE

PP.
ÍNDICE 2
1.- Presentación del curso 3
2.- Orientaciones generales para el estudio bajo esta modalidad 3
3.- Objetivos de aprendizaje o competencias a desarrollar 3
Objetivo general: 3
Objetivos Específicos: 3
4.- Conductas de entrada 4
5.- Ruta de aprendizaje 5
Semana 1: Tema de la primera semana 5
Semana 2: Tema de la segunda semana 5
Semana 3: Tema de la tercera semana 6
Semana 4: Tema de la cuarta semana 6
6.- Descripción del aula virtual 9
Plataforma: 9
Herramientas tecnológicas: 9
7.- Cronograma de actividades evaluadas 9
Rúbricas para la valoración de las actividades evaluadas 9
7.- Bibliografía recomendada 10

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1.- Presentación del curso
El ingeniero de suelos en un proceso inverso al del ingeniero estructural para que las
cargas concentradas no perforen el suelo, usa un proceso inverso al expandir las
cargas puntuales. Debe buscar soluciones de fundaciones ensanchando su superficie
en el caso de fundaciones superficiales, y cuando sean fundaciones profundas, trata de
llevar las cargas concentradas directamente a los estratos resistentes del suelo o de
lograr un área de contacto suficientemente grande para disipar las solicitaciones por
fricción con el suelo que atraviesa.
En los sistemas de fundación el suelo es un material poco resistente comparado con el
acero o con el concreto reforzado, por lo cual el sistema de fundación debe ser capaz
de transformar las altas intensidades de las tensiones a bajas intensidades, de manera
que la distribución de presiones sea tolerable por el suelo.
Son funciones del sistema de fundación o infraestructura como también se le conoce:
● Transferir las solicitaciones al terreno de fundación.
● Dar estabilidad a la estructura
● Compatibilizar los asentamientos del terreno con las características de la estructura
Deben considerarse conjuntamente el terreno de fundación, el sistema de fundaciones
y la estructura porque el comportamiento estructural, estático y dinámico, depende de
las características de cada una de ellas y su iteración mutua

2.- Orientaciones generales para el estudio bajo esta modalidad

Las actividades están diseñadas para que sean experiencias enriquecedoras que
ofrezcan una visión teórico práctica de los conceptos, procedimientos y aplicaciones de
la investigación de operaciones. Les sugiero leer la guía didáctica para seguir la ruta
descrita, revisar los materiales disponibles en el aula virtual en Google Classroom y
otros en la web que sean relevantes para el desarrollo de las actividades.

Las actividades se cumplirán de manera individual o grupal de acuerdo con las

condiciones establecidas, es importante que tomen las previsiones para su
cumplimiento.
Durante el desarrollo de la asignatura se mantendrá abierto un grupo de Whatsapp,
mediante el cual mantendremos comunicación continua.

3.- Objetivos de aprendizaje o competencias a desarrollar

Objetivo general/ Competencias:

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Establecer los criterios de aplicación de los conocimientos de ingeniería a la definición
de los problemas de selección y diseño del sistema de fundación más apropiado a las
características y condiciones del subsuelo y de las estructuras del proyecto.

Objetivos Específicos:

- Establecer un programa de exploracion para conocer la composicion del

subsuelo. Interpretar y utilizar los resultados obtenidos de la exploracion.

- Seleccionar sistemas de fundacion segun el tipo de suelo y del tipo y uso de las
estructuras del proyecto.

- Calcular la resistencia y estimar deformaciones de los suelos sometidos a carga.

- Hacer el diseno structural del Sistema de fundacion.

- Determinar empujes, proporciona ry disenar estructuras de contencion de tierras

4.- Conductas de entrada

1. Habilidad para la lectura reflexiva

2. Manejo gramática y sintaxis del idioma escrito
3. Manejo de las normas de etiqueta en la red
4. Manejo del software ofimático
5. Dominio de estrategias de búsqueda y gestión de información en la red.
6. Destreza en el uso de las plataformas digitales.

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5.- Ruta de aprendizaje
FUNDACIONES Y MURO
Semana 1: Tipos de fundaciones según exploraciones en subsuelo

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

/Grupal (%)
Principios generales 1.Tipo y selección 1. Identifica las fundaciones directas como Individua
de fundaciones y del tipo de apoyo en toda el área de la base sobre l
muros. fundaciones. el terreno, en un estrato no mayor a 4 m
Exploraciones en el 2.Criterios de de profundidad.
subsuelo diseño en 2. Reconoce una amplia variedad de
fundaciones fundaciones.
superficiales 3. Reconoce criterios que deben satisfacer
3.Reconocimiento las exigencias de resistencia y
del lugar e estabilidad para cualquier combinación
investigaciones de cargas externas actuantes previstas
exploratorias. en el cálculo.
4.Tipos de 4. Clasifica las fundaciones de acuerdo a la
sondeos,
capacidad portante ofrecida por el suelo
espaciamiento y
para soportar las cargas que imponen
profundidad de los
las superestructuras, con moderados
mismos..
asentamientos.

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Semana 1: Capacidad de carga ultima en una fundación

Objetivo 1.Naturaleza de la falla en 1. Organiza un plan de exploración que

Capacidad de carga un suelo por capacidad depende de la magnitud de la obra a
de carga realizar y de la naturaleza del suelo
ultima en una fundación
por Terzaghi. 2.Teoria de capacidad de involucrado.
Capacidad de carga carga por Terzaghi y por 2. Planifica el trabajo de exploración del
ultima en una fundación Meyerhof. subsuelo realizando calicatas,
por Meyerhof sondeos, toma de muestras, para
3.Modificacion de las análisis en el laboratorio e interpreta
Capacidad de carga ecuaciones de capacidad
admisible por los resultados.
de carga por efecto del
asentamientos. nivel freático. 3. Define espaciamiento y profundidad de
calicatas y sondeos que se realizaran
4.Factores de capacidad en el suelo cuyas propiedades se
de carga en teoría de quieren determinar.
Terzaghi y los factores de 4. Reconoce las pruebas de penetración
capacidad de carga,
como el método más usado para la
forma, profundidad e
inclinación en teoría de exploración del subsuelo. Obtiene
Meyerhof. datos acerca de la profundidad de los
estratos, composición del suelo,
5.Incremento del esfuerzo resistencia, etc.
vertical en una masa de 5. Reconoce el uso de la exploración
suelo ocasionado por la
geofísica usada en la construcción de
carga de la cimentación.
presas, autopistas, etc.
6.Asentamientos
inmediatos y por
consolidación.

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Semana 2: Cimentaciones superficiales

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

/Grupal (%)
Zapatas y clasificación de 1. Zapata flexible con 1er parcial 25
las mismas. distribución trapecial de
Criterios de diseño de tensiones.
acuerdo a su clasificación. 2. Zapata flexible con
Estabilidad del elemento de
distribución
fundación
Diseño estructural de una triangular de
zapata tensiones.

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Semana 2: Cimentaciones Superficiales

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

/Grupal (%)
Segundo Parcial 25

1. Zapata rígida con

distribución trapecial de
tensiones
2. Zapata rígida con
distribución triangular
de tensiones.
3. Cimentación para una
columna de lindero
ligada a la columna
interior por medio de
una losa rectangular

Semana 3: Estructuras de contención

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Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor
/Grupal (%)
Calculo de empujes del terreno 1.El empuje de tierras. . Segundo parcial 25
en un muro de concreto Estados de equilibrio
Diseño de muros de concreto elástico activo, pasivo y
reforzado. de reposo.

2.Teorías de Rankine y de
Coulomb.

3. Proyecto de un muro
en ménsula.

Semana 4: Fundaciones profundas

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

/Grupal (%)

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Definición y Define el pilote como un Tercer parcial 25
clasificación de los elemento que se utiliza
pilotes. para trasmitir las cargas
de una estructura a
Capacidad admisible
estratos profundos.
de los pilote por
procedimiento Calcula la carga ultima,
estático. y en consecuencia, la
Calculo de la carga de trabajo, que un
resistencia por punta pilote trabajando como
y por fuste en suelos mixto, puede soportar,
granulares y en haciendo uso del
suelos finos. procedimiento estático.
Comportamiento del .Calcula conociendo la
conjunto de pilotes. distribución de los
pilotes, la
zapata-cabezal llevada a
cabo en forma
semejante a las zapatas
aisladas, con algunas
modificaciones.

Calcula la resistencia del

pilote en suelos
granulares por punta y
por fricción.

Calcula la resistencia del

pilote en suelos
cohesivos por punta y
por fricción.

Analiza el
comportamiento y se
asegura que un grupo

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de pilotes no fallara bajo
la acción de cargas.

Semana 5: Cimentaciones profundas

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

/Grupal (%)
Prueba parcial No. 4 25

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Semana 8: Tema de la octava semana

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

ESTRUCTURAS DE /Grupal (%)
CONTENCION
1.Introducción 1. Disponer de un muro, cuya 2 do. Parcial Individual 25
2.Clasificación de las misión es servir de
estructuras de
contención
elemento de contención en
un terreno natural y en
otros artificial, o de
elemento de contención de
un material almacenable.
2. Identifica que la forma de
funcionamiento de los
muros es diferente y esto
conlleva a que se puedan
observar diferentes tipos

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de estructuras de
contención

Semana 9: Tema de la novena semana

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

ESTRUCTURAS DE /Grupal (%)
CONTENCION

3. El empuje de 1. Resuelve ejercicios para el

tierras; estados cálculo de empujes activos en
de equilibrio terrenos anegados y en
elástico. terrenos constituidos por
estratos de diversas
Estado de reposo o características en donde se
neutro determinara el empuje total
Estado activo obteniendo la resultante de
los empujes parciales
Estado pasivo correspondientes a cada uno
de los estratos.
4. Teorías de
equilibrio limite.

Teoría de Rankine

Teoría de Coulomb

Ejercicios de
empujes activos en
terrenos anegados y

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en terrenos
estratificados
Semana 10: Tema de la décima semana

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual

ESTRUCTURAS DE /Grupal
CONTENCION
5.Proyecto de muro en 4.. Examina las etapas que comprenden
ménsula. el proyecto de muro en ménsula:
a) Predimensionamiento
5.1Predimensionamiento b) Calculo de los empujes
5.2Estabilidad del c) Comprobación de la estabilidad del
elemento de elemento.
contención.. C1) Seguridad a vuelco
C2) Seguridad a deslizamiento
C3) Tensiones sobre el terreno de
cimentación bajo empuje incrementado.

Semana 11: Tema de la décima primera semana

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual

ESTRUCTURAS DE /Grupal
CONTENCION

5.3 Dimensionamiento Cálculos estructurales

de partes del muro Despiece de armadura de muro
(cálculos estructurales).

Deformada del muro

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Comprobación de
esfuerzo cortante

Dimensionamiento de la
armadura del alzado

Dimensionado de la
armadura en puntera y
talón.
Semana 12: Tema de la décima segunda semana

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

/Grupal (%)
Fundaciones 1. Definición de pilotes. 1. Define el pilote como un elemento que Parcial No. 3 Individu 25%
Profundas. 2. Tipos de pilotes, de se utiliza para trasmitir las cargas de al
acuerdo a una estructura a estratos profundos
más resistentes que los mantos
Materiales empleados superficiales, o bien cuando la
en su elaboración. estructura deba construirse en un sitio
Respecto al lugar de su cubierto por agua.
construcción.. 2. Reconoce que los pilotes pueden
clasificarse atendiendo a diferentes
Respecto a su apoyo. causas
3. Calcula la carga ultima, y en
3. Capacidad admisible
consecuencia, la carga de trabajo, que
de carga de un pilote
un pilote trabajando como mixto,
utilizando el
puede soportar, haciendo uso del
procedimiento
procedimiento estático.
estático.

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Semana 13: Tema de la décima tercera semana

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

/Grupal (%)
Fundaciones 4. Calcula la carga 4.Reconoce que a través de
Profundas ultima, y en estudios técnicos y de resultados
consecuencia, la experimentales se ha demostrado
carga de trabajo, que el pilote trabaja como columna
que un pilote corta y son aplicables las fórmulas
trabajando como para este tipo de miembros
mixto, puede estructurales.
soportar, haciendo 5.Calcula conociendo la distribución
uso del de los pilotes, la zapata-cabezal,
procedimiento llevada a cabo en forma semejante
estático.. a las zapatas aisladas, con algunas
modificaciones.
6.Proyecta pilotes para soportar
cargas de servicio utilizando
coeficiente de seguridad adoptando
sección cuadrada o circular.

Semana 14: Tema de la décima cuarta semana

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

/Grupal (%)

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Fundaciones 5.Calculo de resistencia 7.Calcula la resistencia del pilote en
Profundas por punta y por fuste en suelos granulares por punta y por
suelos granulares. fricción.

6Calculo de resistencia 8.Calcula la resistencia del pilote en

por punta y por fuste en suelos cohesivos por punta y por fricción.
suelos coherentes.
9.Analiza el comportamiento y se
7Comportamiento del asegura que un grupo de pilotes no
conjunto de pilotes. fallara bajo la acción de cargas.

Semana 15: Tema de la décima quinta semana

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

/Grupal (%)
Fundaciones Parcial No. 4 Individu 25%
Profundas al.

Semana 16: Tema de la décima sexta semana

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

/Grupal (%)

Correccion y entrega de Evaluaciones.

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6.- Descripción del aula virtual

Plataforma:

Herramientas tecnológicas:

7.- Cronograma de actividades evaluadas

Semana Tema Actividad Evaluada Valoración

(%)
1, 2, 3,4 Capacidad de carga Capacidad de carga por corte en 25
en fundaciones fundaciones y asentamientos.
5, 6,7 Cimentaciones Diseño de zapatas flexibles y rígidas 25
Superficiales

8,9,10,11 Estructuras de Diseño de muros ménsula.. 25

contención de
tierras
12,13, 14 Cimentaciones Diseño de pilotes, cabezales y grupos de 25
profundas pilotes

Rúbricas para la valoración de las actividades evaluadas

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7.- Bibliografía recomendada

Tema Texto Capítulo

BIBLIOGRAFIA:
PECK, HANSON Y THORNBURN. “Ingeniería de Fundaciones”.
Editorial Limusa
FEBRES C. EDGAR.“Fundaciones Superficiales”, Ediciones Facultad de
Ingeniería, ULA.
TERZAGHI Y PECK. “Mecánica de Suelos en la ingeniería practica”.
Editorial El Ateneo.
JUAREZ B. Y RICO R. “Mecánica de Suelos” Tomo II. Editorial Limusa
SOWERS Y SIWERS. “Introducción a la Mecánica de Suelos y
Cimentaciones.” Editorial Limusa-Wiley

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